婁師德胸懷若谷

小題1:（1）了解，知道（2）左右（3）被（4）自誇
小題1:我原來並不了解你的情況，你所以能得到朝廷的厚遇，實在是出於婁師德的推薦呀！
小題1:婁師德是一個胸懷若谷，寬以待人的人。（2分）通過武則天和狄梁公的對話描寫，側面烘託人物性格；和對他本人的神態描寫（「公未嘗有衿色」）來表現其性格特點。（2分）

『肆』 文言文陳述古辨盜有什麼啟示

1．★魯人徙越 1．①自己②有人③憑④長處3．要根據需要來確定行動，否則只能碰釘子。2．★農夫毆宦 1.(1)給 (2)眼淚 (3)通「值」價值 (4)就3.揭露了「宮市」對勞動人民的剝削、迫害。3．★教學相長 1.（1）味美 （2）即使 （3）困惑 （4）增進，促進 3.教 學 教與學是互相促進的。4. ★樊重樹木 1.（1）但是 （2）從前 （3）都 3.無論做什麼事情都要造作準備，有長遠打算。 啟示：學習也是如此。5. ★顏回好學 1.（1）早 （2）極度悲哀 （3）更加 3.顏回年輕輕就了，現在沒有像他那樣好學的人了。6. ★王充博覽 1.（1）贊揚 （2）以……為師 （3）就 （4）就 3.指諸子百家的著作，如《老子》、《孟子》、《莊子》、《韓非子》、《荀子》等。7. ★不記人過 1.（1）過失、過錯 （2）假裝 （3）責問 （4）制止 2.略 3.呂蒙正為人正直，襟懷坦白，不喜歡記著別人的過失尋機報復。有胸懷，更有智慧。8．★欲食半餅喻 1．（1）原因、緣故 （2）停止 （3）假如 2.略 3.諷刺了那種不究因果而鑽牛角尖、徒生苦惱的糊塗蟲（愚蠢的人）。9. ★反裘負芻 1.（1）背 （2）為什麼 （3）你 2.略 3.皮之不存，毛將焉附10. ★管莊子刺虎 1．（1）制止 （2）代詞，指老虎 （3）舉動 （4）卻 2.略3.做事應善於分析矛盾，把握時機，以逸待勞，收到事半功倍的效果。11. ★齊人有好獵者 1.（1）回家 （2）妻子孩子 （3）應該 （4）努力耕田 3.人在遇到困難時，不可勉為其難，有時暫時後退是為了更好地前進。（做任何事情不能一味蠻干，當失敗時，應該注重考慮成功的策略。）12. ★何梅谷之妻 1.（1）將（2）黃昏 （3）指何梅谷妻每天念千遍「觀音菩薩」這件事。（4）留下。 3.何梅谷妻每天念佛千遍，何梅谷阻止她她不聽，不阻止她呢，又恐怕會讓讀書人見笑。13. ★邴原泣學 1.（1）能夠 （2）假如，如果 （3）白白地 （4）錢，學費 3.發現邴原無學而泣，躬身垂問。得知邴原身世後，甘願舍棄自己的收入，免收邴原學費。這位老師「關心貧幼」、「幫助有志者成才」的品質值得每一個人敬佩。 4.貧不喪志，立志求學，並在學習中刻苦勤奮的精神值得我們學習。14. ★晉人好利 1．（1）離開 （2）求取 （3）給 （4）比……嚴重 3．雖然強搶不是什麼值得表揚的，但晉人的辯解卻也令人深思。好利是人類普遍的本性，最好的做法當然是「君子愛財，取之有道」。但表面君子風范，說起廉潔慷慨激昂，而暗地裡卻貪得無厭，為自己利益費盡心機者，實在比這晉人還要差！因為他們多了一條更卑劣的品行——虛偽！15．★范仲淹罷官 1．（1）急忙，趕快 （2）具備，齊備 （3）失意的樣子 （4）結束，完畢 3．亟令詢之、憮然，即徹宴席，厚賙給之。 4.表現了范仲淹體恤民生艱難、心繫百姓疾苦的道德風范與人格魅力。16．★一知半解 1．（1）卻 （2）聖賢 （3）因此 （4）用在主語和介詞結構之間，無義 3．讀書而不善於運用，變得非常迂腐，甚至連基本的人世常識和人情倫理都忘卻了。17．★非所言勿言 1．（1）禍害，災難 （2）糊塗、愚昧的樣子（3）謀劃（4）防備，戒備 2．聰明的人，還沒有一點聲響時就預計到了；會思考的人還沒有成功時就做好防備。 3．非所言勿言，以避其患；非所為勿為，以避其危；非所取勿取，以避其詭；非所爭勿爭，以避其聲。18．★武王問治國之道 1．（1）方法 （2）罷了 （3）怎麼樣 （4）利益，好處 3．利之而勿害，成之勿敗，生之勿殺，與之勿奪，樂之勿苦，喜之勿怒。19．★君子之言 1．（1）少 （2）不及，比不上 （3）考慮 （4）災難，禍害 3．前者寡而實，後者多而虛。 4．寡——多、實——虛、有——無20．★劉備納賢 1．（1）後代 （2）回頭看 （3）依附，依靠 （4）把……作為 （5）拜見 （6）以……為奇 3．要有一番作為，就要善於海納百川。（生於憂患，於安樂。）21．★絕妙好辭 1．經過 （2）同「否」 （3）走 （4）女兒的兒子 （5）記錄 2．略 3．才高八斗，絕頂聰明22．★牧童捉小狼 1．距離 （2）特意 （3）快速跑 （4）樣子 2．略 3．要善於用智慧戰勝比自己強大的敵人。23.★林逋論學問 1．（1）只 （2）方法、技能 （3）探討、分辨 （4）「之於」 （5）實在的事情 3．疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏24．★一軸鼠畫 1．（1）隨便 （2）察看 （3）及、等到 （4）跌跌撞撞25．★勉諭兒輩 1．（1）用來做成 （2）不要 3．節儉是長期養成的良好習慣。26．★★劉慶問飲 1．（1）到 （2）先前 （3）只是 （4）無辜服罪 3．自己拿著房間鑰匙，房間緊閉如常而金錢卻丟失了。 4．柳慶商人：「你的鑰匙常放在什麼地方？」商人回答說：「經常自己帶著。」柳慶又問：「你可曾和別人一同住宿過嗎？」商回答說：「沒有。」柳慶接著又問道：「與別人一同喝過酒嗎？」商人回答說：「先前曾和一個僧人暢飲過兩次，酒醉得大白天就睡著了。」柳慶據此判斷房間主人只是因為刑訊痛苦才被迫認罪的，並不是真正的盜竊犯，那個僧人才是真正的盜竊犯。 27．★★勾踐困於會稽 1．（1）已經 （2）同「返」，回 （3）抬頭看 （4）穿 3．卧薪嘗膽 忍辱負重，刻苦自勵，發憤圖強。28．★★孔子過而不式 1．（1）討伐；攻打 （2）就 （3）拿著韁繩 （4）扶著車前橫木敬禮 3．國亡而弗知，不智也；知而不爭，非忠也；爭而不，非勇也。29．★★汗不敢出 1．（1）皇帝下詔書接見 （2）恐懼 4．鍾毓是個誠實的人。30．★★吳郡陳遺 1．（1）極，非常 （2）常常 （3）口袋 （4）收藏 （5）送給 （6）正值、遇到3．要孝敬父母，善待老人。31．★★仲尼相魯 1．（1）憂患 （2）你 （3）認為……驕傲 （4）接納 3．足智多謀 32．★★饒州神童 1．（1）愛慕、羨慕 （2）斷、切斷、斷絕 （3）終了、完畢、結束（4）指考中做官 3．文中培養兒童的做法是揠苗助長，扼殺了兒童的天性，實在是危害極大。33．★★燭鄒亡鳥 1．（1）愛好、喜歡 （2）掌管 （3）代「燭鄒的罪狀」 （4）接受、聽從 2．D 4．揭露了統治者奢侈玩樂，為了一隻鳥而要輕易殺人的殘忍，贊揚了晏子巧言善諫的睿智。34．★★東野稷敗馬 1．（1）駕車（的技藝） （2）轉動、轉彎 （3）一會兒 （4）用盡 3．任何事物都有一個極限，超過了這個極限必然會失敗。（凡事都有一個度。）35．★★多言何益 1．（1）說話 （2）持久 （3）啼叫 （4）好處 3．