校園流行風手抄報內容

『壹』 校園文化節手抄報內容

校園文化抄藝術節手抄報資料襲：
校園有了文化，底蘊才會更加深厚;校園有了藝術，精神才會更加靈動!藝術的魅力在於給人無限的神往，藝術的內涵在於不斷的創新，藝術的價值在於給人無窮的力量，藝術的真諦在於永恆的追求。藝術能開發人的智力，藝術能增強人的涵養，藝術能凈化人的心靈，藝術能美化人的生活，更重要的是藝術能挖掘人的潛力，找到人的閃光點，它能幫助同學們找到自我，並促使同學們挑戰自己，超越自己，走向成功。
學校舉辦藝術節所追求的目標是繁榮校園文化、倡導精神文明、塑造優良品格、陶冶高尚情操，不斷積淀學校深厚的校園文化底蘊;盡可能為每個同學創造條件，讓每個同學得到充分自由和諧可持續的發展，引導同學們觀察美、體驗美、表現美、創造美，培養審美情趣和審美能力。

『貳』 校園文化手抄報內容

起源

紅十字會系由瑞士銀行家亨利·杜南(Henry Dunant)成立。也因此，紅十字會將他的生日5月8日訂為「世界紅十字日」，而紅十字幾乎成為圖騰的標志，也是由他祖國瑞士的國旗顏色翻轉而成。

亨利·杜南在1859年時路經義大利倫巴底，目睹奧地利、法國及撒丁王國軍隊在蘇法利諾（Solferino）悲慘的戰役，發現傷兵經常乏人照顧，情況凄慘，所以1862年自費出版了《蘇法利諾的回憶》（A memory of Solferino / Un souvenir de Solferino）一書，希望喚起社會的注意，並且號召群眾成立一個民間、中立的傷兵救援組織。

1863年，杜南與古斯塔·莫瓦尼埃（Gustave Moynier ）、吉勒姆-亨利·杜福爾 （Guillaume-Henri Dufour）、路易斯·阿皮亞（Louis Appai）及西奧多·莫諾瓦（Theodore Maunoir）一同成立了「救援傷兵國際委員會」(International Committee for the Relief of the Wounded)，此即為國際紅十字運動的濫觴。

1864年，此時紅十字會運動已經擴散至歐洲12個國家，並於日內瓦首度簽署了《改善戰地陸軍傷者境遇之日內瓦公約》，即第一條日內瓦公約。

救援傷兵國際委員會於1875年改名為紅十字國際委員會 ( International Committee of the Red Cross) ，並向外擴張至伊斯蘭國家，但由於十字是基督教的宗教符號，伊斯蘭教徒不願意接受，1876年在奧斯曼帝國採用「紅新月」標志，波斯帝國採用古老的獅子和太陽圖案。1929年國際紅十字會承認了這兩個符號。伊朗霍梅尼政變取得政權後，廢棄了紅獅子會的符號，和其他伊斯蘭教世界一樣採用紅新月會符號。國際紅十字運動才於1986年改名為「紅十字與紅新月運動」，而紅十字會聯合會則於1991年改名為「紅十字會與紅新月會國際聯合會」。後來以色列要求採用紅色猶太教符號，六角的「大衛之星」，沒有被紅十字會批准，因為怕此例一開，各種團體都會要求自己的五花八門符號，紅十字會正在討論准備採取一種國際通用的，沒有宗教意義的紅菱形符號。

紅十字運動一百多年來，由於在戰時及承平時機對人類社會都有卓著的貢獻，所以共獲得3次諾貝爾和平獎，加上創辦人亨利·杜南於1901年獲頒的諾貝爾和平獎，總計紅十字會獲得4次最高的和平殊榮。

紅十字會是一個遍布全球的慈善救援組織，目的為推動「紅十字運動」（或稱「紅十字與紅新月運動」），是全世界組織最龐大，也是最有影響力的類似組織，除了許多國家立法保障其特殊位階外，於戰時紅十字也常與政府、軍隊緊密合作。

七項基本原則

紅十字運動一共有7項基本原則，但在國際外交實務下，並無法100％遵守。7項原則分別為：
人道 Humanity
公正 Impartiality
中立 Neutrality
獨立 Independence
志願服務 Voluntary Service
統一 Unity
普遍 Universality

