師生之情目標
想想老師和自己之間發生的一些對你有幫助有很大影響、積極作用的事情
比如：對自己的愛、幫助、鼓勵、提醒。。。
老師為自己做的、讓自己感到溫暖、讓自己感動的事、
以及事情發生的經過、細節描寫、刻畫具體的動作、表情、
語言對白、渲染氣氛、描寫自己當時的心情、以及當時事件發生時周圍的環境、
自己感情的變化、老師給自己的印象。。。
從細微的動作、表情、事件當中反映烘托出老師的人物形象、
在加上事情發生前後自己的感情、心情的變化對比、自我內心的讀白。
最後油然而生、由衷地贊美老師。
『貳』 師生間的情感主要體現在哪些方面
師就是尊重教師，尊重教師的勞動和教師的人格與尊嚴，對教師要有禮貌，了解和認識教師工作的意義。愛生就是愛護學生，它是教師熱愛教育事業的重要體現。
2.民主平等，和諧親密
師生關系的民主平等體現了師生在教育過程中的相互尊重人格和權利、相互開放、平等對話、相互理解、相互接納等關系。
3.共享共創，教學相長
共享就是教師和學生共同體驗和分享教育中的歡樂、成功、失望與不安，它是師生情感交流深化的表現。共創就是教師和學生在相互適應的基礎上，相互啟發，使師生的認識不斷深化，共同生活的質量不斷躍進。
良好師生關系的作用表現在哪些方面
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科普小星球 高能答主
學生
關注
1、良好的師生關系可以促進師生心理相容。
良好的師生關系使得師生之間心靈互相接納，形成師生至愛的、真摯的情感關系。它的宗旨是本著學生自主性精神，使他們的人格得到充分發展。
一方面，學生在與教師相互尊重、合作、信任中全面發展自己，獲得成就感與生命價值的體驗，獲得人際關系的積極實踐，逐步完成自由個性和健康人格的確立；另一方面，教師通過教育教學活動，讓每個學生都能感受到自主的尊嚴，感受到心靈成長的愉悅。
2、良好的師生關系創造了和睦友好的教學環境。
友好和藹的教師可以為師生創造和睦、寬松的環境，學生才會信任教師，向教師敞開心扉，才會把教師當作朋友。良好的師生關系可以創造民主寬松、生動活潑的課堂氣氛，使學生感到輕松、愉快、心情舒暢，學生聽課的積極性就高，感受性就靈敏，學習的效果也會有很大的提高。
3、良好的師生關系是教育教學活動順利進行的重要條件。
良好的師生關系是對學生施加教育的基礎與手段，它對課堂教學產生直接的影響，良好的師生關系創造了良好的課堂紀律，使教學活動的秩序容易維持，有助於教師發揮教學積極性，有助於教師控制與協調教學內容與教學方法，對提高教學效果有重要作用。
4、師生關系融洽能促使學生的學習熱情提高，可以激發學生的學習情緒，挖掘學生的創造潛能，可以引起學生對教師的尊重和信任，從而會使學生把對教師的愛遷移到教師所講授的學科上來，這樣就有利於教師教學工作的開展。
『叄』 師生之情如何理解
師生關系：教師和學生在教育、教學過程中結成的相互關系，包括彼此所處的地位、作用和相互版對待的態度等。師生權關系既受教育活動規律的制約，又是一定歷史階段社會關系的反映。良好的師生關系，是提高學校教育質量的保證，也是社會精神文明的重要方面。新型師生關系應該是教師和學生在人格上是平等的、在交互活動中是民主的、在相處的氛圍上是和諧的.
