統計物理暑期

『壹』 馬上就要升入高三了，怎樣有效的安排暑假時間呢應該做些什麼，怎麼做，才可以在開學之後有好的成績

基礎在高一高二。所以如果想在高三有好的成績，基礎扎實最重要。
給你我曾經高二暑假的安排。我是理科生。高二那個暑假對我最後的高考成績起了非常大的作用。
主要原則是鞏固基礎知識，選擇一套比較適合自己的輔導書，每周每天都要提前做好計劃完成量和目標。
1.每天7:30起床，7:30-8:30讀英語
2.早餐後9點，2小時學習英語，主要以做習題為主，做完要總結知識點，分析錯誤原因，更細錯題集，每天復習。中間累的時候可以做些其他學科的題調節下。1小時學習生物，也以做題為主，兼總結題中的知識點，更新錯題集，每天總結復習。
3. 12點午餐，12:30-13:00午休，
13:00-15:00 學數學，也以做題為主，兼總結題中的知識點，更新錯題集，每天總結復習。
15:00-17:00 學物理，也以做題為主，兼總結題中的知識點，更新錯題集，每天總結復習。
4. 17點晚餐，17:30-18:00休息，看看新聞報紙，四處溜達放鬆一下
18:00-20:00 學語文，也以做題為主，兼總結題中的知識點，更新錯題集，每天總結復習。
20:00-22:00 學化學，也以做題為主，兼總結題中的知識點，更新錯題集，每天總結復習。
22:00-23:00 回顧一天的錯題集，把遇到知識點在腦中過一遍，總結當天的學習情況。制定明天的學習計劃，即每一門學科需要做到哪個單元，多少題等。
23:00後洗洗准備睡覺。
因為我的英語相對薄弱，所以每天3小時英語，生物我的基礎較好，所以每天一個小時夠了，其他學科各兩小時，主要是每天定的計劃要符合自己的實際情況，不要定的太多，也不要太少。若定太多，規劃時間內做不完則很容易打擊信心，定太少，很快就做完了又沒什麼挑戰進步也不夠大。所以需要自己根據實際情況調整，但是計劃一定要完成，不然計劃就失去了意義。如果有時候能提前完成，可以給自己一些小獎勵之類的。
這樣一個暑期下來，你的成長會非常大。基礎知識扎實了，進入高三就游刃有餘了。
祝夢想成真~