舉例 對比 說話應切合時機 36．★★校人欺子產 1．（1）贈送 （2）叫，命 （3）一會兒 （4）我 3．校人明明把魚煮了，卻編了「剛開始放入池中，那些魚顯得疲弱而游得不太靈活的樣子，過了一會兒就靈活自在了，迅速地游動看不見了」的謊話來欺騙子產。 4．把校人因騙過子產而頗為得意的語氣極為逼真地寫了出來。 37．★★陳述古辨盜 1．（1）主管 （2）極其 （3）暗中，暗地裡 （4）小偷 3．做賊心虛38．★★更渡一遭 1．（1）抓到 （2）吃 （3）名聲 3．它尚未識破主人言而無信、又裝腔作勢的真面目。39．★★害群之馬 1.（1）要，打算 （2）是的 （3）只，僅僅 （4）除去，除掉 3.對有損國家、集體、人民利益的團體或個人，要及早發現、及早處理。40.★★李陵答蘇武書 1．（1）投降 （2）防禦，抵禦 （3）抬起 （4）和 （5）妻子和兒子 （6）辜負3．子歸受榮，我留受辱 堅韌不屈、至不渝41.★★魯國之法 1．（1）在 （2）興起 （3）改變 （4）給予 （5）適合 （6）少 2．子貢在諸侯國中贖出魯國人，卻不願依魯國法律領取應得的贖金。 3．孔子不贊同子貢的這一做法。孔子從小事情便能看到教化的潛移默化的深遠影響。孔子認為聖人的行為可影響百姓，子貢不取贖金，便不能引導不富裕的百姓效法她去贖回更多為奴的魯人。42．★★王旦與寇準 1．（1）屢次 （2）原本 （3）更加 （4）因此 3．寬厚，以國事為重 忠誠正直，不徇私情43.★★寇準讀書 1．（1）聽說，聽到 （2）對……說 （3）恰好 （4）明白 3．寬容大度，謙虛謹慎，不恥下問，具有自知之明。44．★★★金壺丹書 1．（1）打開 （2）同「返」 （3）劣馬 （4）你 （5）討厭 （6）治國的道理 3．有法不實行，便像無法一樣。一個人如果只是將修身的格言置於座右，卻並不打算實行，他就不可能獲得長進；一個國家如果不能將治國良策付諸實踐，那麼再好的國策也只能是一句空話。45．★★歐陽修「三上」作文 1．（1）只 （2）好學 （3）歐陽修自稱 （4）同「耳」，罷了 3．珍惜時間，勤於讀書46．★★嘔心瀝血 1．（1）快速 （2）使動用法，使……跟從 （3）一概，都 （4）醒悟 3．窮思苦索，費盡心機 認真教育、苦心鑽研技術、刻苦探討技藝47.★★工之僑為琴 1．（1）砍削（2）用作動詞，裝上琴弦 （3）用作名詞，美器，美琴 （4）用作動詞，裝進匣子里 （5）往，到 （6）同「稀」 （7）打算 （8）表推測的語氣助詞 3．居高位者沒有見識，只重虛名；世道不辨真偽48.★★曾子不受邑 1．（1）接受 （2）同「返」返回 （3）向 （4）保全 3．要保持自己的氣節，不能接受別人的施捨。49．★★★呂僧珍無私 1．（1）偏私 （2）承受 （3）都 （4）擴大 3．嚴以律己，不謀私利 50.★★劉行本進諫 1．（1）鞭打 （2）稍微 （3）放 （4）怎麼可能3．D51.★★★李生論善學者 1．（1）同「識」，記 （2）勸說 （3）超過 （4）何不 （5）等到 3．闡明勤學苦練出人才的道理，勉勵人們刻苦努力，提高道德修養。 4．要點提示：學貴善思；不恥下問；擇善而從之。52.★★★子產論政寬猛 1．（1）使……服從 （2）很少 （3）於此，這里指「在火里」 （4）所以（5）這個地步 （6）稍稍 3．說明為政者要寬嚴相輔而行，國家才能長治久安。 53.★★★劉崇龜換刀 1．（1）極不，一點兒也不 （2）以為 （3）大繩子 （4）跟蹤 5）等候 （6）急，趕快 （7）處 3．盜賊認為女人是來抓自己，怕被抓住，所以逃走。 富商子「踐其血，污而仆」怕受牽連，所以逃走。 4．（1）做任何事情都要全面深入調查，不能被表象所迷惑。 （2）劉崇龜用換刀的方法，以假亂真迷惑對方抓到真正的兇手，這是智慧的表現。54.★★★苻融驗走 1．（1）做，擔任 （2）誰，哪一個 （3）就，於是 （4）過了一會兒 （5）用嚴肅或嚴厲的神色 3．蓋以賊若善走，必不被擒，故知不善走者賊也。 4．只有見聞廣博，觀察深刻，才能辨析明了，不被迷惑，查清事實。55.★★★申包胥如秦乞師 1．（1）到 （2）請求出兵 （3）國家 （4）趁 （5）叩頭 3．（1）出逃 （2）滅亡 4．立，依於庭牆而哭，日夜不絕聲，勺飲不入口七日。 56.★★★臣聞地廣者粟多 1．（1）辭，拒 （2）成就 （3）拒絕，拋棄 （4）幫助 （5）使……成霸業 3．古今對比和敵我對比 君王不拋棄民眾有很多好處，拋棄百姓危害極大。57.★★★懸賞納諫 1．（1）向 （2）管理 （3）即使 （4）才 3．懸賞納諫 4．等到兵敗才想到要求謀臣，未免太遲了。58.★★★扁鵲治病 1．（1）先前 （2）治癒 （3）治療 （4）計謀 （5）損傷，傷害 （6）好 3．因為公扈的智慧高而性格柔弱，計謀雖多，卻缺乏決斷；齊嬰的智慧不足而性格堅強，缺乏計謀且又過於專斷。將兩個人的心對換，可以揚起長而避其短。59.★★★狄梁公與婁師德 1．（1）擔任 （2）左右 （3）過錯 （4）自誇 3．狄梁公：知錯能改；婁師德：胸懷若谷；則天皇帝：懂得用人之術。 60．★★★王安石待客 1．（1）拜見 （2）料想 （3）准備 （4）以……為怪3．嫌貧愛富、阿諛奉承 做事講究原則61. ★★★竊槽 1.（1）管理 （2）用 （3）找來 （4）這 3.佛學的糟粕或從佛學中竊來的一點兒皮毛 以不知為知，拾人牙慧而沾沾自喜，到處炫耀（或：有了一知半解就自以為了不起而誇誇其談）62.★★★賈生吊屈原 1．（1）擔任 （2）住；到……去 （3）眼淚 （4）等到 （5）游說 3.屈原投汨羅江殉節的事情 4.提示：認同的講清理由，或不認同的講清理由。63.★★★韓信忍辱 1.（1）百姓，平民 （2）推薦，推舉 （3）同情 （4）你 （5）羞辱 （6）全，整個 3.忍辱負重，具有頑強意志64.★★★臧僖伯①諫觀魚 1.（1）前去 （2）勸阻 （3）引導 （4）衡量，估計 （5）顯示 （6）……的原因 （7）射獵 3.要以國家大事為重，不能玩物喪志，以免上行下效。65.★★★陶侃留客 1.（1）名望 （2）告訴 （3）只 （4）都 （5）離開 （6）停止 （7）左右 （8）返回 3.待人要真心實意才會得到別人的好評。 66.★★★王粲強記1.①以……為奇 ②全，滿 ③ 記 ④超過 3．強記默識；善算；善屬文4．蔡邕關愛、推重年輕人才的心胸令人感動；年輕人的成長需要前輩的關愛和支持；人要有才，更要有高尚的品格67.★★★岑文本官高而憂 1． ①平定 ②稱贊 ③熟練 ④盡 ⑤同「返」，返回 ⑥3．江東之役，幾所度之，神用頓竭。68. ★★★祖逖聞雞起舞 1.（1）踢 （2）醒 （3）指舞劍 （4）果真 （5）帶領 （6）駐扎 3.有志者及時奮起為國效力。 69.★★★君不自詐1、 ①要求 ②正直 ③極、最 ④認為可恥3、皇帝認為用欺詐的方法去試探大臣是否為「直臣」，這種做法是可恥的，也不可能有直臣的。70.★★★孟子欲休妻1、①是 ②說 ③防備、准備 ④責備3、 ①與人交往，要注意禮貌。 ②與人相處，要嚴以律己。 翻譯句子略，見譯文

