揚大微校園

『壹』 揚大校園網銳捷客戶端無法認證

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『貳』 揚州大學校園網怎麼收費的

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『肆』 揚州大學怎麼樣

揚州大學是江蘇省屬重點綜合性大學,是全國率先進行合並辦學的高校,1992年由揚州師范學院、江蘇農學院、揚州工學院、揚州醫學院、江蘇水利工程專科學校、江蘇商業專科學校等6所高校合並組建而成。揚州大學的辦學歷史最早可以追溯到1902年由近代著名實業家、教育家張謇先生創建的通州師范學校和通海農學堂（後成為南通學院的一部分）。原江蘇農學院和揚州師范學院便是在南通學院農科和通州師范學校文史科的根基上發展起來的。參與合並的其他4所高校也均有50年以上的獨立辦學歷史。
揚州大學辦學規模較大，學科門類齊全。全校現有普通全日制本科生31000人，各類博、碩士研究生3800人，成人學歷教育學生16000多人。現設有文學院、社會發展學院、法學院、教育科學與技術學院(師范學院)、外國語學院、數學科學學院、物理科學與技術學院、化學化工學院、體育學院、機械工程學院、信息工程學院、建築科學與工程學院、水利科學與工程學院、環境科學與工程學院、農學院、動物科學與技術學院、獸醫學院、生物科學與技術學院、醫學院、經濟學院、管理學院、旅遊烹飪學院(食品科學與工程學院)、藝術學院和公有民辦的廣陵學院等24個學院，88個本科專業，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學等十一大學科門類。
學校師資結構合理，綜合實力較強。全校現有教職工4100餘人，其中專任教師2050人，具有副高以上職稱的1000多人， 中國工程院院士2人，享受政府特殊津貼97人，國家級、省級有突出貢獻中青年專家29人，博、碩士生導師748人。作為全國首批博士、碩士學位授予單位，學校現有博士後流動站3個、博士點21個、碩士點122個、博士專業學位點1種、碩士專業學位點5種；擁有國家級重點學科1個，部、省級重點學科7個，部、省級重點（建設）實驗室8個，省工程技術研究中心1個，省級研究院1個，科學研究機構81個，教學實驗中心37個。學校目前承擔各級各類科研項目900多項，全校年科技經費1.2億多元。獲國家自然科學基金面上項目連續位居全國高校前40名、江蘇高校前列。「九五」以來，共有300多項科研成果獲省部級以上獎勵，取得了一批高水平的科研成果。其中，由中科院與我校共同完成的「轉基因山羊體細胞克隆山羊」成果被評為1999年中國基礎研究十大新聞之首，由我校參與完成的「水稻第四號染色體精確測序」工作被評為2002年中國十大科技進展頭條新聞，我校教師主持的一項成果榮獲2003年度國家科技進步二等獎。科技開發與成果推廣成績同樣喜人，學校的「農科教三結合」工作已形成了以蘇北基地為中心，輻射蘇中、蘇南的格局，在服務「三農」方面走出了一條成功之路。
學校辦學條件優良，對外交流活躍。校園佔地面積4200多畝，校舍建築面積122多萬平方米；8個校區位於市區中部，首尾相連。全校固定資產總值16.71億元，教學科研儀器設備總值3.37億元，圖書館藏書228萬冊。擁有實驗工廠、實驗農牧場、動物醫院、附屬中學等一批教學、科研、實習基地以及設備完善的臨床醫學院。學校注重開展國際學術交流活動，先後與10多個國家（地區）的高校和研究機構建立了合作交流關系。學校具有招收外國留學生（包括接受政府獎學金外國留學生）和招收港、澳、台學生的資格。