『貳』 中國物理學會的發展歷史

中國物理學會（Chinese Society of Physics）成立於1932年。是在中國科協領導下的群眾性學術團體。現有個人會員約40000人。中國物理學會第十屆理事會共有理事99人，常務理事31人，其中，理事長1人、副理事長5人、秘書長1人（兼）。
中國物理學會主辦的刊物有11種，所屬分支機構主辦的刊物有11種。為了獎勵在物理學各領域有突出貢獻的科學家，學會在不同時期設立了胡剛復、饒毓泰、葉企孫、吳有訓、王淦昌物理獎，謝希德物理獎，以及黃昆物理獎。
中國物理學會及其所屬各分支機構每年舉行國內、國際學術會議約60次。每年組織全國中學生物理競賽，組織參加國際物理奧林匹克競賽。每年還組織若干次科普講座，編著科普書籍等。
1984年，中國物理學會加入國際純粹與應用物理學聯盟(IUPAP）。1993—1999年，周光召任副主席；1999—2002年，楊國楨任副主席；2005—2008年，陳佳洱任副主席。
作為發起學會之一，中國物理學會於1990年參與創建了亞太物理學會聯合會(AAPPS）。1997—1999年，陳佳洱任主席；2008—2010年，張傑任主席。
中國物理學會與歐洲物理學會，以及德國、英國、韓國、日本、美國等多個國家/地區的物理學會建立了廣泛的交流與合作關系，中國物理學會在國際物理組織中的地位在逐步提高。
成立
1931年，國際聯盟派出4位專家來華考察教育，其中有世界著名物理學家P.朗之萬。來華後他受到了中國物理學工作者的熱烈歡迎。他建議中國物理學工作者聯合起來成立中國物理學會，還建議中國物理學會加入國際純粹與應用物理學聯合會。經朗之萬的促進，中國物理學會的籌備組織迅速成立，當時的清華大學校長梅貽琦被推選為籌備會主任。1932年8 月22日至24日在北平清華大學召開了中國物理學會的成立大會，這也是中國物理學會第一次年會。
按照大會所通過的會章，中國物理學會的領導機構是理事會，理事會又推選4人分任會長、副會長、秘書及會計。後來會章屢有修改，會長、副會長的名稱亦有數次變更，如改稱為理事長、副理事長等，但職責一仍其舊。任會長（理事長）的歷屆學者為李書華、葉企孫、吳有訓、嚴濟慈、周培源。第十屆理事長為詹文龍。
中國物理學會的學術活動是通過年會和專門組織來展開的。學會成立時就設立了學報委員會、物理學名詞審查委員會、物理教學委員會，抗日戰爭勝利後又增設應用物理匯刊委員會。這些組織中除最後一個委員會沒有很好開展工作外，其他三個委員會，尤其是學報和名詞審查委員會的工作賡續不斷。
初期發展
（1932～1936） 中國物理學會成立後，第二次年會於1933年在上海交通大學舉行，第三次年會於1934年在南京金陵大學舉行，第四次年會於1935年在青島山東大學舉行，第五次年會於1936年在北平燕京大學和清華大學舉行。
為了促進國內外同行的交流，中國物理學會主辦的《中國物理學報》於1933年創刊。當時規定學報用英、法、德三種外國文字印行，但附有中文摘要。
1933年夏，物理學名詞審定委員會在當時上海的中央研究院物理研究所內開展工作，該委員會的首次審查結果於1934年刊印公布，其後此項工作延續至今。
此期間，中國物理學會還就度量衡和大、小數的命名提出了建議，《東方雜志》即於1934年出有專號刊載有關的討論，此項建議為當時中國科學界所採納。
中國物理學會的成立和學術活動的展開促成了1934年I.朗繆爾、1935年P.A.M.狄喇克和1937年N.玻爾的來華訪問，他們分別在北平、上海等地進行學術交流活動，加強了中國物理學界與國際物理學界的聯系。
戰爭時期
（1937～1949）抗日戰爭開始後，學校和學術機構倉促內遷，各方面條件都異常困難，但中國物理學會的活動沒有中止。1939～1944年間共召開年會 6次。由於戰時交通甚為不便，自1942年開始，年會分散在各處舉行。如1942年和1943年的年會分別在昆明、重慶、成都、蘭州、貴陽、桂林等6 個地方舉行。1942年中國物理學工作者還分別在重慶、貴陽、昆明和福建的永安等地舉行了牛頓300周年誕辰的紀念大會。陝甘寧邊區的延安自然科學研究會也於1943年 1月舉行了這樣的紀念會，中國共產黨的中央機關報《解放日報》還刊出了紀念牛頓誕辰的特刊。
《中國物理學報》出版至第3卷第1期後，因抗日戰爭爆發而停刊 2年。1939～1945年在異常困難的情況下一共出版了5期。其中有些用粗糙的土紙印刷，質量低劣，但論文保持往常的水平，這里凝聚了當時不少中國物理學者的心血。
習慣上，中國人所說的「抗日戰爭」一般指稱「中國抗日戰爭」。但各地華人習慣上也將各自國家或地區同時期反抗日本侵略的戰爭稱為「抗日戰爭」，並將其和中國抗日戰爭視為一體，或作為它們的總稱。「中國抗日戰爭」在中國大陸地區也被稱作「八年抗戰」（從1937年7月7日「盧溝橋事變」 後，中國最高領導人蔣介石於7月31日發表《告全體將士書》宣告全面抗戰開始算起），但在世界其他地區一般被稱作「十四年抗戰」（於 警鍾長鳴，勿忘國恥。1931年9月18日「九一八事變」算起）。這場戰爭在日本被稱為「日中戰爭」。日本也習慣把「珍珠港事變」以前的中國抗日戰爭稱為所謂的「支那事變」或所謂的「日華事變」，原因是當時日本帝國並未和中華民國相互正式宣戰，因此「技術上」並非一場戰爭。「珍珠港事件」爆發以後的中國抗日戰爭，則被日本視為「大東亞戰爭」（包括第二次世界大戰中的太平洋戰場、中國戰場和印緬戰場）的一部分。
