校園英語廣播

1. 求高中校園全英文廣播稿！

創建和諧校園
風可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱.但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求.
創建和諧校園,需要和諧的師生關系."春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干".這是對老師的評價.一日為師,終生為父.父母給了我們生命,老師給了我們知識.因此,我們應該尊重老師,理解老師,使師生關系和諧融洽.
創建和諧校園,需要建立和諧的同學關系.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴於律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響.
創建和諧校園,需要從"我"做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷.
和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護養;和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉.
和諧的校園是我們的追求,建設和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學們,讓我們以主人翁的精神攜手共創美好的和諧校園吧!追問有詩嗎？^-^ 短點

2. 求適合校園英語廣播的內容（小學和初中）

小學英語輔導報就不錯啊

3. 校園廣播的英語作文

Planting Trees （植樹）
It was fine on March 12 ， 2001 . I got up early that day . All the students in our school went to the hill to plant trees .

We arrived at the hill at eight o'clock . The teacher asked each of us to plant at least six trees . Then we started digging ， planting and watering . We all worked so hard that we could finish our tasks ahead of tim e . Among us ， Wang Lin ， our monitor set a good example for us . Though he was ill ， he worked harder . When he finished his task ， he went on to help others without even a little rest . He was wet all over after work .「 I must learn from him ，」 I said to myself . Looking at the lines of the young trees ， we smiled happily ， forgetting our tiredness .

水的污染問題
It is generally accepted that water pollution is a serious public hazard today. Rivers all over the world are becoming polluted with garbage and dangerous chemicals. Ships contribute to the problem because they rely on rivers for disposing of wastes. Oil and other chemicals can kill fish and make water unsafe for drinking. Because they rely on rivers for disposing of wastes. Oil and other chemicals can kill fish and make water unsafe for drinking. In a word, polluted water is a big problem to everyone.

As you know, people depend on water to live on. They should be involved in finding a solution to this problem. I think, certain counter measures need to be taken as soon as possible. To begin with, the governments of all countries are supposed to formulate rules and regulations to deal with the pollution problem. In addition, factories in towns and cities must be prohibited from draining waste liquids into rivers before they are totally treated and purified. I feel if they violate relevant rules or laws, they should be fined heavily. Certainly, there are some other cures which are worth adopting.

As far as future prospect is concerned, I am sure that good results will be achieved in this respect.

4. 初中校園英語廣播站廣播稿。

Hello, boys and girls. Welcome to listen to our English broadcast.
同學們，大家好！歡迎大家收聽第二期校園英語廣播，
We are from Class Four, Grade Four. I』m…I』m…
一、下面，讓我們進入今天的第一個板塊「 Say you, say me 」 說你說我。
（music）在這個版塊我們和大家分享世界各地形形色色的天熱表達法，希望能給大家帶來快樂，大家尤其是要注意聽英國人是如何表達熱的。
南非人說：「It』s so warm that the dog is chasing the cat, but both are walking!」（熱的狗都追不動貓了！）
捷克人說：「Flies are falling down tired!」（熱的蒼蠅都紛紛落下來！）
丹麥人說：「I』m sweating fat!」（我在出脂肪！）
比利時人說：「It』s stifling!」（真悶，讓人窒息啊！）
德國人說：「I am leaking!」（我的身體在滴水啊！）
香港人說：「Chicken leg is burning!」（雞腿在燃燒。）
伊朗人說：「It』s raining fire!」（不是下雨，是在下火啊！）
羅馬尼亞人說：「It』s so hot my tongue is hanging out!」（熱的我把舌頭都耷拉出來了！）
英國人說：「I am sweating like a chicken!」（汗出的像只雞！）
土耳其人說：「It is like a Turkish bath!」（像土耳其式洗澡）
阿拉伯人說：「Warm today, isn』t it?」（天真暖和，不是嗎？）
芬蘭人說：「It』s as hot as in a sauna!」（熱的像在蒸桑拿！）
澳大利亞人說：「Sticky as a box of frogs!」（像一盒子青蛙一樣黏）
加拿大人說：「You could fry eggs on the sidewalk.」（人行道上可以煎蛋了）
大家聽明白了嗎？最後，我們要再重復一遍英國人是如何表達熱的，請大家一定要注意聽，英國人說：「I am sweating like a chicken!」（汗出的像只雞！）大家聽清楚了嗎？記住了嗎？
二、接下來是「Big big world」，大大的世界這一版塊，這一期我們要給大家介紹一下the University of London, 倫敦大學。倫敦大學是一所聯合大學，是英聯邦歷史最悠久，規模最大，最具變化的大學之一。依照皇室憲章建立於1836年，倫敦大學現在被世界公認為高等教育的先導，包括二十個具有傑出聲譽的自我管理的學院，以及久負盛名的進修學院和多個重要的學術活動中心。倫敦大學學生人數為12萬5千人，包括接受大學遠程教育的對外課程的3萬4千名學生。倫敦大學的學院辦學規模，建院時間，以及傳統如同所學習的課程一樣各不相同。所有的學院都頒發倫敦大學的學位。憑借學院和研究所的教學和科研質量，倫敦大學享有極高的國際聲譽。現在大家倫敦大學是否有了初步的認識呢？如果想進一步了解倫敦大學，可以上網查閱一下獲得更多信息。
三、接下來是今天的最後一個版塊了，charming music, 魅力音樂。本期我們要推薦給大家的魅力音樂是It』s a small world. 讓大家一下世界是個大家庭的氛圍吧！Please enjoy!

