學高為師德高為范校訓
Ⅰ 求各地師范院校的校訓
邵陽師范學校校訓：修德敬業博學多能
濟南師范學校校訓:學高為師 身正版是范
泰州師范高等專科權學校:立德、立功、立言
華東師大：求實創造為人師表
華南師范大學：艱苦奮斗，嚴謹治學，求實創新，為人師表
東北師范大學：勤奮創新，為人師表
雲南師范大學：剛毅堅卓
華中師范大學： 求實創新，立德樹人
漳州師院校訓：學高為師，德高為范
廣西師范大學:學高為師 身正為范
河南師范大學：厚德博學、止於至善
Ⅱ 學高為師 德高為范 是常德哪個學校的校訓
你確定是這個？？我知道常德師范的校訓是「學高為師 身正為范」看看對你有沒有幫助！
Ⅲ 「學高為師，身正為范」，求出處
「學高為師，身正為范」是陶行知先生的一句名言。
學高為師，身正為范：意即身正才能師為人范。他道出了作為一名合格教師，除了要有扎實的專業知識，較高的文化水準外，更重要的是要求教師應有良好的道德素質。陶行知指出：「教師的道德品質，不僅是規范自己行為的需要，更重要的是用於教育學生的需要，教師職業的特殊在於育人，不僅用自己的學識育人，更重要的是以自己的德育人，不僅通過自己的語言去傳授知識，而且要用自己的靈魂去塑造學生的靈魂。」
(3)學高為師德高為范校訓擴展閱讀：
陶行知主張教師要以身作則，他為自己定下的師德標准，即「科學的頭腦、農民的身手、改革社會的精神。」 陶行知先生一生以身立教，辛勤耕耘，培育桃李，為人民的教育事業作出了巨大貢獻。
陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。
1908年十七歲時他考入了杭州廣濟醫學堂。1917年秋回國，先後任南京高等師范學校、國立東南大學教授、教務主任等職。1926年起發表了《中華教育改進社改造全國鄉村教育宣言》。1929年聖約翰大學授予他榮譽科學博士學位，表彰他為中國教育改造事業作出的貢獻。 1931年主編《兒童科學叢書》。 1935年，在中國共產黨「八一宣言」的感召下積極投身抗日救亡運動。1945年當選中國民主同盟中央常委兼教育委員會主任委員，兼教育委員會主任委員。
Ⅳ 「身正為范、德高為師」的出處
我國著名教育家陶行知先生的名句。
還有一種說法是：學深為師，品正為范。
現在這幾句話已經成為國內許多師范院校的校訓了
Ⅳ 學高為師德高為師 「學高為師」一方的有力的舉例多給一點 德高為師的例子也要
破題很關鍵，因為並不對立，北師大的校訓是「知為人師，德為世范」，華東師大的校訓版是「知高為師權，德高為范」。既然都已經並存了，還辯什麼呢？到時候就變成了雙方共同證明「知高為師，德高為范」這個命題了，因為你在論證自己辯題的過程中根本無需攻擊對方的，除非你故意、誠心去攻擊一下。所以說如果真要辯，那就只有扣字眼，看看「師」和「范」有什麼區別。或者乾脆換個角度，論證「師德」和「師才」哪個更重要。這個舉例子就比較簡單了。
Ⅵ 師范大學和醫科大學校訓，多幾條
上海師范大學校訓 厚德 博學 求是 篤行
雲南師范大學：剛毅堅卓
華東師范大學校版訓：求實創造，為人權師表。
上海第二醫科大學校訓：團結，勤奮，求實，進取。
中國協和醫科大學：嚴謹博精創新奉獻
中國醫科大學校訓：救死扶傷，實行革命的人道主義。
Ⅶ 學高為師，身正為范 是牡丹江哪個學校的校訓
牡丹江師范學院校訓
「學高為師，身正為范」，簡短數字，概括出教師風范專。「學高為師」是說教屬師必須業務精煉，知識面廣，有高潮的教學教育能力。「身正為范」是說教師是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標准。
Ⅷ 學高為師,身正為范是哪個學校的校訓
「學高為師，身正為范」，是著名教育家陶行知先生的名言。「學高為師」指的是教師必須知識面廣，有高超的教育教學能力。「身正為范」指的是教師是高尚人格的化身，教師的言行就是學生可供參照的道德標准。
在國內不少高校尤其是師范類院校，我們經常能夠看到寫有「學高為師，身正為范」字樣的牆壁或橫幅，它既是對高校教師進行時時鞭策，更是對有志於從事教師職業的大學生的一種「潤物細無聲」式的心靈指引。
(8)學高為師德高為范校訓擴展閱讀
「學高為師，身正為范」是陶行知先生的一句名言。他道出了作為一名合格教師，除了要有扎實的專業知識，較高的文化水準外，更重要的是要求教師應有良好的道德素質。
陶行知指出：「教師的道德品質，不僅是規范自己行為的需要，更重要的是用於教育學生的需要，教師職業的特殊在於育人，不僅用自己的學識育人，更重要的是以自己的德育人，不僅通過自己的語言去傳授知識，而且要用自己的靈魂去塑造學生的靈魂。」