這場戰爭在不同的地區有不同的名稱。中華民國政府及多數華人稱其為八年抗戰、中日戰爭等等，簡稱抗戰，中國共產黨及中華人民共和國政府稱其為中國人民抗日戰爭，日本稱其為日華戰爭（日語：日中戦爭）或支那事變（支那事変），西方國家多數稱其為第二次中日戰爭（把甲午戰爭稱為「第一次中日戰爭」）。
建國以後
中華人民共和國成立後，中國物理學工作者無不歡欣鼓舞。一些旅居國外的物理學工作者也相繼回國。年長的和年輕的物理學工作者共同以發展新中國的物理學事業為己任。
在1949年 7月召開的中國自然科學工作者代表大會籌備會議上，被選為常務委員的物理學家有嚴濟慈、葉企孫、吳有訓、錢三強、錢偉長等。中國人民政治協商會議通過的共同綱領使中國物理學工作者感到原有的中國物理學會會章已不能適應時代的要求，因而推舉了5人起草新的會章。1950年 8月中華全國自然科學工作者代表會議在北京召開，物理學會參加者有25人。此次會議又促成了1951年 8月的中國物理學會第一屆會員代表大會的召開。
1951年 8月在北京舉行了中國物理學會第一屆會員代表大會，會議指出了中華人民共和國成立以後中國物理學工作者學習和工作的新方向。大會所通過的新會章規定：「本會的宗旨在團結全國物理學工作者，從事學術研究，交流工作經驗，謀物理學知識之普及、提高與應用，為新民主主義文化、經濟及國防建設而服務。」這次大會還討論了物理學教育的問題，不僅論及大學的物理學教育，也注意到了中學的物理學教育。大會選出的理事會由21人組成，其中9人為常務理事，周培源為理事長，錢三強為副理事長。從此物理學會進入新的發展時期。在新的理事會之下，設立了物理學報委員會、物理通報委員會、物理名詞審查委員會、物理論文編目委員會和物理教學委員會等五個常設委員會，《中國物理學報》從此繼續出版，從1953年第9捲起改名為《物理學報》，發表論文以中文為主，附以外文摘要；又出版《物理通報》，它的宗旨是：在普及的基礎上提高，提高的指導下普及的原則下，來協助物理學在中國的土地上建設起來、發展起來，幫助改進中學和大學的物理教學，闡明物理學和實際的聯系，加強物理學的應用，引導一般社會人士對物理學獲得更清晰而親切的了解，幫助發揚中華民族的科學，增進學會與會員及會員與會員間的聯系。物理名詞的審查工作也從此加速進行。
1963年8月在北京召開了第二屆會員代表大會，代表了全國20多個分會所屬會員 3300多人。大會共收到論文325篇，宣讀了134篇。此外還有特邀報告21篇，這些報告或介紹當時物理學某一領域的概況，或扼要報道建國以來中國物理學工作者在某一領域中的成就。在物理學教學方面，有10位同志提交了論文或作了特邀發言，介紹了他們的經驗。大會又修改了會章。選出的理事會由75人組成，其中常務理事21人，周培源為理事長，錢三強、施汝為、王竹溪為副理事長。
第二屆會員代表大會後至1966年的 3年期間，物理學會所進行的主要工作為：①匯總了會員名單計 3320名，付印成冊。②對年會的部分論文進行徵集和匯編。③參加了在1964年夏有亞洲、非洲、拉丁美洲和大洋洲四大洲科學家參加的北京科學討論會。在會議期間，物理學會接待了日本著名物理學家坂田昌一等人的訪問。④在1966年召開的同樣有四大洲代表參加的北京暑期物理討論會上，中國物理學工作者著重介紹了層子模型的研究成果。⑤繼續出版《物理學報》《物理通報》，還出版了《聲學學報》。
此後，物理學會的活動被迫中斷，學術刊物被迫停刊，有關物理學會活動等資料大量散失。1976年以後物理學會才得以恢復工作。
1978年 8月在江西廬山召開了1978年中國物理學會年會。年會期間分別舉行了固體物理學、原子核物理學、基本粒子和統計物理學的學術報告會。年會共宣讀論文318篇，其中綜述報告64篇。年會期間還召開了物理學會理事會，原則通過了新的《中國物理學會章程》，調整了理事會。理事增加到151名，其中常務理事34名，周培源為理事長，錢三強、施汝為、王竹溪、甘柏、王淦昌、張文裕、汪德昭、謝希德為副理事長。年會對學會的工作提出了如下要求：①開展學術活動，促進國內外學術交流。②辦好學術刊物。③大力開展科學普及工作。④加強學會的思想和組織建設。
1982年12月在北京召開了物理學會第三屆會員代表大會、中國物理學會成立50周年紀念大會暨1982年年會。這時全國會員已近 2萬人。有31位物理學家在年會上作了學術報告，系統地介紹了物理學各分支30年來在中國的發展和物理學人才培養的經驗。大會通過了新的會章，選出新的理事會，由理事84人（暫缺台灣省 1名）組成，其中常務理事17名，錢三強為理事長，謝希德、洪朝生、周光召為副理事長。常務理事會決定成立學術交流委員會、物理教學研究委員會、普及工作委員會、出版工作委員會、咨詢工作委員會和名詞委員會，並分別確定了各委員會的主任、副主任人選。在紀念中國物理學會成立50周年的活動中，還向從事物理學工作50年以上的前輩頒發了榮譽獎章和榮譽證書。
中華人民共和國成立後30多年來，中國物理學事業發展迅速，物理學各個分支都有眾多的人員在工作，原有的學會組織已不能完全適應發展的要求，因此相繼成立了各分支學科的學會（專業委員會）。現已成立的分科學會有：高能物理學會、核學會、液晶學會、電子顯微鏡學會、質譜學會、發光學會、加速器學會、引力與相對論天體物理學會和等離子體學會，成立了靜電、波譜學、內耗與超聲衰減、原子分子物理、電介質、光散射、相圖、現代物理光學、X 射線衍射、表面與介質物理、非晶態物理、凝聚態理論物理、高壓物理、微弱訊號檢測等專業委員會。這些分科學會和專業委員會每年都舉行為數眾多的各種專題討論會。國內外學術活動日趨活躍，學會各方面的工作都有了很大進展，受到廣大物理學工作者的歡迎。由於分支學科的發展，光學、聲學、核科學已各自獨立成立學會。

