暑期班培訓

『壹』 暑假舞蹈培訓班

我在上海DOSHOP學的，我本來沒基礎的
就先上了那邊的綜合基礎班，強度蠻大的
入門的很快的。然後老師找我溝通，就升級到新班了
基礎打得很好的。學起其他的舞種就很好掌握了

『貳』 暑假補習班暑假上補習班的好處與壞處

好處

1、古人曰：學而時習之，又曰：溫故而知新。說的就是知識需要不斷的溫習，在學習中有心得和體會，並加以提高。從這個角度看，補習可以起到鞏固舊的知識和提高的目的。

2、可以給學習不好的學生一個查缺補漏的機會，增加其學習的自信心，避免在新學期由於上期功課的不足而產生的不良影響。

3、可以讓學生發現自己在以往學習中存在的問題，在學習態度和方法上有所改進。

4、可以讓學生有機安排自己的假期生活，避免出現生活的紊亂，影響新學期的學習規律。

壞處

1、容易主觀增加孩子的額外負擔，因為畢竟學校布置了假期作業。

2、補習班的學習是鬆散型的，對於需要補習的知識不一定會有好的效果，存在事與願違的幾率。

3、很多補習班是不規范的，尤其是補習班的師資沒有保證，學習效果也就沒有保證，學習和教學的方法的正確性，和對於孩子學習的引導上也沒有保證。

4、孩子的個性是有差異的，對於自學能力強的孩子強迫上補習那麼就有可能會扼殺孩子的學習興趣。

(2)暑期班培訓擴展閱讀

暑假補習班教學內容：

1、對上學期知識行全面系統的復習、歸納總結、查缺補漏；在徹底掌握重點難點的基礎上拓展加深，使學生能將所學的知識融會貫通、靈活運用。

2、開展專題輔導。 

3、輔導學生假期作業。

4、對新學期內容提前預習。

英語教學方面：以語法為突破點；以單詞、片語、句型為基礎點;以聽力、口語為訓練點。注重對學習方法和學習技巧的提升，使學生掌握英語的學習規律，提高英語成績。

數學教學方面：針對每章重點難點進行由淺入深的講解，強化學生的綜合解題能力，更以例題精講，課外作業鞏固，來夯實學生的學習基礎，拓展發散思維，提高數學成績。

『叄』 參加培訓班對提高孩子的學習興趣作用大嗎報個暑期班能起到效果嗎

『肆』 火爆的暑期培訓班教些啥

一天4門學科，一天要上七八個小時的課，上6天休1天……正值暑假，與多地高溫天氣同樣火熱的是校外培訓班，有的培訓班在學校考試結束當天就開班了，名氣大的培訓班甚至想報報不上。

有的家長抱怨「死活擠不進去」，有的學生一天上課七八個小時

近日在福州市榕城廣場附近看到，「全科輔導班」「保分承諾班」「名師提高班」等標語遍布各樓層的牆壁，不出10米就有一個輔導班教室。記者走進一座大樓，10餘個輔導機構占據了樓內絕大多數空間。盡管是暑假，早晨8點，大樓門口已有不少背著書包的學生。

「越是成績好的孩子越是積極上補習班。」福州市民霍女士說，在中考結束當天，女兒補習班的QQ群名就由「中考沖刺班」變成了「新高一暑期班」，課程在中考結束5天後開始。一天4門學科，從早上8點上到下午6點，上6天休1天。她發現，群里一些成績優異的學生都選擇連上四門。

在「福州家長幫」論壇上，一名家長抱怨，某補習機構名額太緊張，「死活擠不進去」。

火熱的培訓班給不少家庭帶來了沉重的壓力。福州那名公職人員說，孩子暑期一個月補習費用高達13000多元，而其家庭月工資總額也只有13000元左右。「壓力特別大，但是不得不補。」他說，其他家長都在報班，學校也鼓勵家長這樣做。

在南京，記者日前在位於中山路的學而思華龍電子城教學點看到，該教學點租用了商場兩層辦公樓，有近80間教室，每間教室都坐滿了學生。記者隨機采訪幾位家長了解到，他們在暑假都給孩子報了多門課程，一天要上七八個小時的課。

南京劉女士的孩子上小學四年級，這個暑假她不僅給孩子在培訓機構報了班，還與其他家長一起「團課」——請當地有名小學的在校老師私下補課。「一些品牌培訓機構暑期班想報都報不上。」她說。

劉女士給記者算了一筆報班明細賬：語文2700元，數學3000多元，英語暑期＋秋季班5000多元，籃球＋體能訓練2000多元，還報了一個在線一對一課程，70節課2萬元，算下來總共花了近3．3萬元。

嚴令之下依然普遍主打「提前學」，以「新」為名「升級換檔」

今年2月份，教育部辦公廳等四部門聯合發布《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，提出堅決糾正校外培訓機構開展學科類培訓出現的「超綱教學」「提前教學」「強化應試」等行為，要求2018年底前完成集中整治。

但是，記者走訪多家輔導機構發現，無論是市場知名度較高的大型教育機構還是普通培訓班，普遍存在提前教學的情況。

福州一名培訓機構老師介紹，暑期正是學生「升級換檔」的季節，「小升初暑期班」「新初一」「新初三」等以「新」為名的培訓班，成為市場上備受歡迎的課程。這類以「新」為名的課程內容普遍集中於下學期的課程。

一家名為「學有方」的培訓機構為「新四年級」的學生提供五期暑期培訓，在其提供的課表中有「植樹問題」等超綱內容。在另一家機構提供的「新五年級」課表中，學習內容更是連跳兩級，已經覆蓋六年級語文、數學及新概念成人版英語。