『伍』 求文言文《狄梁公與婁師德》的完整注釋與譯文

【原文】

狄梁公與婁師德同為相。狄公排斥師德非一日，則天問狄公曰：「朕大用卿，卿知所自乎？」對曰：「臣以文章直道進身，非碌碌因人成事。」則天久之曰：「朕比不知卿，卿之遭遇，實師德之力也。」因命左右取筐篋，得十許通薦表，以賜梁公。梁公閱之，恐懼引咎，則天不責。出於外曰：「吾不意為婁公所涵!」而婁公未嘗有矜色。

（選自宋·王讜《唐語林》）

【文學常識】

《唐語林》

筆記體唐代文史資料集。編撰者宋代王讜。仿《世說新語》體例，按內容分門系事。書中材料采錄自唐人50家筆記小說，資料集中，內容豐富，廣泛記載唐代的政治史實、宮廷瑣事、士大夫言行、文學家軼事、風俗民情、名物制度和典故考辨等，對研究唐代歷史、政治和文學，均有參考價值。

【譯文】

狄梁公與婁師德一同擔任相國。狄仁傑排斥婁師德不止一天了，武則天問狄仁傑說：「朕重用你，你知道什麼原因嗎？」狄仁傑回答說：「我因為文章出色和品行端正而做官，並不是無所作為而依靠別人。」過了一會兒，武則天對他說：「我曾經並不了解你，你做官，實際是婁師德的提拔之力啊。」於是令侍從拿來文件箱，拿了十幾篇推薦狄仁傑的奏摺給狄仁傑。狄仁傑讀了之後，害怕得連忙認錯，武則天沒有指責他。狄仁傑走出去後說：「我沒想到這是婁公在包容我！」而婁公從來沒有自誇的表現。

【閱讀訓練】

1．解釋：

（1）為 （2）許 （3）咎 （4）矜

2．翻譯：

（1）臣以文章直道進身，非碌碌因人成事。

（2）吾不意為婁公所涵!

3．文中人物形象鮮明，其中狄梁公、婁師德和則天皇帝各具有怎樣的性格特點？

【參考答案】

1．（1）擔任 （2）左右 （3）過錯 （4）自誇

3．狄梁公：知錯能改；婁師德：胸懷若谷；則天皇帝：懂得用人之術。

『陸』 狄梁公與婁師德，武則天分別具有怎樣的優秀品德

婁師德是一個胸懷若谷，寬以待人的人。
狄仁傑是個敢於承認錯誤，並且知錯能改的人。
武則天是一個好領導，安穩的使得大臣之間的矛盾得以化解，沒有使大臣之間的關系過於僵化~

『柒』 我要當代學生 2009第八屆中學生古詩文閱讀大賽專輯》初中文言文閱讀訓練70篇 的答案

1．★魯人徙越
1．①自己②有人③憑④長處3．要根據需要來確定行動，否則只能碰釘子。
2．★農夫毆宦
1.(1)給 (2)眼淚 (3)通「值」價值 (4)就3.揭露了「宮市」對勞動人民的剝削、迫害。
3．★教學相長
1.（1）味美 （2）即使 （3）困惑 （4）增進，促進
3.教 學 教與學是互相促進的。
4. ★樊重樹木
1.（1）但是 （2）從前 （3）都 3.無論做什麼事情都要造作準備，有長遠打算。 啟示：學習也是如此。
5. ★顏回好學
1.（1）早 （2）極度悲哀 （3）更加
3.顏回年輕輕就死了，現在沒有像他那樣好學的人了。
6. ★王充博覽
1.（1）贊揚 （2）以……為師 （3）就 （4）就
3.指諸子百家的著作，如《老子》、《孟子》、《莊子》、《韓非子》、《荀子》等。
7. ★不記人過
1.（1）過失、過錯 （2）假裝 （3）責問 （4）制止 2.略
3.呂蒙正為人正直，襟懷坦白，不喜歡記著別人的過失尋機報復。有胸懷，更有智慧。
8．★欲食半餅喻
1．（1）原因、緣故 （2）停止 （3）假如 2.略
3.諷刺了那種不究因果而鑽牛角尖、徒生苦惱的糊塗蟲（愚蠢的人）。
9. ★反裘負芻
1.（1）背 （2）為什麼 （3）你 2.略
3.皮之不存，毛將焉附
10. ★管莊子刺虎