『叄』 求一份暑假家庭每日開支扇形圖以及暑假家庭每日開支分析。

《為了明天——關注中小學生暑假生活》專題報道① -------------------------------------------------------------------------------- 日期：2006-7-12 來源：法治快報 《為了明天——關注中小學生暑假生活》專題報道① 「禁課令」 禁不了暑假校外輔導班 □法治快報記者 成 薇 見習記者 彭曉晴 暑假前夕，南寧市教育局發出通知，規定暑假期間學校一律不準組織學生回校補課或變相補課。然而，禁課令卻禁不住家長「望子成龍，盼女成鳳」的心願，南寧市暑期英語、數學等各種科目的輔導班，以及不同形式的興趣培訓班應運而生，廣告鋪天蓋地，讓人眼花繚亂。 現象：社會各類輔導班熱得發燙 近日，記者發現，公交車上、報紙上刊登不少舉辦各類暑期補習班的信息廣告。到南寧市科技館門口瞧一瞧，廣告欄里貼滿了一張接一張的辦班廣告，不一會手中就接到宣傳員遞過來的一些辦班宣傳單。這些班五花八門，物理、化學、數學、外語、計算機都有，每期收費從幾十元到數百元不等。英語班收費較高，如有外籍教師執教，價格飆升至千元之多。「千萬不要讓您的孩子輸在賽程中」等廣告語更讓那些望子成龍心切的家長們看了不免心頭發緊。 培訓班的報名處被帶孩子來報名的家長堵得水泄不通，一些家長見部分專業課名額已滿，有的申請報第二期，有的要求插班，一副不幫孩子報到名不罷休的架勢。記者來到一私人辦學的培訓班報名處，負責人熱情起身招呼。得知記者想報名參加英語補習班時，他馬上拿出宣傳單說，他們聘請的是南寧市教學質量最好的二中、三中的優秀教師，補習一個月，保證能提高成績。記者問到，教育部門都不讓學生假期補課了，優秀老師又怎麼能破例到培訓班授課？負責人說，他們這個培訓學校辦班是經過南寧市教育部門審批的。學校不讓學生補課，是為了給學生自由，但是也有些學生是自願在暑假裡補課的。所以他們學校就找最好的老師來培訓班授課，滿足這些好學孩子的願望。社會力量辦學跟學校的義務教育是兩碼事，教育部門的「禁課令」只是針對學校補課而言的，校外補課不包括在「禁令」內。 家長： 多學點東西總是有好處的 暑假讓孩子怎麼過，面對教育部門假期學校不能安排補課的禁令，邕城的家長們持什麼樣的態度呢？昨日記者在科技館的培訓班報名處前，對幾名家長進行了隨機采訪。 「小孩子多學點東西總是有好處的。」這是記者在采訪時聽到最多的話。一姓梁的家長捧著一疊宣傳單一邊比較著一邊對記者說，孩子累了一個學期了，該讓孩子在假期里輕松輕松休息休息，教育局也規定學校不能補課，這些家長都知道，苦惱的是，找不到讓孩子放鬆的辦法。她跟丈夫都要上班，孩子一個人在家，看電視吧，怕看壞眼睛，不能讓他多看；玩電腦吧，又擔心小孩子聊天、玩游戲上癮，也不怎麼允許他玩，想來想去還是覺得送他到培訓班學點東西比較好，有老師管著，家長比較放心。 「看到別人家的孩子上各種補習班，覺得如果我的孩子在家總是玩兒，開學時功課會不會比別的同學落下一截？既然大家都送去培訓班，在這方面進行教育投資的話，我也送吧，沒有理由讓自己的孩子在暑假裡失去『充電』的機會。」家住思賢路的李先生在接受記者采訪時說。 對於孩子們來說，放暑假本是一件十分愉快的事，但是據記者了解，一些孩子就高興不起來。開學就上小學三年級的小文告訴記者，媽媽早早幫他報名參加鋼琴興趣班了。他說，去年暑假媽媽安排他去了繪畫興趣班，但是班上小朋友們很多上課都不太用心，在一起談得最多的是希望老師能帶他們到哪裡去玩。他很想讓媽媽把這次的鋼琴興趣課退了，好讓自己玩上幾天。 教育專家：不要讓愛變成剝奪孩子自由的枷鎖 社會培訓班為什麼能在學校禁止補課的前提下辦得那麼火熱，廣西大學文化與傳播學院的黃老師做了一些分析，她說，傳統的應試教育使家長把孩子的成績看得太重，總是怕自己的孩子比別人的孩子學的東西少。一些家長還希望把自己未實現的理想在孩子身上實現，讓自己的遺憾在孩子身上得到彌補。在望子成才急切心理的驅使下，各種社會培訓班的宣傳廣告就為家長的功利心理起了推波助瀾的作用。於是，在學校「禁課」的情況下，各類社會培訓班如雨後春筍般層出不窮，這也正好迎合瞭望子成龍心切的父母們的心理。各種培訓班盯著的是家長們的錢包，而眾多的父母們也是「周瑜打黃蓋」——一個願打，一個願挨。其實，最無辜最無奈的是孩子。他們的天真活潑、童真稚趣被家長的愛「剝奪」了。 黃老師建議家長不要讓「成龍成鳳」的願望成為剝奪孩子自由的枷鎖，還給孩子一些自由。除了把孩子送進培訓班以外，其實還有很多選擇，譬如讓孩子參加一些有意義的夏令營活動、到鄉下去看看田園風光體驗一下勞動人民的艱辛等等都是不錯的選擇。 教育部門：名師當嚴格遵守暑假禁課規則 針對社會辦班熱這一現象，記者采訪了南寧市教育局，教育局一負責人表示，南寧市在半個月前就下達了《關於暑假間嚴格執行禁課規定的通知》，要求學校一律不準組織學生回校補課，也不要提供場所給其他教育機構、團體和個人，用於舉辦在校中小學生參加的各種文化補習或培訓活動。在此期間，全體老師要自覺遵守市教育局的規定，不要組織學生補課，也不要到社會招收在校的各種補習班、培訓班任課。他說，教育局可以管學校，但管不了社會上的培訓班，因為報不報名參加培訓班是孩子們的自由。但是，一些社會培訓班打著「經過教育部門審批」的牌子招生，就有商業欺騙的嫌疑了。教育局審批通過的是這些學校的辦學資格，並不是連他們暑假辦班也審批通過了。他認為，培訓班之所以能開辦得那麼火爆，與部分教師不遵守教育局相關規定有關，沒有教師，社會辦班就辦不成。這位領導表示，不少教師，尤其是名師，的確在給培訓班推波助瀾。希望他們能把握教育規律，懂得循循善誘，不要參與加重孩子學習負擔的行列，與名師之名背道而馳

