大學生暑期實踐小結
快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經歷總是耐人尋味的，我們反復回憶、思索這一路上的點點滴滴，這十幾天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
2005年7月11日至7月26日 ，我作為校級社會實踐小分隊的一員參加了院里組織的暑期社會實踐活動，雖然半個月的時間活動讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這些天的實踐，使我對真實的社會有更深切的體會。
炎炎夏日，列日當頭。正是因為有這樣的環境才激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環境中有能力依靠雙手和大腦維持自己的生存。想通過親身體驗社會現實，讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才幹，培養韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。同時通過社會實踐，找出自己的不足和差距。
社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，深入農村，能從中學到了很多書本上學不到的東西。也真實的理解了「從群眾中來，到群眾中去」的真正涵義。的確，感性認識到只右到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。
「艱辛知人生，實踐長才幹」。通過開展豐耕多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過社會實踐，可以緊密結合自身專業特色，讓自己所學的專業理論知識在實際操作中得到鞏固和提高。通過社會實踐，可以檢驗自己的知識和水平，加深和鞏固原來在理論上的模糊認識，使理論上的欠缺的在實踐環節中得到補償，從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化
「千里之行，始於足下」，這次短暫而又充實的實踐，將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經歷、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會實踐告訴我，在新經濟時代大學生應當具備創新觀念和掌握成熟技術有的能力，善於經營和開拓市場，富有團隊精神等素質。要在嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力於探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發展才能適應社會的需求，並立於不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發展，做到與時俱進，不與社會脫節；我們應該珍惜現在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識、運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好專業課，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力提高綜合素質。
「天將降大任於斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……」。在短短十幾天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把河師大人永爭第一的精神帶去了社區，把師大學子的優秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致。在社區人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們撒播希望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們暑期社會實踐的感悟與收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆。
作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行，是學校、學院給我們的難得的學習實踐機會，是給了我們的極大的支持和信任，我們作為國家的後繼力量，只有懂得全面的發展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能真正做一個奮發有為的現代青年！
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾！
⑵ 跪求大學生暑假實踐日記20篇及2000字暑假實踐活動總結
一、 快樂章
「時光如水，生命如歌。」在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。
「從今天開始放假了。」老師話音剛落，同學們便歡呼起來：「放假了！放假了。」老師還說了些什麼，沒有誰聽清了。大夥像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一隻單色的氫氣球，上學的日子裡，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放鬆了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。
