毛概暑期實踐報告

① 大學毛概的社會實踐報告2000字，

只需要交一個實踐報告就行了，老師沒法一一調查的。社會實踐調查報告的寫作程序一般來說，社會實踐調查報告寫作要經過以下五個程序：1.確定主題主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：報告的主題應與調查主題一致；要根據調查和分析的結果，重新確定主題；主題宜小，且宜集中；與標題協調一致，避免文題不副。2.取捨材料對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的"調查資料"，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取捨。如何選擇材料呢？①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關系不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出；②注意材料點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的「大氣」；3.在現有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。3.布局和擬定提綱這是調查報告構思中的一個關鍵環節。布局就是指調查報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實際上就是把調查材料進一步分類，構架的過程。構架的原則是："圍繞主題，層層進逼，環環相扣"。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。調查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來製作提綱。4.起草社會實踐報告這是調查報告寫作的行文階段。要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發選用語言，靈活地劃分段落。在行文時要注意：①結構合理（標題、導語、正文、結尾、落款）；②報告文字規范，具有審美性與可讀性，如："制定優惠政策，引進急需人才"，"運用競爭機制，盤活現有人才"，（文章段落的條目觀點）；③通讀易懂。注意對數字、圖表、專業名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現力，准確、鮮明、生動、朴實。5.修改社會實踐報告社會實踐報告起草好以後，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之後，才能定稿向上報送或發表。格式調查報告一般由標題和正文兩部分組成。（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即「發文主題」加「文種」，基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似於「發文主題」加「文種」的規范格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。如何撰寫調查報告

② 求毛概社會實踐報告 三四千字 課題最好偏些 好的有加分

把我們當年的實踐報告給你，僅供參觀
曲寨觀後感——共同富裕
引言：在石家莊市郊坐落著一個被稱為「都市農村」的曲寨村。曲寨村地理位置優越，，礦山資源豐富、交通發達，同時集團擁有自備貨站，交通十分便利，是河北省、石家莊市農村現代化建設試點村。曲寨村在上個世紀七十年代，曲寨村是當地出了名的窮村，經過三十年的努力和探索，曲寨村人探索出一條獨具特色的「發展集體經濟，實現共同富裕」的道路，從而成為全國聞名的富裕村。曲寨緣何取得目前輝煌的成績，當前社會下，曲寨模式對我們有著怎樣的啟發？