『肆』 大學生暑期社會實踐報告版式

社會實踐報告的寫作規范

社會實踐是大學生全面素質提高的重要環節，是學生將所學知識應用於社會的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與綜合能力的一次全面檢驗。為培養我們的科學精神，保證社會實踐報告的質量，避免與社會實踐總結混淆，特為廣大同胞撰寫社會實踐報告提供tips如下，僅供參考：

一.實踐報告撰寫的內容與要求

一份完整的實踐報告應由以下部分組成：

1.報告題目
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。

2．學院及作者名稱
學院名稱和作者姓名應在題目下方註明，學院名稱應用全稱。

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在後）
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：
a)「摘要」字樣；
b)摘要正文；
c)關鍵詞；
d)中圖分類號。

4．正文
正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。
要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。
字數一般控制在5000字以內。

5．結束語
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，並提出相應的解決辦法。

6．謝辭
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

7．參考文獻
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

8.附錄
對於某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。

二、撰寫實踐報告的准備與主要步驟

實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：

1.收集資料
資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得；從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。

2.擬訂報告提綱
擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要准備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱後，可請指導教師審閱修改。

3.起草
報告提綱確定後，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到「綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序」。

4.修改、定稿
報告初稿寫之後，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改後，才能定稿。

三、實踐報告的寫作細則

1.書寫
實踐報告要用學校規定的稿紙單面書寫（必須用黑或蘭黑墨水）或用計算機列印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計算機排版、列印一律用A4列印紙。版式要求如下：標題（「小二」「華文中宋」或「黑體」「加粗」居中），學院及作者名稱（「四號」「仿宋體」居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格），目錄（「二號」「黑體」居中）內容（「小四號」「宋體」），摘要（「四號」「黑體」「加粗」）：內容（「四號」「仿宋」），關鍵詞（「四號」「黑體」「加粗」），正文內容（「四號」「宋體」）。實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規範字。

2．標點符號
實踐報告中的標點符號應准確使用。

3.名詞、名稱
科學技術名詞術語採用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標准、部標准中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可採用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括弧內註明全稱。外國人名一般採用英文原名，按名前姓後的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等）應按通常標准譯法寫譯名。

4.量和單位
實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標准GB3100～GB3102-93，它是以國際單位制（SI）為基礎的。非物理量的單位，如件、台、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/台、元/km。

5.數字
實踐報告中的測量、統計數據一律用阿拉伯數字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯數字。

6.標題層次
實踐報告的全部標題層次應統一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應採用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。

章節編號方法應採用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為「1」、「2」、「3」等，第二級為「2.1」、「2.2」、「2.3」等，第三級為「2.2.1」、「2.2.2」、「2.2.3」等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。

7.注釋
實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加註說明，注釋可用頁末注（將注文放在加註頁的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只限於寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。

8.公式
公式應居中書寫，公式的編號用圓括弧括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。

9.表格
每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序後空一格書寫表題。表格允許下頁續寫，續寫時表題可省略，但表頭應重復寫，並在右上方寫「續表××」。

10.插圖
文中的插圖必須精心製作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內，用計算機繪制；若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，並著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。

11.參考文獻 [Page]
參考文獻一律放在文後，參考文獻的書寫格式要按國家標准GB7714-87規定。參考文獻按文中引用的先後，從小到大排序，一般序碼宜用方括弧括起，不用圓括弧括起，且在文中引用處用右上角標註明，要求各項內容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出；超過3位只列前三位，後面加「等」字或「etal」.中國人和外國人名一律採用姓名前後著錄法。外國人的名字部分用縮寫，並省略「.」。

------------------
瘋子六一

『伍』 參加南京大學理論與計算化學暑期學校是怎樣一種體驗

哦加油吧
21 理論與計算化
科目： ①101 思想政治理論②201 英語③302 數二④802 普通物理（含力、版熱、光、電磁） 或 853 物理化（含結權構化）
書目：《普通物理》（第、二、三冊）程守洙著高等教育版社；《物理化》（、冊）（第五版）傅獻彩、沈文霞、姚揚、侯文華編高等教育版社；《物理化習指導》孫德坤、沈文霞、姚揚、侯文華編高等教育版社；《物理化習題集》侯文華、淳遠、姚揚高等教育版社20099月；《結構化》江元高等教育版社

復試科目:2403 結構化；2404 統計熱力；2405 英語聽力
復試參考書目:初試參考書目及《熱力-統計物理》(第五版)汪志誠編 高等教育版社

『陸』 全國高中物理競賽的難度有多大

全國高中物理競賽的難度大。

高中物理競賽初賽涉及的范圍如下：

1、力學：運動學、動力學、物體的平衡、動量、機械能、角量、有心運動、剛體、流體力學、振動、波動。

2、熱學：分子動理論、氣體的性質、熱力學第一定律、熱力學第二定律、液體的性質、固體的性質、物態變化、熱傳遞的方式、熱膨脹

3、電磁學：靜電場、穩恆電流、物質的導電性、磁場、電磁感應、交流電、電磁振盪和電磁波。

4、光學：幾何光學、波動光學。

5、近代物理：光的本性、原子結構、原子核、粒子 、狹義相對論、太陽系、銀河系、宇宙和黑洞的初步知識。

6、單位制：國際單位制與量綱分析。

7、數學基礎：中學階段全部初等數學(包括解析幾何)、微積分初步及其應用。

(6)統計物理暑期擴展閱讀：

全國高中物理競賽分為預賽、復賽和決賽。預賽由全國競賽委員會統一命題，採取筆試的形式，所有在校的中學生都可以報名參加。在預賽中成績優秀的學生由地、市、縣推薦，如以參加復賽。復賽包括理論和實驗兩部分。理論部分由全國競賽委員會統一題，滿分為320分。

