唐山學院師德標兵

1. 唐山學院和保定學院哪個好

綜合起來比較，唐山學院好一點。唐山學院師資力量更雄厚、教學建設更好，保定學院專業課程更多。

1、師資力量。

唐山學院現有教職工總數1386人，其中專任教師961人，具有高級專業技術職務教師的比例達到43.15%，教師職稱結構、學歷結構、知識結構合理。電氣工程及其自動化專業教學團隊被遴選為省級教學團隊，全國模範教師1人。

河北省省管優秀專家1人，河北省「教學名師」2人，河北省優秀教師4人，河北省有突出貢獻中青年專家1人，河北省、唐山市社會科學優秀中青年專家10人，唐山市「十佳教師」5人，市管拔尖人才、優秀專家和自然科學領軍人物4人，院級「教學名師」10人。

同時，學校還特聘中國科學院院士聞邦椿、中國工程院院士錢清泉等國際、國內知名學者為客座教授。

截至2020年6月，學校有教職工970人（專任教師685人），其中正高級職稱96人，副高級職稱278人；具有碩士以上學位的680人，博士生導師2人，碩士生導師3人。全國模範教師1人，享受國務院特殊津貼專家1人，新世紀「百千萬人才工程」國家級人選1人。

享受省政府特殊津貼專家2人，省先進工作者1人，省「三三三」人才工程第一層次人選1人，省社科優秀專家2人，省模範教師1人，省教學名師1人，省師德標兵4人，省優秀教師5人，省「三育人」先進個人5人。

2、教學建設。

截至2017年8月，唐山學院有國家級「專業綜合改革試點」建設項目1個，河北省級「專業綜合改革試點」建設項目1個，河北省高等學校本科教育創新高地1個，省級實驗教學示範中心3個，實驗（實訓）室131個，省級大學生校外實踐教育基地1個。

《自動控制原理》、《財務會計學》、《工程制圖》、《機械設計》、《工程測量》等本科被評為河北省高等學校精品課；率先在地方本科院校中開設了「茅以升班」。學院教師共獲得各級各類教育教學成果獎87項。

截至2018年5月，保定學院共有省級精品課2門，省級精品資源共享課2門，省級專業綜合改革試點項目1個，省級實驗教學示範中心建設項目3個，省級教改課題34項。「藝術教育」成功上線中國大學精品開放課程網站，成為教育部首批「國家級精品資源共享課」。

2009年起，學校開始承擔教育部組織的「國培計劃」項目。2009年，在教育部組織的學員網上評價中位居全國43所承辦院校第二名。

3、專業課程。

截至2019年4月，唐山學院開設48個本科專業和一些相關專科專業；普通全日制本、專科學生17096人，成教學生5777人。

截至2020年6月，保定學院有本科專業50個，專科專業3個；圖書館藏有紙質文獻140萬余冊，教職工970人（專任教師685人），全日制本專科在校生15000餘人。