組織

「紅十字會」這個名詞，同時代表了三個名稱。一般而言，依照紅十字會的「普遍」原則，幾乎所有國家都有地區的紅十字會或紅新月會，而在「統一」原則下，一個國家只有一個紅十字會。而原先由亨利杜南創立的「紅十字國際委員會」，目前依舊運作，並依照日內瓦公約及相關議定書的規定，提供戰俘人道協助、監察戰俘待遇。「紅十字會與紅新月會國際聯合會」則負責協調各國紅十字會、紅新月會，跨國救援自然災害的難民。
紅十字會與紅新月會國際聯合會及紅十字國際委員會現在都是聯合國的觀察員。

紅十字會與政府關系

由於紅十字會在戰時的特殊地位，所以即便紅十字會的精神要求「中立」於政治之外、「獨立」於政府之外，但許多國家的紅十字會都由國家領導人擔任榮譽負責人職務，而實際主事者許多也由政府官員轉任，或有極為密切的關系：

美國
會長：瑪莎·伊萬斯（Marsha Johnson Evans）：曾任海軍中將。

中華人民共和國
會長：彭佩雲：前全國人大常委會副委員長

日本
名譽總裁：皇後陛下
社長：進衛忠輝：夫人為公主

中國香港：
名譽贊助人：董建華：前任特首
會長：董趙洪娉：前任特首的夫人

新加坡：
主席：朱維良中將：前國防部長，駐澳大利亞最高專員代表、斐濟大使

德國：
名譽會長：科勒(Dr. Horst K?hler)：聯邦總統
會長：賽特(Dr.rer.pol.h.c. Rudolf Seiters)：前聯邦議會首席副議長、內政部長

瑞士：
會長：里諾(Prof. Dr. iur. René Rhinow)：前上議會議長

英國：
會長：威爾士親王查爾斯王子

「紅十字」標志

紅十字會的「紅十字」是一個專有標志，依照日內瓦公約的規定，紅十字具有國際法上的效力，非戰時僅有各國紅十字會或國際委員會、國際聯合會可以使用，戰時則作為戰地醫療人員的保護標志，任何武裝部隊均不得攻擊標志紅十字的車輛、人員、設施，否則即為戰犯。

此外，在台灣、大陸及香港，紅十字標志也分別受到《中華民國紅十字會法》、《中華人民共和國紅十字會法》及《香港紅十字會條例》的明文保護。
1859年4月，意法聯軍與奧地利的軍隊在索耳費里諾進行了一場大會戰，雙方傷亡慘重，屍橫遍野。

這年6月，瑞士人杜南經過義大利卡斯蒂利奧內，一路上，他看到到處是腐爛發臭的屍體，心裡不是滋味兒。更使難過的是，這個小鎮上還有千名傷員，他們有的斷了胳膊，有的折了雙腿，有的躺在乾柴堆里呻吟著。

杜南雖然出生在一個富人家庭里，但從小就對貧窮、遇難的人富有同情心。他來到一所住滿病員的小學校，想以自己微薄的力量去幫助他們。
他一邊給病員喂水、敷葯、扎綳帶，一邊問：「戰爭結束已經一個多月了，你們為什麼還呆在這里?」

傷病員聽他這一問，有的唉聲嘆息，有的掩臉抽泣，有的破口大罵道：「那些當官的沒有人性，我們為他們賣命打仗。現在見我們受傷不能打仗了，就扔下我們不管了!」

噢，原來如此!杜南為他們的遭遇而憤憤不平，於是就說：「請放心！當官的不管你們死活，我會幫助你們的!」他立刻跑出學校，來到教堂，說服教士，讓他出錢出力，組織一支救護隊。救護隊員在杜南的領導下，為傷病員喂水喂飯，進行力所能及的各種護理，不少隊員還自己掏錢買來了葯品，為傷病員治療……

回到日內瓦後，杜南寫了一篇回憶錄，描述了傷病員在戰場上悲慘的遭遇，向世界發出呼籲，要求成立一個國際性的志願救護傷兵組織，建議給予軍事醫務人員和各國志願者傷兵救護組織以中立地位的國際公約。

但是，成立一個國際性的組織必須得到各個大國的支持和同意。杜南立刻給各國元首寫信，並親自四處奔波，到各國去宣傳。他的主張，得到了各國元首的廣泛支持。

1863年10月，在日內瓦召開了成立協會的籌備會議，由16個國家的36名代表參加。第二年8月8日，由瑞士發起，在日內瓦召開國際會議，正式簽訂了國際紅十字會公約。瑞士的杜福爾將軍出任首任主席，杜南擔任秘書。

