校園樹木牌

A. 給學校的花草樹木上掛上古詩牌

芳草茵茵，踏之可惜。

B. 給學校花草樹木上掛上「古詩牌」，一定要古詩！！！！！！！！！！！！！！！！！！

草木有本心，何求美人折。人面桃花相映紅，桃花依舊笑春風。

C. 急求！！！學校或動植物園裡面的樹木上的牌上面的植物名介紹，

日本柳杉
學名：Cryptomeria japonica
科屬：杉科 柳杉屬
樹齡：310年
編號：33113101065
保護等級：二級

不知道是不是要這樣的？？？

D. 同學們在老師的幫助下，藉助《植物分類學》，為校園里的各種樹木掛上標識牌，並提交校園植物種類、數量、

A、調查抄法：我國的森林資源襲每五年清查一次，這就是調查．人口普查也是調查．調查時首先要明確調查目的和調查對象，並制訂合理的調查方案．有時因為調查的范圍很大，不可能逐一調查，就要選取一部分調查對象作為樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統計．該方法是科學探究的常用方法之一．
B、實驗法：是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論．觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實觀察並記錄．該方法是科學探究的常用方法之一．
C、分類法：根據生物的相似程度，把生物劃分為不同的等級，並對每一類群的形態結構和生理功能等特徵進行科學的描述．該方法是研究生物的一種基本方法，不屬於科學探究方法．
D、文獻（查閱）法：是搜集和分析研究各種現存的有關文獻資料，從中選取信息，以達到某種調查研究目的方法．故不符合題意．文獻法是科學探究的常用方法之一．
故選：C．

E. 選擇學校的一種樹木進行,製作一張資料卡片。

樹木名稱：銀杏樹
外形特徵：為高大落葉喬木，軀干挺拔，樹形優美
作用：果實根葉也有多種葯物成分
其它：很美麗

F. 怎樣拍照校園樹木好看

可以在朝陽或者夕陽的時候逆光拍 很好看

G. 愛護學校樹木花草的公告牌

你腳下的也是生命

H. 大家幫忙看看這是什麼植物參加學校的樹木掛牌活動，要製作樹牌。別名、俗稱都可以的。

學名;夾竹桃
別名：柳葉桃、半年紅、甲子桃
注意：汁液有毒！