㈠ 用小標題寫一篇作文：校園寫真
校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關繫到我們的生命安全。
在我們的學校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小隻有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由於有些不做操的班級已經下課在樓道裡面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學沒站穩所有的同學不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節課的聽課質量，磕磕碰碰的事也常有發生……
中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了，學校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經營現象較為普遍，從業人員未進行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設施，無三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環境真讓人擔心，我們想想自己都後怕。
中國青少年研究中心曾作過一次調查，結果表明安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創建一個健康、文明的校園環境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學的時候我們可以自覺地走右邊，學校也可以在樓梯的中間畫上標志線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不幹凈，所以我希望學校能夠辦一個食堂，解決一部分同學的吃飯問題。其實安全隱患無處不在，我們要善於發現，善於解決才行。
在我心目中的平安校園是一個很安全、很環保的美麗校園一進學校大門每個同學都要由機器人檢查，看學生帶沒帶危險物品。然後往前走就看到一個操場，操場上有一個機器人他是負責清潔操場衛生，如果有同學亂丟東西他會及時上前制止，它還有一個重要的任務就是保護同學的安全，如果有同學要摔倒，它就會在同學沒摔倒之前，把同學扶起來，操場旁邊有一個大花壇，裡面的花草樹木是永遠也不會乾枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個淘氣的小朋友想去摸它，園中的「平安保衛機器人」便會來阻止你，如果你不聽，它會講好聽的笑話，你高興過後，也不會那麼淘氣了。
㈡ 校園風攝影有哪些技巧
在校園拍攝寫真，首先要有服裝，在電視劇《最好的我們》裡面，或者是在很多電視劇裡面，經常出現的校服就是那種藍白的校服了，當然了還有綠白搭配的校服，這種中國式校服，是占據了校服裡面的半壁江山的，很懷舊，也很好看(當然了這個好看有時候看顏值)，直接網購，或者是有同學可以借都行。
一般來說，校園寫真，情侶拍攝會比較好一點，要那種剛出來學校不會很久的，青春的，不然叫一個比較有年級的大叔去穿校服來一組校園寫真，有時候拍攝會出戲，因為沒有代入感。
選擇場景的時候，可以選擇游樂園，或者是選擇校園。
在校園裡面除了拍攝安靜的景色之外，還可以拍攝你追我趕的那種，畫滿會很有動感，在逆光的時候拍攝可以拍到很好看的光影效果，剪影也是有動感。不一定要追求畫面中的人物不模糊，適當的跑動造成的模糊會給照片加分很多，看的人也是會很有感覺。
在校園拍攝膩了之後，也可以是在游樂園裡面拍攝。游樂園裡面的色彩很明亮，給人很歡快的感覺，有趣的好玩的設備也是會給照片帶來很多靈感。游樂園裡面的旋轉木馬，碰碰車還有摩天輪都是很好看，色彩鮮艷，不過摩天輪裡面的空間很小，要使用廣角鏡頭才可以拍攝到兩個人的狀態。很多的設備都可以拍攝，連個人站著看小孩玩耍或者是加入進去，都會為照片增加故事感。
校園攝影的道具也是要提前准備，好的道具，可以讓照片加分很多。比如操場打球的時候，需要籃球，需要礦泉水，需要助威吶喊的小喇叭。在教室上課的時候，需要有書本，筆記本還有筆，小風扇，水杯等等。或者是在散步的時候可以買一大把紅色的氣球，和藍色形成對比色的時候，撞色也會帶來復古的感覺。手裡面拿著零食也是有故事感，可以增加畫面的氣氛。
構圖方面有很多的選擇，可以是大場景俯拍，以學校的草地為背景，要藉助航拍才可以做到。站在樓下仰拍模特也是可以的，教室的門，走進來的人，也是可以當做前景，窗戶，欄桿，桌子上面的課本，都可以當做前景來拍攝，多利用好的構圖來突出畫面中的人物，就可以了!