『叄』 校園手抄報的資料

人好像就是這樣，第一次和最後一次總是印象深刻，深深地烙在我們上午腦海中。很快就要踏上社會，朝著人生的另一個里程碑邁進，校園的生活進入了到計時，十幾年的學生生涯既將結束。回想起段段校園往事，酸中帶辣，苦中帶甜。我愛我的校園，特別是現在，因為它的美麗和它的最後一次.......
校園的四季是美麗的，可愛的，迷人的......
春天彷彿是一個新生的嬰兒，充滿找對生命以及對未來的渴望，在校園里朝陽的四月總能吸引我們的目光。火紅的花，綠色的樹，叢裕的草，嘰叫的鳥兒。這一切能使人暫時忘記煩惱，拋開一切盡情享受這一盛宴。校園道路兩旁都種有各式各樣的花以及一些不名的小樹兒，每到這個時候是花展放的季節，有紅的，黃的，白的......走在小道上，兩旁的花兒使你彷彿進入了一個夢幻般的花兒國度。清晨總能聽到鳥兒的嘰叫，當你在睡夢中被它吵醒的時候，帶給你的不是氣憤，而是耳朵上和精神上的享受。
校園的春天就是這樣，美麗而多情。
夏天彷彿是一對戀人在熱戀中散發出的熊熊火焰。火熱的太陽熾烤著大地的每一個角落，它給人帶來的第一感覺就是一個字熱。但校園的夏天並非如此，在這里處處都能找到使你舒心涼快的地方，校園里到處都種有樹，並且長的及其的茂盛，每每在中午太陽最毒熱的時候，坐在樹蔭下小歇片刻，炎熱瞬間將離去，隨之而來的是涼爽舒心。校園的夜晚總有涼風，拿把椅子坐在寢室的涼台上，感受著涼風吹過全身時的那種快意，怎能會使你覺得夏天在這里還會炎熱嗎！
校園的夏天就是這樣，涼快而溫柔。
秋天彷彿是一股浪花在撞擊岩石而粉碎的那一瞬間，什麼也沒有了，它就是這樣，樹木的凋謝就是浪花的粉碎，給人總是光禿禿的感覺，好像就是內心一樣空虛無力，但在這里卻看不到這種現象，樹木依舊叢綠，鳥兒依舊飛舞，特別是在金秋十月，校園里總能聞到一股股桂花的香味。一陣微風吹過更是撲鼻而來，使人久久不願離去。
校園的秋天就是這樣，風采依舊。
冬天彷彿是一個巫師在施用他那惡毒的魔咒，冷風就像針一樣深深地刺到骨心。也許這里的冬天的確有點冷，但比起北國的寒冬，這里可算是四季如春。在冬天，校園里充滿著溫暖的氣息，同學之間的關懷與問候，使你感受到更多的是溫暖，雖然這里的冬天很少下雪，但卻無法掩蓋它的美麗。時常大家穿著厚厚的外套到操場上去跑幾圈，互相暖暖手，臉上帶著笑容，有說有笑的，一切寒冷也隨之離去。
校園的冬天就是這樣，感覺不到寒冷，而是更多的溫暖。
一年四季的更替帶不走也改變不了校園那醉人的氣息，也許就是這樣。

大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創造了一個家，而我卻有兩個家。另一個家我們都會有，可你卻沒有發現——美麗的校園。

校園的景色很美。

走進學校的大門，迎面就是綠色的操場，是同學們盡情地玩耍的地方，操場上畫有白色的線條，紅色的跑道，代表著我們對勝利的激情。每一天，我們的笑聲都留在那裡。

校園里的一草一木被園丁呵護得十分健康，一排排的冬青被剪得整整齊齊。到了春天，白色的玉蘭花優雅地開放著，散發著淡淡的花香，小小的花朵點綴著美麗的花園。

校園里，有我們的「兄弟姐妹」。

同學們下課和我們打打鬧鬧、說說笑笑，就像家裡自己的兄弟姐妹，有無數的話說不完，有無數的笑笑不完，也有無數的游戲玩不完。和我的「兄弟姐妹」一起玩耍，是我最高興，最快樂的事。只要我們在，校園里的每一個角落都是那麼地熱鬧、繁華。

