貴陽第二實驗中學
㈠ 貴陽市第二實驗中學 網站
以前的網址是這個;
http://www.ms2e.com/cnet/dynamic/presentation/net_13/index.jsp
但是現在網站有故障上不了,樓主等過段時間再上吧
㈡ 貴陽實驗二中是原來的實驗中學嗎
貴陽實驗二中
,
不是原來的
實驗中學
。
可詢問
貴陽市教育局
。
以貴陽市教育局的解釋為准。
㈢ 貴陽市南明區第二實驗中學在哪怎麼不知道啊!
本人就讀於南明區第二實驗中學,坐標是在,R區和Q區相隔隧道與道路之間(但是不用過隧道),校風良好校園環境良好,校內十分安靜,寧靜實時能聽到朗朗的讀書聲入耳,是個學習的好地方(但南明區第二實驗中學不是貴陽市第二實驗中學的分校,希望大家不要搞混淆)😊希望我給的建議能夠給你幫助
㈣ 貴陽第二實驗中學是不是貴陽省實驗中學
貴陽市第二實驗中學是一所實驗性、示範性的重點中學。地址為貴陽市宅專吉小區吉祥路屬1號。分校為貴陽致和實驗中學。學校環境優美,設施齊備,教師優秀。辦學理念為「為了學生的成長與全面和諧發展奠基」;以「以德為首,面向全體;以人為本、全面發展」為辦學宗旨。特別注重提高學生的綜合素質,從而達到「以美輔德,以美啟智,以體強身,以體健體」的教育效果。
㈤ 貴陽市第二實驗中學的大事記
2011年5月20日「李陽瘋狂英語」創始人李陽老師親臨該校新添校區,為全校師專生作了一次「瘋狂英語屬」的精彩演講。
2011年5月17日,開展了「汲國粹之精華,涵師生之學養」國學經典誦讀活動。
2011年4月28日,該校一行十二人在余紅副校長的帶領下赴浙江上虞實驗中學參加全國第八屆「同課異構」教學交流活動。 2011年6月1日,上海市校長考察團一行20多人到訪該校進行參觀交流。
2011年6月24日,在雲岩區教育系統舉辦的紅歌頌比賽中榮獲一等獎。 2012年11月16日到17日舉辦了為期兩天的第十屆全國初中名校「 」教學研討活動,來自吉林省長春市第103中學、上海市華東模範中學、銀川十中、浙江上虞實驗中學、貴陽多所兄弟學校以及實驗二中6個學科的300餘名教師參加了本次活動。
2013年6月28日,我校成功承辦由貴陽市婦聯、雲岩區教育局舉辦的貴陽市」祖國好,家鄉美」——文化科研知識競賽,來自貴陽市周邊10個區縣的代表隊參加了此次活動。活動地點為茶店分校大禮堂。
㈥ 目前貴陽市實驗二中的教學質量怎樣在全市初中的排名大概在什麼位次貴陽排名前五的初中是哪幾所
說實話,大概3吧
前五(順序不一定對):19,18,實驗2,17,白雲4
㈦ 貴陽的中學是實驗二中好還是十九中好
貴陽實驗二中和十九中
貴陽實驗二中當然好
貴陽市第二實驗中學是一所實驗性、示範性的重點中學。
你若喜歡,
便是晴天。
㈧ 誰知道貴陽市第二實驗中學的網址
http://www.gz007.net/Cool/cool_1151240.html
這個網抄站里找找,應該沒有吧!
一般不是很有名氣的中學都難找!
不好意思哦!
㈨ 貴陽市第二實驗中學的學校介紹
截止2006年 有教職工171人,48個教學班、3000餘名學生。特級教師2人,內高級教師55人,國家級骨幹容教師2人,省級骨幹教師12人。市級中青年骨幹教師19人。據有關資料顯示 ,為貴陽市名師最多的初中。 自建校起,學校認真貫徹黨的教育方針,始終堅持以德育為首,以教學為中心,管理科學化,治校嚴謹化,注重學生德、智、體、美、勞全面發展和學生身心的健康發展。深入進行課堂教學改革,努力探索素質教育新路子,做到」四個堅持」。即堅持嚴格科學的管理形式「團結、勤奮、求實、創新」的校風,學風;堅持以發展學生為本,培養學生的創新精神和實踐能力;堅持教育與教研相結合的教改實驗,走科研興校,科研促教的路子;堅持德育為首,開展廣泛的課內外愛國主義教育活動。 文化價值:學校的發展是教師的成長,教師成長與學校發展同步。
文化精神:博學健體,才高求美,厚德篤教,明理至善。 學校校歌:《我們編織著斑爛的理想》(註:根據校方提供,歌曲名含有「斑爛」並不是「斑斕」)樹文、貴森 詞;黃玲、王瑾、貴森 曲
㈩ 貴陽市第二實驗中學的對外交流
2009年6月26日貴陽實驗二中校長李華榮從美國HPC公司CEO雷蒙德·亨特先生手中接過美國加州橘子郡聖·瑪格麗特學校(St. Margaret's Episcopal school)校長大衛·波義爾(David Boyle)的一封信,信中表達了希望與貴陽實驗二中締結姊妹學校的想法,並期望雙方學校互派教師和學生參與學習和文化交流。
2010年,貴陽市第二實驗中學第一名交換生顏怡帆前往美國。 2010年5月7日上午9時新加坡美以美女校(Methodist Girls』School)和聖若瑟書院(St. Joseph』 s Instiution)校長蒞臨該校。該校領導與新加坡校長座談。李華榮校長致歡迎詞,並表示通過一年的合作,雙方的教育理念、管理方式等不斷的碰撞、融合,促進了不同的文化交流。徐艷芬校長介紹了該校2009年選派的3名赴新加坡美以美女校學習的學生情況。該校的3名學生適應能力較強,能很好的和教師、各國學生友好相處,較快的融入到新加坡的學習生活中。雙方就2010年招收初三畢業生赴新加坡留學的具體事宜進行了磋商。