關鍵詞：曲寨、共同富裕、包容性增長

正文：很早就在課堂上聽王老師提及曲寨，在老師的描述中，我了解到曲寨是社會主義新農村，有著「都市農村」之稱，其經濟實力十分雄厚，村民人居收入超過很多縣市的平均收入水平。很早就實現了共同富裕，它甚至可以和華西村，南街村等相提並論。帶著種種好奇和疑問，我們於11月7號在王老師的帶領下驅車參觀曲寨新農村建設。
當車開進曲寨時，首先引入眼簾的是「都市農村」四個鮮紅的大字，字跡落落大方，流露出村民對當前農村建設穩步發展的肯定和喜悅。下了車，我們首先參觀了曲寨文化廣場和活動中心。文化廣場張貼著曲寨村委會管理機構和近些年來的發展概況。從這些宣傳資料我們得知曲寨現在全村擁有16家股份制企業，村民家家有股份，戶戶能得到分紅。在近30年的發展中，曲寨村民逐步形成了「團結奮進，艱苦拼搏，廉潔奉公，建功立業，負重加壓，敢於爭先」的曲寨精神和「想做的事就要做成、事在人為」的做事理念。 近幾年來，曲寨村在各級黨委、政府的正確領導及各部門的大力支持下，堅持「愛黨、愛國、愛曲寨、愛集體，發展集體經濟，實現共同富裕」的曲寨思想，工業上不斷增加投入，加快本村剩餘勞動力轉移；農業上不斷完善雙層經營體制，逐步調整產業結構；村容村貌不斷改善，「鄉村都市」初現端倪。該村在2007年創下工業產值20.7億元，實現利潤1.64億元，上繳國稅6281萬元的奇跡，這座獨特的「農村都市」吸引了眾多國內外考察團的目光，成為中國新農村建設的典範。了解到這，我不禁對曲寨豎起大拇指，嘖嘖稱贊。接著我們參觀了曲寨小學和老年公寓。曲寨優越的教育條件和設施完整的老年公寓都極大的讓我們對曲寨發展模式進行思考。
曲寨村在上個世紀七十年代，曲寨村是當地出了名的窮村，經過三十年的努力和探索，曲寨村人探索出一條獨具特色的「發展集體經濟，實現共同富裕」的道路，從而成為全國聞名的富裕村。共同富裕是建設中國特色社會主義的重要內容，是社會主義的本質規定和奮斗目標，字面理解就是全體人民通過辛勤勞動和相互幫助最終達到豐衣足食的生活水平。我國人多地廣，共同富裕不是同時富裕，而是一部分人一部分地區先富起來，先富的幫助後富的，逐步實現共同富裕。就像曲寨發展一樣，開始村中少數先富裕起來的人們，在黨委書記的帶領下，創辦實業，帶領全村人民發展當地經濟，最終達到了目前令人矚目的成績，基本實現共同富裕。曲寨全體村民作為一個集體，在黨的正確領導下，經過長期堅持不懈的努力解放和發展生產力，為實現共同富裕創造雄厚的物質基礎。在發展的過程中，牢固樹立集體意識，堅持社會主義，防止兩極分化，為實現共同富裕提供牢固的政治保障。
毫無疑問，曲寨模式是成功的，是肯定的。當前曲寨已經基本實現了共同富裕，人們生活得到了極大的提高，物質、精神生活得到了極大的豐富。在這種條件下，曲寨持續、高速的發展能持續發展多久就十分值得關注。個人認為，可以用當前一個時尚的詞來指導曲寨今後的發展——包容性增長。包容性增長即為倡導機會平等的增長。包容性增長最基本的含義是公平合理地分享經濟增長。它涉及平等與公平的問題，包括可衡量的標准和更多的無形因素。而所謂包容性增長，尋求的應是社會和經濟協調發展、可持續發展，與單純追求經濟增長相對立。就是說，曲寨在當前取得矚目成績的基礎上更多的考慮到經濟發展和社會和諧的同步建設。建設和諧社會當前社會的主旋律，曲寨今後就是適應這一潮流，大力打造一個經濟強村、和諧強村。包容性增長包括以下一些要素：讓更多的人享受全球化成果；讓弱勢群體得到保護；加強中小企業和個人能力建設；在經濟增長過程中保持平衡；重視社會穩定等。我們知道，曲寨經濟不斷增長，在這個過程卻出現了一些問題，最大的問題是收入分配不公。經濟增長了，但並不是所有的人都能受益，有的人受益多，有的人受益少，特別是貧困人口受益更少。如果再保持著高速增長，資源、環境的壓力會增大，由增長本身不均衡導致的矛盾也會增多，因此，維護村民團結、緊急緊密和諧的發展，為大家創造一個機會平等的平台將成為曲寨考慮的重要課題。

曲寨感言：就實習參觀到的曲寨而言，曲寨的確稱得上是個「都市農村」，干凈文明的街道，成群的別墅群，正確科學的宣傳語，有序工作的村民，其樂融融的老人等，這些無不體現一個新農村建設的驕人成就。曲寨的發展告訴我們，堅持集體經濟、樹立正確的價值觀、艱苦奮斗、大力發展本地優勢產業，我們將會創造出一個更加美好的家園。曲寨用自身發展給我們描繪了一個社會主義新農村的美好藍圖。當前我們應該加大新農村建設的力度，讓更多的人享受到社會主義發展的成果，自覺投身加入到新農村建設當中，同時在堅持以經濟建設為中心的發展基礎上，科學合理的貫徹包容性增長，為建造一個富裕、和諧的社會而貢獻自己的力量。

