A. 什麼是校園欺凌
校園欺凌是指同學間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網路等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件 。
校園欺凌多發生在中小學。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數人數暴力，和多人 實施暴力。實施環境地區多為校園周邊或人少僻靜處。
2018年7月5日北京為解決校園欺凌，教育部首先發布北京市中小學欺凌治理方案公布：發生校園欺凌須限時上報。
對受害者影響：
欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。
身心影響：恐懼、消沉抑鬱、創傷後遺症、憂慮、胃痛、吸毒、酗酒、自殘、自殺，自己也成為欺凌者，可能是校園槍擊案的原因之一。
其他影響：常常缺席、對老師不恭敬。
(1)校園霸凌是什麼意思擴展閱讀：
欺凌行為：
1.叫受害者侮辱性綽號；指責受害者無用、侮辱其人格等。
2.對受害者進行重復性的物理攻擊。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。
3.干涉受害者的個人財產、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。4.·欺凌者明顯地比受害者強，而欺凌是在受害者未能保護自己的情況下發生。
4.傳播關於受害者的消極謠言和閑話。
5.恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。
6.讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。
7.中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他。
8.分派系結黨：孤立、杯葛或排擠受害者。
9.敲詐：強索金錢或物品。
10.畫侮辱畫，寫侮辱性的文字。
11.網上欺凌(Cyberbullying)，即在網志或論壇上發表具有人身攻擊成份的言論。
B. 校園欺凌是什麼
校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發生在中小學，由於很多國家實行多是九年制的義務教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復雜的互動狀態，欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。
C. 什麼叫校園欺凌
校園欺凌是指同學間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網路等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件 。
校園欺凌多發生在中小學。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數人數暴力，和多人 實施暴力。實施環境地區多為校園周邊或人少僻靜處。
2018年7月5日北京為解決校園欺凌，教育部首先發布北京市中小學欺凌治理方案公布：發生校園欺凌須限時上報。
校園欺凌不一定在校園內發生，放學後同學間的欺負行為也算在內。
其主要表現是身體強壯的學生欺負弱小的學生，令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復發生，而不是單一的偶發事件。有時是一人欺負一人；有時集體欺負一人。
通常欺負者不覺得自己不對，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發欺凌者。因此，惡性循環導致受害者的身心深受煎熬。
(3)校園霸凌是什麼意思擴展閱讀：
欺凌形式
肢體欺凌
推撞、拳打腳踢以及搶奪財物等，是容易察覺欺凌形式。
言語欺凌
當眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號等，是不容易察覺的欺凌形式。
社交欺凌
孤立、杯葛以及令其身邊沒有朋友等，是不容易察覺的欺凌形式。
網路欺凌
在網路發表對受害者不利的網路言論、曝光隱私以及對受害者的照片進行惡搞等，是容易察覺欺凌形式。
D. 霸凌是什麼意思
「霸凌」 ：通常是指人與人之間權力不平等的欺凌與壓迫，它一直長期存在於社會中，包括肢體或言語的攻擊、人際互動中的抗拒及排擠，也有可能是類似性騷擾般的談論性或對身體部位的嘲諷、評論或譏笑，或者是因嫉妒等個人原因對其進行辱罵和諷刺。
「霸凌」是音譯英文「bully」一詞，指恃強欺弱者、惡霸，中文音譯同時也兼具了意義。霸凌是一種有意圖或無意圖單純習慣性的攻擊性行為，通常會發生在力量(生理力量、社交力量等)不對稱的學生間。
校園霸凌之所以成為問題，除了因其普遍且危害到青少年的健康成長，還在於其迄今並未獲得社會的充分關注與探討。而一個議題的可見度不夠、探討不充分，必然會導致社會對於這個議題的認識含混、懲治乏力。
學者則將校園霸凌定義為：一名學生長時間並且重復地暴露於一個或多個學生主導的負面行為之下。一般認為是霸凌者(一個或一群人)對被霸凌者進行重復的傷害行為。
霸凌者擁有高於被霸凌者的力量，其力量包含體力等。霸凌的范圍從簡單的一對一到復雜的團體霸凌，其中必然包括一個或一個以上的霸凌者，以及未必每起霸凌事件皆有的協助者。
霸凌行為可能透過言語、肢體、集體、網路、電話、文字等媒介之行為，使被霸凌者在身體、心理、社會適應中(一項或一項以上)受到傷害。
(4)校園霸凌是什麼意思擴展閱讀
《中華人民共和國治安管理處罰法》
第九條對於因民間糾紛引起的打架斗毆或者損毀他人財物等違反治安管理行為，情節較輕的，公安機關可以調解處理。經公安機關調解，當事人達成協議的，不予處罰。
經調解未達成協議或者達成協議後不履行的，公安機關應當依照本法的規定對違反治安管理行為人給予處罰，並告知當事人可以就民事爭議依法向人民法院提起民事訴訟。
第十二條已滿14周歲不滿18周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰;不滿14周歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應當責令其監護人嚴加管教。
第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，並處二百元以上五百元以下罰款;情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。
有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，並處五百元以上一千元以下罰款：
(一)結伙毆打、傷害他人的;
(二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的;
(三)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。
第四十四條猥褻他人的，或者在公共場所故意裸露身體，情節惡劣的，處五日以上十日以下拘留;猥褻智力殘疾人、精神病人、不滿十四周歲的人或者有其他嚴重情節的，處十日以上十五日以下拘留。
E. 什麼是校園暴力校園暴力、校園欺凌、校園霸凌有什麼不同
簡單地說，校園暴力、校園欺凌、校園霸凌其實是一回事，在中國大陸，學術界和官方一般稱“校園暴力”，民間用法沒有統一；在香港，學界、官方、民間都說“校園欺凌”；在台灣，使用“校園霸凌”。
校園欺凌通常會造成受害人心靈創傷，是一種反社會行為，是各國重點治理對象。校園欺凌不等同於校園暴力，前者僅屬於學生之間。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”由於長期欺負別人，內心得到極大滿足，以自我中心，對同學缺少同情心，而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內疚、不安，甚至惶恐。“校園欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創傷，並且容易留下陰影長期難以平復。同時“校園欺凌”也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以，學校須正視並加以制止和預防欺凌事件的發生。並且同學和家長的努力也非常重要的。
F. 校園欺凌是什麼呢
校園霸凌，反社會心理
欺凌類型
典型、被動、被欺凌者
發生地點
衛生間、校內、校外偏僻地點等