2. 幼兒教師自我評價研究讀後感

兩年來，我忠誠於黨的教育事業，擁護黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的認識水平，在工作中領會素質教育的實質，面向全體學生，同時加強自身的師德修養，用自己的模範行為帶動影響學生。在教育教學中用師愛詮釋「教師」的含義，用高尚的師德指導自己的工作。 我一直擔任班主任工作。在班級管理工作中，我深入學生當中，了解學生的思想、意見、建議和要求，為學校的制度建設和工作創新奠定堅實基礎;工作中充分發揮學生的主體作用，調動學生自治、自理的積極性，推進養成教育和成人教育的育人模式，取得了可喜的成果。在我校開展「學習魏書生，落實治班方略」活動中，我帶領全班積極進行實踐。在班務承包責任制中，我把全班分成紀律、學習、勞動衛生、其他活動等幾個大項，每項都設定若幹事務，有學生自願和教師任命相結合，班級事務承包的每個人，實現「人人有事干，事事有人干」的班級自主管理、自主發展的局面。我所帶的班獲「學習魏書生，落實治班方略優勝班集體」、 「學習魏書生，落實治班方略全能班集體」等榮譽稱號。本年度我帶領的九一班，被評為區級「學雷鋒先進班集體」。在中考中，有15人達到唐山一中錄取分數線，9人被以優異的成績錄取。我班的重點高中升學率幾乎為100%。繁忙的班主任工作之餘，善於認真反思，不忘勤於筆耕，把自己育人過程中的經驗與教訓及時寫下來。《讓「不差錢」的學生接受「差錢」教育》發表於《師資建設》;《冰因愛而融化》發表於《教師報》;《師生沖突巧處理》發表於《當代班主任》;《仙人掌之死》發表於《湖北教育?新班主任》。 連續三年的九年級英語教學工作使我積累了很多畢業班教學的經驗，牢固掌握了中學英語課程標准和新教材的知識結構。但在備課和教學上我絲毫不敢怠慢，而是更加精細化，把備學生放在首位。在工作中根據自己的實踐，進一步學習和研究教育教學理論，不斷提高自己的教育教學水平，並研究近幾年的中考試題和考試說明等。讓自己在教學上的方向更加明確。所以今年的中考英語成績還是比較不錯的，28人優秀，占班級的53.8%，及格率100%。在一年來學校的各項教學常規檢查中，我的課，教案、論文、讀書筆記、學生作業批改等均獲得教務處老師的一致好評。 多年來的教學實踐使自己形成了教育教學的研究能力。我撰寫的論文和隨筆發表於全國各大報刊、雜志。《我的課堂有點「亂」》發表於《教育時報》;《失敗也要微笑面對》發表於《教師報》。主持區級課題工作。積極參加學校的教改立項工作。《為提高英語聽力技巧支招》發表於《新課堂》;《有效課題研究的三個關鍵點》發表於《師資建設》;《尋求課堂提問的有效性》發表於《教育導報》;《尋找能hold住的課堂教學節奏》發表於《未來導報》;《評判一堂好課的三個「不應該」》發表於《青年教師》;《解讀教材的三個著眼點》發表於《教育導報》。 在高效完成教育管理任務的前提下，我一直潛心教學研究，始終不放鬆自己業務上的學習和提高。積極參加各類繼續教育。先後參加了國培網路研修和全員網路研修等繼續教育活動。 我在工作中不但對自己嚴格要求，不斷提高，而且還盡量起到示範帶頭作用。我曾為學校英語組進行示範性說課觀摩，還在復習課研討活動中為全組上研討課。我用自己的工作熱情和干勁影響著周圍的老師。自去年9月我校實行「青藍工程」以來，我和崔玉倩老師結成了師徒。一年來，我們一起備課，每周至少兩次互相聽評課，一起進行中考復習的研討等。在崔老師的教改立項研討課過程中，我和崔老師一起備課，由崔老師主講的《閱讀理解復習課》受到了教科室老師和同科老師的一致好評。 由於我一年來的付出與努力，201x年我被評為區勞動模範、獲201x-201x學年度校十佳教師、十佳班主任、師德標兵等榮譽稱號。榮譽的取得只能代表過去，我會繼續以一名黨員教師的身份來嚴格要求自己，使自己在各方面有提高，使我的學生受益無窮，以此奉獻於管區一中的教育事業。 想知道更多關於的教師信息的資料可以關注中公教師網：http://www.zgjsks.com/

3. 中國礦業大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

礦大北京有很多比較知名的教授，但是身為管理學院的研究生，當然還是介紹一下我們管院的教授，比如丁日佳教授、安景文教授、李百吉教授、徐向陽教授、童磊教授等。但是我還是想著重介紹一下李百吉教授。

除了李百吉老師還有其他很多很優秀的教授，今後有時間再給大家一一介紹啦，感興趣的同學們快去蹭李老師的課吧~希望大家可以喜歡上李老師哦！

4. 保定學院和唐山師范學院

保定學院和唐山師范學院相比，還是保定學院好一些。保定學院在師資力量和教學環境等方版面，都更加好權一些，學生的就業率也比較好。總體而言，還是保定學院好一些。2007年升格為本科層次的普通高校，並更名為「保定學院」。2016年，學校成為河北省省級碩士立項建設單位。

截至2020年6月，保定學院佔地920.2畝，已建成34.39萬平方米；有本科專業50個，專科專業3個；圖書館藏有紙質文獻140萬余冊，教職工970人（專任教師685人），全日制本專科在校生15000餘人。

(4)唐山學院師德標兵擴展閱讀：

保定學院的師資力量

截至2020年6月，學校有教職工970人，其中正高級職稱96人，副高級職稱278人；具有碩士以上學位的680人，博士生導師2人，碩士生導師3人。

全國模範教師1人，享受國務院特殊津貼專家1人，新世紀「百千萬人才工程」國家級人選1人，享受省政府特殊津貼專家2人，省先進工作者1人。

省「三三三」人才工程第一層次人選1人，省社科優秀專家2人，省模範教師1人，省教學名師1人，省師德標兵4人，省優秀教師5人，省「三育人」先進個人5人。

5. 唐山學院是個怎樣的學校教學水平怎麼樣它的無機非金屬材料好不好

唐山學院地處中國近代工業發源地之一，素有「京東寶地」和「北方瓷都」之稱的唐山市，始建於1956年，是一所以工學為主體學科，管理學、經濟學、文學、法學等多學科門類共同發展的全日制普通本科院校.

