對中學的了解
對於一個小學生來說，初中生活可能是多姿多彩的，也可能是「人間地獄」。
上了初中後，科目明顯增多，作業也隨之增加，玩的時間少了，對於愛玩的孩子們來說，這是很痛苦的。但是，你只要按照三個步驟來做，初中生活一定是多姿多彩的。
首先，上課要認真聽講，決不走思，做好筆記。課後要認真看筆記，然後把作業認真完成。初一生活基本沒有問題了。
其次，到初二後除了這些，你還要每天復習當天講的課，定時階段性復習，對於自己不懂的不清楚的一定要問老師同學，不要不好意思，一定要弄懂，學透。這樣會為你初三打好基礎。每天早上早起幾分鍾背幾個英語句子或者聽聽磁帶，對你的英語寫作和聽力有很大幫助，上網的時候也可以抽出一部分時間來運用電腦學習，比如，你在看一些微博的時候，好詞好句，可以積累下來，當作作文的開頭結尾等等。還有對於你的強項科目也絕對不可以放鬆一下，不要抱有僥幸心裡。
到初三以後，要記的會更多，作業也會一堆一堆的，千萬不要煩，也不要有抵觸心裡，要不然是學不好的，只要你初一初二打好基礎，初三根本就跟玩似的，所以初一初二打好基礎是必須的。
對於作業來說，你可以抓課間或是休息時間，先把作業做完，回家並不要有作業，這樣最好，這樣你就可以有時間來整理復習今天學到的內容，而且還可以適當放鬆，睡覺的時間也不晚，第二天有個好精神。
還有暑假可以分階段來過，你可以適當的放鬆幾天，然後在幾種精力把作業寫完（作業早晚都得寫，為什麼不早點寫完，然後在痛快的玩，旅遊呢）寫完作業後適當放鬆玩幾天，快到開學的10天左右，可以把這學期的只是歸納整理，然後預習下學期知識，尤其是語文，可以早些背古詩古文。
B. 作文我對初中的認識600字作文
第一篇
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我們已經告別童年,走向青春.帶著對未來的憧憬,我們來到了人大附中,走進了初一生活.
開學已經一個月了,對新的環境有了一定的了解.面對初一生活也有許多感受.
上初一了,第一個感覺是新鮮.校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返.這一切與小學都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣.
上初一了,第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往.開學典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上,放飛到藍天.大家的願望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家,讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現,初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎,朝目標一步步邁進.
上初一了,再有的感覺便使緊張.在中學,尤其是優秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力.稍不留神成績就會拉在隊伍後面,所以絲毫不能放鬆,要時時都處在學習狀態.我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績.
上初一了,既激動又期待還緊張.但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態面對初一生活.
第二篇
告別朝夕相處的六年小學,你們——天之驕子懷著激動和新奇的心情,邁進了僑中這座知識的殿堂,開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活.走在人生的第一個路口,你是什麼感覺?是憧憬,快樂；還是茫然,失落?
有這樣一則故事：在非洲,每天早晨羚羊睜開眼睛,所想的第一件事就是,我必須要跑得更快,否則,我就會被獅子吃掉.而在同一時刻,獅子從睡夢中醒來,首先閃現在腦海的一個念頭是,我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊,要不然我就會被餓死.於是,幾乎是同時,羚羊和獅子一躍而起,迎著朝陽奔去.
生活就是這樣,不論你是羚羊還是獅子,每當太陽升起的時候,就要毫不遲疑地向前奔跑.
每當太陽升起的時候,我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力.其實,生活的快樂,不就是尋找、創造和付出嗎?
一位哲人說過,太陽每天都是新的.是啊,生命的每一天都是新鮮的,也都是特別的.只要用心留意每一天,你將發現處處有奇跡.
至此,你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天佔用今天太多的時間,五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上,要把握好每一個今天.
進入中學,你可能會遇到很多困難,為此,你准備好了嗎?比如,怎樣與陌生的老師、同學相處,怎樣調整好學習方法,如何把加重的課程學到最好,如何排解來自老師、家長乃至自身的學習壓力,……諸如此類,都需要現在的你去認真思考.笛卡爾說過,我思故我在.我說,成功只光顧有準備會思考的人.
初中不是小學的簡單的繼續,學習內容,知識難度,都更上一層.抽象的邏輯思維不象小學那樣簡單的記憶,這需要我們思考理解和掌握.初中是行駛中的轉折和爬坡,生活常識告訴我們,當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時,缺少心理准備的乘客很容易站不穩而摔倒,同樣在初中新生活開始的時候,如果我們缺乏心理准備不能及時調整就會出現不適應.
