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師生古詩詞

發布時間: 2020-11-19 14:21:38

㈠ 體現師生情的古詩有哪些

1、我們從幼稚走向成熟,從無知走向文明,是您??親愛的老師,您用生命的火炬照亮了我前進的道路。

2、送個簡訊祝福你,深深表達我心意。桃李天下漫花雨,幸福常在您心底!

3、雖然看不見您,也聽不到您的聲音 但我們仍象過去,時時聆聽您的都誨 願小小的卡片能送去我的一片深情:祝老師萬事如意身體健康。

4、我虔誠得不敢尋覓詞彙,因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。表達師生情的句子 。

5、我歌頌粉筆。它給予我學問,勾勒我的靈魂,指點我的前程,那美麗的粉筆不正是您的化身嗎?謝謝您,老師!

6、我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日,您的學生願您永遠年輕。

7、是誰給了我們文明語言?是誰教會了我們人生的哲學?是誰教會我們怎樣做人?是您!辛勤的園丁!祝您節日快樂!

8、桃李滿天下,恩情似海深,祝老師身體健康!

9、無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬。

10、獻給敬愛的老師:我們搜尋那些美麗耐人的回憶,也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂!

11、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福,捎給遠方的您——曾經給我陽光、雨露、春風的老師!

12、如今,天空已經成為我們的領地,而我們永遠都不會忘記,是您給了我們飛翔的信念和力量。

13、思念一季的花青,是我無邊的賀意;滿花滿朵滿芬馨,是您擁有晴美的青春;總有飄揚不斷的笑語。

14、世界上有一種情,超越了親情、友情。那就是老師對我們無微不至的關懷之情,對我們細心教導之情。

15、所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,願您的節日里洋溢著璀璨,平安。

16、我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長。天的深情,地的厚愛,銘刻在我心裡,生生世世,永不忘懷。

㈡ 表達「師生關系」的詩詞有哪些

  1. 落其實者思其樹,飲其流者懷其源。——(南北朝)庾信《徵調曲》

    譯文:普通百姓耕作在田間,做學問的人翶翔於禮樂之間。吃到樹上結的果實,便想到了結果實的樹;喝到河中的水,便想到了河水的源頭。這句詩原本表達了對故土的思念之情,表示不忘故土、不忘本來,後人常用於學成的學生不忘知識的來源,是來自老師的教育

  2. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——(唐)李商隱《無題·相見時難別亦難》

    譯文:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干」屬於通用的比喻句,後人常借用春蠶到死才停止吐絲,蠟燭燒盡時才停止流淚,來贊美老師為學生無私奉獻。鞠躬盡瘁,死而後已,是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。

  3. 新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。——(清朝)鄭燮《新竹》

    譯文:「新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持」,意即新長出來的竹子之所以比舊竹子高,是因為新竹子在成長過程中,有老枝幹為它遮風擋雨。詩中,詩人借」新竹「與」老乾「來比喻師生的關系,一個人能夠超過老師和前輩,是因為老師和前輩的養育和培養,以此表達出對老師的感激之情。

  4. 一日為師,終身為父。——(清朝)《鳴沙石室佚書·太公家教

    譯文:哪怕只當了你一天的老師,也要終身作為父親那樣敬重。

  5. 桃李不言,下自成蹊。——(西漢)司馬遷《史記·李將軍傳》

    譯文:桃樹李樹有芬芳的花朵、甜美的果實,雖然不會說話,但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果,以至於樹下走出一條小路出來。比喻一個人做了好事,不用張揚,誇耀,向別人邀功,人們就會記住他。只要能做到身教重於言教,為人誠懇,真摯,就會深得人心。只要真誠、忠實,就能感動別人。比喻為人誠摯,自會有強烈的感召力而深得人心。

㈢ 有關於師生的古詩

  1. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

  2. 千教萬教教人求真,千學萬學學做真人」----陶行知

  3. 新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

  4. 飲其流者懷其源, 學其成時念吾師。

㈣ 關於寫師生情的詩句

1、飲其流者懷其源,學其成時念吾師。——南北朝庾信《征調曲》其六

譯文:喝到河中的水,便想到了河水的源頭,學有所成的時候,便會感謝我的恩師。

2、新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。——《新竹》清代:鄭燮

譯文:新長的竹子要比舊竹子高,它們的生長全憑老的枝幹(比喻老師)扶持。

3、師恩難忘意深濃,桃李人間茂萬叢。——《師恩難忘》近代劉紹棠

譯文:老師的恩情深厚很難忘記,老師所教的學生遍布天下。

4、明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。——《勤求》晉代:葛洪

譯文:賢明的老師的恩情,,簡直勝過了天地的博大, 比我的父毌對我付出的還要多。

5、玉壺存冰心,朱筆寫師魂。諄諄如父語 ,殷殷似友親 。——《酬問師》唐代:劉商

譯文:玉做的壺存著一顆冰一樣的心,紅色的筆書寫著老師偉大的靈魂。回憶依稀恩師所說得話,教導之心如同親父,憶惜與恩師相處的日子,雖然所別師徒,但是之間的情義對同親友。