實驗部分由各省、自治區、直轄市競賽委員會命題，滿分為80分。根據復賽中理論和實驗的總成績，由省、自治區、直轄市競賽委員會推薦成績優秀的學生參加決賽。決賽由全國競賽委員會命題和評獎。每屆決賽設一等獎50名左右，二等獎150名左右，三等獎200名左右。此外，還設總成績最佳獎、理論成績最佳獎、實驗成績最佳獎和女同學成績最佳獎等單項特別獎。

參考資料來源 ：網路-全國高中物理競賽

『柒』 暑期社會實踐

生命科學學院教學計劃
生物科學類（生物科學、生物技術、生態學和生物信息學）
修訂說明和選課說明
一、修訂說明
為貫徹實施學校關於自2004級開始實行三學期制的決定，根據我院現有的教學體系和條件，並結合學科新近及未來發展的需要，提出了新的《生命科學學院教學計劃》，並在此基礎上作關於三學期制本科教學計劃修訂的幾點說明。
新的教學計劃全面貫徹學校「寬口徑、厚基礎」的方針，充分發揮學院學科門類齊全，師資力量雄厚的優勢，培養適應社會發展需要、面向21世紀的綜合性人才。新教學計劃具有以下幾個方面的特點。
1.根據我院長期的辦學歷史積淀下來的課程體系和現有的專業方向，將學科知識體系中最先進、最必須、基礎性最強和最有價值的課程組合成六大必修課程，其它課程則全部設置成選修課程。學生根據各專業方向的學科特點和選課要求修讀專業選修課程，由此，將全院課程組建成以專業基礎課程為主體，各專業方向的選修課程為構件模塊的課程體系。這種課程體系體現出它既有一定穩定性，也有依專業方向而自主組建的獨特性和靈活性。
2.加強學科專業方向指導與擴大學生選修自主權並舉。為避免學生選課過程中的盲目性和趨同，對各門專業選修課程再進行細化選修課程的類型、調整學分和制定一定的選課規則，加強對學生選課的指導和疏導。
3.為加強專業教學，充分體現學科專業課程的前沿性和實用性，對課程中與現有課程內容重復的部分進行合並和刪節，盡量突出其最新進展和成就，壓縮課時並放在短學期中開設。
4.根據我院教師在各自科研領域的優勢或強項，而有針對性地開設一些短而精的課程，將學科方向中最新發展動向和最新技術介紹給學生，拓寬學生視野。此外，新的教學計劃中新增部分生命科學研究必須掌握的專業技術和技能課程如常用分子生物學和生物信息學軟體操作及應用等，這類課程周期短、實用性強，故大部分放置在短學期中進行。
5.新的教學計劃中還特別注重教學方法的改進，如改變雙語教學即簡單將教學內容漢英互譯和讓學生學習道地英語的觀念，而是讓教師通過雙語教學使學生能夠最直接地近距離了解和掌握國際上在本學科發展的最新成就和動向。
6.針對學生實踐能力薄弱和動手機會較少的不足，新的教學計劃中強化了實踐和培養創新能力的教學環節。各專業方向的學生社會實踐（生產實習）、時間要求相對集中的創新實驗和科研訓練等教學活動等都放在短學期進行，這樣利於項目的規劃和實施。
二、選課指導
本教學計劃將從2004級開始實施。一、二年級主要學習公共基本課程、全校通識課程和學科類通修課程等必修課程，二年級開始分專業方向，學生們除修讀必修課程外，還要根據各專業方向的學科特點和選課要求修讀專業選修課程。
我院共設四個專業方向：生物科學（sk）、生物技術學（sj）、生態學（st）、生物信息學（sx）。優秀學生將進入「生物學國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地」或「國家生物科學與技術人才培養基地」學習。
1.生物科學專業方向：建議該方向的學生選修以下的部分專業選修課：分子生物學、動物生理學、植物生理學、免疫學、寄生蟲病原學、發育生物學、微生物生理學、生態學、生物信號傳導基礎、生物學文獻檢索、專業英語、生命科學專題講座、科研訓練、微生物分類學、植物分類學、環境生物學、酶化學、蛋白質工程、神經生物學、動物分類學、生物多樣性、現代細胞生物學技術導論、病毒學基礎、生物電子顯微鏡、寄生蟲生態學等課程。
2.生物技術專業方向：建議該方向的學生選修以下的部分專業選修課：生物制葯、基因工程、微生物工程、細胞工程、生化工程、化工原理、生物工程下游技術、生物技術學實驗、發酵工程設備、生物儀器分析、核素應用、食品成分分析與質檢、分子生物學、微生物生理學、生態學、生物學文獻檢索、專業英語、環境生物技術、生命科學專題講座、科研訓練等課程。
3.生態學專業方向：建議該方向的學生選修以下的部分專業選修課：生態學、地學基礎、環境學、濕地生態學、生理生態學、種群生態學、恢復生態學、農業生態學、分子生態學、生態學實驗、環境監測與評價、環境生物技術、城市生態學、環境生態學、海洋生態學、景觀生態學、行為生態學、群落與生態系統、數量生態學、生物多樣性、環境評價學、生物學文獻檢索、專業英語、生命科學專題講座、科研訓練等課程。
4.生物信息學專業方向：建議該方向的學生選修以下的部分專業選修課：生物信息學、基因組學、蛋白質組學、結構生物學、分子生物學、生物統計、資料庫管理系統、軟體系統基礎、信息技術及應用、VB語言及Perl語言、數學建模、信息技術及應用、數字信號處理、生物學文獻檢索、專業英語、生命科學專題講座、科研訓練、企業管理、經濟法、生物信號轉導基礎等課程。
本方案至少要求157學分。各類課程具體要求如下：
1.公共基本課程：39學分
2.全校通識課程：14學分
3.院系通識課程2學分
4.學科類通修課程：63學分
5.專業選修課部分要求學生選修26學分，其中標示sk（表示生物科學）、sj（表示生物技術）、st（表示生態學）或sx（表示生物信息學）的課程，要求學生根據自己的專業方向選修該方向標示的課程至少10學分，其它課程任選16學分（可以跨方向選修）
6.其它教學環節安排軍事訓練、學年論文、社會實踐和畢業論文共13學分。
三、短學期教學活動的說明
我院2年級的短學期全部用於開展專業生產實習，科研訓練或創新研究。實踐性課程及特色課程在短學期中所佔的比例分別為：100%。
1年級學生延伸到短學期的課程有高等數學（B）和普通物理學（B）。要求學生跨系選修的課程有：環境科學、資料庫管理、信息技術及應用、企業管理、經濟法等類型的課程。
我院正在聯系聘請校外專家，擬上課的課程有：結構生物學，科技寫作與思維等。
培養目標與基本規格
一、培養目標
培養具有扎實的綜合素質及生命科學基礎知識、具有不同專業創新能力的基礎型、應用型高級專門人才。本學科學生主要學習生命科學的基本理論、基本知識、基本技術，接受基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，能在科研機構、高等學校及企事業單位從事科學研究、教學工作及生物產品開發與生產管理工作。
二、基本規格要求
熱愛社會主義祖國、擁護中國共產黨；掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」的基本原理；願為社會主義現代化建設服務，為人民服務；有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有敬崗愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質；具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，掌握本學科的基礎知識、基本理論、基本技能和基本思維方法，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力及開拓創新的精神，具備一定的從事本學科業務工作和適應相鄰學科業務的基本能力，以及較高的文化素養。具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養成良好體育鍛煉和衛生習慣，基本形成終身體育的意識，受到必要的軍事訓練，達到國家規定的大學生體育和軍事合格標准，有健全的心理素質和健康的體魄，能夠履行建設祖國和保衛祖國的神聖義務。
學制：四年