1．（1）制止 （2）代詞，指老虎 （3）舉動 （4）卻 2.略
3.做事應善於分析矛盾，把握時機，以逸待勞，收到事半功倍的效果。
11. ★齊人有好獵者
1.（1）回家 （2）妻子孩子 （3）應該 （4）努力耕田
3.人在遇到困難時，不可勉為其難，有時暫時後退是為了更好地前進。（做任何事情不能一味蠻干，當失敗時，應該注重考慮成功的策略。）
12. ★何梅谷之妻
1.（1）將（2）黃昏 （3）指何梅谷妻每天念千遍「觀音菩薩」這件事。（4）留下。
3.何梅谷妻每天念佛千遍，何梅谷阻止她她不聽，不阻止她呢，又恐怕會讓讀書人見笑。
13. ★邴原泣學
1.（1）能夠 （2）假如，如果 （3）白白地 （4）錢，學費
3.發現邴原無學而泣，躬身垂問。得知邴原身世後，甘願舍棄自己的收入，免收邴原學費。這位老師「關心貧幼」、「幫助有志者成才」的品質值得每一個人敬佩。
4.貧不喪志，立志求學，並在學習中刻苦勤奮的精神值得我們學習。
14. ★晉人好利
1．（1）離開 （2）求取 （3）給 （4）比……嚴重
3．雖然強搶不是什麼值得表揚的，但晉人的辯解卻也令人深思。好利是人類普遍的本性，最好的做法當然是「君子愛財，取之有道」。但表面君子風范，說起廉潔慷慨激昂，而暗地裡卻貪得無厭，為自己利益費盡心機者，實在比這晉人還要差！因為他們多了一條更卑劣的品行——虛偽！
15．★范仲淹罷官
1．（1）急忙，趕快 （2）具備，齊備 （3）失意的樣子 （4）結束，完畢
3．亟令詢之、憮然，即徹宴席，厚賙給之。
4.表現了范仲淹體恤民生艱難、心繫百姓疾苦的道德風范與人格魅力。
16．★一知半解
1．（1）卻 （2）聖賢 （3）因此 （4）用在主語和介詞結構之間，無義
3．讀死書而不善於運用，變得非常迂腐，甚至連基本的人世常識和人情倫理都忘卻了。
17．★非所言勿言
1．（1）禍害，災難 （2）糊塗、愚昧的樣子（3）謀劃（4）防備，戒備
2．聰明的人，還沒有一點聲響時就預計到了；會思考的人還沒有成功時就做好防備。
3．非所言勿言，以避其患；非所為勿為，以避其危；非所取勿取，以避其詭；非所爭勿爭，以避其聲。
18．★武王問治國之道
1．（1）方法 （2）罷了 （3）怎麼樣 （4）利益，好處
3．利之而勿害，成之勿敗，生之勿殺，與之勿奪，樂之勿苦，喜之勿怒。
19．★君子之言
1．（1）少 （2）不及，比不上 （3）考慮 （4）災難，禍害
3．前者寡而實，後者多而虛。
4．寡——多、實——虛、有——無
20．★劉備納賢
1．（1）後代 （2）回頭看 （3）依附，依靠 （4）把……作為 （5）拜見 （6）以……為奇
3．要有一番作為，就要善於海納百川。（生於憂患，死於安樂。）
21．★絕妙好辭
1．經過 （2）同「否」 （3）走 （4）女兒的兒子 （5）記錄 2．略
3．才高八斗，絕頂聰明
22．★牧童捉小狼
1．距離 （2）特意 （3）快速跑 （4）樣子 2．略
3．要善於用智慧戰勝比自己強大的敵人。
23.★林逋論學問
1．（1）只 （2）方法、技能 （3）探討、分辨 （4）「之於」 （5）實在的事情
3．疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏
24．★一軸鼠畫
1．（1）隨便 （2）察看 （3）及、等到 （4）跌跌撞撞
25．★勉諭兒輩
1．（1）用來做成 （2）不要
3．節儉是長期養成的良好習慣。
26．★★劉慶問飲
1．（1）到 （2）先前 （3）只是 （4）無辜服罪
3．自己拿著房間鑰匙，房間緊閉如常而金錢卻丟失了。
4．柳慶商人：「你的鑰匙常放在什麼地方？」商人回答說：「經常自己帶著。」柳慶又問：「你可曾和別人一同住宿過嗎？」商回答說：「沒有。」柳慶接著又問道：「與別人一同喝過酒嗎？」商人回答說：「先前曾和一個僧人暢飲過兩次，酒醉得大白天就睡著了。」柳慶據此判斷房間主人只是因為刑訊痛苦才被迫認罪的，並不是真正的盜竊犯，那個僧人才是真正的盜竊犯。
27．★★勾踐困於會稽

1．（1）已經 （2）同「返」，回 （3）抬頭看 （4）穿
3．卧薪嘗膽 忍辱負重，刻苦自勵，發憤圖強。
28．★★孔子過而不式

1．（1）討伐；攻打 （2）就 （3）拿著韁繩 （4）扶著車前橫木敬禮
3．國亡而弗知，不智也；知而不爭，非忠也；爭而不死，非勇也。
29．★★汗不敢出
1．（1）皇帝下詔書接見 （2）恐懼 4．鍾毓是個誠實的人。
30．★★吳郡陳遺
1．（1）極，非常 （2）常常 （3）口袋 （4）收藏 （5）送給 （6）正值、遇到
3．要孝敬父母，善待老人。
31．★★仲尼相魯
1．（1）憂患 （2）你 （3）認為……驕傲 （4）接納
3．足智多謀
32．★★饒州神童
1．（1）愛慕、羨慕 （2）斷、切斷、斷絕 （3）終了、完畢、結束（4）指考中做官
3．文中培養兒童的做法是揠苗助長，扼殺了兒童的天性，實在是危害極大。
33．★★燭鄒亡鳥
1．（1）愛好、喜歡 （2）掌管 （3）代「燭鄒的罪狀」 （4）接受、聽從
2．D
4．揭露了統治者奢侈玩樂，為了一隻鳥而要輕易殺人的殘忍，贊揚了晏子巧言善諫的睿智。
34．★★東野稷敗馬
1．（1）駕車（的技藝） （2）轉動、轉彎 （3）一會兒 （4）用盡
3．任何事物都有一個極限，超過了這個極限必然會失敗。（凡事都有一個度。）
35．★★多言何益
1．（1）說話 （2）持久 （3）啼叫 （4）好處
3．舉例 對比 說話應切合時機
36．★★校人欺子產
1．（1）贈送 （2）叫，命 （3）一會兒 （4）我
3．校人明明把魚煮了，卻編了「剛開始放入池中，那些魚顯得疲弱而游得不太靈活的樣子，過了一會兒就靈活自在了，迅速地游動看不見了」的謊話來欺騙子產。
4．把校人因騙過子產而頗為得意的語氣極為逼真地寫了出來。
37．★★陳述古辨盜
1．（1）主管 （2）極其 （3）暗中，暗地裡 （4）小偷
3．做賊心虛
38．★★更渡一遭
1．（1）抓到 （2）吃 （3）名聲
3．它尚未識破主人言而無信、又裝腔作勢的真面目。
39．★★害群之馬
1.（1）要，打算 （2）是的 （3）只，僅僅 （4）除去，除掉
3.對有損國家、集體、人民利益的團體或個人，要及早發現、及早處理。
40.★★李陵答蘇武書
1．（1）投降 （2）防禦，抵禦 （3）抬起 （4）和 （5）妻子和兒子 （6）辜負
3．子歸受榮，我留受辱 堅韌不屈、至死不渝
41.★★魯國之法
1．（1）在 （2）興起 （3）改變 （4）給予 （5）適合 （6）少
2．子貢在諸侯國中贖出魯國人，卻不願依魯國法律領取應得的贖金。
3．孔子不贊同子貢的這一做法。孔子從小事情便能看到教化的潛移默化的深遠影響。孔子認為聖人的行為可影響百姓，子貢不取贖金，便不能引導不富裕的百姓效法她去贖回更多為奴的魯人。
42．★★王旦與寇準
1．（1）屢次 （2）原本 （3）更加 （4）因此
3．寬厚，以國事為重 忠誠正直，不徇私情