㈤ 表示師生情的詩句有哪些

1、《尋雍尊師隱居》唐代:李白

語來江色暮,獨自下寒煙。

翻譯:與雍尊師交談起來一直版到江水已籠罩權在暮色里,我只好獨自走下煙雲彌漫的寒山。

2、《新竹》清代:鄭燮

新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。

翻譯:新長的竹子要比舊竹子高,它們的生長全憑老的枝幹扶持。

3、《遠師》唐代:白居易

東宮白庶子,南寺遠禪師。

翻譯:在朝中做官的我和在南寺的自遠禪師,什麼時候能再相見呢?

4、《己亥雜詩·其五》清代:龔自珍

落紅不是無情物,化作春泥更護花。

翻譯:我辭官歸鄉,有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。

5、《國風·衛風·木瓜》先秦:佚名

投我以木瓜,報之以瓊琚。匪報也,永以為好也!

翻譯:你將木瓜投贈我,我拿瓊琚作回報。不是為了答謝你,珍重情意永相好。

㈥ 關於「師生」的古詩有哪些

  1. 與君離別意,同是宦遊人。海內存知己,天涯若比鄰。 王勃:《送杜少府之任蜀州》

  2. 又送王孫去,萋萋滿別情。 李白:《送友人》

  3. 春草明年綠,王孫歸不歸? 白居易:《賦得古原草送別》

  4. 渭城朝雨悒輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。 王維:《送元二使安西》

  5. 寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。 王昌齡:《芙蓉樓送辛漸》

  6. 莫愁前路無知己,天下誰人不識君。 高適:《別董大》

  7. 桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。 李白:《贈汪倫》

  8. 孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。 李白:《送孟浩然之廣陵》

  9. 輪台東門送君去,雪上空留馬行處。 岑參:《白雪歌送武判官歸京》

  10. 長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山。

  11. 天之涯,海之角,知交半零落。一瓢濁酒盡余歡,今宵別夢寒。 李叔同:《送別》

  12. 投我以桃,報之以李 <<詩經.大雅.抑>>


㈦ 關於老師的古詩

答:關於老師的古詩
1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題·相見時難別亦難》

2、搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》

3、北虜壞亭障,聞屯千里師。——杜牧《雪中書懷》

4、天子號仁聖,任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》

5、偶應非熊兆,尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》

6、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

7、綠野堂開占物華,路人指道令公家。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

8、自聞穎師彈,起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》

9、靈師不掛懷,冒涉道轉延。——韓愈《送靈師》

10、王師未報收東郡,城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》

11、王子停鳳管,師襄掩瑤琴。——李白《金陵聽韓侍御吹笛》

12、靈師皇甫姓,胤胄本蟬聯。——韓愈《送靈師》

13、聞道溪陰山水好,師行一一遍經過。 —— 張籍《送僧往金州》

14、軍裝乘曉發,師律候春歸。 —— 蘇頲《奉和聖制幸望春宮送朔方大...》

15、隨風潛入夜,潤物細無聲。 —— 杜甫《春夜喜雨》

16、師住稽亭高處寺,斜廊曲閣倚雲開。 —— 張籍《送稽亭山寺僧》

17、鶴發銀絲映日月,丹心熱血沃新花。 —— 佚名《對聯》

18、孔子雲:何陋之有?。 —— 劉禹錫《陋室銘》

19、玉壺存冰心 —— 冰心《冰心》

20、新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。 —— 鄭燮《新竹》

㈧ 師生情古詩10首

1. 《己亥雜詩·其五》清代:龔自珍

浩盪離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物,化作春泥更護花。

譯文:

浩浩盪盪的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸,離開北京,馬鞭向東一揮,感覺就是人在天涯一般。

我辭官歸鄉,有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。

2. 《奉和令公綠野堂種花》 唐代:白居易

綠野堂開占物華,路人指道令公家。

令公桃李滿天下,何用堂前更種花。

譯文:

綠野堂開著占盡了萬物的精華,路人說那就是令公的家,令公的學生遍布天下,何須在房前再種花呢。

3. 《蜂》 唐代:羅隱

不論平地與山尖,無限風光盡被占。

採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜?

譯文:

無論是平地還是山尖,凡是鮮花盛開的地方,都被蜜蜂佔領。它們采盡百花釀成蜜後,到頭來又是在為誰忙碌?為誰釀造醇香的蜂蜜呢?

