育英中學校
育英中學民族管弦樂團，成立於一九九四年七月。多年來，在海淀區教委校外藝術辦的熱心扶植、中國民族管弦樂學會的關心幫助和學校各屆領導的親切關懷下，在中央民族樂團、中國廣播民族樂團、中國歌劇舞劇院民樂團和北京科技大學藝術指導等各大文藝團體、學院專家的精心指導中，在學校德育處、音樂教師及樂團全體同學的共同努力下，民樂團逐年發展壯大。它最初由不足三十個只會幾種簡單樂器的學生所組成的小樂隊發展到現在有著完整聲部的一百餘人的大型民族管弦樂團；演奏的曲目也由簡單的小合奏到現在的大型復雜的合奏曲；期間演奏和積累了許多優秀的經典傳統樂曲以及近些年專業作曲家們新創作的音樂會曲目。在嚴格的管理和學習中，使同學們的藝術發展有著長足的進步。多年來，民樂團積極參與北京市教委和海淀區教委以及中國民族管弦樂學會等組織舉辦的大型演出和比賽活動，並取得了驕人的成績。分別在1996年、2001年、2003年以及之後的每年所參加的比賽里榮獲北京市中小學藝術節、海淀區中小學藝術節的一等獎、二等獎和民族管弦樂學會舉辦的「北京市中小學生民族管弦樂北京邀請賽」的一等獎、學會提名獎。值得一提的是2008年8月，接受海淀區委的任務，在湖北大廈舉辦的「好運北京」奧運棒球四國邀請賽的開幕活動中，民樂團學生們精彩的表演受到了海淀區區委書記、奧委會官員、運動員和其他領導們的高度贊賞。2009年3月，經過艱苦的訓練，民族樂團演奏民族管弦樂曲《尋根》，榮獲北京市第12屆中小學生器樂合奏（海淀區賽場）一等獎的優異成績。在參加「美麗校園第四屆全國文藝匯演暨第九屆全國校園春節聯歡晚會」活動中我校民樂團選送的民族管弦樂合奏曲《長城隨想》榮獲一等獎。另外，我校民樂團作為學校對外交流的一個窗口，曾多次接受任務與國外的中學生進行藝術交流。如：1996年底與日本星野高級女子中學箏曲部進行交流聯歡；2001年初樂團赴歐洲四國進行交流演出，在與維也納「阿瑪蒂斯童聲合唱團」的交流演出及德國慕尼黑「理查?施特勞斯」音樂學院的專場演出中受到了中外友人的一致好評；2002年7月與美國高地公園中學樂團進行藝術友好交流；2004年12月在國家友協舉辦的「中日青少年第十三回友好交流」訪問活動中，與日本「太鼓」樂團的領導和學生進行了成功地演出交流活動；2006年7月暑假期間，組織民樂團學生到北京市青少年管教所進行幫教演出，之後又到宋慶齡故居與台灣友人和青少年訪問團進行交流演出，得到社會的廣泛好評。2006年8月學校組織樂團的學生與來訪的韓國青少年學生進行交流演出，受到贊譽。2007年8月8日，成功地與馬來西亞檳城恆毅華文中學進行了200人的藝術交流活動等等。——中央民族樂團首任團長、中國音樂家協會主席李煥之先生曾特為我校民樂團題詞：「樂聲悠揚，蓓蕾開放，美化心靈，精神酣暢。」
民樂團的組建，不僅豐富了全校學生的文化生活，而且陶冶了學生們的情操，更重要的是通過一首首的樂曲，使學生們了解了我國民族文化優秀的傳統和豐厚的底蘊，激發了學生們的愛國熱情，提升了學子們的團隊凝聚力，使他們的素質得到了全方位的提高。育英中學民族管弦樂團在各界的關懷、支持下將繼續努力，為弘揚民族文化、為培養民族音樂幼苗、為國家輸送全面發展的高素質人才做出貢獻。 該校舞蹈團成立於2002年，經過多年師生的共同努力，現在已經成為一個具備一定規模的優秀團隊。舞蹈團團員都是每年從小學畢業生中選拔出來的，具有舞蹈特長的優秀學生。學校聘請了舞蹈界資深專家作指導，專業舞蹈教師進行排練，學校專職教師進行管理。
八年來，舞蹈團經常代表學校參加區、市、全國的舞蹈比賽，多次獲得一、二等獎。並經常參加對外學生交流和社會群眾文藝活動，受到大家的好評，在社會上具有一定的影響力。大部分團員的文化課成績也出類拔萃，每年都有團員考上重點高中。
⑵ 育英中學中學校長罵人