『捌』 高分求大學生暑期調查報告

改革開放以來，城市與農村經濟發展迅速，而在生活水平提高的同時，環境日益惡化，嚴重危害了居民的身體健康。

環境的污染嚴重製約著農村經濟的繼續發展。農村產業化經營與旅遊業開發是當今農村發展最好最快的路子，也是最熱門但又最難以實施的路子。如今城市興起吃綠色、吃健康，良好的生態環境就是有機農作物生產的必要條件。

生態環境質量下降，使農田生態系統遭到破壞，隨著個別物種的消失和一些異地植物的入侵，農田間病蟲害爆發率上升，農作物產量和質量明顯下降。

為響應十七大會議召開，充分的認識並認真解讀「科學發展觀」，將理論運用到生活實踐中去。在經濟發展的同時，既要「金山銀山」，也要「綠水青山」，為實現自然與人類和諧發展，環境與經濟共榮，共同攜手，建設社會主義新農村。

一、調查對象和方法

1、調查對象：田間地頭，路邊和村頭垃圾的多少與分布。

調查方法：將農田劃分為幾個區域，將路段等分為小路段，將村莊劃分為小的區域（以道路為基礎）並都以數字命名，如「農田1區」、「11號路段」、「村莊1區」。

2、調查對象：農村水渠和池塘中水的質量問題。

調查方法：對以上區域的水分別取樣，並觀察其清澈程度，聞其氣味，並用物理化學方法粗測分析其污染物的成分。

3、調查對象：污水與垃圾的來源。

調查方法：通過走訪咨詢居民，詢問垃圾的來源與排放垃圾的時間。

4、調查對象、：樹木覆蓋率（村莊）。

調查方法：將全村以街道為界劃分為塊，隨機抽取五塊，算出覆蓋率，求出平均值。

5、調查對象：近年來田間野生生物的數目變化與種類的變遷。

調查方法：用樣方法統計各種野生植物的數量和分布，用表格對比三年來農田生態系統中，生物種類比例的變化。

6、調查對象：調查村民對環保的認識與生態農業的態度。

調查方法：隨即在居民名單中抽出十名，對其進行環境方面的采訪。

7、調查對象：調查村民的近幾年健康狀況，並與相對的環境對比，找出二者的關系。

調查方法：與年齡相對較高的居民進行訪談，在大隊中查閱有關村民健康的資料並列出表格與環境對比。

二、調查結果與分析

1、經調查，垃圾主要分布在路、農田、村莊和水溝相對集中的地方，約佔45%。在城鄉交會的道路旁邊，垃圾也相對較多，約佔32%。在村裡的大路邊，有15%的垃圾。在農田中，有2%的垃圾。在小巷和其他地方的垃圾約佔6%。