學院位於唐山市市區，地理位置優越，交通便利，校園環境幽雅，分為南、北、東3個校區，其中南校區為院本部，北校區在南校區北部大約兩千米，東校區位於唐山市河北路17號。學院佔地33.6萬平方米，校舍建築總面積16.7萬平方米。學院主要教學科研機構包括機電工程系、信息工程系、土木工程系、環境與化學工程系、經濟管理系、外語系、文法系、藝術系和基礎教學部、繼續教育學院、專科教育部、大學體育教學部、計算中心、社會科學部等教學機構，共8系、4部、1院、1中心。學院開設機械設計製造及其自動化、電氣工程及其自動化、土木工程、會計學、英語等5個重點本科專業（與西南交通大學聯辦，已有6屆畢業生），機械設計製造及其自動化、測控技術與儀器、計算機科學與技術、電氣工程及其自動化、土木工程、建築環境與設備工程、化學工程與工藝、環境工程、信息管理與信息系統、國際經濟與貿易、會計學、英語、法學等13個普通本科專業，機電一體化等40多個專科專業。繼續教育學院招收高中起點專科班及專科起點本科班。截止目前，各類在校生14000多人，其中普通全日制學生11000多人，成人教育學生3000多人。

學院具有良好的辦學條件，擁有先進的校園網和與專業教學配套的實驗室，包括機電一體化和結構與振動工程兩個唐山市重點實驗室，先進製造技術中心、結構實驗室、測試實驗室、微機介面實驗室、單片機原理實驗室、儀器分析實驗室、會計電算化實驗室、計算中心等在同類院校中居領先水平。教學儀器設備總值4319.6萬元。現有藏書46.5萬冊，各類期刊1300餘種，已建立「中國數字圖書館唐山學院分館」，擁有90萬冊電子圖書。現有400米標准體育場、國際標准網球場、50米標准游泳池和籃球場、排球場、健身房等。

學院師資力量雄厚，教職工總數834人，其中專任教師516人，教授、副教授174人，具有博士、碩士學位的教師98人，教師職稱結構、學歷結構、知識結構日趨合理。多名教師被評為全國模範教師、河北省模範教師、河北省師德標兵，成為唐山市市管拔尖人才和青年社科專家，一批在省內外頗有影響的學科帶頭人、學術帶頭人正在迅速成長。近年來，我院教師參與完成10餘項國家級重大課題的研究工作；發表學術論文1100餘篇，有200多篇發表在國內外重要核心刊物上，其中有30多篇被國際三大檢索系統收錄；出版各類編著、譯著、辭書等320餘部；獲得國家專利6項；開發新產品12項，一些成果達到了國際先進水平或國內領先水平，並取得了較好的經濟效益和社會效益。

學院立足唐山，面向河北，服務環渤海地區，把辦好人民歡迎的地方大學作為各項工作的出發點和落腳點。適應地方經濟建設和社會發展的需要，堅持以教學為中心，以學科專業建設為龍頭，從更新教育觀念、強化本科意識入手，不斷深化教學改革，強化教學管理，加強教學基本建設。本著「厚基礎、寬口徑、提高綜合素質」的原則，制定科學的人才培養目標和教學計劃；穩步推進教學管理模式的改革，從2002年開始實施了學分制，並逐步建立、完善了教學督導機制和教學質量監控體系；每年組織「精品課程」評選、名師評選和青年教師基本功大賽；每年出資數十萬元，資助校內科研立項和教研立項。通過這些活動，有力地促進了教師教學水平、學術水平和學院教育教學質量的提高。在校學生參加河北省高校計算機一級考試通過率連續多年居省內高校領先水平，其中2001級、2002級學生的通過率名列全省高校第一；重點本科畢業生大學英語四級通過率達到95%以上，考研錄取率平均為15%，其中2002屆畢業生達到30%；重點本科畢業生一次就業率達到100%，專科畢業生一次就業率達80%左右。截止2005年，學院累計為社會輸送各類畢業生19000多人，很多已成為各單位的業務骨幹，相當比例的畢業生走上了領導崗位，贏得了較高的社會聲譽。

學院與河北省及周邊省、市的機械、電子、建築、鋼鐵、冶金、煤炭、化工、經貿等行業和部門有著廣泛的聯系，產學研相結合的辦學形式多種多樣，並與美國、英國、德國、加拿大等國家的高等院校及教育機構建立了良好的交流關系，還經常邀請國內外知名學者來院講學，從而為學院的教學科研、社會實踐以及人才培養提供了良好條件。

為全面貫徹黨的教育方針，促進學生德、智、體、美全面發展，學院倡導 「誠信奮斗為人，嚴謹求真為學」的12字校訓，注重黨的建設、思想政治工作以及環境建設和校園文化建設，重視培養學生的綜合素質和職業道德，堅持教學與社會實踐相結合，傳授知識與培養能力相結合。學院連續14年被中共河北省委、河北省人民政府命名為省級「文明單位」，並獲得了「河北省高校黨建和思想政治工作先進學校」、「河北省德育基地建設先進高校」、「河北省園林式單位」、「振興唐山先進單位」等一系列榮譽稱號。

學院主要領導 黨委書記： 張心昊 黨委副書記、院長：華玉