一、面對新篇章,重新定位.
我們躊躇滿志來到僑中希望展現自我風采.而僑中人才濟濟以前出色的你不再拔尖,你頭上冠軍的光環也暗下來.但不要妄自菲薄,心灰意冷.不少同學已明白了「天外有天」的道理.在小學也許你們是佼佼者,是學校的花朵,老師的寵兒,在一片關愛贊揚中學習,但不要因為過去的成績好而沾沾自喜,固步自封.也許你們現在表現一般,入學成績比別人低,但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游.過去證明不了現在和將來.新的競爭剛剛開始.過高或過低的自我評價都會困住前進的腳步,新的起跑線上需要我們重新定位打造自己.
二、面對新面孔主動溝通.
同學們來自不同的城鎮、不同的學校,差異大,要從心理上接納需要一段時間,這時很多人感到孤獨、憂慮,覺得與人格格不入,懷念過去同學、老師,這都是正常心態.想一想大家不都一樣嗎?都沒有朋友,又都渴望交友.如果我們主動一些,大膽和同學搭話,熱情為班級體做事,彼此做自我介紹,多探討問題…….無形之中你就和同學們老師們「混」熟了.朋友也多了,越來越融入集體,陌生感自然會消失.
三、面對新環境盡快適應.
初中是人生的十字路口,不是避風的港灣,而是拼搏的戰場,初中的學習更緊張,競爭更激烈,不過全國的初中都一樣.沒有緊張的學習,怎麼盡快地掌握科學知識,沒有競爭怎能迅速提高自己.為了我們的前途為了我們的理想,我們要拼搏,盡快適應緊張的學習生活.
四、面對新課程,調整學習方法.
升入初中如果再沿用小學的學習方法和方式,顯然無法適應.這時需要我們擺脫對老師的依賴,做到自主主動的學習.一是積極適應新的授課方式.初中往往集中講解重點,難點,要點,而且每課內容多,信息量大,所以要上課用心聽,用心記.積極適應新老師的授課方式,包括語音,板書,思路,要求等.同時還要勤學好問,主動接觸老師.二是制定科學的學習計劃,包括長期計劃（比如期中期末要達到什麼水平,各科的目標是什麼）和短期計劃,即周計劃、日計劃（比如,怎麼按排自己的一天活動）.此外可以找個競爭對手來激勵自己.三要摸索適合自己的學習方法.學習不能停留在被動聽課和機械地做作業上,要用心學,主動學,優選學,特別要講究方法,把握好預習,聽課、復習、做作業四個方面.
預習三環節.讀——畫——思.要認真閱讀教材,教材是最好的教案,是名人經典著作,要認真讀.畫,把不懂的地方畫起來,這是聽課的著重點.思就是思考,掌握課本的大概內容、知識結構、知識要點.
聽課四准備.知識上：通過預習使聽課具有明確的目的性和針對性；心理上：拋開雜念,全神貫注,緊跟老師思路,主動學習積極思考；物質上：要准備好筆記本,把重點記下來；方法上：邊學邊記,記重點,強調點和疑難點,不懂的課下及時問.
復習三意識.要有問題意識,通過復習在鞏固已學知識的同時,找出自己的薄弱點,模糊點.記住提出問題的學生是好學生.要有總結的意識.把新舊知識結合起來,比如對系統知識進行歸納,對易混淆的知識進行比較,建立起一個知識網,並隨時進行填充.這樣才能把復雜知識記牢.反思意識,分析自己這段時間學習是否有進步,方法是否合適.是否有失誤.並據此做出及時調整.
作業展示才能.作業練習既是對所學知識鞏固提高又是對自己掌握知識的檢測.要獨立完成作業.在練習中學,學中練,作業中出現的問題要認真糾正,找出原因.以後要注意使自己做題水平和能力逐步提高.切記你對知識的掌握和能力的發揮,要落實到做題上,落實在試卷上,落實在中考成績上才能顯示你的才能,展示你的價值.
五、面對學習上困難挫折要勇往直前
初中課程知識深,難度大,知識面也寬,抽象思維多,邏輯推理多,學起來不輕松,特別是數學、外語、自然,大家要有充分的心理准備.遇到學習上的挫折,千萬不能打退堂鼓,喪失學習信心,而要樹立起奮勇向前的勇氣,明知山有虎,偏向虎山行,只要大家肯鑽研,頂得住,鑽進去,入了門,以後的學習就會輕鬆些了.同學們別灰心,攻上去.希望就在前面.
