校園花壇設計

㈠ 請你為你們學校設計一個花壇，請你簡單寫出你想像中的花壇是什麼樣子

一個圓形。

㈡ 校園立體花壇求推薦！

種一棵大樹或者弄個亭子也挺好的

㈢ 根據學校特點在教學樓前設計一個花壇

草皮的栽種面積：
π（7.25 ² -2.75 ² ）
=π（7.25+2.75）（7.25-2.75）
=π×10×4.5
=3.14×10×4.5
=141.3（m ² ）．
答：草皮的栽種面積是141.3m ² ．

㈣ 春天校園里的花壇里，鮮花盛開，請你設計一則公益廣告，而又富有情趣的告訴同學們不要傷害花兒

今天你踩在我頭上，明天我長在你墳上

㈤ 校園花壇、花鏡的設計方案,誰有沒

你可以去這里看看很好的
http://file2.ddyuanlin.com/upload/member_down/20081031/0858236994.JPG_.JPG

㈥ 學校進行景觀改造,在一個正方形花壇四周設計了一條寬一米的鵝卵石小路,小路的

結果為：這個正方形花壇的邊長是3米。

解析：關鍵是將小路進行分割，劃分為熟悉的圖形，再運用相應的公式與數量關系等式解決問題就可。由題意可知，可以將小路分成4個邊長是1米的正方形與4個長是正方形花壇的邊長，寬是1米的長方形，由此設出花壇的邊長為x米，根據小路的面積是16平方米，列出方程解答即可。圖片如下：

解題過程如下：

解：設花壇的邊長為x米。

（1×x）×4+（1×1）×4=16

4x+1×4=16

4x+4=16

移項4x=16-4

4x=12

x=3

答：這個正方形花壇的邊長是3米。

(6)校園花壇設計擴展閱讀：

判定定理

1、對角線相等的菱形是正方形。

2、有一個角為直角的菱形是正方形。

3、對角線互相垂直的矩形是正方形。

4、一組鄰邊相等的矩形是正方形。

5、一組鄰邊相等且有一個角是直角的平行四邊形是正方形。

6、對角線互相垂直且相等的平行四邊形是正方形。

7、對角線相等且互相垂直平分的四邊形是正方形。

8、一組鄰邊相等，有三個角是直角的四邊形是正方形。

9、既是菱形又是矩形的四邊形是正方形 。

㈦ 求一個大學校園入口的花壇設計圖

種花

㈧ 為校園的花壇設計一句溫馨而又有意義的廣告語

花樣人生，用心呵護

㈨ 請你為學校的花壇設計一條宣傳語，提醒大家愛護花草

我們是祖國的未來，請愛護我們。

㈩ 學校要建一個360平方米的花壇。你來設計一下，可以怎樣建呢

整體布局為兩個圓形，中間種植略高的植物，兩圓之間留出缺口和過道，外圓周邊種植略低的植被。