43.★★寇準讀書
1．（1）聽說，聽到 （2）對……說 （3）恰好 （4）明白
3．寬容大度，謙虛謹慎，不恥下問，具有自知之明。
44．★★★金壺丹書
1．（1）打開 （2）同「返」 （3）劣馬 （4）你 （5）討厭 （6）治國的道理
3．有法不實行，便像無法一樣。一個人如果只是將修身的格言置於座右，卻並不打算實行，他就不可能獲得長進；一個國家如果不能將治國良策付諸實踐，那麼再好的國策也只能是一句空話。
45．★★歐陽修「三上」作文
1．（1）只 （2）好學 （3）歐陽修自稱 （4）同「耳」，罷了
3．珍惜時間，勤於讀書
46．★★嘔心瀝血
1．（1）快速 （2）使動用法，使……跟從 （3）一概，都 （4）醒悟
3．窮思苦索，費盡心機 認真教育、苦心鑽研技術、刻苦探討技藝
47.★★工之僑為琴
1．（1）砍削（2）用作動詞，裝上琴弦 （3）用作名詞，美器，美琴 （4）用作動詞，裝進匣子里 （5）往，到 （6）同「稀」 （7）打算 （8）表推測的語氣助詞
3．居高位者沒有見識，只重虛名；世道不辨真偽
48.★★曾子不受邑
1．（1）接受 （2）同「返」返回 （3）向 （4）保全
3．要保持自己的氣節，不能接受別人的施捨。
49．★★★呂僧珍無私
1．（1）偏私 （2）承受 （3）都 （4）擴大
3．嚴以律己，不謀私利
50.★★劉行本進諫
1．（1）鞭打 （2）稍微 （3）放 （4）怎麼可能
3．D
51.★★★李生論善學者
1．（1）同「識」，記 （2）勸說 （3）超過 （4）何不 （5）等到
3．闡明勤學苦練出人才的道理，勉勵人們刻苦努力，提高道德修養。
4．要點提示：學貴善思；不恥下問；擇善而從之。
52.★★★子產論政寬猛
1．（1）使……服從 （2）很少 （3）於此，這里指「在火里」 （4）所以
（5）這個地步 （6）稍稍
3．說明為政者要寬嚴相輔而行，國家才能長治久安。
53.★★★劉崇龜換刀
1．（1）極不，一點兒也不 （2）以為 （3）大繩子 （4）跟蹤 5）等候
（6）急，趕快 （7）處死
3．盜賊認為女人是來抓自己，怕被抓住，所以逃走。
富商子「踐其血，污而仆」怕受牽連，所以逃走。
4．（1）做任何事情都要全面深入調查，不能被表象所迷惑。
（2）劉崇龜用換刀的方法，以假亂真迷惑對方抓到真正的兇手，這是智慧的表現。
54.★★★苻融驗走
1．（1）做，擔任 （2）誰，哪一個 （3）就，於是 （4）過了一會兒 （5）用嚴肅或嚴厲的神色
3．蓋以賊若善走，必不被擒，故知不善走者賊也。
4．只有見聞廣博，觀察深刻，才能辨析明了，不被迷惑，查清事實。
55.★★★申包胥如秦乞師
1．（1）到 （2）請求出兵 （3）國家 （4）趁 （5）叩頭
3．（1）出逃 （2）滅亡
4．立，依於庭牆而哭，日夜不絕聲，勺飲不入口七日。
56.★★★臣聞地廣者粟多
1．（1）辭，拒 （2）成就 （3）拒絕，拋棄 （4）幫助 （5）使……成霸業
3．古今對比和敵我對比 君王不拋棄民眾有很多好處，拋棄百姓危害極大。
57.★★★懸賞納諫
1．（1）向 （2）管理 （3）即使 （4）才
3．懸賞納諫
4．等到兵敗才想到要求謀臣，未免太遲了。
58.★★★扁鵲治病
1．（1）先前 （2）治癒 （3）治療 （4）計謀 （5）損傷，傷害 （6）好
3．因為公扈的智慧高而性格柔弱，計謀雖多，卻缺乏決斷；齊嬰的智慧不足而性格堅強，缺乏計謀且又過於專斷。將兩個人的心對換，可以揚起長而避其短。
59.★★★狄梁公與婁師德
1．（1）擔任 （2）左右 （3）過錯 （4）自誇
3．狄梁公：知錯能改；婁師德：胸懷若谷；則天皇帝：懂得用人之術。
60．★★★王安石待客
1．（1）拜見 （2）料想 （3）准備 （4）以……為怪
3．嫌貧愛富、阿諛奉承 做事講究原則
61. ★★★竊槽
1.（1）管理 （2）用 （3）找來 （4）這
3.佛學的糟粕或從佛學中竊來的一點兒皮毛
以不知為知，拾人牙慧而沾沾自喜，到處炫耀（或：有了一知半解就自以為了不起而誇誇其談）
62.★★★賈生吊屈原
1．（1）擔任 （2）住；到……去 （3）眼淚 （4）等到 （5）游說
3.屈原投汨羅江殉節的事情
4.提示：認同的講清理由，或不認同的講清理由。
63.★★★韓信忍辱
1.（1）百姓，平民 （2）推薦，推舉 （3）同情 （4）你 （5）羞辱
（6）全，整個
3.忍辱負重，具有頑強意志
64.★★★臧僖伯①諫觀魚

1.（1）前去 （2）勸阻 （3）引導 （4）衡量，估計 （5）顯示
（6）……的原因 （7）射獵
3.要以國家大事為重，不能玩物喪志，以免上行下效。

65.★★★陶侃留客
1.（1）名望 （2）告訴 （3）只 （4）都
（5）離開 （6）停止 （7）左右 （8）返回
3.待人要真心實意才會得到別人的好評。
66.★★★王粲強記
1.①以……為奇 ②全，滿 ③ 記 ④超過
3．強記默識；善算；善屬文
4．蔡邕關愛、推重年輕人才的心胸令人感動；年輕人的成長需要前輩的關愛和支持；人要有才，更要有高尚的品格
67.★★★岑文本官高而憂
1． ①平定 ②稱贊 ③熟練 ④盡 ⑤同「返」，返回 ⑥死
3．江東之役，幾所度之，神用頓竭。
68. ★★★祖逖聞雞起舞
1.（1）踢 （2）醒 （3）指舞劍 （4）果真 （5）帶領 （6）駐扎
3.有志者及時奮起為國效力。
69.★★★君不自詐
1、 ①要求 ②正直 ③極、最 ④認為可恥
3、皇帝認為用欺詐的方法去試探大臣是否為「直臣」，這種做法是可恥的，也不可能有直臣的。
70.★★★孟子欲休妻
1、①是 ②說 ③防備、准備 ④責備
3、 ①與人交往，要注意禮貌。 ②與人相處，要嚴以律己。
翻譯句子略，見譯文