放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那武漢的風味小吃。空調吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調所帶來的清涼。
放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對的閑書，此時再看起來已經不閑了。
放假的感覺真好！
二、 痛苦章
好日子似乎永遠都是那麼地短暫。對於明年即將成為畢業生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。
為了讓我在最後一年裡，成績能有突飛猛進。媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。
母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學習任務安排得居然比上學的時候還滿。幾點到幾點學英語，幾點到幾點完成作業，幾點到幾點學數學，幾點到幾點學語文。時間經過媽媽精心的安排，居然連一點玩的時間都沒有了。真煩！像這樣。我的暑假生活何樂之有。
居然懷念起上學的日子來。平時，在學校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業……但用心地去體會，卻可以發現同學之間的友情其實很純潔，學習生活不僅很有規律，而且那緊張的學習、生活其實很充實。如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。
三、 憤怒章
在暑假裡，同學們像一隻無拘無束的小鳥，沒有學習沉重的負擔，沒有母親斷續地嘮叨，在屬於自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風景如畫的東湖，體會那湖水浸濕群衫的別樣風情，走進熱鬧的超市，品味那空調所帶來的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出「噼哩啪啦」的美妙樂章。而我呢？不僅被安排了令人窒息的學習任務。而且，還失去了家長原有的地位。
回想上學的日子。每天早上媽媽都會早早地起來為我端來專為我設計的營養早餐。可現在到好。肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最後一致認為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺，好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最後只能餓著肚子學到了中午，早飯都省了。
下午，我正在做習題。爸爸在外面喊了起來：「女兒，給我們倒杯水。」原來趁我放假在家，不必擔心影響我的學習。老爸邀了一幫子同事前來「碼長城」。這下好，倒上一杯水，剛想出來的答案一下子給忘記了。平時一下午可以寫四個練習，現在好，一下午只能寫一個。以前總是抱怨自己一人在家寂寞無聊。現在呢？熱鬧了， 卻成了服務生。
. 每個人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開學我就盼放假，可一放假又想上學了。這個意識，在今年這個暑假特別強烈。
⑶ 求一份大學生社會實踐的自我小結
這個暑假我參加了由浙江工業大學生環學院食品營養與安全協會組織的「陽光天使在行動」暑期實踐團在杭小分隊。圍繞著「三色食品」與夏季飲食與營養，我們分別在社區敬老院、運河文化廣場、少年宮、大關社區四個地方舉辦了一系列宣傳活動。 我們的活動方式是靈活多樣的，除去傳統的調查問卷，我們在社區敬老院主要採取更為人性化、合理化的聊天方式，在聊天過程中了解老人們的日常飲食，也通過聊天途徑向老人們傳達飲食健康知識。這樣的方式很容易被老人們接受。在運河文化廣場，考慮到那邊的行人都是行色匆匆，請他們做問卷的效果可能不會理想，所以我們選擇了更為生動有吸引力的有獎競答，結果惹得大人小朋友都來積極參與其中，最後還組織了橫幅簽名，氣氛搞得相當熱烈。由此可見，正確合理的方法可以得到超乎預期的效果。其實每件事都是由行動+方法來實施的，方法依賴行動得以實行，行動以方法作為准繩達到既定目標，兩者相互依存又相互區別。我們很多時候都會抱怨付出了卻沒有收獲，這就可能是方法出了問題。我知道學校要求我們參加社會實踐是希望我們與社會建立更多的聯系，畢竟兩年之後我們或欣喜或無奈地要融入這一大環境。公司要求我們有工作經驗，社會要求我們有生存能力，而在課本上得來的知識不經加工幾乎就像放在櫥窗里的藝術品——可供觀賞，卻沒有實實在在的使用價值。學校就像平坦的陸地，在這里沒有深至萬丈的斷壁，所以在這里永遠學不會雄鷹的展翅翱翔，只有經歷更殘酷的現實環境，才能磨礪我們的意志，使它可以在當代殘酷的競爭中堅強的屹立。暑期實踐無疑是個很好的跳台，它一頭連著學校的溫文爾雅，一頭連著社會的嚴酷規則。放飛我們的翅膀讓我們自己去感受真實，去體驗人間人暖，去汲取別人的寶貴經驗，去學會嚴格的社會規則。。。出了學校，你就是你，僅僅是你，沒有任何的光環，你的起點全部歸零。不要憤世嫉俗，因為這就是游戲規則，你只有遵循，你甚至沒有退出的權利。玩吧，這個游戲，如果你輸不起就不要下太大的賭注，平平淡淡的也是一種幸福；如果你不安於平凡，你盡可以去勇敢地闖盪，其中的辛酸與苦楚你也必須默默忍受，因為這是上天讓你勝人一籌的理由。記得初三班主任說過的一句話：選擇你所喜歡的，喜歡你所選擇的。這成了我一生的座右銘。既然已經選擇，就堅強地往前走。