好了，今天的英語廣播就到這了，thank you for listening, 謝謝大家的收聽，bye-bye!

5. 校園廣播電台，英語怎麼說

Campus broadcasting station,
例句

辦好校園英語廣播電台，提高學生英語水平對本內校校園英語電台的問卷調查的分容析
Managing the school broadcasting station well to improve the students English ability The Analysis on a Random Survey of The English Learning Radio Station of Qing Institute of Chemical Technology

6. 學校英語廣播開頭語

你好
開頭Hello , boys and girls.Now, it's (主持人名字）'s time.Let's start our talk show immediately.Today,we have saveral topics ,such as learning abroad,traditional Chinese medical science,movie and music introction.You can express what you really interested in.(主持人名字）is waiting for your ideas.結尾How time flies ,the ending of our talk show is drawing near.I hope you have had a good time.Do remember eyery(節目時間）（主持人名字）is waiting for you.Byebye!

滿意請採納

7. 校園廣播英文稿

http://www.compere.cn/index.php?option=com_content&view=article&id=166:2008-03-05-08-49-10&catid=43:2008-03-01-12-19-17&Itemid=78 1．通訊的概念通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電台、通訊社常用的文體。2．通訊的特點一般來說，通訊有四大特點：（1）嚴格的真實性。（2）報道的客觀性。（3）較強的時間性。（4）描寫的形象性。3．通訊的種類（1）按內容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。4．通訊的寫作第一，主題要明確。有了明確的主題，取捨材料才有標准，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。5．常見通訊簡 介與實例人物通訊所謂人物通訊，就是以報道各條戰線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物。「金無足赤，人無完人」，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。〈實例〉嚴師·慈父·名醫——記酉陽縣浪坪鄉評議村小民師 喻登智 吳建平采訪鄉村教師——酉陽縣浪坪鄉評議村小民師喻登智，鄉親們異口同聲地稱他：是名醫、似慈父、更是嚴師！1975年，喻登智接過教鞭，在評議村小的三尺講台上一站就是20年。如今，他已由血氣方剛的毛頭小伙變成了鬢角染霜的「小老頭」，可他痴心無改，無怨無悔。說他是名醫，不是因為他有多高超的醫術，而是因為他一直堅持義務為學生和鄉親們治療疾病。評議村地處酉陽、黔江、彭水三縣結合部，離鄉所在地也有近20公里。這里缺醫少葯。剛當上民師時，學生們因營養不良，常生病。喻登智買來一些醫學書籍，在認真教書的同時挑燈自學，掌握了兒科推拿術，並學會了用中草葯治療簡單的疾病。一次，學生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當即休克。喻老師用學到的知識緊急施救，使謝光玉終於蘇醒過來。家長聞訊趕來後，感激之淚湧出眼眶，連稱喻老師「恩人」。為備足常用葯品，他用自己微薄的收入在外出開會時盡可能多買些西葯，利用星期天和節假日到山裡采中草葯。他愛生如子。三年級學生胡世淑學慣用功，成績優良，可連續幾天沒到校上課了。喻老師在家訪中得知，其父病故後家庭難以維持生計，只好不讀書了。喻老師鼻頭發酸，眼淚禁不住往外流。他當即決定免去胡世淑的學費，並保證供給她課本和學慣用品，使即將失學的胡世淑重返校園。問及20年中喻老師究竟為多少學生資助過書費和學費，他說：這點小事不足掛齒。他抓校風、學風十分嚴格。有人對堅持升國旗不理解，他認為「可激發學生愛國熱情」；有人認為學生搞義務勞動是「不務正業」，他說這是培養「集體主義精神和愛勞動的習慣」。學生的紅領巾沒戴好，他幫助糾正，甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。鄉親們還說喻老師是真正的「以校為家」。學校教學條件差，沒有教具，所用的直尺、三角極、圓規、量角器及體育器材都是他親手仿製的。課桌凳、門窗壞了，他親手補修。房上的瓦片被大風揭了，他親自上房檢修。他說這樣可節約點錢，多資助幾個失學兒童。自1983 年以來，他所教班級的成績，在全區的會考中總是名列前茅，其中1983年畢業的40人就有32人升入初中學習。突出的成績使喻老師多次被鄉、區、縣、地評為先進教師。他於1994年9月獲得中國青少年發展基金會「希望工程」園丁獎，去年夏天又光榮地出席了全省鄉村教師「夏令營」活動。