『肆』 大學師生之情是啥意思。如何理解詳細一點
如師未成家，可不抱結果坦然處之，如師已成家，發乎情止乎禮為上，耳鬢廝磨為下。
若豁達，可隨性處之。
望採納
『伍』 師生情是什麼,
就是老師和學生之間的感情，比如老師關心學生的學習，生活，家庭狀況什麼的。不要想歪了啊
『陸』 什麼樣的師生情
一種類似於老師像父母希望孩子一切都好，孩子尊敬又關愛老師的真摯情感。
『柒』 師生之情是什麼
一日為師終生為父【母】。
『捌』 《愛的教育》中體現師生之情和友情的文章有哪些
《愛的教育》中體現師生之情和友情的文章有哪些
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國義大利的深深的愛,對親友的真摯之情.這裡面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話.這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼.而面對我們的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,愛是什麼不會有明確的答案,但我知道愛是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程…… 雖然如同空氣般的愛有時會被污染,稀釋,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下朴實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人.
『玖』 我親受的老師主題目標有什麼
我親受的老師主題目標有：「怎樣做一名受學生喜歡，家長滿意的小學老師」
一、】做一名受學生喜歡的老師
做一名讓學生喜歡的老師是每個老師都渴望的，也是我教兩年書一直在努力追求的目標之一。
通過教學實踐，以及向其他優秀教師的學習，做「一名受學生喜歡的老師」最主要從以下幾方面入手:
1、走進學生的世界，做學生的知心朋友
走進學生的世界，關愛學生的生活，掌握學生心裡的發展規律，做學生的良師益友。教師應當尊重學生的人格，我們要敢於放下架子，擺脫居高臨下的姿態，給學生一種敢說、敢想、敢做的學習氛圍，帶著愛之深、責之切的心理去進行說教、指正，要善於傾聽，嘗試從學生的角度去看問題，給學生平等對話的機會，讓學生覺得老師是一個值得信賴的朋友，從而「親其師，信其道」，自覺愉快地接受老師的教育。教師還應尊重每個學生的性格特點，尤其是對那些學困生，教師應真正走進他們的心靈，和他們建立感情，以師生之情、朋友之情、親人之情來對待他們，讓他們自己覺得不學習對不起自己的老師。通過實踐我得出了:只有熱愛學生的教師才能體察學生的需要，只有尊重學生的教師，才能了解學生心理發展的特點和規律。只有做到這兩點，才能走進學生的心靈。才能走進學困生的心靈。
2、平等對待學生、尊重學生人格
作為教師，應多給學生精神上的鼓勵和支持，多給他們信心，相信他們一定能行。切忌不能辱罵或者諷刺學生，尤其是在公共場合，要給學生台階下。學生犯了錯誤，教師應該用鼓勵式的批評方法，既能讓學生樂意接受批評，改正錯誤;又能讓學生覺得老師很友好，非常喜歡聽老師說的話。
3、學會欣賞學生，適時鼓勵學生
教師在學生面前不要吝嗇幾句表揚的話語，他們所做的成績迫切需要得到別人的鼓勵和支持，哪怕是一句好聽的話他們都會很滿足。「良言一句三冬暖，惡語傷人一日寒」。「數子十過不如獎子一長」。老師要欣賞學生，要放下教師架子，拋棄師道尊嚴的舊習。用心澆灌幼苗、讓花蕾綻開。為師者，不僅要欣賞「美麗」，也要欣賞「醜陋」。每名學生在老師的眼裡、心中都應當是一朵小花、一道絢麗的風景!孩子愛戴新帽、穿新衣，每當此時，同學們極為期盼老師的一句贊語!為師者為何不「隨風潛入夜」適時地誇「××同學真漂亮，真美麗?」為師者為何不多與學生多交流，適時說幾句「同學們是未來，是希望，是將來國家的棟梁」?學生進步了，為師者要祝賀，說上幾句鼓勵話、祝賀語。師愛、師情溫暖著孩子們的心田，孩子們會進步、更進步的。為師者應該多給學生說一些親切、期望的話語，讓孩子們聽了心中爽快!喜歡老師，進而促進學生各方面的學習。
