高中家訪原因
一、基本情況
本班共有學生62人，女生28人，男生34人。根據長春市***高的特點，該班的入學成績不是很高，但在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，成績整體水平有很大輻度提高，尤其是數學成績！班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。大多數學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的幹部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。
二、主要任務：
針對以上情況，我將在原班主任劉柏昌老師的指導和幫助下，做好他的助手，努力按照學校的各項規章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的的開展活動，教育和引導好學生，爭取做好實習班主任工作。
三、日常工作：
指導早讀，檢查衛生，批改周記，「間周練」監考，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生。
四、具體安排：
第一周准備
第二周了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和後進生。方式：找原班主任了解情況，開班幹部會議，找學生個別談話，悉心觀察。
第三周開班幹部會議，了解班幹部的個性與工作能力，督促班幹部努力學習，提高成績，指導班幹部開展工作，發揮班幹部模範帶頭作用。
第四周開主題班會，教育引導學生，主題與班主任、班幹部協商，待定。
第五周幫助班主任做好校運動會的准備工作，及組織好運動會的相關工作
第六周開主題班會總結運動會的情況
第七周找後進生特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導，必要時進行家訪，爭取家庭的配合。
第八周總結。
B. 高中老師什麼情況下會來學生家家訪
高中老師會來學生家家訪有兩種情況，1是你學習很差，在找了你談話後，還屢教不改，那麼老師就會家訪找你父母談一談，2是無目的的家訪，了解一下自己學生在平時的學習狀況，不過一般非常閑的老師會這么做，所以大致是這樣兩個情況，還有一種情況就是，如果你家離學校很近，老師順道也會家訪
C. 家訪的目的是什麼
家訪，是一種聯系家長獲取孩子在家學習情況的橋梁，也是實現家長與學校互動的重要途徑。老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。
家訪的對象通常瞄準班裡 「有情況」 學生的家庭，這些學生往往紀律、表現差，或出現了特殊的情況，需要班主任去聯絡家長，以求得問題得到家校合力的解決。
D. 高中老師為什麼要家訪高中難道學校會安排家訪
高中一般是不會家訪的，原因只能是老師閑的蛋疼，或者是喜歡你
E. 求一份高中家訪提綱和記錄
家訪提綱
一、簡介學校、班級的總體狀況
1、學校的性質、特色、取得的成績
2、班級的人數、任課老師、學生的概況、課程的設置
二、介紹學生在校的一日常規及要求
如：早上7；50到校開始早讀，早讀四天是語文早讀，一天是英語早讀。早晨來及時拿出書本，端坐在座位上，要麼自由讀，要麼跟著領讀員或老師讀。
二、如何幫助孩子盡快適應小學的學習生活
建議一：提供良好的學習環境、培養孩子專心致志的學習習慣。
1、 為孩子創設一個固定的安靜的學習環境。
2、 排除干擾，孩子做作業時，家長不看電視、不大聲聊天。
3、 抽出時間陪伴孩子學習，要求孩子在規定的時間內認真完成學習任務。
4、 持之以恆，幫助孩子養成專心致志的學習習慣。
建議二：補充合理的營養，養成孩子早睡早起的好習慣。
1、早餐要讓孩子吃飽、吃好。
2、放學後，可先給孩子補充少量的食物，作短暫的休息後再讓孩子去完成一些學習任務，
3、切莫讓孩子養成邊吃東西邊做作業的習慣。
4、晚上盡可能讓孩子早點休息，保證每天有9到10小時的睡眠時間。
建議三：多與孩子聊天、談心，培養孩子活潑開朗的性格。
1、家長要多與孩子溝通，與孩子聊天，談心。
2、多從正面去了解詢問班級情況、學習情況、同學情況、老師情況
3、及時了解孩子的喜怒哀樂，特別在孩子遇到不愉快的事時，應及時給予解決、引導，
4、讓孩子學著愉快地去做每一件事，愉快地去和每一個同學相處。
建議四：讓孩子自己的事自己做，讓孩子養成良好的勞動習慣。
1、幫助孩子掌握一些簡單的勞動技能，具有獨立生活能力，如掃地、抹桌子。讓孩子在實踐中體驗到為他人勞動的愉快，學會關心人，同情人，培養孩子的責任心，
2、讓孩子自己的事自己做，如穿衣、系鞋帶、整理書包、准備學慣用品
建議五：進行必要的學習輔導，培養孩子學習的興趣。
1、孩子尚未具有較強的學習意識，學得快，望得快，家長應經常問問孩子，今天學了哪一課？教了哪些內容？能讀給爸爸、媽媽聽聽嗎？還有什麼不懂的？
2、家長盡可能做到幫助孩子一起回顧復習，鞏固當天學得的知識，解決好孩子的疑難問題。
3、低年級口頭作業較多，家長要引起重視，不要認為口頭作業就不是作業，一定要督促孩子認真完成。
建議六：引導孩子積極參加集體活動，激發孩子熱愛學校、班級的感情。
1、家長要引導孩子積極參加集體活動。如每天的值日工作、學校的各項比賽等等。
2、激發孩子熱愛學校的情感。教育孩子與同學友好相處。平時與同學交往，要教會孩子謙讓互助。發生糾紛時，要啟發孩子分清是非。
3、對於個別存在罵人、打人、愛哭、任性等缺點的孩子要經常與學校老師聯系，如實反映孩子在家的表現，並有針對性地對孩子進行文明禮貌，意志品質教育。
4、教育孩子要尊敬老師，聽從老師的管理和教育，發現問題及時和老師溝通。
F. 高中老師家訪的真實目的是什麼
我的中學老師也曾去我家進行家訪，但是並沒有什麼明確的目的性。
通常來說，老師家訪一般是想了解學生的家庭學習環境、氛圍等客觀因素。
當然，如果學生在校期間犯了很嚴重的錯誤，那麼老師家訪也有可能直接跟家長溝通。
G. 高中生家訪家長意見怎麼寫
高中生的家訪家長意見主要是對學生的一些看法,以及對老師此次家訪行為的看法。
H. 高一新生家訪時，問家長什麼問題
孩子平時在家的學習情況怎麼樣，家長還老師有什麼建議，需要家長配合的方面等。