『伍』 揚州大學的校園文化

校訓 堅苦自立
「堅苦自立」，取自近代中國實業家、教育家——張謇先生為其創辦的通州師范學校（即揚州大學的源頭）所立校訓。
堅苦自立」的內涵十分豐富。「堅，剛也」（《說文》）。「堅」的本意是牢固、結實，含執著、剛正、篤實之意。「堅苦」是指抱定宗旨，矢志不移，勇往直前；含有信念執著、意志堅強，勤勉刻苦、務實篤行之意。「自立」是指不依賴他人，憑自己的勞動而獨立生活，靠自身的努力而有所建樹，含有自尊自信，自強不息之意。
「堅苦自立」，關鍵在「堅苦」，根本是「自立」。一方面，非「堅苦」無以「自立」，另一方面，堅毅刻苦的意志品格，又源於「自立」者強烈的自我擔當意識和社會責任感。中國自古就有立德、立功、立言「三不朽」之說，後世學人更是將「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」（北宋·張載）視為至高至善的人生追求。 校風 求是、求實、求新、求精
求是，就是摸索規律、探求真理。實事求是，堅持真理，是我們黨實事求是的思想路線、科學精神和作風的體現，也是人類進步孜孜以求的目的和一種傳統美德。建校一百多年來，一輩輩揚大人勤勉誠朴，孜孜矻矻，堅持不懈探求科學的真理，為國家社會培養了一批又一批德才兼備、素質全面的優秀人才。他們崇尚科學，反對迷信；堅持真理，追求崇高；遵循規律，摸索規律，在教書育人、科研實踐和社會服務中，取得了了一個個突出的成就。
求實，是指堅持理論和實踐相結合，一切從實際出發，求實、務實、扎實、踏實的作風和學風。揚州大學是一所綜合性大學，各學科的發展都經歷了由小到大、由弱變強的艱難歷程，這其中，揚大人以誠實、正直的良好品德，求實、務實的工作作風，腳踏實地，崇尚實干，艱難困苦，玉汝於成。既成就了學校潤澤桃李、綿延流長的百年文脈，也鑄就了揚大人其道弘遠、其德芬芳的道德和人格文章。
求新，指的是一種大膽探索、銳意進取，與時俱進、不斷登攀的崇高精神境界，一種朝氣蓬勃、奮發有為的精神風貌。回溯百年風雨，揚州大學的歷史，是一部敢為人先，敢闖敢幹，革故鼎新，其命維新的改革發展史。無論是60年前，學校從南通西遷揚州，擇新址而開新業，還是20年前，六校聚合升華，書寫全國高校體制改革新篇章，學校每一個改革發展的重要節點背後，都印刻著鮮明的求新求變的烙印。求新，不僅是學校承繼自歷史的一種精神品格。
求精，就是精益求精。求精，既是手段、方法、途徑，也是目標；既是工作、學習上的認真嚴謹、一絲不苟的精神，也是矢志不移，孜孜以求所能達到的完美境界。長期以來，學校師生克勤克儉，求真求精，領導幹部精通業務，精細管理；教師嚴謹治學，精心育人，追求精品，培養精英；學生刻苦求知，精益求精。精益求精，止於至善，已成為學校沉潛誠朴的一種精神風尚和文化氣質。 教風 厚德抱朴弘道樹人 校歌 揚州大學 通州溯源
六校聚合 屹立蘇中
堅苦自立 實學研攻
往績可述 來績無窮
願我人 繼前人之志 盡我人之力 益大益充
傳校譽於後世 建大業與寰中 建大業於寰中 校徽 1、從整體看，標志是一棵鬱郁蔥蔥的參天大樹。十年樹木，百年樹人，標志首先從外形上突出了揚州大學的學校性質，也表達了百年揚大如一棵參天大樹，枝繁葉茂、碩果累累。
2、從內部結構看，標志內部由一個地球、一隻展翅的仙鶴組成。仙鶴是揚州的典型吉祥物，此時，周圍的樹冠可視為祥雲，與仙鶴組成了「鶴舞九天」的生動畫面，表達了揚州大學面向世界、面向未來、面向現代化的豪邁氣概。
3、標志的外輪廓，既是樹冠又是片片祥雲，同時象徵一座知識高峰，通向高峰的路崎嶇曲折，需要揚大人不畏艱難險阻，戰勝前進道路上的一個又一個困難，向上攀登。
4、從標志的構成元素看，仙鶴隱含英文字母Y，大樹的主幹是英文字母U的體現，Y U分別是Yangzhou University的字首，組成揚州大學的英文縮寫。
5、標志渾然一體，和諧生動，以自然綠呈現，易於識別、易於記憶、易於傳達。該標志自揚州大學合並辦校以來，一直沿用，具有認知方面的公眾基礎。
6、標志的基本色是自然綠（自然綠02號），輔助色為中國紅（中國紅02號）。綠色象徵著「生命、青春、和平、安詳、新鮮、希望、成長、發展」，自然綠則在其基礎上增添了「深遠、穩重、沉著、睿智」。將自然綠定為基本色，既與學校的百年歷史文化天然契合，又與學校所在地揚州——園林城市、生態城市、最佳人居城市完美融合，具有一定的獨特性和地域性。在著力構建和諧社會，推進科學發展的今天，綠色更象徵著百年名校青春煥發，以蓬勃的朝氣和昂揚的精神狀態，奮力推進「兩個轉變」，努力建設高水平大學。中國紅則具有「平安、喜慶、尊貴、和諧、團圓、成功、興旺、浪漫、熱烈」的象徵意味，寓示著學校深厚的歷史積淀與現代創新理念交相輝映。學校視覺識別系統一般應用基本色自然綠02，特殊情況下可以使用輔助色中國紅02。 校慶日 每年的5月19日為揚州大學校慶日。2012年5月19日是揚州大學建校110周年，在揚辦學60周年，合並辦學20周年。

『陸』 揚大校園一卡通普通卡是什麼意思

揚大校園一卡通普通卡是什麼意思呢？
這種校園一卡通就是屬於校園的普通卡，
主要的功能大概就是應付校園裡面的一般的費用，
比如，日常的生活費用包括就餐的費用、電費、水費等。

『柒』 急！揚州大學校園網怎麼注冊

揚大校園網網速不行
很慢
只能掛qq
看網業....
宿舍可以接電信的
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『捌』 我被揚州大學的微電子科學與工程系錄取了，聽說這個學校的這個系不太好，怎麼辦，能轉系嗎

你好，能轉

『玖』 怎麼進揚大校園網

很簡單的啊，你到揚大校園移動營業廳辦理，不行就換張卡，就加入了啊。