關於動作，那就很多了，情侶之間的摸頭殺，或者是相互追趕，兩個人一起寫字，戳臉上的酒窩，怎樣調皮搗蛋怎麼甜怎麼來。拍攝的時候，不可以總是照著人拍攝，而是要拍攝一些好看的空境，這樣畫面的代入感也是會很強，會給人回憶，也會增加整體感。每個人的校園時光都是一樣的長短，雖然只有短短幾年，但是被影像記錄下來的時光，是會一直被保存的。
㈢ 求這個人的名字，好像是日本的一本校園寫真集。
影集：《陽光下的女高中生》
㈣ 大學校園攝影
有幾個角度
一
建築
學校的特殊的氣氛
二
景色
怡人的
三
人
學生的青春活力
一些抓拍
四
紀念物
學校的歷史
五
細節
近距離的
花草
題材很多的
看你眼睛的發現
撲捉給你感覺的畫面
可以去各大攝影論壇搜索
如
蜂鳥
色影無忌
下面是我的拙作
是哈工程建築方面的
http://bbs.fengniao.com/forum/818711.html
http://bbs.fengniao.com/forum/forum_166.html這是蜂鳥的高校版塊
http://sywei111.blogcn.com/index.shtml這個博客里的校園照片
值得參考
㈤ 求這個系列的校園寫真的其他圖片，感謝感謝感謝
㈥ 求一篇小標題作文，以校園寫真 為題目，要求600字以上
校園寫真
鏡頭a 活動拍擋，我的籃球我的夢
地點：操場上
時間：課後
下課了，大家都直往操場上跑，我們班的「小喬丹」拿著球開始過人，那一班的「奧尼爾」搶過球准備投籃，忽然被十班的「安東尼」蓋下，傳給了「科比」，「科比」用了一招高級傳球，傳給了「詹姆斯」，他一個三分，球進了，全校歡呼，這場比賽太激烈了。
鏡頭b 腦力游戲xy
地點：教室里
時間：數學課上
上數學課了，老師出了一道題目，讓大家做出來，大家議論紛紛。
「這個怎麼算？」
「那個怎麼做？」
「這個答案對不對？」
全場發出了如蜜蜂一樣的嗡嗡聲，最後老師寫出了答案，無解，老師說：「有的時候，答案就是這么簡單。」大家異口同聲：「怪不得我算不出來。」
鏡頭c 趣味生物，同學們真來電
地點：生物實驗室
時間：生物課上
上課了，這節是同學們最喜歡上的生物課，大家一起來到生物實驗室，老師教我們做臨時玻片標本，小a不知道這個玻片是放在人口上皮細胞上面還是下面，小b看見了，連忙來幫忙，小c也來了，最後這個臨時玻片標本終於成功呢。
這就是我的校園，一個充滿愛心、有活力的校園。
㈦ 想要一篇有小標題和題記的題目為校園寫真的作文
成長似乎是一夜間的事，甚至還沒來得及張口說再見，驀然回首，好多事隨著時間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚依舊快樂地吐著泡泡，望著池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：「呵呵，又老一歲了！」
是啊，一年過得好快，我上初二了，不會再是那個剛進學校時的那個懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，彷彿又見到了那時的自己，腦瓜裡面總是充滿了奇怪的念頭，那時真是太天真了，總以為世界上有永恆，一直在尋找著傳說中的永恆，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環繞在我周圍。
初一時不懂得什麼是競爭，什麼是殘酷。在這一年間好像一下子長大了，變得穩重了，看的似乎更遠了：在那時的我，只覺得小草好可愛，隨風搖曳，樹葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺得擁有這樣一個狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現在，我從小草中讀到了堅強，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍天空，蘊藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍。
十月的陽光如同淡水，溫柔地灑在教學樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學們，我們教室門前就是草坪，也許一株小草會讓人意識不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級不也是一個綠的整體么？大家在一起經過風雨考驗，有淚水有喜悅，一同成長。風依舊在吹，吹動著我們的發梢。
我以前愛追求完美，不想我的單色彩虹上出現一點瑕疵。然而我明白這是不可能的，我現在依舊會很開心地笑，一如當初，其實，很多東西都沒有改變，因為在成長的過程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠與善良，那成長又有何意義？
學校的大操場沒有了，取而代之的是一幢新教學大樓，其它的什麼也沒有改變，白雲依舊是白雲，藍天依舊是藍天，只不過學到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長，學校也在成長，如果沒有學校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長驛站，記錄著成長的痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，我們擊向成熟，走向未來！
㈧ 丹寨縣三中校園寫真小標題作文
鏡頭a 活動拍擋，我的籃球我的夢
地點：操場上
時間：課後
下課了，大家都直往操場上跑，我們班的「小喬丹」拿著球開始過人，那一班的「奧尼爾」搶過球准備投籃，忽然被十班的「安東尼」蓋下，傳給了「科比」，「科比」用了一招高級傳球，傳給了「詹姆斯」，他一個三分，球進了，全校歡呼，這場比賽太激烈了。
鏡頭b 腦力游戲xy
地點：教室里
時間：數學課上
上數學課了，老師出了一道題目，讓大家做出來，大家議論紛紛。
「這個怎麼算？」
「那個怎麼做？」
「這個答案對不對？」
全場發出了如蜜蜂一樣的嗡嗡聲，最後老師寫出了答案，無解，老師說：「有的時候，答案就是這么簡單。」大家異口同聲：「怪不得我算不出來。」
鏡頭c 趣味生物，同學們真來電
地點：生物實驗室
時間：生物課上
上課了，這節是同學們最喜歡上的生物課，大家一起來到生物實驗室，老師教我們做臨時玻片標本，小a不知道這個玻片是放在人口上皮細胞上面還是下面，小b看見了，連忙來幫忙，小c也來了，最後這個臨時玻片標本終於成功呢。
這就是我的校園，一個充滿愛心、有活力的校園。
