㈠ 體現師生情的古詩有哪些
1、我們從幼稚走向成熟,從無知走向文明,是您??親愛的老師,您用生命的火炬照亮了我前進的道路。
2、送個簡訊祝福你,深深表達我心意。桃李天下漫花雨,幸福常在您心底!
3、雖然看不見您,也聽不到您的聲音 但我們仍象過去,時時聆聽您的都誨 願小小的卡片能送去我的一片深情:祝老師萬事如意身體健康。
4、我虔誠得不敢尋覓詞彙,因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。表達師生情的句子 。
5、我歌頌粉筆。它給予我學問,勾勒我的靈魂,指點我的前程,那美麗的粉筆不正是您的化身嗎?謝謝您,老師!
6、我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日,您的學生願您永遠年輕。
7、是誰給了我們文明語言?是誰教會了我們人生的哲學?是誰教會我們怎樣做人?是您!辛勤的園丁!祝您節日快樂!
8、桃李滿天下,恩情似海深,祝老師身體健康!
9、無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬。
10、獻給敬愛的老師:我們搜尋那些美麗耐人的回憶,也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂!
11、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福,捎給遠方的您——曾經給我陽光、雨露、春風的老師!
12、如今,天空已經成為我們的領地,而我們永遠都不會忘記,是您給了我們飛翔的信念和力量。
13、思念一季的花青,是我無邊的賀意;滿花滿朵滿芬馨,是您擁有晴美的青春;總有飄揚不斷的笑語。
14、世界上有一種情,超越了親情、友情。那就是老師對我們無微不至的關懷之情,對我們細心教導之情。
15、所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,願您的節日里洋溢著璀璨,平安。
16、我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長。天的深情,地的厚愛,銘刻在我心裡,生生世世,永不忘懷。
㈡ 表達「師生關系」的詩詞有哪些
落其實者思其樹,飲其流者懷其源。——(南北朝)庾信《徵調曲》
譯文:普通百姓耕作在田間,做學問的人翶翔於禮樂之間。吃到樹上結的果實,便想到了結果實的樹;喝到河中的水,便想到了河水的源頭。這句詩原本表達了對故土的思念之情,表示不忘故土、不忘本來,後人常用於學成的學生不忘知識的來源,是來自老師的教育。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——(唐)李商隱《無題·相見時難別亦難》
譯文:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干」屬於通用的比喻句,後人常借用春蠶到死才停止吐絲,蠟燭燒盡時才停止流淚,來贊美老師為學生無私奉獻。鞠躬盡瘁,死而後已,是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。
新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。——(清朝)鄭燮《新竹》
譯文:「新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持」,意即新長出來的竹子之所以比舊竹子高,是因為新竹子在成長過程中,有老枝幹為它遮風擋雨。詩中,詩人借」新竹「與」老乾「來比喻師生的關系,一個人能夠超過老師和前輩,是因為老師和前輩的養育和培養,以此表達出對老師的感激之情。
一日為師,終身為父。——(清朝)《鳴沙石室佚書·太公家教
譯文:哪怕只當了你一天的老師,也要終身作為父親那樣敬重。
桃李不言,下自成蹊。——(西漢)司馬遷《史記·李將軍傳》
譯文:桃樹李樹有芬芳的花朵、甜美的果實,雖然不會說話,但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果,以至於樹下走出一條小路出來。比喻一個人做了好事,不用張揚,誇耀,向別人邀功,人們就會記住他。只要能做到身教重於言教,為人誠懇,真摯,就會深得人心。只要真誠、忠實,就能感動別人。比喻為人誠摯,自會有強烈的感召力而深得人心。
㈢ 有關於師生的古詩
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
千教萬教教人求真,千學萬學學做真人」----陶行知
新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
飲其流者懷其源, 學其成時念吾師。
㈣ 關於寫師生情的詩句
1、飲其流者懷其源,學其成時念吾師。——南北朝庾信《征調曲》其六
譯文:喝到河中的水,便想到了河水的源頭,學有所成的時候,便會感謝我的恩師。
2、新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。——《新竹》清代:鄭燮
譯文:新長的竹子要比舊竹子高,它們的生長全憑老的枝幹(比喻老師)扶持。
3、師恩難忘意深濃,桃李人間茂萬叢。——《師恩難忘》近代劉紹棠
譯文:老師的恩情深厚很難忘記,老師所教的學生遍布天下。

4、明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。——《勤求》晉代:葛洪
譯文:賢明的老師的恩情,,簡直勝過了天地的博大, 比我的父毌對我付出的還要多。
5、玉壺存冰心,朱筆寫師魂。諄諄如父語 ,殷殷似友親 。——《酬問師》唐代:劉商
譯文:玉做的壺存著一顆冰一樣的心,紅色的筆書寫著老師偉大的靈魂。回憶依稀恩師所說得話,教導之心如同親父,憶惜與恩師相處的日子,雖然所別師徒,但是之間的情義對同親友。
㈤ 表示師生情的詩句有哪些
1、《尋雍尊師隱居》唐代:李白
語來江色暮,獨自下寒煙。
翻譯:與雍尊師交談起來一直版到江水已籠罩權在暮色里,我只好獨自走下煙雲彌漫的寒山。
2、《新竹》清代:鄭燮
新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。
翻譯:新長的竹子要比舊竹子高,它們的生長全憑老的枝幹扶持。

3、《遠師》唐代:白居易
東宮白庶子,南寺遠禪師。
翻譯:在朝中做官的我和在南寺的自遠禪師,什麼時候能再相見呢?