六、要注重培養良好的學習習慣和堅強的性格.
行為科學研究：一個人一天的行為中大約只有5%是屬於非習慣的,而剩下95%的行為都是習慣性.養成良好的學習習慣,按時上課,勤學好問,作業認真及時總結等,對你的學業上提高具有重要意義.科學研究表明：個性決定人的一生.我想一個堅忍不拔,不畏艱難困苦,孜孜不倦奮斗的人,一定會有美好的人生.
物競天擇,適者生存是自然規律.社會也一樣,時代不可憐落後者；社會也不會可憐懶惰者.同學們充分利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件,為了我們的幸福生活——奮斗吧,拼搏吧,向著重點中學沖吧
進入初中以前,就對初中校園有著很深的嚮往,我一直很想長大,成為這里的一份子,因為這是我嚮往以久的校園.到了這里以後,我對校園的一切都是那麼的好奇,無法再抑制住興奮的心情,與我的小學好友道盡無限的歡喜.我暢想著在這里的生活,在這里的三年裡,我會不斷成長,不斷進步,我在這里,會有我的一片天地,我會交到很多的朋友,認識不同的人.
進入初中後的感受
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,這句名言我相信每個人都應該知道.現在的我以不是整天無所事實,貪玩好耍的我了,而是專心致志.想學好知識的我自己,整天是忙忙碌碌的在認真完成自己的每一次的份內工作.進入這初中第一學期的這十三周以來,我感覺自己沒有踏踏實實的學習,所以倒至現在的學習達到了中下等,還有七周就將結束這一學期的任務.再前半學期里我沒有學好,是因為上課時有些該做的筆記都沒有做,所以現在我也改正了這個缺點,得到了很大的幫助.我也相信一句話：堅持就是勝利.要對自己充滿足夠的信心,我將在期末考試中盡自己最大的努力,得到更多的回報.
上初中的第一天我就感覺：課程比小學多了,作業也多了,每天的時間都抓得很緊.所以我得到的結論是——要會自主學習,提高學習效率,科學安排時間,是搞好初中學習的有效方法和策略.正確運用它,就會使我們再學習中游刃有餘,事半功倍.
C. 談談你對優秀中學生的理解
為上高中考大學做准備..
學習要安排一個簡單可行的計劃, 改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展.
在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的範文,記重要的題型結構,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多復習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力. 英語多看重要課文,熟悉詞彙及用法.
其他時間中,一定要保證學習時間,保證各科的學習質量,不能偏科.
每天要保證足夠的睡眠(8小時),保證學習效率.
安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動.
通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力, 考試時一定要心細,最後沖刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習.
眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.切記!
成功永遠來自於不懈的努力,成功永遠屬於勤奮的人.祝你成功.
D. 談談你對中學生的理解
為上高中考大學做准備..
學習要安排一個簡單可行的計劃, 改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展.
在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的範文,記重要的題型結構,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多復習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力. 英語多看重要課文,熟悉詞彙及用法.
其他時間中,一定要保證學習時間,保證各科的學習質量,不能偏科.
每天要保證足夠的睡眠(8小時),保證學習效率.
安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動.
通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力, 考試時一定要心細,最後沖刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習.
眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.切記!