校園里，有我們的「爸爸、媽媽」。

老師就是我們的「爸爸、媽媽」。上課的時候我們回答的每一個問題就是在和他們一起聊天。下課的時候我們擠到他們跟前，老師都會摸摸我們的小手，傳遞著一種獨特的溫暖。

校園陪著我們一天天長大，我們在校園學到了豐富的知識，我們從這里起步，向自己的夢想出發。

這么美麗的家，這么熱鬧的家，我非常喜歡

美麗的校園

每當我走進校園的大門就會感覺心情舒暢，無比開心。
春天，走在用瀝青鋪墊的路面上，看到道路兩邊滿是芳香撲鼻的鮮花，有紅的、粉的、黃的„„百花斗艷，它們似乎是在驕傲地比賽，看看誰才是最美的！看！美麗的彩蝶、勤勞的蜜蜂都被這樣的美景吸引過來了，它們在歡呼！它們在舞蹈！美麗極了！
特別是春雨過後，我們的校園更美了！花群中那些晶瑩剔透的露球正在五彩繽紛的花兒臉上跳舞，小草們正在努力的從草叢中探出頭來與春姑娘招手、微笑！還有松樹爺爺、柏樹伯伯們也都發出新的枝芽了„„。新生命的開始，大家都在慶祝春天的來到！
夏天，天氣炎熱，火辣辣的，好像一團火球掛在天空。同學們的小臉紅通通的，像個紅蘋果。可我們那華麗的教學大樓卻還是那麼的高傲，不願像烈日低頭。廣闊的操場中當然也少不了喜愛它的同學們在歡快地奔跑嬉戲！似乎已經忘記了酷熱。
噓！花兒、草兒們在睡午覺呢！風兒姐姐不要打擾它們。柳樹爺爺也懶洋洋的不動了，可它卻在努力地抵抗炎熱，挺著腰板為我們帶來一片綠蔭。我常常在課間休息時和同學們坐在樹蔭下講故事、玩游戲，有時風兒姐姐也來和我們一起游戲，那時的我們更會感到無比的涼爽，開心極了！
秋天，花兒、草兒們全部枯萎了，秋風姐姐給它們換上了新的金色衣裳。柳樹的葉子也是金色的了，看著金色的葉子片片飄落，像許多金色的蝴蝶在空中跳舞，美麗極了！
冬天，雪姑娘來了，她將片片跳舞的雪花灑在教學樓上、樹木上、操場地面上„„給萬物穿上了雪白的衣裳，我們的學校也變成了銀裝素裹的白色世界，同學們在操場上堆雪人、打雪仗，似乎忘記了「冬」的寒冷。
我愛你「美麗的校園」，你是我們學習的天地，是我們成長的樂園。希望對你有用！

『肆』 校園手抄報內容

一期手抄報，版面很有限，
要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，
做到主題突出，又豐富多彩。
版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，
根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，
做到形式與內容的統一。

『伍』 倡導文明新風 共建美好校園手抄報資料

藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。 老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。 花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想； 花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。 和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。 構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。 構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。 構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。 構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。 同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。 花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。

『陸』 校園流行風小報寫什麼

1. 校園的近期活動介紹 如：合唱舞蹈類，或體育類再不然就是校園環保節能類的倡議活動也可以寫學生近期關注問題如世界盃高考志願中考類的或者畢業季的話題。2.校園內不文明現象的斥責與倡議或類似的情況的。3.就期末考月考高考中考類的注意要點及鼓勵。4.合理利用假期，不一樣的假期生活向導。