4、《己亥雜詩·其五》清代:龔自珍
落紅不是無情物,化作春泥更護花。
翻譯:我辭官歸鄉,有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。
5、《國風·衛風·木瓜》先秦:佚名
投我以木瓜,報之以瓊琚。匪報也,永以為好也!
翻譯:你將木瓜投贈我,我拿瓊琚作回報。不是為了答謝你,珍重情意永相好。
㈥ 關於「師生」的古詩有哪些
與君離別意,同是宦遊人。海內存知己,天涯若比鄰。 王勃:《送杜少府之任蜀州》
又送王孫去,萋萋滿別情。 李白:《送友人》
春草明年綠,王孫歸不歸? 白居易:《賦得古原草送別》
渭城朝雨悒輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。 王維:《送元二使安西》
寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。 王昌齡:《芙蓉樓送辛漸》
莫愁前路無知己,天下誰人不識君。 高適:《別董大》
桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。 李白:《贈汪倫》
孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。 李白:《送孟浩然之廣陵》
輪台東門送君去,雪上空留馬行處。 岑參:《白雪歌送武判官歸京》
長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山。
天之涯,海之角,知交半零落。一瓢濁酒盡余歡,今宵別夢寒。 李叔同:《送別》
投我以桃,報之以李 <<詩經.大雅.抑>>
㈦ 關於老師的古詩
答:關於老師的古詩
1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題·相見時難別亦難》
2、搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
3、北虜壞亭障,聞屯千里師。——杜牧《雪中書懷》
4、天子號仁聖,任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》
5、偶應非熊兆,尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》
6、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
7、綠野堂開占物華,路人指道令公家。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
8、自聞穎師彈,起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》
9、靈師不掛懷,冒涉道轉延。——韓愈《送靈師》
10、王師未報收東郡,城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》
11、王子停鳳管,師襄掩瑤琴。——李白《金陵聽韓侍御吹笛》
12、靈師皇甫姓,胤胄本蟬聯。——韓愈《送靈師》
13、聞道溪陰山水好,師行一一遍經過。 —— 張籍《送僧往金州》
14、軍裝乘曉發,師律候春歸。 —— 蘇頲《奉和聖制幸望春宮送朔方大...》
15、隨風潛入夜,潤物細無聲。 —— 杜甫《春夜喜雨》
16、師住稽亭高處寺,斜廊曲閣倚雲開。 —— 張籍《送稽亭山寺僧》
17、鶴發銀絲映日月,丹心熱血沃新花。 —— 佚名《對聯》
18、孔子雲:何陋之有?。 —— 劉禹錫《陋室銘》
19、玉壺存冰心 —— 冰心《冰心》
20、新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。 —— 鄭燮《新竹》

㈧ 師生情古詩10首
1. 《己亥雜詩·其五》清代:龔自珍
浩盪離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物,化作春泥更護花。
譯文:
浩浩盪盪的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸,離開北京,馬鞭向東一揮,感覺就是人在天涯一般。
我辭官歸鄉,有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。
2. 《奉和令公綠野堂種花》 唐代:白居易
綠野堂開占物華,路人指道令公家。
令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
譯文:
綠野堂開著占盡了萬物的精華,路人說那就是令公的家,令公的學生遍布天下,何須在房前再種花呢。
3. 《蜂》 唐代:羅隱
不論平地與山尖,無限風光盡被占。
採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜?
譯文:
無論是平地還是山尖,凡是鮮花盛開的地方,都被蜜蜂佔領。它們采盡百花釀成蜜後,到頭來又是在為誰忙碌?為誰釀造醇香的蜂蜜呢?