成功永遠來自於不懈的努力,成功永遠屬於勤奮的人
E. 你對中學時代的意義是怎樣認識的
中學時代正是長身體長知識的時候，也是世界觀形成的時候，在人的一生中是很重要的階段，一定要好好把握。
F. 談談對高中生活的看法
哎。我很願意啊，雖然那個時候學習壓力大，老師又管的很嚴格，但是我覺得同學之間的關系真的很溫暖也有許多的話題談，下課後，都是同學成群接隊的一起去食堂吃飯，沒事情的時候都是一起去運動。學習的壓力也是一種動力。至少心裡總是會有一種前進的感覺。可是到了大學之後，同學和老師之間的關系很冷漠啊。同學之間也是比較的少交流。沒有了壓力的生活我其實還覺得很無聊。許多的同學下課後不是去玩游戲就是談戀愛。有時候自己也突然會有一種孤獨感。
我很懷念高中的生活。高中的時候有許多的考試我認為還是很好的，這了大學後，考試也只是應付而已。老師就更加了。基本就是上完課就不會在出現了。所以我有時候很懷念我的高中生活，讓我學到了許多的知識和做人的道理。也使我成熟了許多。我現在已經工作好多年了。可是我很多時候就會想起我的高中生活，想起我和同學門一起吃飯，一起瘋的日子，我想在這個日益冷漠的人世間是我們一輩子都懷念的時光。
G. 對初中的理解
中國學校教育大體上分為小學、中學、大學三個階段。其中，中學又分為初級中學和高級中學。初級中學就是初中，高級中學就是高中。
初中階段是三個學年度，過去叫初中一年級、初中二年級、初中三年級。現在根據九年義務教育階段的學制安排，在小學六年制的基礎上將初中階段的三年統一排序為七年級、八年級、九年級。
小學階段、初中階段和高中階段都屬於基礎教育階段，其中的小學和初中又屬於基礎教育階段的義務教育階段。
高中以後的大學階段就屬於高等教育階段了。
H. 你是如何理解初中生活的
中學與小學相比，不同的地方有：學生的重新組合、學習科目的增加、學習任務和學習特點的變化、校園生活的變化和規章制度的變化等方面。對於剛上中學的我們而言，突如其來的各種變化可能給我們造成了不同程度的壓力。能否盡快了解這些變化、適應這些變化是十分重要的我遇到的新鮮事：我遇到的新鮮事有許多。例如：①我的班集體比較熱鬧。可是，很多同學，我都不認識。看到一些同學有說有笑地交談，我站在一旁，卻也插不上嘴。②中學里，學習科目多，任課教師也多。我上課時不敢像以前那樣積極舉手發言了，怕說錯了，被同學笑話；怕回答不上來，大家認為我笨。③在小學里，我一直是班幹部，到了中學，我不想當班幹部了，怕耽誤學習。可是，如果大家信任我，讓我當，我該怎麼辦呢？④爸爸、媽媽和老師常說，人要有理想，要為理想而奮斗。我已是一名中學生了，要有遠大的理想。可是，理想在中學生活中能起什麼作用呢？它能幫助我克服困難、樹立自信嗎？⑤我的興趣廣泛。有時做一件事情，開始時情緒高漲，決心很大，可是熱乎勁兒堅持不了幾天，常常虎頭蛇尾，沒有完滿結局，我該怎麼辦2．如何理解「進入初中對我們來說意味著一個新的起點」的呢？
進入初中對我們來說意味著一個新的起點。新起點主要不是從新環境、新同學、新老師說的，而是指我們自身成長的新起點。為了珍惜新起點，為了更好地成長，要認識新環境。從小學到初中，意味著我們從一個小學生成為了一個初中生，是我們發展中的新階段，學習的環境、學習的任務都有了變化；初中三年的學習生活對我們一生的成長有著重要的意義，我們將在這個階段認識新的朋友，度過自己的青春期，為今後的升學或就業奠定基礎。因此，我們要認識到這個新起點的重要意義，並進而珍惜這個新起點3．進入新的環境，你有什麼樣的感覺？
1．功課增多。上中學以後，很多同學發現中學的課程比小學時多多了，不光有語文、數學、英語等基本科目，還有生物、地理、物理、化學等一些課程，而大家喜歡的體育、音樂、美術課卻變得越來越少了，相比之下，玩兒的時間也少了很多。
2．身體的變化。隨著年齡的增長，男生的發音器官——聲帶逐漸變短變寬，所以發出的聲音聽起來是渾厚的；女生的聲帶則變得相對長和窄，所以聲音聽起來是尖細的。另外，隨著年齡的增長，還會有其他的變化，比如男生長鬍子，女生乳房開始發育等，都是身體的一些正常變化。儒師網版權所有，拒絕轉載……
3．逆反心理。進入中學以後，不少同學，尤其是男生會產生對現實的反叛心理，而且性格變得容易沖動，做事不理智。比如，老師讓這樣做，他偏要那樣做，而不再像小學生那樣對老師的話言聽計從。這樣做肯定是不對的。
4．更獨立自主。比如要自己去食堂打飯，自己把被子疊好，自己把該做的事情規劃好等，也就是說中學生應該具備基本的生活自理能力了，而不能再像小時候那樣，什麼事情都要靠父母。