4、努力去上每一節課，充分展現個人魅力
學生喜歡有自己獨特教學風格的老師和風趣幽默的老師。今天的學生已不喜歡教師一節課講到底，學生聽到尾，教師不是把學生看作課堂的主體、學習的主人，而是視其為接納知識的容器的課堂教學。學生喜歡用「藝術」和「匠心」打造著堂堂精彩的老師，這樣的課堂，讓他們愛不釋手、百聽不厭;讓他們激情飛揚;讓他們感受到知識的魅力、學習的快樂。學生喜歡教師上課時多舉例子，這些例子會把深奧的道理講得深入淺出，淺顯易懂。學生會在疲勞時被風趣幽默的事例逗的快活，使學生的疲倦一掃而空，讓他們在快樂中學習。這樣不僅激發學生的興趣和熱情，還調動了學生學習的積極性，使學生學得輕松愉快而且效率高。
5、教師努力學習各種知識，提高自身修養，樹立個人在學生心目中的威望 。
二、】做一名家長滿意的老師
一個班級的學生，老師必須要了解學生;否則，老師就無法做到因材施教;家長必須隨時把握學生的發展動態;否則，就無法促進學生的進康成長;所以，加強學校與家長的密切聯系，爭取家長的積極配合與支持，是讓學生在學校的成長達到最佳效果的最佳手段。
1、學會用贊美的方法與家長的溝通，切忌用告狀或批評的方式與家長溝通
「學貴得師，亦貴的友」這句話的意思人人皆懂。作為教師如果將這句話的意思轉嫁一下家長，不僅會讓家長高興，得到家長的好評;而且還會贏得家長對學校教育的大力支持。比如，當一個學生取得了好成績時，教師如果說是家長管教有方，學生勤學刻苦的結果的話，這樣教師不僅會受學生喜歡，還會讓家長高興、滿意，還會受到家長的好評。當學生在學校不認真學習，甚至在學校搗亂時;教師必須要先思考自己的原因，然後再與家長交流;教師在與家長交流的時候切忌不能直言直語，一定要含蓄委婉，先誇獎學生的有點，後批自己與家長的不足，贊揚學生在校的良好表現，後批評自己與家長的管教不力，給家長一個台階下。要讓家長自己很愧疚，進而對老師的佩服和感激，進而加倍配合學校工作。要切忌用告狀或批評的方式與家長溝通，因為每個家長都不喜歡自己的孩子不如別人的孩子，不喜歡自己的孩子不聽話。
2、善於微笑，注重家訪，學會換位思考
微笑表現出一個人有自信，有涵養;微笑也可以縮短雙方之間的距離，給別人留下狼嚎的第一印象;在與對方說話時，自然的微笑、協調的微笑，把握微笑的展現時機，不僅會讓對方感到親切，而且還會化解矛盾。
注重家訪，了解學生的性格特點，傾聽家長的心聲，把家長當著自己的合作夥伴。架起學校教育和家庭教育的橋梁，促進孩子的健康成長。准確獲取家長的聯系方式，站在家長的位置，換位思考，經常與家長取得聯系，向家長匯報孩子在學校的良好情況。
3、教師要努力提高自身的素養，適時走進家庭免費輔導
學生是家長了解教師的通信員。教師平時的言行舉止，上課態度，給學生解題的能力，傳授學生知識的能力以及對學生的關愛程度等等都通過學生傳到了家長耳邊。家長是聽在耳里，記在心理。
所以，教師要想讓家長滿意必須要注意自己平時的一切行為舉止，並且還要認真努力學習各方面的知識，上好每一節課，認真幫助學生解答提出的問題。
教師就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人;老師也像一座橋梁，甘願讓他人踩著自己過河。教師適時下班進家庭免費輔導，不僅可以了解學生在家裡的學習情況，增進師生感情，提高學生的學習成績，也讓家長很清楚地認識到教師對學生的高度負責;更重要的是體現了教師默默奉獻的精神品質。
總之，通過我的努力學習和我的教學實踐，我認為:「在工作中，只要我們用民主去營造和諧的教學環境，用智慧去啟迪懵懂的學生思想，用愛心去滋潤學生的心田，用真誠去化解無端的猜忌;那「望子成龍，望女成鳳」心切的家長們，對我們老師還有什麼不可以理解，不可以信賴，不可以滿意呢?」所以，讓我們齊心協力，共築教師、家長、學生三者和諧相處，做一名受學生歡迎，家長滿意的老師吧!