齊魯名校育英中學始建於年，首任校長系孔子七十五代孫孔祥柯先生，該校以深厚的文化底蘊，謙遜嚴謹的校訓而享譽山東半島。如今該校歷經百年厚積，其篤實學風與師資實力，讓濟南及至山東每一位關心教育、關心下一代成長的人士瞭然於心。育英中學的升學率也一直是濟南中學的佼佼者，在今年的中考中，該校的李昉樂同學就以的高分奪得了濟南中考狀元。而且現在育英中學又開辦了魯能領秀城第一分校和魯能領秀城第二分校，其在濟南的規模和影響將會越來越大。
⑶ 牟平育英中學學校怎麼樣
我是育英07年畢業的，現在就讀央美，還有一年畢業。
就我讀過的育英，在管理上還是很嚴格的，專業教學的思路很正規正確，都是沿著准確的高考方針路線走的。
文化課的要求也很嚴格，在同等的專業美術學校里，算是文化課比較好的學校了，當然，和文化類高中沒得比。不過，也有文化課好的，我這一屆文化500分以上的很多，一大批。
不好的地方就是管理稍顯嚴格，對於各方面都有一些稍顯苛求的校規校紀。
近幾年，隨著90後學生思想的開放，網路、電腦、手機、psp等新一代產品的介入，學生整體的心思就顯的浮躁。要知道，我們那個時候，接觸電腦、網路、手機、psp是大逆不道的，我們的心思全部都在高考和美術上。
所以，育英的整體氛圍已經是比很多學校好得多了，具體能不能成才，還在於你自己能不能管好自己。祝你學習進步。
⑷ 海淀區育英中學怎麼樣
在海淀區南片，除了十一，也就是育英中學了。這都是按高考成績來說的。十一最好，育中專也屬還行。育英中學和育英學校門對門，一個路南一個路北，育校這兩年的高考率不是很理想，主要是育校的管理比較松，學習氛圍不是很好。
⑸ 育英中學和育英學校有什麼差別么
一、主體不同
1、育英中學：陝西省民辦教育先進學校；延安回市重點中學。
2、育英學校：即湖南省長沙市答芙蓉區育英學校，創建於1950年10月，原系湖南省軍區幹部子弟學校。
二、師資不同
1、育英中學：按照高素質、高學歷、年輕化的標准，從全國16個省、市選聘了135位名優秀教師。
2、育英學校：特級教師2人，中學高級教師4人，全國優秀教師3人，國家級骨幹教師2人，省級骨幹教師8人，外籍教師3人，教師中已有大專學歷或大專以上學歷的占總人數的97%。
三、發展不同
1、育英中學：花園式校園布局合理，環境優雅，充分體現了生態和人文化教學環境的完美結合。
2、育英學校：是首批國家級現代教育技術實驗學校，國家外語試驗學校，是湖南省對外交流的窗口學校之一。
⑹ 育英學校和育英中學怎麼比較
育英學校初中部不收派位的學生，育英中學收，這是學生的收取方式上的不同。
育英學校比育英中學要大很多，是一座花園式的學校，育英中學吧……連籃球場都沒有。
育英學校的活動相比較育英中學而言要更加豐富。
育英學校相對來說挺好的。
⑺ 北京育英中學和育英學校有什麼關系嗎為什麼那麼近
我從小學到高中一直和育英倆字沒脫離關系！
50年前它倆是一家。應該說當時在西版柏坡權建校，全是軍隊幹部子女。當然一直到70，80年代這里一直只是軍隊幹部子女學校！教學區看的很嚴格，不讓任何人進入！這些孩子長大了要上中學了，就建立了育英中學！根據我初中語文老師說！當時學校改制，變為10年教育！那個中學就沒用了！所以分了出了！把北英那裡也讓了出來！在後來育小分了小學部，初中部，建立了高中部。但是教學質量好像一直不如育中（當然小學相當好！）。
現在兩所學校都沒有曾經輝煌，育中在80年代色時候好像比北大附還強！
大概是這樣吧！我也是道聽途說！作為這兩個學校的學生我一直很想弄清這點事情！過去了就過去了！
⑻ 北京市育英中學的學校概況
建校六十年來，學校恪守「團結、嚴謹、求實、創新」的校訓，實施人文管理，科研興教，苦練內功，全面推進素質教育，不斷提升辦學品質，以優良的校風、嚴謹的教風、濃郁的學風，創新的特色獲得學生、家長和社會的一致好評，成為全海淀區乃至全市的知名學校。
學校現分為兩個校區。本校即南校區，為全部初中年級以及高一、高二年級所在校區，位於海淀區萬壽路西街14號，郵編100036，電話68210992。北校區原為北英中學（已合並），為高三年級所在校區，位於海淀區萬壽路朱各庄18號。