4. 《春夜喜雨》 唐代:杜甫

好雨知時節,當春乃發生。

隨風潛入夜,潤物細無聲。

野徑雲俱黑,江船火獨明。

曉看紅濕處,花重錦官城。

譯文:

好雨似乎會挑選時辰,降臨在萬物萌生之春。

伴隨和風,悄悄進入夜幕。細細密密,滋潤大地萬物。

濃濃烏雲,籠罩田野小路,唯有江邊漁船上的一點漁火放射出一線光芒,顯得格外明亮。

等天亮的時候,那潮濕的泥土上必定布滿了紅色的花瓣,錦官城的大街小巷也一定是一片萬紫千紅的景象。

5. 《無題》 唐代:李商隱

相見時難別亦難,東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡,臘炬成灰淚始干。

曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。

蓬萊此去無多路,青鳥殷勤為探看。

譯文:

見面的機會真是難得,分別時更是難舍難分,況且又兼東風將收的暮春天氣,百花殘謝,更加使人傷感。

春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。

女子早晨妝扮照鏡,只擔憂豐盛如雲的鬢發改變顏色,青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐,必然感到冷月侵人。

對方的住處就在不遠的蓬萊山,卻無路可通,可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。

6. 《新竹》 唐代:鄭燮

新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。

明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。

譯文:

新長的竹子要比舊竹子高,它們的生長全憑老的枝幹扶持。下年又有新長出來的,會長得更高。

7. 《酬問師》 唐代:劉商

虛空無處所,彷彿似琉璃。

詩境何人到,禪心又過詩。

譯文:

世界到處都是虛無縹緲的空幻,就像琉璃一樣透明的,誰能到達詩詞中那樣的心境狀態呢,只有內心純粹才行,只有禪心才能產生美妙的詩詞。

8. 《遠師》 唐代:白居易

東宮白庶子,南寺遠禪師。

何處遙相見,心無一事時。

譯文:

在朝中做官的我和在南寺的自遠禪師,什麼時候能再相見呢?大概要等到我心中沒有世俗之事的時候吧。

9.

《尋雍尊師隱居》唐代:李白

群峭碧摩天,逍遙不記年。

撥雲尋古道,倚石聽流泉。

花暖青牛卧,松高白鶴眠。

語來江色暮,獨自下寒煙。

譯文:

群峰陡峭上摩碧天,逍遙世外不用記年。

撥開濃雲尋找古老的山間古道,奇樹聽那塗塗的流泉。

溫暖的花叢中卧著青牛,高高的松枝上有白鶴在眠。

與雍尊師交談起來一直到江水已籠罩在暮色里,我只好獨自走下煙雲彌漫的寒山。

10. 《七絕·師恩難忘》 作者未知

相逢一見太匆匆,校內繁花幾度紅。

厚誼常存魂夢里,深恩永志我心中。

譯文:

與老師的相逢如同一面之緣,實在是太匆忙了,校園內的繁華幾度開放,而我卻沒有再回去探望老師。

但老師們對於我的教育和恩情我將永遠寄於心中,對於老師的感恩我將永世不忘。

㈨ 關於師生情誼的詩詞有哪些

  1. 《無題復》

    唐 李商隱

    相見制時難別亦難,東風無力百花殘。

    春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

    曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。

    蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。

  2. 《己亥雜詩·其五》

    清 龔自珍

    浩盪離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。

    落紅不是無情物,化作春泥更護花。

  3. 《春夜喜雨》

    唐 杜甫

    好雨知時節,當春乃發生。

    隨風潛入夜,潤物細無聲。

    野徑雲俱黑,江船火獨明。

    曉看紅濕處,花重錦官城。

  4. 《雪中書懷》

    唐 杜牧

    臘雪一尺厚,雲凍寒頑痴。孤城大澤畔,人疏煙火微。

    憤悱欲誰語,憂慍不能持。天子號仁聖,任賢如事師。

    凡稱曰治具,小大無不施。明庭開廣敞,才雋受羈維。

    如日月縆升,若鸞鳳葳蕤。人才自朽下,棄去亦其宜。

    北虜壞亭障,聞屯千里師。牽連久不解,他盜恐旁窺。

    臣實有長策,彼可徐鞭笞。如蒙一召議,食肉寢其皮。

    斯乃廟堂事,爾微非爾知。向來躐等語,長作陷身機。

    行當臘欲破,酒齊不可遲。且想春候暖,瓮間傾一卮。

  5. 《奉和令公綠野堂種花》

    唐 白居易

    綠野堂開占物華,路人指道令公家。

    令公桃李滿天下,何用堂前更種花。

㈩ 有關「師生」的詩句有哪些

  1. 投之以木桃,報之以瓊瑤。

  2. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  3. 一日為師,終身為父。

  4. 桃李不言,下自成蹊。

  5. 仰之彌高,鑽之彌堅。

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