5．人際關系更復雜。進入中學以後，隨著年齡的增長，大家的心理會變得更加成熟，社會交往也會自然而然地增多。比如，一些男生由於受到不良思想的影響，加入社會上的一些小幫派、小團伙，抽煙、喝酒、打架、逃課，嚴重影響了學習。也有一些同學在學習上出5．人際關系更復雜。進入中學以後，隨著年齡的增長，大家的心理會變得更加成熟，社會交往也會自然而然地增多。比如，一些男生由於受到不良思想的影響，加入社會上的一些小幫派、小團伙，抽煙、喝酒、打架、逃課，嚴重影響了學習。也有一些同學在學習上出現了不良競爭，總是怕別人超過自己，本來很好的朋友卻如同「敵人」，影響了彼此的學習；也有一些同學開始早戀等等，那麼做一個合格的中學生，就要努力避免上述現象的發生。儒師網版權所有，拒絕轉載……5．班集體是我們成長的園地。一般來說，集體是指有共同的目標，許多人合起來的有組織的整體；園地就是指個人成長的地方。
I. 初中生活是什麼樣的啊馬上要上初中了，想對初中有些了解。
我來形容一下吧有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。在我的眼裡，我的初中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個字：磨練·考驗·挑戰。
磨練，總伴隨著機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到去年9月份，我終於邁進了求真中學的大門，跨上了人生的第二個台階。求真是培養
人才的基地，他們賞識人才。在這里，求真教會了我許多做人道理，豐富了我的人生經驗。
考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長，主管班級的大小事務。在管理別人的同時，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個班長心服口服。平時，我為班級工作盡心盡力，態度認真負責，所以經常為了學校布置的任務忙到很晚，但這是對我自己的考驗。我相信，長久的考驗會讓我立於不敗之地，讓我永遠在群星中發出燦爛的光芒。
有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要自己挑戰自己。因為挑戰是對經過磨練和考驗後的一種檢驗。
求真是四方區比較好的一所學校，當然也是高手雲集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰性，才會更刺激。在壓力的驅使下，同學們都投入了緊張的復習，比賽也會更撲朔迷離，鹿死誰手還是個未知數。我也會以積極的態度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經付出的辛勞和汗水。
在初中生活的舞台上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發出自身獨特的光芒。我的初中生活啊，將會充滿風雨和陽光！ 彷彿就在彈指一揮間，三年的光陰就已不經意地逝去了。站在高中的大門前，我回頭看看走過的路，一條向明天探索，渴求充滿坎坷的路。一位名人的話講得好：在通往理想之峰的途中，永遠沒有芳草萋萋，百合盛開的道路，只有布滿荊棘的山路。
我的初中生活像樂曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會有曼陀鈴或揚琴幾聲歡躍的休止符。而我用時光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構成我樂曲中的主題：奮斗夢想。
記不清多少次了，面對過一張張畫著一個個「x」的試卷，記不清多少次在跑道上揮汗如雨，我只記得在這三年中，課本一次次由新變舊，鉛筆一支支用短，圓珠筆一次次丟進廢紙簍，記得多少次在燈下伏案抄抄寫寫，面對著一道道練習抓耳撓腮，也記得新千年來臨之際，用筆在一張白紙上寫下了「北外」，然後讓它在夜空中緩緩飄去……
在書山學海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績之後的樂，在嘗過多少次失敗的苦後，才能換來成功的樂？但正是這苦這樂才使前行路上的每一步變得堅定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂的一帆風順卻容易讓人輕懈，而正是學習的苦與樂讓我在初中三年一直踏實地走過。
