校園之花繪畫作品
『壹』 把18幅繪畫作品貼在一起，做一個「繪畫園地」，要在繪畫園地的四周貼上花邊，每幅作品都是正方形
擺成3行，每行6張，才能使貼的花邊最少。
「繪畫園地」的周長是﹙2×6＋2×3﹚×2＝36分米
『貳』 《和諧校園》繪畫
」和諧」是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點．而創建和諧校園應是一個永恆的主題．
一個學校如何培養出一批批優秀的人才，離不開好的學風，好的校風．我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向」理想，團結，自強，成才」．一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環境中成長．同時由於每個人都有注重維護這種環境，使得這種好的班風和學風持續下去，從而形成良好的循環．
而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎麼愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力．所以我們要遵紀首法，用法律法規來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發展．
在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關系中成長！
願我們的學校越來越好！
做更好的自己
伴隨著桂花飄香,在這秋風送爽的日子裡,我想說:我們不是聖人,更不是神,我們只是平平凡凡的普通人.而每個人都有缺點,但是有缺點是錯嗎?不是!平凡不等於平庸缺點不等於錯誤.希望我們大家都更深入的了解自我,做更好的自己,為國家為社會出一點力.
做人要坦盪.所謂開口便笑,笑天下可笑之人;大肚能容,容世間難容之事.正是鮑叔牙以他廣闊的胸襟向公子小白引薦管仲,才有了一代名相萬世相傳.做人切忌心胸狹隘,遇事多疑.
做人要學會尊重他人,清潔工人給了我們潔凈的校園.你就真的忍心去破壞它嗎?難道你就捨不得用你高貴的手把自己製造的垃圾扔進垃圾桶嗎?難道你就是以破壞他人勞動成果為榮,以愛護環境為恥嗎?
做人要有一顆感恩的心,要學會去感謝生活賦予你的一切,不要自怨自艾.
我猜現在有人在罵我:說我虛偽,就會說一大堆空話.沒錯,我是虛偽,但我勇於面對.我經常說一套做一套,我說走上講台是為構造和諧校園出一份力,其實我只是為了鍛煉自己;我要求人人獨立,也需要珍愛的朋友給我走上台的勇氣;我討厭世間的爾虞我詐,我也會為了自己的利益去欺騙他人,傷害他人.我想問在場的各位誰有足夠的資格來指責我??
人性難免丑惡,人心難免自私.我請求大家,能不能在百分之九十九的怎麼占據你心靈的時候把僅剩的百分之一留給別人?如果每個人都只想自己,校園的和諧從何而來?
做更好的自己,用坦盪的心去接受他人;做更好的自己,用真誠的心去尊重他人;做更好的自己,用感恩的心去理解他人;做更好的自己,將罪惡的靈魂永埋黑暗!校園的美麗和諧需要你我共同的努力.
『叄』 把18幅繪畫作品貼在一起，做一個『』繪畫園地〃。要在「繪畫園地」的四周貼上花邊。 每幅作品都是正方
(2x6)+(2x3)x2=36分米
36÷2=18
『肆』 學校舉行畫展，三年級選出20幅作品，每幅作品都是邊長2分米的正方形，現在要把這些作品貼在一起，並配
答案：排成4*5的大長方形。即4排畫每排5張。大長方形的長寬分別為8和10分米。周長專2*（8+10）=36分米。這就是 花邊的長度屬。
講解：這實際上就是一個已經知道面積，構造圖形，使周長最短的問題。要是周長最短，就必須讓畫的邊相互重合得越多越好。那麼構造的圖行也必須是一個長方形的規則的圖形。
假設長方形的面積為所有畫的面積之和20*2*2=80 平方分米。
設長寬為a,b。則 面積a*b=80,求2（a+b）的最小值。注意a和b只能是2、4、6、8、10等2的整數倍。最大值為20.。
要求解上面這個最小值，嚴格來說是高中知識了。但是你可以一個個的帶可能的值來試。你會發現當a和b相近時，即a=8,b=10時，周長最小為36。
注意以上的a和b是可以互換的。所以最開始你說排成5*4的大長方形也是一樣的。就相當於換了個方向看。
『伍』 關於校園生活的繪畫圖怎麼畫
你是想把它畫成哪一類漫畫，漫畫就畫得差不多就行，只要好看就行。逼真就要看你用什麼材料表現，素描，水彩，油畫，把它擴印，用復寫紙描下來，然後用彩鉛畫。
『陸』 文明,校園之花徵文600個字怎麼寫