③ 求一份毛概社會調查報告，3000字左右，最好附調查問卷

調查目的：時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢並不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日後的就業大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往後實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會。
調查對象：大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生5名，其中廣州大學名，中山大學1名，廣東外語外貿大學1名，華南理工大學5名，廣東工業大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生3名，大三學生15名。 調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什麼等問題進行展開。
調查方法：通過派發問卷進行調查，發放問卷共5份，收回有效問卷5份。(調查問卷及數據統計詳見附錄)
調查結果：從調查中發現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個「課堂」，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。「存在就是合理」，職業沒有高低之分，無論什麼職業都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。
不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現在都成為了大學生們可以接受的工作。
有5%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業單位進行實習交流，其次是打工或做兼職佔4%;而56%的同學有做過兼職，%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅佔1%;現在大學生兼職、打工，除了做家教(14%)、網路的實習實踐(6%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業知識相去甚遠，6%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只佔38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;1%的學生認為兼職是為以後的求職做准備，在選擇實習或打工目的是什麼的時候，有3人選擇「接觸社會，積累工作經驗」，佔了總數的64%，選擇「賺取生活費」，佔了%。從選項人數中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，3%會選擇任何沒有課的時間，1%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業指導以及專業課程外，還應該提供實習機會，%覺得學校應該提供就業體驗，至於選擇素質拓展和職業生涯規劃的各佔1%。
調查結果分析：
在調查中發現沒有人在參加社會實踐上選擇「參加『三下鄉』活動」一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方採用人才的兩個新標准。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與「三下鄉」實踐，其目的是為了支援農村的教育事業，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，並從群眾中學到做人做事的道理，用於知道自己的將來的學習生活工作。現在大學生，除了一部分學生來自農村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的「三下鄉」實踐活動，這樣，學校所提倡的通過「三下鄉」實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處於主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統中其它價值觀起著指導和制約作用。由於當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足，更不用說參與「三下鄉」活動服務人民了。
另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以後的工作打基礎。對於當代大學生來說，應當刻苦學習專業知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。
從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助於鍛煉品質，提高能力。可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對於學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業結構的搭建，即知識結構、專業結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業知識的學習，結果是得不償失的。
結論與建議：
馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發生某種改變的現實的物質性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質世界長期發展的一個階段，是在社會歷史中不斷發展演變的。實踐的主體是人民群眾。「三下鄉」是大學生社會實踐活動在新時期的深化發展，是促進農村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標准，社會實踐不但為大學生提供了一個發揮自我才能，展現自我風採的舞台，也是培養和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼96萬平方公里的土地、對占人口8%以上的農民有所了解才行。學生利用假期時間參加「三下鄉」社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變為責任，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。

④ 關於毛概社會實踐調查報告

毛概實踐報告論
這方面內容很關鍵的

⑤ 毛概課社會實踐調查報告有什麼內容可以寫

土地流轉，大學生就業。國際國內形勢都可以，

⑥ 毛概社會實踐活動實踐報告不少於2000字

30 rmb 哈哈 1187932011 別指望著誰給你找 那麼簡單抄的是人就看出來了

⑦ 四川大學暑期毛概實踐報告的格式是怎樣的實踐報告應該有一個固定的格式吧

五、參考格式

（一）基本情況

1．作品標題

2．作者(腳注形式加在首頁下)

例：

關於××村村民自治情況的調研報告

張三*

(腳注)*張三，四川大學××學院 ，學號、任課老師、課序號（或註明本人上課的時間和教室，以便成績登記）、本人的聯系電話和電子郵箱。

（二）文字格式

1．字體：宋體

2．字型大小

（1） 標題：二號，粗體

（2） 作者：小四號

（3） 一級標題：三號，粗體

二級標題：四號，粗體

三級標題：小四號，粗體

（4）正文：小四號

3．行距：單倍行距

（三） 版面格式

1．加頁眉，內容為：四川大學2013年暑期社會實踐報告；字體為：小五號

2．頁面設置

（1）頁邊距：上：2.5厘米 下：2.5厘米 左：3厘米 右：3厘米 裝訂線：0厘米

（2）頁眉：1.5厘米 ；頁腳：1.5厘米

（3）紙型：A4，縱向

3．插入頁碼， 位置：頁面底端； 對齊方式：外側

4．注釋

採用腳注，自定義標記為[1]，[2]，[3]……

六、其他

1．實踐報告是對暑假中本人參與的社會實踐活動的總結和分析，不能寫成純粹的理論文章。實踐報告應體現出同學參與實踐的時間、地點、方式、人員、內容等。實踐報告必須真實，嚴禁抄襲，否則以零分計。

2．學生在社會實踐報告中必須在標題欄下註明自己的姓名、學院、學號、任課老師、課序號（或註明本人上課的時間和教室，以便成績登記）、本人的聯系電話和電子郵箱。

3．安全。暑假社會實踐活動是由同學根據自己的情況自行安排的活動，社會實踐活動需要量力而行，務必注意安全。安全責任自負。

四川大學馬克思主義學院 馬克思主義中國化教研室

2013年5月

⑧ 毛概社會實踐活動報告 3000字左右

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⑨ 毛概社會實踐理論之光論文，三千到五千字社會實踐報告

一篇論文側抄重於以立論為主，就襲屬於立論性論文範文。立論文要求論點鮮明，論據充分，論證嚴密，以理和事實服人。駁論性論文範文是指通過反駁別人的論點來樹立自己的論點和主張。如果論文範文側重於以駁論為主，批駁某些錯誤的觀點、見解、理論，就屬於駁論性論文範文。駁論文範文除按立論文對論點、論據、論證的要求以外，還要求針鋒相對，據理力爭。