家長怎樣寫師德的評價

❶ 家長怎麼評論老師的師德師風

可以通過幾個方面進行評價哦~
第一，老師對學生教導過程中，是否體現師德師風。
第二，是否教育學生，能夠教育知識，也能夠育人。

❷ 家長對老師的評價怎麼寫

家長對教師的評價，是對學生學期情況的反饋，也是對教師提出意見的途徑。要從學習和生活方面入手。

1、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。

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首先得對老師致以感謝，孩子的好成績當然離不開他們的辛勤教導；再個就是從孩子平時的學習生活中去發現些問題。

提出相應的建議，哪些方法，可以繼續提倡下去，或者哪些方面，哪些地方還需做進一步的調整；最後就說下自己對老師及孩子寄予的殷切希望。

❸ 家長對幼兒園師德師風意見建議表怎麼填寫

我們非常感謝老師的辛勤勞動 和對我們孩子的耐心教育。 希望老師再接再勵， 對孩子多加鼓勵， 啟發孩子的興趣， 潛力和奮斗精神， 還希望老師多與我們聯系， 報告孩子的情況 使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

❹ 師德考核，以學生和家長的意見為參考，你怎麼看

在教育教學中 ，一般認為老師和學生的關系是教育和被教育，管理和被管理的關系，但是近日北京市教委的一份文件卻讓人對這個定位有點模糊，好像老師變成了服務者，學生和家長變成了服務對象。前段時間，北京市教委發布了新的師德考核辦法，在辦法中明確提出：家長，學生的意見將納入中小學老師的師德考核內容。也就是說，學生家長是否滿意將成為判斷老師師德考核是否合格的一個重要標准。

學生，家長對老師的看法固然很重要，他們對老師的業務能力，師德也最有發言權，但是以此為師德考核的依據會讓老師在教學管理中顧慮重重。學校可以對家長採用發放信息反饋的問卷調查，收集家長對老師的意見和建議學校根據反饋情況對老師進行調查，合理評價，而不是直接由家長學生來參與老師的評價。

北京市教委的師德考核方案，讓家長和學生參與老師的師德考核評價，看上去充分尊重了學生和家長的權力，然而家長和學生的評價未必能客觀公正，反而容易使老師們戰戰兢兢無所適從。這個考核辦法操作起來對教學工作未必有促進的作用，一旦操作不當，很有可能弄巧成拙，事與願違。