調查發現，暑假報班低齡化現象越來越明顯。南京潘女士的孩子將升小學二年級，暑期她給孩子報了「短期班小學一年級數學一升二新生銜接課」「暑期班小學二年級數學敏學班」等多個課程。潘女士告訴記者，身邊很多家長都給孩子報了類似「一升二」「二升三」「三升四」等提前學課程，「家長都不想看到自家孩子在學校落後。」

除了「唯恐落後不得不補課」，記者調查還發現，培訓班的提前教學之所以火爆，部分原因是一些學校對於即將上初一或者高一的學生通常進行分班考試，考試內容往往涉及尚未學習的初中或高中內容。不少家長表示，多地教育部門早就明令禁止通過分班考試劃分快慢班，但多數學校的開學分班考依然在進行，導致家長不得不讓孩子提前學。

「本來想著孩子中考後能好好放鬆一下，可是高中入學第一件事就是分班考試，考完了根據分數分實驗班和普通班。不提前學怎麼考出好成績？」一名學生家長無奈地說。

加強監管，培訓班應為學校教育補充

福州市教育部門相關負責人表示，針對暑期培訓中存在的提前教學問題，市教育局通過聽取匯報、量化考評、實地突擊抽查等形式進行監督和治理。但實際工作中缺乏工商、消防等部門的配合，執法難度較大。而且還存在判定模糊的問題，有的機構雖然打出提前教學的幌子，但並未如實授課，僅僅是迎合家長「讓孩子贏在起跑線上」的需求而做的虛假宣傳。在她看來，加強聯合執法和制定明確的判定標準是下一步的工作重點。

此外，對於因一些學校的分班考試導致學生不得不提前學的問題，專家建議，教育主管部門應嚴格監管，發現此類現象堅決查處。

蘇州大學大教育學院尹艷秋教授認為，學校以分數為主的評價制度給校外機構提供了市場。考試難度不斷提高，學校的教學內容和質量又無法滿足所有孩子，有的孩子「吃不飽」，有的孩子「吃不了」，不同需求的家長只好選擇去報課外班。

來自新華網

『伍』 孩子不想去暑期培訓班怎麼辦

如果孩子年齡還小，沒有必要去暑期培訓班，多帶孩子出去走走體驗生活，假期報個國際夏令營之類的讓孩子開拓眼界 。年齡大的話就不要強迫了，因為思想已經接近成熟，尊重孩子的決定。暑期只要他勞逸結合，玩的同時不忘學習就好了。物以類聚，人以群分。你從小讓孩子多多接觸成績好的人，經常在一起玩，一起做作業，慢慢地他會向這方面靠攏。

『陸』 暑期有各種培訓班，如何區分培訓班是否有意義、值得學

現在的暑期培訓班有文化類的，還有藝術類的。文化類大類有基礎班，預習班，還有沖刺班。像我之前呆過的補習機構，他們暑假期間初一初二更多的是預習班，到了初三就成了拔尖班，因為到了初三人們開始對初一初二的知識進行復習，同時做一些拔高的題，才能夠保證在初三之後進入一個更好的高中。家長們的想法都很簡單，那就是想讓孩子好，但是孩子有沒有那麼爭氣？就不一定了。

家長在給孩子報暑期班的時候，一定要先尊重孩子的意願，否則的話這些錢就算打水漂了，並沒有讓孩子學到知識，也沒有讓你的錢實現意義，一定要讓孩子主動起來，孩子主動起來才能在學習的過程中感覺到快樂，否則的話枯燥的學習無法引起孩子的興趣。

『柒』 哪裡有暑期培養孩子注意力方法的培訓班

培養來注意力，要學會在平時的生活學習自中，給自己規劃一下時間，每個時間段要做什麼，明確下來，有了目標學習才有方向、才能有條不紊，從而做到注意力集中。

舒爾特表等練習集中注意力。如《精英特速讀記憶訓練軟體》中的：靜心調息、無聲看圖（無聲思考）、整體感知、視野擴展、舒爾特表、閃讀訓練，這些練習對訓練集中注意力都有非常好的幫助。這一軟體的練習屬於全腦開發的練習，對我們的閱讀能力、注意力、記憶力、觀察力、思維力等都有很好的幫助。有需要、感興趣的話可以去具體了解學習。（特別是無聲看圖和思考、整體感知、舒爾特表，非常有意思）

多種動作協調起來，也是有助於集中注意力的。比如在聽課時，可以邊聽邊做筆記，手、眼、耳全部動起來，易於抑制疲勞，集中注意力，增強記憶能力。

注意適時休息一下。有時候，讓自己再次集中注意的方法就是休息，不管任務是否需要完成。如果你給自己一點時間空閑下來，重新調整（洗把臉、動動跳跳都可以），你會發現再次集中注意力會更容易。

『捌』 孩子暑假報什麼培訓班比較好

孩子暑假報什麼班，首先要看孩子的興趣，家長在結合孩子的性格，愛好，進行選報。千萬要杜絕以家長的意願報班，實踐證明這樣的結果多數效果都不會好。

『玖』 暑期各種培訓班，一天七八個小時，火爆的暑期培訓班教些啥

在以前暑期是學生們的玩耍時間，但是到了現在暑期卻成了另外一個學習時間。為了不放過任何提升自己的機會，書籍培訓班一下子就被關注起來。尤其是好未來已經進入國內500強的教育企業，教育問題成為了全民熱點。

培訓班主打的名號「提前學」還是居多的，預習是我們學習的重要方式。對於學校裡面的知識安排，我們確實可以讓孩子先學習。這樣能夠讓學習節奏慢的孩子能夠提前度過緩沖期，自然學校里再次學習就變成「復習」了。學習效率自然就上去了， 雖然這方面有學生學習的壓力，但是目的還是為了孩子能夠學習好。