誇師德題目

❶ 誰能幫我寫兩小節文章 第一小節，內容大概是誇余老師的師德師風，說他從不矯情做作，課堂上講究順其自

他執教十年，但依然追求創新；他平易近人，有著關心、呵護同學們的心態。他就是和我們打成一片的好師長——余老師。
余老師瘦高的個子，鼻樑上架著一副眼鏡，平整的短發襯託了他的精神，稍黑的臉堂寫出了他的憨厚，總是面帶微笑的他是那麼和藹可親。
余老師治學嚴謹。他在教學方面總是一絲不苟，從不粗枝大葉。他總是喜歡問同學們「為什麼」，提問問題時總是刨根問底；他在講解每篇課文時，總是設置懸念，激發同學們思考；他講的字、句、段、篇總是分析的相當透徹，常常舉一反三，拓展知識；同學們有不清楚的地方，他總是不厭其煩地講解，從來不讓同學們囫圇吞棗，不求甚解；他批改作業時總是謹慎細致， 指出毛病，註明批語。
余老師有著追求教學創新的精神。他為了培養我們的閱讀寫作興趣，大膽創新，千方百計地讓同學們每日讀一段優美的文章，每日寫一段有趣的事和感受，稱作《每日簡評》。優秀的《每日簡評》在講台被宣讀，不僅鍛煉了同學們的口才，而且培養了同學們的實踐能力。這樣，同學們長期堅持下去，自然而然就喜愛上寫作了，好的《每日簡評》拓展成佳作發表到《班級作文周報》上供大家欣賞，可以說，我們班同學的寫作水平都有了突飛猛進的提高，真是「讀書破萬卷，下筆如有神」啊！可想而知，王老師的工作量有多大啊！他不愧是我們辛勤的園丁！據說，王老師這種教學方法在全年級得到了推廣。
而且學生犯了錯他從來都是嚴厲批評，幫助改正，從不做些虛偽的東西，雖然有點嚴，不過還是對我們有益的
老師即是我們的慈母，又是我們的嚴父。當我們有哪位同學不舒服時，他總是慈母般地呵護我們，給予我們溫暖；當我們犯錯誤時，他就像一位嚴厲的父親語重心長地批評教育我們，給我們指點迷津；當我們遇到困難挫折時，他總是鼓勵我們振作精神，給我們力量，從不冷落我們，他常說：「『世上無難事，只怕有心人』、『寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來』之類的句子。」當我們取得成績時，他更是鼓勵我們再接再厲，更上一層樓，諄諄教導我們「虛心使人進步，驕傲使人落後」的道理。
其實，王老師不僅是我們尊敬的師長，還是我們的「知心朋友」。不論是上堂時的講課，還是下堂時的輔導，總是和同學們在一起，細心了解每位同學的特點，留心觀察每位同學的變化，及時和同學們交流溝通，同學們親切地尊他為「老班」。他真正把心融入了五六班，是我們無話不談的「知心朋友」，也是我們朝夕相處的「同齡人」。
余老師，我們就像一棵棵幼苗，把根扎入知識的泥土中，汲取營養；您就像大地母親，哺育我們茁壯成長。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。王老師，這就是您的真實寫照。
「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」。王老師，讓我們一起在知識的海洋中遨遊吧！

❷ 求一能體現教師高尚師德的具體事例 不要誇張的 謝謝~~急用！！！！

把學生當做總覺得孩子一樣愛護