分析：由垃圾的分布來看，在人活動越頻繁的地方，垃圾的量也越多，垃圾堆積主要是人為產生的和任意丟棄造成的。從中反映了人們的環保意識並不高，責任心也不強。

2、農村水渠中水的清澈度不高並且有異味，不符合國家二等水的標准。經過濾，發現水中浮游生物甚多，並且有很多蚊子的幼蟲。。有些水渠已經淤塞，水道中充滿了垃圾，並發出陣陣惡臭。池塘的水為綠色，是以為水中有很多藻類而產生的水華現象。水中的魚類尚多，水有腥味，且不清澈。經過過濾蒸餾等處理，未發現有毒物質。

分析：水質變壞，但未發現有害化學物質，說明目前水體主要是受固體垃圾污染所至。由此可推，由於垃圾堆積，無人清理導致垃圾入水；另外村民亂排污也使水體受到了污染，使水質變壞。

3、經過調查發現，村頭垃圾主要是生活用品廢棄物，來源於村民。村民圖方便、省錢，便將生活垃圾倒在村頭。在離城較近的路旁，臭氣沖天，招來了很多蒼蠅。這里的垃圾主要是縣城裡的人倒的。因為把垃圾倒在農村省去了向垃圾處理廠交錢，而且也省時間。時間久了，便都往這里倒垃圾。污水的主要來源是生活污水，未發現有工廠在此排污。

分析：既然沒有工廠，村民都把環境污染成這樣，成堆的垃圾無人管，亂仍亂排，只圖自己方便而不顧集體形象，說明村民缺乏責任心與環保意識，村民素質有待提高。

4、居民幾乎家家都有樹，有的院子竟然全被大樹遮著，而有的院子只是沾到一點樹陰。總體來講，全村樹木覆蓋率約在40%-50%。

分析：村裡人都有在院子里栽樹的習慣，樹木為村民帶來了很多好處，且美化了自己的家園。表明村民希望生活在一個好的環境里。這樣有利於環保工作的進行。

5、

年份 青蛙 蛇 麻雀 菜青蟲 螳螂 刺莧 刺蔓 田鼠
06 很多 較多 很多 較少 不多 較多 較多 較少
07 不多 較少 較多 很多 較少 不多 較多 較多
08 很多 很少 較少 很多 很少 很少 很多 很多

（由少到多的程度：很少<較少<不多<較多<很多）

分析：經詢問農民得知，對於蛇，因其生的醜陋，雖然無毒 ，仍然遭到人類的殺害。還有的就把它當作野味，數量銳減。對於麻雀，因其偷吃糧食，一直得不到人類的喜歡，也遭屠殺。同時在農葯的作用下螳螂的數量也在急劇下降，而害蟲與田鼠卻頑強的抵抗住了農葯。在人為的作用下生態在悄悄的變化，推測將來蟲害與鼠害仍會上升。人對刺莧的討厭恨不得將其斬盡殺絕；而同時又有種刺蔓蔓延。可見人類的愛憎對環境是有作用的，更不用說在生活中的不良習慣對環境的傷害有多大了。

6調查人數：40 方法：抽樣法 結果如下：

認為環境問題 很重要 無所謂 不清楚
人數 7 12 21

分析：目前人們對環境問題的認識不夠，重視不足。很多人都未曾考慮過環境惡化的後果，還有一些人說那是杞人憂天，只有少數人認識到了環境的重要性，說明關於環保知識尚未普及，宣傳工作仍要進行。

7

年份 05 06 07 08
出生人數 16 18 19 14
非意外死亡人數 12 15 14 18
癌症死亡人數 3 6 7 9

由表對比可知，得癌症死亡的人比例在逐年升高。經調查得知，環境與腫瘤的產生有很大的關系。即，隨著環境的惡化，細胞癌變比率也在升高。由此說明，環境與居民的健康的關系十分密切。

三、問題與建議

1、農民對於環境問題缺乏了解，不能認識透徹，對於集體的生活環境，缺乏責任感和主人公意識。所以要加強宣傳力度，開展教育會議，改變村民原本不負責的的觀念。

2、作為新世紀的青年要走在時代的前列，要積極的配合環保工作，做好自己家人的思想工作，在自己努力的基礎上，號召大家共建美好家園。

3、在村委會成立環衛小組，定期對村裡的環境進行整治美化。在中小學成立志願者，鼓勵中小學生保護環境。

4、對於城市的個別企業提出警告，要求其停止對村裡環境的破壞，並對已造成的不良後果要求賠償。對於不聽警告者進行勸導教育，若仍任意妄為則追究其法律責任。

5、學習科學發展觀，將建設社會主義新農村與理論相結合，為農村的和諧發展提供精神支柱。

四、結語：為了這個世界更加美麗和諧，讓我們共同攜手，把我們自己的家園「打扮」的更加美麗，讓我們為自己的美好生活共同努力！