曹植甫師德

1. 曹靖華，何許人也

曹靖華（1897年8月11日—1987年9月8日），原名曹聯亞，河南盧氏五里川路溝口村人，中國翻譯家、散文家、教育家，北京大學教授。

1919年在開封省立第二中學求學時，投身於五四運動。1920年在上海外國語學社學俄文，加入社會主義青年團，並被派往莫斯科東方大學學習。1921年底回國，在北京大學旁聽，與許欽文、柔石、胡也頻等租住北大沙灘附近。1924年加入文學研究會。1927年4月，重赴蘇聯，先後在莫斯科東方大學、列寧格勒東方語言學院任教。1933年回國，在大學任教並從事文學翻譯工作。1939年去重慶，任中蘇文化協會常務理事，主編《蘇聯文學叢書》。1948年應聘赴北平清華大學任教。1956年加入中國共產黨。曾任中國文聯委員，中國作家協會書記處書記、顧問，中國蘇聯文學研究會名譽會長，中國翻譯工作者協會顧問等職。1959年一1964年，任《世界文學》主編。十一屆三中全會以來，先後擔任第五、六屆全國政協委員、中國文聯委員、國務院學位委員會委員、中國作家協會顧問、魯迅博物館顧問、中國翻譯工作者協會名譽理事、中國外國文學會顧問、中國蘇聯文學研究會名譽會長等職。1987年獲蘇聯列寧格勒大學榮譽博士學位。同年8月，獲蘇聯最高蘇維埃主席團授予各國人民友誼勛章。

他的第一部譯作是契訶夫的獨幕劇《蠢貨》，經瞿秋白推薦，在雜志《新青年》上發表。此後陸續翻譯近30種蘇聯文學作品。60年代後，還寫了許多散文。

曹靖華與魯迅
魯迅先生是曹靖華的摯友。魯迅曾撰寫《河南盧氏先生教澤碑文》，盛贊其父曹植甫的教育功績，後收錄於《且介亭雜文集》。這是魯迅先生全部著作中僅有的一篇碑文。

曹靖華故居
曹靖華故居，位於盧氏縣五里川鎮河南村路溝口。其建築為農村的土木結構庭院。有兩道門，十四間房屋，其中房四間，東西廂房個三間，二門外有東西耳房各兩間。為紀念曹父而建造的「尊師亭」和「教澤碑」位於五里川中學校園內。「尊師亭」與「教澤碑」與1985年9月4日竣工，9月6日揭幕，1993年被評為三門峽市中小學德育教育基地。

散文
《花》
《春城飛花》
《飛花集》
《曹靖華散文選》
《曹靖華抒情散文選》
《望斷南來雁》

翻譯作品
《三姐妹》
《鐵流》
《保衛察里津》
《我是勞動人民的兒子》
《虹》
《城與年》
《蘇聯作家七人集》
《一月九日》

2. 曹植甫教澤碑立在哪裡

曹植甫簡介
曹六先生真名曹培元，字植甫，是一位前清秀才，在山區辦了一輩子學，他的兒子就是當代著名文學翻譯家曹靖華。1934年（河南洛陽）盧氏縣的學子准備為曹先生立教澤碑，魯迅寫了碑文，但植甫公不同意為活人立碑，只好把碑石放在曹家院子。直到1981年，在中共河南省委書記楊析綜的關心之下，於1986年建成，碑樹於五里川中學內。

3. 曹植甫是誰阿

曹植甫，名培元。1869年10月17日出生於盧氏縣五里川鎮一貧寒家庭。20歲那年，曹植甫赴陝州府（現三門峽市老陝州城）考中秀才。走出大山的他深深體會到山鄉的閉塞——「山性使人塞，山性使人滯」。於是他便決定回鄉設校授徒，教化育人，一生致力於山鄉教育，用知識和先進的文化和思想來教化更多的人，以改變家鄉舊貌。

4. 什麼是鄉賢精神

鄉賢，指那些品德、才學為鄉人推崇敬重的人。鄉賢精神，指這些人的精神值得學心和發揚光大。鄉賢，顧名思義，都是農村的人，是鄉下的賢人。比如河南翻譯家曹靖華的父親曹植甫，是當地很有名氣的教書人，還經常參與到解決鄉民們的大事中來，很受人愛戴。曹植甫這樣的人就是鄉賢。魯迅還專門給他寫過《教澤碑文》。再比如，被稱為質朴唯物主義「旗幟」之作《論衡》的作者是上虞古賢王充，他也是鄉賢。像這樣的人去世後或者離開家鄉後，鄉民們是很懷念他們的，所以要教育後代向他們學習。總之，一個地方的文化濃重以後，會出現代表性的人物；這樣的人物，可以稱之為鄉賢。

5. 魯迅尊師逸事讀後感

文學大師魯迅先生非常注重尊師重教。魯迅小時候在三味書屋師從壽鏡吾先生時，每年春節前，都用「大紅八行箋」工整小楷給壽鏡吾先生寫拜年信。以「鏡吾夫子大人函丈，敬稟」為開頭，以「敬請福安」為結尾，下具「受業周樹人頓首百拜」之類的話。
後來，魯迅到外求學，放假回紹興時，都去看望壽先生。在日本留學期間，經常寫信向壽先生匯報自己的學習情況。1912年魯迅進京工作後，仍與壽先生保持書信聯系；1915年底壽夫人病逝，魯迅又送挽帳致哀。可以說，魯迅對這位啟蒙老師，終生尊重有加。
在日本留學期間，藤野嚴九郎是魯迅頗為尊重的日籍教師。這在《藤野先生》一文里有詳細的記述。1935年，日本友人增田涉翻譯的《魯迅選集》要定稿時，魯迅回信說:「一切隨意，但希望能把《藤野先生》一文選錄進去。」可見，他對此文的重視和對藤野先生的尊重。
魯迅對章太炎先生也是執弟子禮甚恭。1936年6月，太炎先生逝世後，魯迅抱著病重之軀，寫下了著名的《關於章太炎先生二三事》，客觀評價了章太炎對社會進步做過的貢獻:「七被追捕，三入牢獄，而革命之志，終不屈撓者，並世亦無第二人:這才是先哲的精神，後生的楷范。」這是魯迅對太炎先生的公允評價。
此外，1934年魯迅應曹靖華之邀，為其父曹植甫寫過一篇「教澤碑文」，文中表現了他對一位普通鄉村教師的稱贊:「長懷大願」，「立行貞明」，「專心一志，啟迪後進」，「歷久不渝，惠流遐邇」；而且「開拓新流，恢弘文術，誨人不倦，惟精惟一」；雖身居窮鄉僻壤，但能關心國家大事與世界潮流，因而深受學生敬愛與鄉親父老們的尊重。當曹植甫收到碑文後說:「是篇好文章，魯迅真不愧為當代文豪，對教育也頗有真知灼見。他懂得教育，體貼老師……」
魯迅不僅是一位文學大師，他本人也是一位深受學生尊敬的老師，他的尊師重教與他偉大的思想一樣流芳百世，永照後人！