   因為是這個時候給建議，希望來得及！

『柒』 綠色校園手抄報，要內容！！！

環保小知識(1）廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；注意紙巾和廁所紙由於水溶性太強不可回收。 （2）塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等； （3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等； （4）金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。 （5）布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等
不要讓最後一滴水成為我們最後一滴眼淚 2、沒有了綠色就沒有了生命 3、不要讓白色塑料袋遮掩了我們潔白的雲彩 4、隨手撿起一片碎紙，為心靈充電 5、生命誠可貴，環保價更高，若為地球美，環保不可拋 6、蔚藍天空，綠草茵茵環保無止境! 7、保護環境就等於保護人類自己 8、每人節約一滴水，方可救助一片田 9、你污染地球，地球就會拋棄你。
環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從基礎做起。首先,要大量宣傳,提高人們的覺悟與認識,加強環保意識；其次,要進行廢物回收利用,減少對森林樹木的砍伐，還要加強對白色污染的處理,少使用塑料製品；最後,要對清潔方面作改進。為了地球的明天,我們必須從現在開始努力,要好好地保護環境。於此我們提出如下建議: 1、實行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環衛工人的工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染,節約資源。
2、買菜時,少用塑料袋,盡量用竹籃子。3、用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。4、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。5、播種綠色就是播種希望 垃圾過剩與環境問題 垃圾的回收及資源化綜合利用 垃圾的回收及資源化綜合利用。
有報道說:"據報道979年對全國798座城鎮的調查, 全國日污水排放量為國為民258萬噸, 其中工業廢水佔用819,生活污水占據199。 1989年對全國代表大會854個城鎮進行調查,每天的排放量達365。3億噸。其中工業廢水達成協議5。5億噸。 這些廢水絕大部分未經處理就直接排放, 污染了江河湖海。水污染的危害是不是不言而喻的。水體污染,水質惡化對人體健康和人類生活,生產都帶來了嚴重的危害。 水是人類賴以生存的重要物質,潔凈的人能給人們帶來蔥蘢花木,鳥語花香,恬靜舒適,美麗如畫的優美環境,給人們帶來寧靜,愉悅和和平。但是今天污染了的水給人們帶來的是痛苦,恐怖和災難。為了使生活更美好,讓秀麗的山水永駐人間,讓清水長流不斷,人們已越來越清晰地認識到防止水污染的重要性。

『捌』 美麗的校園手抄報內容

美麗的校園手抄報內容；早上，一進校門，就聽見了同學們在教室里發出了朗朗的讀書聲。做操入場的時候，入場的隊伍就像一條條長龍。
西邊直道邊草坪上的桂花樹上，開著朵朵桂花，散發著陣陣清香，雖然天氣這么寒冷，但是它們的生命力還是那麼的旺盛。桂花樹旁邊還長著一棵棵紅楓，它的葉子就像喝了過量的酒，臉脹得通紅通紅的。東邊直道上的日本晚櫻，它的葉子依然還是帶點綠，葉子的邊沿像齒輪狀，摸上去就像一把把鋒利的刀。操場邊的幾棵銀杏樹的樹葉金黃金黃的，樹葉灑滿了一地，就像給校園鋪上了一層金黃色的地毯。

『玖』 關於美麗校園手抄報內容

德求高尚,學求甚解.
2、校園是我家,美化靠大家.
3、講文明,懂禮貌,見到老師問個好.
4、團結務實,文明進取.
5、尊敬師長,團結同學.
6、好好學習,天天向上.
7、團結協作,互助前行.
8、高高興興上學,平平安安回家.
9、遵規守紀,自尊.自愛.
10、勤思好思，樂於探究。
11、平等待人,與人為善.
12、遵紀守法,勤奮學習.
13、節儉光榮,浪費為恥.
14、不打架,不罵人,互相學習,文明進取.
15、什麼是人生大事，那就是學習。
16、時間猶如我們的生命，將那寶貴的一分一秒珍惜起來吧！
17、學習的快樂是我們所需要的，要想不斷獲得快樂，就要珍惜學習的機會。
18、不學習，不知人文地理；不學習，不知世界的繽紛為亮麗。
19、一個人不在於外表，而在於內在道德品質！
20、互相學習，團結友愛，爭當優秀學生。
21、熱愛花草樹木，保護環境人人有責。
22、尊敬師長，禮貌待人。
23、我當文明人，我做文明事。
24、伸出你的手，伸出我的手，愛心處處有。
25、講究衛生 ，人人有責。
26、先人後已，不擁不擠。
27、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
28、團結合作，共同進步。
29、努力學習，勤思好問。
30、寬以待人，人人快樂。
31、花草樹木是我們的朋友，請不要與朋友開玩笑。
32、保護環境就是保護我們自己。
33、珍惜一分一秒，積累一點一滴。
34、每天進步一點點。
35、知識改變命運。
36、遇事多說一聲「對不起」。
37、團結就是力量，團結就是希望。
38、和睦友好，共建和諧校園。
39、勤學苦練，益處多多。
40、班級衛生，人人有責。
41、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
42、走進教室靜悄悄。
43、每天都 是一個新起點。
44、今日事，今日畢。
45、愛護我們共同的家。
46、珍惜同窗的緣分。
47、宿舍是 我們的樂園。
48、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
49、體量每分錢來之不易。