家訪理由
想這話的肯定是他歷史上必須需要他呀。
❷ 幾月去麗江比較好
春季（3月-5月）：溫度6℃-20℃，氣候溫暖，天氣以晴天為主。但是如果想到雪山玩的話，積雪不是很多。
夏季（6月-8月）：溫度15℃-26℃，早晚較涼，白天較熱，7、8月份屬於雨季，下雨時間會比較多。雨中的麗江古城很美，尤其是在這個季節的雨不會很大，一般的話是那種很細的雨。如果是晴天的話，不會很熱。避暑順便旅遊這個季節不錯。而且多數景區以水為主，夏天河流的水量豐富。當然這個時候麗江比較擁擠，遊客太多了……
秋季（9月-11月）：溫度10℃-23℃，雨天居多，溫度適中。這個時候會下大暴雨。沒有什麼推薦的。不過在晴朗的日子裡，去老君山之類的景區，因為海拔差異，看山脈的垂直自然景觀很不錯，一座山有很多漂亮的不同顏色的葉子，和一些果實。幸運的話7-8月份可以在麗江吃到野生菌。
冬季（12月-2月）：溫度0℃-12℃，氣溫較低，乾燥。這個時間其實可以擴大范圍，就是從11月-1月，都是差不多的乾燥天氣，早晚冷，中午熱，去雪山的話雪比較厚，這時候的麗江很適合給忙碌中的自己放鬆一下，因為氣溫的緣故會讓人「懶洋洋的」，就是很放鬆啦，很適合居住。這個時候有種秋高氣爽的感覺。不過1月不建議去香格里拉，因為路面結冰，容易發生車禍。
全年景色不同，有幾十個景區，可以慢慢玩，有的景區隨著季節變換出現的景色也不一樣。
當然如果說是文化和歷史方面的話你什麼時候去都一樣。反正都會有收獲的。
❸ 一年級孩子跟不上，家長該做些什麼
一年級是兒童接受九年義務教育的起始階段。因為幼兒園三年來打下的基礎，大部分孩子都能順利地適應了學校的生活。
第一，父母應該和老師進行良好的溝通。想知道孩子為什麼趕不上課嗎？小學一年級的孩子，上課坐不住凳子，總喜歡東張西望，手也不停地找東西玩，根本不聽課，這樣的孩子給人的感覺就是愛動。
父母了解孩子的情況後要配合老師積極改正，在家也要像上課一樣，要求孩子做功課前一切准備就緒。做完家庭作業後不能再起來，要一會兒喝水，一會兒削鉛筆，一會兒找橡皮。務必提高集中精神！這段時間父母不能看手機，也不能看電視，要給孩子營造安靜的學習環境。父母可以讀書或者練習寫字。陪伴孩子與孩子一起學習，做孩子的好榜樣。
找到自己孩子和其他孩子的區別，回憶一下孩子在學期教育階段的表現，那個時候孩子的認知能力如何，如果以前是正常的，那就是幼小銜接有問題，孩子還沒有適應小學階段的學習生活。或許老師的授課方式孩子們還沒有接受，或者新的學習環境還沒有適應。這就需要家長配合教師慢慢引導，讓孩子盡快適應新的學習環境。
而另外一些孩子是剛到學校，膽怯、內向而不敢和老師說話，也有可能會導致學習一時出現障礙。父母要耐心詢問，了解原因，正確引導，並把孩子的情況告訴老師。教師將採取多鼓勵、多表揚的激勵策略，使其漸漸地敞開心扉，包容於集體之中。隨著你對新環境的適應，一切都會變好。
與孩子多交流，了解孩子的內心，看看 TA怎麼想怎麼說，是不是聽不懂老師講課。在大一新生中，語言理解能力存在著差異，這也導致了在接受信息時存在差異。如有，就建議教師試著用不同的方式與孩子溝通，多聽孩子說，找出孩子的無知之處，再試著去解決。小孩子的心是很奇怪的，有時候一個不經意的撥號，就可以打開 TA的智慧之門。
老師還應多做家訪，做到對全班同學基本情況一目瞭然，性格特徵也要全面掌握，便於因材施教。而且父母要做的就是密切配合老師，對孩子嚴格要求，從思想認識到習慣養成，要告訴孩子你到了上學的年齡，上學是你的任務，每個人都有自己的任務。
一定要認真完成。父母必須先和孩子講清楚，然後再制定規則。以規則來規范孩子們的行為習慣。教師和家長都同意了。學生逐漸可以走上正軌，學習也就不成問題了。
❹ 一位老師去家訪，與學生的不識字的奶奶聊上了。老師用哪種說法更好請將選擇的序號填在橫線上，
| B、A、A、B 理由：奶奶不識字，老師的話應該口語多一些。 |
❺ 一位老師去家訪，與學生不識字的奶奶聊上了。老師用哪種說法更好請將選擇的序號填在橫線上，並說明理由
AAAB 理由 都是俗語
和奶奶交流比較說得通
❻ 班主任家訪 家長用什麼理由拒絕
在外地
❼ 拒絕家訪的理由
你說你有事要出去沒在家裡。
❽ 今天老師要來家訪，我該找什麼理由把他拒之門外呢
算了吧，老師吃的米比你吃的鹽還要多
什麼花招沒見過
你還是實行不抵抗政策吧
❾ 委婉拒絕老師家訪的小短文
首先是因為啥要家訪？為啥不想讓老師去 說明下。常用手段，老師我家不在回本市 我是藉助在一答個叔叔家家訪可能不方便！老師我家裡人最近不在 父母去外地出差了 要不等他們回來我告訴你？（拖拖老師就忘了）老師要不我叫我媽來跟您談談吧 我家比較遠路不太好走，您就別去了！強悍型老師有啥誰跟我說吧 ，我自己能做主！
麻煩採納，謝謝!
❿ 拜託家訪的理由
可能是想去你家聊聊一下孩子的生活環境。和老師談談對小孩也是有好處的。