文明是風，它吹拂著每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得回更加美麗。
同學們當你踏著光潔答的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。
在這么美麗的校園里，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的牆壁上那一串串的腳印，操場上乾枯的果皮，灰濛蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。
美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
同學們，讓我們在陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗！只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生。
『柒』 舞蹈－校園之花獲得北京市舞蹈比賽一等獎
用搜狐影音下載視頻，把視頻的.IFOX後綴換成MP4，再用千千靜聽轉換成音頻，最後（開始→程序→附件→娛樂→錄音機）剪輯長短，用MP3gain調整音量，你就可以得到那段音樂了。
『捌』 哪些意境或物品適合用於以校園青春為主題美術作品的描繪
在體操館裡面 一束束陽光從好高的窗戶復上制射到地板上 一排排整齊的 美少女 可以參雜級個美少男 統一的裝束 在跳啦啦操健美操之類的 教練坐在輪椅上 觀看 可以照張照片 然後PS一下 弄弄效果 。可是你是說現場的美術比賽拉，簡單的又能在比賽中拿成績的就是漫畫了。既快又件效果，畫張校園內的迎新晚會。畫面下方是人頭一排 伸著手鼓掌 人頭可以用黑色圖實，發型各異，然後上面一排就是鮮花舞台 ，檯子兩邊畫點音響，條幅，舞台上有誇張了的一個人物在激情高歌，線條簡單有粗有細。人頭上是橫幅寫著幼圓體的XX校迎新晚會。不錯 嘿嘿 希望你有好成績。
『玖』 文明校園之花，範文，600字以上
「叮鈴鈴」，下課了，我獨自一人漫步在校園，一句句文明衛生的標語映入眼簾：版「順手撿起的是一權片紙，純潔的是自己的精神」，「花朵用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園」……然而，這些標語似乎是隱形的，大多數同學卻沒有用行動去美化校園。
看著這垃圾隨處可見的校園，我拿來一個塑料袋，將油膩膩的零食袋、廢紙張撿入塑料袋中。一些同學從我身邊走過，說：「啊！真臟！」我隨即應了一聲：「是的，你能讓它不臟嗎？」這些同學不好意思的走開了。我繼續著自己的行動，漸漸地，我的袋子鼓了，回頭望著四周，干凈了，花兒笑了，我心裡樂了。
一陣風吹過，樹葉紛紛飄落，滿滿一地。我拿來掃把、垃圾鏟，打掃起來。當小路上沒有一點垃圾，小草點頭了，我心裡爽了。旁邊有同學把小路旁邊的花圃的瓷磚擦乾凈，有的把垃圾倒去垃圾池……沒有一位同學是空閑的。看著眼前繁忙的勞動景象，我心裡暖了，彷彿春天般溫暖。突然覺得，秋天的校園里充滿了春的氣息，清新而美麗，溫暖而迷人。
是呀，我親手栽了一棵春花，引來了滿園的春*，我的心怎能不暖呢？
我是賀州人，我讓賀州美。如果每人少扔一片垃圾，每人多撿一張紙屑，每天勤掃幾片樹葉，我們的文明行為，能讓文明之花開在美麗校園！
『拾』 文明校園之花作文300
在這秋風陣陣的季節里，正是花兒凋謝時候。而我們學校里卻處處開著文明之花。校園里見到老師時同學們能主動向老師敬禮問好；當地上有廢紙時，就有同學把它撿起，扔到垃圾桶裡面；當有同學打架時，就會有同學或老師上去勸架，讓吵架的同學互相禮讓。有的同學還非常愛勞動值日非常積極，雖然那些同學不是本日的值日生。但是，老師一說幫忙本日的值日生，他們便會主動的上去幫忙值日，而且還做的非常認真。有的同學非常熱於助人，看到低年級的小同學打上課鈴時，跑回教室，不小心跌倒了，就扶起小同學去校醫室看看。等等的一些好人好事在我們學校處處都能見到體現了磨團我們當代小學生的精神文明。
雖然同學們有好多好的文明習慣，耐游讓但是也有一些不文明的習慣在同學們當中存在，例如有些同學在課間時間鬧別扭打架，這樣非常不好，不僅弄傷同學還傷害同學之間的友誼。有的同學到五年級了，學習任務加重了，有的同學便有些吃不消了，作業多了，就昌局不完成一點；聽課厭倦了，他就睡覺。班裡打掃衛生，課外勞動，有的同學看到老師不在，就趁機偷懶、偷溜逃避值日。還有的同學隨地亂丟紙屑甚至被學校的文明小衛士記名時還用粗言穢語來罵文明小衛士及打文明小衛士，這種行為是極其不文明的表現。
我希望那些好的文明習慣能繼續發揚下去，不文明的習慣在我們中間消失。大家都以良好的精神面貌好好學習，天天向上。