撐一把花傘，走在朦朧的蘇堤細雨中，西湖拉開宋朝的背景，一江煙雨淼淼。踏一道老歌，和著經年不變的余韻，走在古老的皇牆根古牆下，右京都血色的黃昏中，在2003年的秋天，在香山楓葉漫山紅的日子中，我是否可以帶著故鄉的煙雨，站在北外的校門前？
中考來臨的日子中，生活更是像充滿了緊張的行板，我曾抱怨過很多次放學補課的苦，厭煩過一大堆寫不完的練習，怎麼看也看不完的書與筆記，還有父母：「你怎麼還看電視，不怕考不上高中？」的問話。在我畢業之前豁然想開的那一瞬，在我清醒地意識到這些苦都是為了我明天的夢想之時，我總以為，初中的生活只有苦，它扼殺了我許多自由，而在我即將告別這匆匆即逝稍三年之際，在我將要邁入高中大門之前，我卻愈發地認識到：初中生活本應由苦與樂構成，是我太怕吃苦，才體味不到苦後的樂。而在我平靜下來認識自己懂得吃苦之後，快樂才會源源不斷而來。
初中生活的苦與樂，一首美妙的組曲，我將繼續彈奏這段樂章，去叩開2003年北外神聖的大門！
我經過一周的軍訓後，開始了正式的初中生活。
我從小學升到中學，就已經不是小孩子了，而是一個有主見，有自理能力的小小少年了。在初中的第一個星期里，老師可能感覺我能力較強，所以委任我擔任臨時班長。我一邊適應初中的新生活，一邊承擔一班之長的責任，壓力不小啊！在新班級里，大部分同學都不認識，互相不了解各自的學習成績，有什麼樣的愛好，有什麼特長，所以沒有幾個知己。在適應階段，不僅要和大家融入在一起，也要讓同學們對我有更一步的了解。這樣，我才能帶領好一個的班集體。
作為一班之長，就是一個班的代表，我的行為代表著這個班的班風。首先就是要學習好，才能讓大家服氣，讓大家肯定我做班長勿庸置疑。可學習成績名列前茅也不是一件簡單的事情。數學和英語對我來說沒有問題，但這兩門也是我最容易粗心的功課，作業錯的地方原本都是不該錯的，考試時如果再犯下這種粗心錯誤，可能就不是一分兩分的問題了。語文的作文到還馬馬虎虎，但基礎知識很不牢固。比如小學畢業考，光是語文基礎就多丟了好幾分，導致總成績不佳……還得好好學習語文基礎知識啊。
學習成績要好，領導能力也不能差，管理好班級也是我的職責之一。課前、課中總有一些人不遵守班規，不服從管理。要麼就是上課閑言碎語太多，和左鄰右舍的同學竊竊私語；要麼就是下課鬧點口角，製造矛盾。老師不僅安排了我的工作，還指派了四個值日班長，五個人每人一天，把那些上課講話和下課小打小鬧的情況都記錄下來。但我覺得這個辦法並不明智，很容易得罪人，傷了同學之間的感情。我一般都用俏皮的言語制止他們，這比直接記錄在本子上好多了。既不傷感情，又達到了預期的目的，豈不是兩全其美？
我的毛病不多，但很麻煩，至今未能徹底改掉。毛病有三，一個是拖拖拉拉，一個是學習粗心，還有一個就是有點隨便。升初中了，作業也越來越多，拖拖拉拉的毛病影響作息時間，從而影響學習成績；學習上的粗心也得盡快改掉；隨便的毛病說好也好，說壞也壞，平時在家裡、在朋友面前隨便一些是很好的，但在學校里、在課堂上還隨便可就影響了我這個班長在同學面前的形象，是很不好的。所以我下定決心將這些毛病一定要在升初二前全部改掉。
一個星期結束了，又一個星期即將來臨。I』m ready.
望採納，謝謝
J. 我對初中生活的看法
在沒上初中前，我一直認為初中生活是充滿叛逆、友情、活力的，被同學之間的關心和友愛，議論和排斥點綴著；甚至師生之間的明爭暗鬥，也成了初中生活不可或缺的一部分。 然而一個學期下來，我發現我完全錯了。沒有什麼師生間的明爭暗鬥 ，也沒有同學間的你爭我搶，只是一片安靜祥和。同學們在老師的管束下調養生息，，只不過有個別同學愛打打鬧鬧，常受到老師的批評。 初一下學期似乎有了些戰火氣息，有求進步有愛表現自己的同學扎課堂上明爭暗鬥，我也開始參戰了。我的對手是我的垃圾同桌，真是個抽風病人，在某節課上突然發瘋，老師說一句他接四句，嚴重擾民啊！！！！我為此打過他耳光，也對他大打出手手，盡管我使出全身解數，但他仍舊鬧鬧騰騰，我只有使出最後的殺手鐧----置之不理。不過我境界不高，I CAN NOT STAND HIM!!!!!! 我的第二大對手是我的童年好友，她像牛皮糖一樣粘著我-----一個成績差又沒有主見，心眼多而不往學習上有的雪。她總是在汽車回家時顯示她的才能-----插在我和飛之間，這樣最安全。我和飛因此十分討厭她，明爭太傷和氣，只好暗鬥。我與飛緊密配合，在騎車時別著她。雪其實很聰明，要治她可不容易，兩個星期下來，我們只贏了兩次。 青春是美好的，我要在中學度過最初的青春時光，但願少些硝煙，多點和平。