陶行知主張教師要以身作則，「要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規矩，教職員躬親共守，深信這種共學、共事、共修養的方法是真正的教育。」 以不倦的教誨，諄諄善誘，培養學生良好的道德情操。
Ⅸ 大學校訓
中國科技大學:紅專並進，理實交融
北京大學：愛國進步民主科學
清華大學：自強不息，厚德載物
浙江大學：求是創新
武漢大學：自強弘毅求是拓新
南京大學：誠朴雄偉 勵學敦行
北京師大：學為人師 行為世范
山東大學：氣有浩然 學無止境
復旦大學：博學而篤志 切問而近思
南開大學：允公允能 日新月異
人民大學：實事求是
北京外國語大學：團結緊張嚴肅活潑
同濟大學：嚴謹求實團結創新
暨南大學：忠信篤敬
廈門大學：自強不息 止於至善
哈爾濱工業大學：規格嚴格 功夫到家
中山大學：博學審問慎思明辨篤行
四川師大：重德，博學，務實，尚美
北京郵電大學：厚德博學敬業樂群
北京理工大學:團結勤奮求實創新
中國農業大學：博大精深
北京舞蹈學院：文舞相融 德藝雙馨
北京航空航天大學： 德才兼備,知行合一
中國地質大學：艱苦樸素，求真務實
中國政法大學：厚德明法格物致公
北京交通大學：知行
首都師范大學：為學為師，求實求新
北京體育大學：愛國拼搏求實創新
北京林業大學：養青松正氣 法竹梅風骨
原北京醫科大學：勤奮 嚴謹 求實 創新
中國民航學院：篤學精博、嚴謹創新
中國海洋大學：海納百川，取則行遠
石油大學：勤奮嚴謹求實創新
中國青年政治學院：實事求是 朝氣蓬勃
華東師大：求實創造為人師表
華南師范大學：艱苦奮斗，嚴謹治學，求實創新，為人師表
東北師范大學：勤奮創新，為人師表
雲南師范大學：剛毅堅卓
華中師范大學： 求實創新，立德樹人
漳州師院校訓：學高為師，德高為范
廣西師范大學:學高為師 身正為范
河南師范大學：厚德博學、止於至善
中國協和醫科大學:嚴謹 博精 創新 奉獻
中南財經政法大學校訓：博文明理 厚德濟世
對外經濟貿易大學:誠信、博學、求索、篤行
東北財經大學：博學濟世
國家會計學院：不作假賬
東北財經大學：博學濟世
上海財大：經世濟國
江西財經大學：信敏廉毅
西安交大：愛國愛校.追求真理.勤奮踏實.艱苦樸素
西安理工大學：祖國 榮譽 責任
電子科技大學：團結、勤奮、求實、創新
華中科技大學:明德厚學，求是創新
南理工：團結獻身求是創新
上海交大：飲水思源，愛國榮校
大連理工:團結 進取 求實 創新
華南理工 團結 勤奮 求實 創新
華東理工大學：大學之道，在明明德，在新民，在止於至善
西安理工大學：博學之 審問之 慎思之 明辨之 篤行之
武漢理工大學：勤奮嚴謹 求實創新
太原理工大學：求實、創新
西南交通大學 ：精勤求學，敦篤勵志；果毅力行，忠恕任事
西安建築科技大學：自強、篤實、求源、創新
西北工業：公誠勇毅
南京工業大學:明德厚學,沉毅篤行
河南農業大學：團結勤奮嚴謹求實
華中農業大學:團結勤儉求是奮進
華南農業大學：修德 博學 求實 創新
蘭州商學院:自由之精神 獨立之人格
雲南大學: 立一等品格 求一等學識 成一等事業
蘇大：養天地正氣，法古今完人
蘭州大學：勤奮 求實 創新
山西大學:登崇俊良 求真至善
東北大學:自強不息，知行合一
天津大學：實事求是
上海大學：自強不息，求實創新
東南大學：止於至善
吉林大學： 求實創新，勵志圖強
礦大：勤奮求實進取奉獻
西北大學：公誠勤樸
四川大學：海納百川 有容乃大
河南大學：明德新民，至於至善
廣東外語外貿大學：學貫中西，明德尚行
江蘇警官學院:無私奉獻
黑龍江大學：參天盡物 博學慎思
河海大學：艱苦樸素，實事求是，嚴格要求，勇於探索
煙台大學：勤奮創新育德守紀
湘潭大學：博學篤行，盛德日新
河北大學：實事求是，篤學誠行
大連大學：文明自強，求是創新
青島大學：博學篤志，明德求真，守正出奇
長安大學: 求實 篤學 務實 創新
江蘇大學：博學、求是、明德
湖南大學:實事求是 敢為人先
燕京大學: 自由、博愛、民主
集美大學：誠以待人，毅以處事
紅河學院：里仁明德.
燕山大學：厚德樹人 博學濟世
上海水產大學：團結敬業 求實創新
夠全了吧！呵呵！
Ⅹ 各大著名師范大學校訓
施的功德不如三皈依的功德，乃至我們修猶如擠牛奶那麼長的時間的慈心，都比持戒的回功德更殊勝。所以答這里的修無常想，就是修維巴沙那（修觀）。而修慈心的功德，又不如修無常想那麼殊勝，八戒的功德不如具足戒的功德，五戒的功德不如八戒的功德，三皈依的功德不如五戒的功德，具足戒的功德又不如修行的功德