8. 校園英語廣播稿！！

關於端午節或者兒童節又或者是其他的...廣播稿的格式類似於下（有英文，有中文，並且中文的板塊要大些！） A: Good afternoon,boys and girls. 我們又迎來了新學期！B:今天，伴隨著溫暖的陽光，在我們的校園中又亮起了一道新的風景線，那就是我們的精彩英語廣播站.AB：「Wonderful English radio」正式開播了！A:我們的English radio就像一顆小樹在春光明媚中剛剛發芽，它需要同學們的精心呵護，願它和同學們一起快樂、茁壯的成長。B:在我們的English radio中有地道的英語口語、有好玩的英語知識、好聽的英文歌曲、有趣的英語謎語以及給你一展英語才藝的舞台。A:在這里你將會發現學習英語其實很容易，樂趣無窮，盡在其中。B:現在就和我們一起來漫遊神奇的英語王國吧！ 你發現在沒有，我們的校園變得越來越美麗了，而且每個班級都有自己的名字呢，下面我來向大家介紹每個班級的名字：AB:「Believe ourselves, we are the best!」A:Hello everyone! I』m Mary. 現在請跟隨我進入第一版塊「Do you know?」同 學們在學習英語的過程中最重要的一部分就是要學好英語字母。可是細心的你是否發現英語字母和漢語拼音的書寫有一些相似呢？而他們和有些國家的文字，如：日文、朝文、阿拉伯文卻是大不相同的。你知道其中的奧秘嗎？因為英語字母和漢語拼音都是來源於中世紀歐洲一個強大的羅馬帝國使用的拉丁字母，這種文字稱為羅 馬字母，也稱為拉丁字母。現在羅馬帝國早已滅亡，拉丁文字也被廢棄。只保留在醫生的處方和公園中的動植物的標牌上。拉丁字母形式簡單清楚，便於辨認識讀，最容易一筆書寫，由此被西歐各國採用而保留下來。所以德文、法文、西班牙文、義大利文的書寫一本都是大同小異的。英語字母雖然源於羅馬帝國，但卻不是羅馬 人發現的。英文字母識在約3500年由腓尼基人發現的，腓尼基人精於航海和經商，他們把極為有用的22個字母傳到希臘。希臘人經過增減定下24個字母。英國人在羅馬之後學到了這些字母，他們又經過挑選，增加了j ,u和w，才形成了今天的英語中的26個字母。B: Hello everyone. I』m Jane.在知道26個字母有趣的來歷之後，你還想知道有關字母的小故事嗎？現在進入我們的第二板塊「Story and knowledge world」。學過音樂的小朋友都知道，音樂中有七個基本音：C D E F G A B 。在音樂中，小寫字母f和p是力度標記，其中f表示強，p表示弱。在很多化學元素的名稱是用一個字母來表示的。B代表硼元素，C代表碳元素，F代表氫元素。在羅馬數學中I、V、X、L、C、D、M分別代表1、5、10、50、100、500、1000。還有很多物理單位。比方A（安培）W（瓦特）。它們都是著名科學家或發明家的名字的首字母，用它們來紀念在某個方面取得有劃時代意義的有貢獻的科學家。親愛的同學們，你還知道哪些有關英語的小故事呢？也歡迎你在下次的節目中來告訴其他的好朋友。B: 最後進入我們的「charming music」 魅力音樂版塊。本期Mary 老師要推薦給大家的魅力音樂是「Do re mi」 相信有許多同學都聽過這首歌曲，讓我們一起再次感受一下。A:時間過得真快，很快就和大家說再見了。B:在結束前我們想給聰明的你出兩道英語謎語，看看誰會成為第一個揭曉謎底的人。A:現在請你聽好：Which letter is an insect. Which letter is a drink? Once again! Which letter is an insect. Which letter is a drink? 聰明的你想到謎底了嗎？如果你知道了就請你在第一時間來告訴你的英語老師，看誰會成為一個揭曉謎底的人。B:Ok!Thank you for listening!謝謝大家的收聽。