4. 《春夜喜雨》 唐代:杜甫
好雨知時節,當春乃發生。
隨風潛入夜,潤物細無聲。
野徑雲俱黑,江船火獨明。
曉看紅濕處,花重錦官城。
譯文:
好雨似乎會挑選時辰,降臨在萬物萌生之春。
伴隨和風,悄悄進入夜幕。細細密密,滋潤大地萬物。
濃濃烏雲,籠罩田野小路,唯有江邊漁船上的一點漁火放射出一線光芒,顯得格外明亮。
等天亮的時候,那潮濕的泥土上必定布滿了紅色的花瓣,錦官城的大街小巷也一定是一片萬紫千紅的景象。

5. 《無題》 唐代:李商隱
相見時難別亦難,東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,臘炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。
蓬萊此去無多路,青鳥殷勤為探看。
譯文:
見面的機會真是難得,分別時更是難舍難分,況且又兼東風將收的暮春天氣,百花殘謝,更加使人傷感。
春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
女子早晨妝扮照鏡,只擔憂豐盛如雲的鬢發改變顏色,青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐,必然感到冷月侵人。
對方的住處就在不遠的蓬萊山,卻無路可通,可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。
6. 《新竹》 唐代:鄭燮
新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。
明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。
譯文:
新長的竹子要比舊竹子高,它們的生長全憑老的枝幹扶持。下年又有新長出來的,會長得更高。
7. 《酬問師》 唐代:劉商
虛空無處所,彷彿似琉璃。
詩境何人到,禪心又過詩。
譯文:
世界到處都是虛無縹緲的空幻,就像琉璃一樣透明的,誰能到達詩詞中那樣的心境狀態呢,只有內心純粹才行,只有禪心才能產生美妙的詩詞。
8. 《遠師》 唐代:白居易
東宮白庶子,南寺遠禪師。
何處遙相見,心無一事時。
譯文:
在朝中做官的我和在南寺的自遠禪師,什麼時候能再相見呢?大概要等到我心中沒有世俗之事的時候吧。
9.
《尋雍尊師隱居》唐代:李白
群峭碧摩天,逍遙不記年。
撥雲尋古道,倚石聽流泉。
花暖青牛卧,松高白鶴眠。
語來江色暮,獨自下寒煙。
譯文:
群峰陡峭上摩碧天,逍遙世外不用記年。
撥開濃雲尋找古老的山間古道,奇樹聽那塗塗的流泉。
溫暖的花叢中卧著青牛,高高的松枝上有白鶴在眠。
與雍尊師交談起來一直到江水已籠罩在暮色里,我只好獨自走下煙雲彌漫的寒山。
10. 《七絕·師恩難忘》 作者未知
相逢一見太匆匆,校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢里,深恩永志我心中。
譯文:
與老師的相逢如同一面之緣,實在是太匆忙了,校園內的繁華幾度開放,而我卻沒有再回去探望老師。
但老師們對於我的教育和恩情我將永遠寄於心中,對於老師的感恩我將永世不忘。
㈨ 關於師生情誼的詩詞有哪些
《無題復》
唐 李商隱
相見制時難別亦難,東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。
《己亥雜詩·其五》
清 龔自珍
浩盪離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物,化作春泥更護花。
《春夜喜雨》
唐 杜甫
好雨知時節,當春乃發生。
隨風潛入夜,潤物細無聲。
野徑雲俱黑,江船火獨明。
曉看紅濕處,花重錦官城。
《雪中書懷》
唐 杜牧
臘雪一尺厚,雲凍寒頑痴。孤城大澤畔,人疏煙火微。
憤悱欲誰語,憂慍不能持。天子號仁聖,任賢如事師。
凡稱曰治具,小大無不施。明庭開廣敞,才雋受羈維。
如日月縆升,若鸞鳳葳蕤。人才自朽下,棄去亦其宜。
北虜壞亭障,聞屯千里師。牽連久不解,他盜恐旁窺。
臣實有長策,彼可徐鞭笞。如蒙一召議,食肉寢其皮。
斯乃廟堂事,爾微非爾知。向來躐等語,長作陷身機。
行當臘欲破,酒齊不可遲。且想春候暖,瓮間傾一卮。
《奉和令公綠野堂種花》
唐 白居易
綠野堂開占物華,路人指道令公家。
令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
㈩ 有關「師生」的詩句有哪些
投之以木桃,報之以瓊瑤。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
一日為師,終身為父。
桃李不言,下自成蹊。
仰之彌高,鑽之彌堅。