『捌』 2009當代學生初中文言文（49—60）翻譯

49．★★★呂僧珍無私
【譯文】
呂僧珍當官，不徇私情。他的侄子把販賣蔥當作謀生的手段，在呂僧珍回到故鄉做官時，就放棄販蔥業想求他在州里做官。呂僧珍說：「我承受國家重大的任務，沒有什麼可以用來報效的。你們本來有正當的職業，怎麼可以胡亂請求得到不該得的職份呢？你只應當趕快回到蔥店裡。」呂僧珍老家住在市北，前面建有督郵的官署，鄉人都勸他遷移官署來擴建住宅。呂僧珍惱怒地說：「督郵，是官府的房子，從建造以來就一直在這里，怎麼可以遷走它來擴大我私人的住宅呢?」

【閱讀訓練】

1．解釋：

①私 ②荷 ③咸 ④益

2．翻譯：

①汝自有常分，豈可妄求？

②豈可徙之益吾私宅？

3．呂僧珍具有___美德。

【參考答案】

1．（1）偏私 （2）承受 （3）都 （4）擴大

3．嚴以律己，不謀私利

50.★★劉行本進諫
【譯文】
隋朝皇帝曾經責備一個官員，在大殿之上鞭打他。諫議大夫劉行本上奏說：「這個人一向清廉，這次他的過錯又很小，希望您能稍微寬恕他。」皇帝不理睬他。劉行本在這個時候站在皇帝面前說：「陛下您不因為我沒有才能，而把我放在在您的身邊，我說得如果對，陛下你怎麼能不聽呢？我說得如果錯，應該把我送到大理寺處置我。怎麼能輕視我而不理睬我呢？」於是把笏板扔在地上然後退下。皇帝收斂了容顏向他道歉，於是原諒了那個被鞭打的官員。

【閱讀訓練】

1．解釋：

①笞 ②少 ③置 ④安得

2．翻譯：

①此人素清，其過又小，願少寬之。

②若非，當致之於理。豈得輕臣而不顧也？

3.「此人素清」中的「素」與下列句中（ ）句的「素」相同

A．素蟫灰絲 B．紅裝素裹，分外妖嬈 C．可以調素琴 D．素不相識
【參考答案】

1.（1）鞭打（2）稍微（3）放（4）怎麼可能

3．D

51.★★★李生論善學者
【譯文】

王生愛好學習而沒有掌握方法。他的朋友李生問他說：「有人說你不善於學習，是真的嗎？」王生因此而不高興，說：「凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善於學習嗎？」李生勸他說：「孔子說過『學習，但是不思考，就會感到迷惑而無所得』，學習貴在善於思考，你只是記住老師講的知識，但不去思考，最終一定不會有什麼成就，憑什麼說你善於學習呢？」王生更惱火，不對李生的話做任何應答，轉身就走了。過了五天，李生特意找到王生，告訴他說：「那些善於學習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱，選擇最好的人跟隨他學習，希望聽到真理啊！我的話還沒說完，你就變了臉色離開，幾乎要拒絕人千里之外，難道是善於學習的人所應該具有的（態度）嗎？學習的人最大的忌諱，就是沒有超過自己就滿足，你為什麼不改正呢?如果不改正，等年紀大了，虛度了歲月，即使想改過自勉，恐怕也來不及了！」王生聽完他的話，感到震驚，（醒悟過來，）道歉說：「我真不聰明，現在才知道你說得對。請允許我把你的話當作座右銘，用來展示明顯的警戒。」

【閱讀訓練】

1．解釋；

（1）志 （2）說 （3）逾 （4）盍 （5）迨

2．翻譯：

（1）或謂君不善學，信乎？

（2）夫善學者不恥下問，擇善者從，冀聞道也。

3．上述選段告訴了我們什麼道理？

4．結合你的學習生活，談談應該如何做一個善學者。

【參考答案】

1．（1）同「識」，記 （2）勸說 （3）超過 （4）何不 （5）等到

3．闡明勤學苦練出人才的道理，勉勵人們刻苦努力，提高道德修養。

4．要點提示：學貴善思；不恥下問；擇善而從之。

52.★★★子產論政寬猛

【譯文】

鄭國子產得了病。（他）對子太叔說：「我死（以後），您必定執政。只有道德高尚的人能夠用寬厚的政策使民眾服從，其次（的政策）沒有比嚴厲更有效的了。比如烈火，民眾望見就害怕它，所以很少死（在其中）的。水柔弱，民眾親近它並和它嬉戲，就會有很多死（在其中）的，所以寬厚的政策很難實施。」子產病了幾個月後就死去了。太叔執政，不忍心採用嚴厲的政策而用寬厚的政策。鄭國於是出現很多盜寇，他們在萑苻湖畔招集人手。太叔後悔了，說：「我早聽從夫子的話，不會到這種地步。」於是發步兵去攻擊萑苻的盜寇，將他們全部殺滅，盜寇才稍微被遏止。孔子說：「好啊！政策寬厚民眾就怠慢，民眾怠慢就用嚴厲的政策來糾正。政策嚴厲民眾就會受傷害，民眾受傷害了就施與他們寬厚的政策。用寬厚的政策來調和嚴厲的政策，又用嚴厲的政策來補充寬厚的政策，政事因此而調和。

【閱讀訓練】

1．解釋：

（1）服 （2）鮮 （3）焉 （4）則 （5）此 （6）少

2．翻譯：

（1）太叔為政，不忍猛而寬。

（2）寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。

3．文末孔子稱贊太叔的話說明了什麼道理？

【參考答案】

1．（1）使……服從 （2）很少 （3）於此，這里指「在火里」 （4）所以

（5）這個地步 （6）稍稍

3．說明為政者要寬嚴相輔而行，國家才能長治久安。

53.★★★劉崇龜換刀

【譯文】

唐朝劉崇龜鎮守南海。有個富商子停船在江岸邊，看見岸上一所高門大戶里有個美貌的女子，一點也不迴避人，於是調戲她說：「今夜我要到你的屋裡去。」女子聽了，也沒有顯露出為難的樣子。到了夜裡，果然敞開門戶等待著富商子的到來。忽然，有個強盜闖入女子的房間，女子以為是富商子來了，立刻欣喜地迎了上去，而盜賊認為女人是來抓自己，便用刀割斷了女子的咽喉，逃走了。富商子隨即來到，一腳踩在血泊中滑倒，聽見頸血涌流之聲不止，這才發覺有人倒卧在地，徑直跑回船上，連夜解開纜繩逃去。女子之家循著血跡追蹤到江岸，便向官府提出控告。官府派人追捕，抓到富商子投進監獄，拷打審訊。富商子招認了全部經過情況，只是不承認殺過人。劉崇龜查看兇手遺落的殺人刀，原來是把屠刀，於是下令說：「某日要大宴，全境的屠夫都要集中在球場，等候分配宰殺任務。」集合起來不久，又宣布解散，命令屠夫們各自留下屠刀，第二天再來。等屠夫們散後，劉崇龜便讓人用殺人刀換下一口刀來。第二天，眾屠夫紛紛認領了自己的刀走了，只有一個站著不動，說：「剩下的這口刀不是我的刀。」問他是誰的刀，回答說：「是某人的刀。」劉崇龜急忙命人前往捕捉，結果該人早已潛逃。於是便用另外一名應當處死的囚犯假充是富商子，在天將黑時予以處決。潛逃的罪犯聽到這個消息，返回家中，當即被捕獲正法。富商子犯了夜入人家之罪，僅被判處杖刑罷了。

【閱讀訓練】

1．解釋：

（1）殊不 （2）謂 （3）維 （4）蹤 （5）俟 （6）亟 （7）斃

2．翻譯：

（1）亦無難色，啟扉待之。

（2）富商子坐夜入人家，杖背而已。

3．盜賊本為竊財，為何要殺人？富家子未殺人，為何要逃走？

4．劉崇龜換刀給你什麼啟發？

【參考答案】

1．（1）極不，一點兒也不 （2）以為 （3）大繩子 （4）跟蹤 5）等候

（6）急，趕快 （7）處死

3．盜賊認為女人是來抓自己，怕被抓住，所以逃走。

富商子「踐其血，污而仆」怕受牽連，所以逃走。

4．（1）做任何事情都要全面深入調查，不能被表象所迷惑。

（2）劉崇龜用換刀的方法，以假亂真迷惑對方抓到真正的兇手，這是智慧的表現。

54.★★★苻融驗走

【譯文】

前秦的苻融擔任冀州牧時，有個老婦人在路上遇到了劫盜，大聲呼喊捉賊。一個過路人追上去，替她抓住了賊，可是賊卻反誣過路人是賊。當時天色已經昏黑，無法辨認他們誰是賊，只好一並送到官府。苻融見了笑著說：「這是容易查清的。可以讓他們二人一起跑，先跑出鳳陽門的就不是賊。」過了一會兒兩人跑完了回來，苻融嚴厲地對後跑出鳳陽門的人說：「你是真正的賊，為什麼要冤枉好人呢！」賊於是服罪。原來這是因為這個賊如果善於奔跑，決不會被人抓住，所以就知道不善跑的人是賊。

大概辨明誣陷的方法，只有見聞廣博，觀察深刻，不被欺騙迷惑，才能夠精通。苻融檢驗賽跑而查清了事實，可以說是觀察深刻，辨析明白了。

【閱讀訓練】

1．解釋：

（1）為 （2）孰 （3）乃 （4）既而 （5）正色

2．翻譯：

（1）路人為逐擒之，賊反誣路人。

（2）苻融驗走而得其實，可謂察之深而辨之明矣。

3．苻融認為跑在後面的是賊，其依據是（用原文語句回答）___________________

4．苻融通過驗走而查清了事實，說明了_________________。

【參考答案】

1．（1）做，擔任 （2）誰，哪一個 （3）就，於是 （4）過了一會兒 （5）用嚴肅或嚴厲的神色

3．蓋以賊若善走，必不被擒，故知不善走者賊也。

4．只有見聞廣博，觀察深刻，才能辨析明了，不被迷惑，查清事實。

55.★★★申包胥如秦乞師
【譯文】

當初，伍員和申包胥是朋友。伍員出逃吳國的時候，對申包胥說；「我一定要顛覆楚國。」申包晉說：「努力吧！您能顛覆它，我就一定能使它復興。」到了楚昭王在隨國避難的時候，申包胥到秦國去請求出兵，他說：「吳國是頭大野豬，是條長蛇，它多次侵害中原各國，最先受到侵害的是楚國。我們國君守不住自己的國家，流亡在荒草野林之中，派遣臣下前來告急求救說：『吳國人的貪心是無法滿足的，要是吳國成為您的鄰國，那就會對您的邊界造成危害。趁吳國人還沒有把楚國平定，您還是去奪取一部分楚國的土地吧。如果楚國就此滅亡了，另一部分就是君王的土地了。如果憑借君王的威靈來安撫楚國，楚國將世世代代事奉君王。』」秦哀公派人婉言謝絕說：「我聽說了你們的請求。您暫且住進客館休息，我們考慮好了再告訴您。」申包胥回答說：「我們國君還流亡在荒草野林之中，沒有得到安身之所，臣下哪裡敢就這樣去客館休息呢？」申包胥站起來，靠著院牆痛哭，哭聲日夜不停，連續七天沒有喝一口水。秦哀公為申包胥作了《無衣》這首詩。申包胥連著叩了九個頭，然後才坐下。於是秦國出兵了。

【閱讀訓練】

1．解釋：

（1）如 （2）乞師 （3）社稷 （4）逮 （5）頓首

2．翻譯：

（1）勉之！子能復之，我必能興之。

（2）寡人聞命矣。子姑就館，將圖而告。

3．選文中有兩個「亡」字，請分別寫出它們在各句中的含義。

（1）其亡也 （2）如楚之遂亡

4．申包胥用什麼辦法感動了秦哀公而出兵的？（用原文中語句回答）

【參考答案】

1．（1）到 （2）請求出兵 （3）國家 （4）趁 （5）叩頭

3．（1）出逃 （2）滅亡

4．立，依於庭牆而哭，日夜不絕聲，勺飲不入口七日。

56.★★★臣聞地廣者粟多

【譯文】

我聽說土地廣糧食就充足，國家大人口就多，軍隊強盛兵士就勇猛。因此，泰山不拒絕泥土，所以能成就它的高大；江河湖海不舍棄細小的水流，所以能成就它的深遠；君王不拒絕臣民，所以能顯示他的德行。因此，地域不分東西南北，百姓不論異國本邦，一年四季富裕美好，天地鬼神也來降賜福運，這就是五帝、三王無可匹敵的緣故。現在竟然拋棄百姓來資助敵國，拒絕賓客使之成就其他諸侯的霸業，使天下的賢士退避而不敢往西來，停住腳步不敢入秦，這就叫做「借武器給敵寇，送糧食給盜賊」啊。

【閱讀訓練】

1．解釋：

（1）讓 （2）就 （3）卻 （4）資 （5）業

2．翻譯：

（1）臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。

（2）使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂藉寇兵而齎盜糧者也。

3．選文運用了_______的寫作方法，說明了____________。

【參考答案】

1．（1）辭，拒 （2）成就 （3）拒絕，拋棄 （4）幫助 （5）使……成霸業

3．古今對比和敵我對比 君王不拋棄民眾有很多好處，拋棄百姓危害極大。

57.★★★懸賞納諫
【譯文】

越王勾踐退守到會稽山，於是向全軍發布號令說：「不論是我的父輩兄弟或我國君的同姓的人，只要能夠幫助我出謀獻計擊退吳國的人，我就和他共同管理越國的政事。」大夫文種進諫說：「我聽說，商人在夏天就要儲備皮貨，冬天就要儲備細葛布，旱時就要准備好船隻，澇時就准備好車輛，用來等待缺乏時使用。一個國家即使沒有四鄰各國進犯的憂慮，但是有謀略的大臣和勇敢的將士不能不培養，以備選擇錄用。這就像蓑衣斗笠這種雨具，天一下雨，人們一定要用它。現在您大王退守到了會稽山，然後才尋求有謀略的大臣，只怕太晚了吧？」勾踐回答說：「如果能夠聽到大夫您的意見，哪有什麼遲呢？」說罷，就握著大夫文種的手和他一起商量滅吳之事。

【閱讀訓練】

1．（1）於 （2）知 （3）雖 （4）乃

2．翻譯：

（1）旱則資舟，水則資車，以待乏也。

（2）譬如蓑笠，時雨既至，必求之。

3．越王勾踐退守會稽山後所做的第一件事是：______________

4．「今君王既棲於會稽之上，然後乃求謀臣，無乃後乎？」文種的這句話是提醒勾踐：

【參考答案】

1．（1）向 （2）管理 （3）即使 （4）才

3．懸賞納諫

4．等到兵敗才想到要求謀臣，未免太遲了。

58.★★★扁鵲治病
【譯文】

魯國的公扈和趙國的齊嬰兩人有病，一起去找名醫扁鵲，求他給他們治療。扁鵲就給他們治療。兩個人的病痊癒了以後，扁鵲對公扈和齊嬰說「你們先前的病從外侵入內臟，本來葯物和針石就可以治癒的。你們現在有與生俱來的病，它和身體一起長；現在我給你們治療，怎麼樣呢？」兩個人說：「希望先聽聽我們的病症。」扁鵲對公扈說：「你的心志剛強而性格柔弱，計謀雖多，卻缺乏決斷；齊嬰心志柔弱而性格堅強，缺乏計謀且又過於專斷。如果對換你們的心，你們都能好了。」扁鵲就給他們兩個喝了毒酒，讓他們昏迷了三天，接著剖開他們的胸膛，取出他們的心臟，再給他們對換了過來，並喂給他們奇葯，兩人就醒了，和從前一樣健康，於是二人告別扁鵲回去了。於是公扈回到了齊嬰的家，並擁有他的妻子兒女，妻子兒女卻不認識他。齊嬰也回到了公扈的家，佔有他的妻子兒女，妻子兒女也不認識他。兩家人因此打起了官司，求扁鵲來分辨緣由。扁鵲說明了此事發生的原因，官司才解決。

【閱讀訓練】

1．解釋：

（1）囊 （2）已 （3）攻 （4）慮 （5）傷 （6）善

2．翻譯：

（1）魯公扈趙齊嬰二人有疾，同請扁鵲求治。

（2）扁鵲遂飲二人毒酒，迷死三日，剖胸探心，易而置之。

3．扁鵲為什麼要把公扈和齊嬰兩個人的心對換？

【參考答案】

1．（1）先前 （2）治癒 （3）治療 （4）計謀 （5）損傷，傷害 （6）好

3．因為公扈的智慧高而性格柔弱，計謀雖多，卻缺乏決斷；齊嬰的智慧不足而性格堅強，缺乏計謀且又過於專斷。將兩個人的心對換，可以揚起長而避其短。

59.★★★狄梁公與婁師德
【譯文】

狄梁公與婁師德一同擔任相國。狄仁傑排斥婁師德不止一天了，武則天問狄仁傑說：「朕重用你，你知道什麼原因嗎？」狄仁傑回答說：「我因為文章出色和品行端正而做官，並不是無所作為而依靠別人。」過了一會兒，武則天對他說：「我曾經並不了解你，你做官，實際是婁師德的提拔之力啊。」於是令侍從拿來文件箱，拿了十幾篇推薦狄仁傑的奏摺給狄仁傑。狄仁傑讀了之後，害怕得連忙認錯，武則天沒有指責他。狄仁傑走出去後說：「我沒想到這是婁公在包容我！」而婁公從來沒有自誇的表現。

【閱讀訓練】

1．解釋：

（1）為 （2）許 （3）咎 （4）矜

2．翻譯：

（1）臣以文章直道進身，非碌碌因人成事。

（2）吾不意為婁公所涵!

3．文中人物形象鮮明，其中狄梁公、婁師德和則天皇帝各具有怎樣的性格特點？

【參考答案】

1．（1）擔任 （2）左右 （3）過錯 （4）自誇

3．狄梁公：知錯能改；婁師德：胸懷若谷；則天皇帝：懂得用人之術。

60．★★★王安石待客

【譯文】

王安石做宰相的時候，兒媳婦家的親戚蕭公子到了京城，就去拜訪了王安石，王安石邀請他吃飯。第二天，蕭氏子穿盛裝前往，料想王安石一定會用盛宴招待他。過了中午，他覺得很餓，可是又不敢就這樣離開。又過了很久，王安石才下令入座。菜餚都沒准備。蕭公子心裡覺得很奇怪。喝了幾杯酒，才上了兩塊胡餅，再上了四份切成塊的肉。一會兒就上飯了，旁邊只安置了菜羹罷了。蕭氏子很驕橫放縱，不放下筷子，只吃胡餅中間的一小部分，把四邊都留下。王安石把剩下的餅拿過來自己吃了，那個蕭公子很慚愧地告辭了。

【閱讀訓練】

1.解釋：
（1）謁 （2）意 （3）具 （4）怪

2.翻譯：

（1）日過午，覺飢甚而不敢去。

（2）公取自食之，其人愧甚而退。

3．「其人愧甚而退」，綜觀全文，蕭氏子是為自己的什麼行為而感到羞愧？由此可見，王安石是一個什麼樣的人？

【參考答案】

1．（1）拜見 （2）料想 （3）准備 （4）以……為怪

3．嫌貧愛富、阿諛奉承 做事講究原則

『玖』 文言文翻譯《呂蒙正不計人過》

一、譯文：呂蒙正宰相不喜歡記著別人的過失。剛擔任副宰相，進入朝堂時，有一位中央官吏在朝堂簾內指著呂蒙正說，「這小子也能參與謀劃政事嗎?」呂蒙正裝作沒有聽見似的走過去了。與呂蒙正同在朝廷的同僚非常憤怒，並追問那個人的官位和姓名。

呂蒙正急忙制止，不讓（那位同僚）查問。退朝以後，那些與呂蒙正同在朝班的同僚仍然憤憤不平，後悔當時沒有徹底追究。呂蒙正則說：「一旦知道那個人的姓名，就終生不能忘記，因此還不如不知道那個人的姓名。（不去追問那個人的姓名），對我來說有什麼損失嗎？」當時在場的人都佩服呂蒙正的度量（氣量）。

二、原文：宋·司馬光《湅水紀聞》

呂蒙正不喜記人過。初任參知政事，入朝堂，有朝士於簾內指之曰：「是小子亦參政耶！」 蒙正佯為不聞而過之。其同行列怒之，令詰其官位姓名，蒙正遽止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問，蒙正曰：「一知其姓名，則終身不能忘，固不如無知也，且不問之，何損？」 時皆服其量。

(9)婁師德胸懷若谷擴展閱讀

一、文章中心

文章中呂蒙正不計人過，實在難能可貴。呂蒙正當眾諷刺自己的人，採取置之不理的冷處理的態度，而不是採取爭鋒相對，甚至懷恨在心，打擊報復的態度，避免了激化矛盾。作為宰相的呂蒙正卻有「不記人過」的心胸，這樣的氣度，令人佩服，景仰。我們從呂蒙正身上，可以學到為人處事的智慧，懂得容人之過的道理。

二、人物簡介

呂蒙正（944~1011年），字聖功，河南洛陽人，祖籍在今萊州市城港路街道軍寨址村 。北宋初年宰相。

太平興國二年（公元977年），考中狀元後，授將作丞，出任升州通判。步步高升，三次登上相位，封為許國公，授太子太師。為人寬厚正直，對上遇禮而敢言，對下寬容有雅度。

大中祥符四年（公元1011年），去世，終年六十八，追贈中書令，謚號文穆。

『拾』 婁師德胸懷若谷翻譯

.婁的師德和胸懷像山谷一樣寬廣。