踏入社會，肯定會有很多的坎坷困境，但只要有一顆頑強的心，我相信可以克服一切的。這次社會實踐讓我感觸最深的還是交流的重要性。比如你請別人做一份問卷，一定要說得好聽一點，甜一點，這樣才會遇到最小的阻力收獲做大的成果。如果和小孩子打交道就不要顯得太嚴肅，可以親切一點，拉近彼此的距離，自稱姐姐就是個不錯的選擇。而和老人交流就可以說些他們愛聽的話，比如贊美她們看起來很年輕很有活力，爺爺奶奶三字不離口等，這樣一般老人就會喜上心頭樂開花。好的交流有時也可以化解別人的誤解與偏見。像這次出去做的實踐，還是有一部分人表示不理解或以為我們是盈利推銷，從而不配合我們的活動甚至存在防範敵對心理，這時如果心平氣和地說明我們是工大的大學生我們這次食品知識宣傳完全是義務性的，並可以順帶介紹下我們的具體安排或已辦活動往往可以打消他們的排斥感，得到他們的理解。好的交流用通俗點的話說就是「會說話」，什麼場合說什麼話，對什麼人說什麼話，這絕對不是諂媚迎合的做法，而是交流的一種需要。好的交流在生活工作中扮演者類似酶的催化作用，它可以讓辦事效率跟高，辦事流暢性很好，生活更融洽和諧，減少相處時的摩擦。好的交流更可以構造更為寬廣的人際網，人際網是集體生活的萬能通行證，它可以讓你的路途更平坦，少一些勾心鬥角少一些瑣碎紛爭，也可以讓你感受到自身的存在價值從而更積極更有信心地迎接生活迎接挑戰。可是人際網建立難，維持更難，就像那句話說得；江山易打不易守。但是人際網畢竟不如友誼那般深厚，它往往紮根較淺，所以如果你又足夠的交流能力，你的能說會道，你的取悅於人就可以給這張無形卻又有形的網以韌性。需要的時候可以個別加固使它發揮它的極致價值。善於交流的人更討人喜歡，成功的可呢性也更大，看看那些游刃官場的人就可見一斑。加油吧，不管你是不苟言笑還是口若懸河都應該努力向它靠攏！活動中還有一點讓我感受挺深的就是，忍。無奈太多，有很多的事你都沒辦法左右，至少在你變得足夠強大之前，你應該做的或者說唯一能做的就是忍。默默地承受來自各方面的壓力與挑釁。人與人交往過程中，很多人都不理解「予人玫瑰，手有餘香」，所以他們刻意地要求著別人，不友善地對待有求於他的人。或者以各種各樣的理由來為自己的「NO」辯護。用太短淺的目光看著眼前的利益，徒手之勞都變得是一種奢望。。。但是這是他們的選擇我們沒有任何資格評價，有資深社會經驗的人送給我們這么一句話——不要試圖改變環境，你能做的就是改變你自己。所以，忍是最好的辦法。被無故說教之後，被冷冷拒絕之後，被異樣看待之後，你可以在心裡狠狠地打他一頓罵他一百遍，但至少表面上，你要微笑，不管笑有多僵硬多干澀。你的微笑，是你高素質的體現，是對他們蠻橫的震懾，是最有殺傷力的武器。這次暑期實踐時間不長，規模也不算很大但我在其中領悟到的東西卻讓我受益終生。很多東西還是需要自己去領會去探索的。導師說：我可以給你們提供的僅僅是一個平台，這個平台可以給你們相當的益處，但平台上的表演則完全需要你自己去導演。是的，別人的幫助畢竟是有限的，你之所以是你，需要你將自己與別人區別，亮出你的獨特才能讓別人承認你的價值。暑期實踐只是一個小小的開始，我的遠航的風帆將在此揚起。有了目標，有了恆心，有了祝福，有了對生活更好的憧憬，也有了對社會更深刻的理解，我擁有了自己的小世界，為此奮斗吧！ 參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/shijianbaogao/shijian/2010/0714/3765.html
⑷ 大學生暑期實踐心得
兩個月的暑假結束了，有不少大學生也已告別我們短暫的假期打工生活，回到校園。面對著過去的打工日子和即將到來的正常的學習生活，酸甜苦辣，讓我們感慨萬分。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，五十天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
記得我剛到深圳時，自己一個人路都不知道怎麼走，到處問人才到達我姐說的地方。
在深圳悠閑了三天，再這三天我很害怕自己找不到工作做，原本去富士康應聘一去才知道那裡不要男的拉，只好找下一條路，叫我姐幫我找了一份工作，終於我進了一個叫瑞達電子廠，雖說這個廠不大，但總算是有了一份工作，雖說很累，工資不高，但對於第一次打工的我卻很珍惜。
在外面做事就是要把受到的委屈往肚子里咽，剛來到這個廠我什麼都不會，很多東西都要去學，做什麼都要看別人的臉色，外面的現實就這么殘酷，經過一個月的工作我終於拿到第一筆工資《1564.8元》時，我並沒有感到特別開心，只覺得全身心的累。不過我總算領悟到了打工的「真諦」：一要吃苦，二要臉皮厚。如果有人問我以後還願不願意接受這樣的挑戰，我會毫不猶豫地說：「Of course」
時間如流水，看著它一點一點的流失，卻無能為力。這個夏天就這樣過去了，我學會了不輕易掉眼淚。特別是受到很多不公平的待遇的時候，心裡難受的時候，人生是你一個人走的，很多事也是要總是一個人承擔的，所以哭是不能解決問題的，我要變得堅強，勇敢。，
兩個月的時間里，雖說沒有掙很多錢，卻讓我體驗了打工的實質，讓我學到了很多東西，獲益良多這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
我一定會努力！
努力！
再努力！
⑸ 大學生社會實踐小結
這個···
我覺得你沒有必要這么認真···
這個東西 ·· 就算你費盡心思··也沒人看的··· 這個東西 說真的 比較虛偽··
你就隨便寫寫你實踐感受 想法 對這個事情的認識 對這個實踐活動的認識 對這個社會的認識之類的···
如果你想說評個什麼「暑期實踐優秀」之類 的
直接去趙老師好了 開學去吃個飯 打聽打聽學校動向什麼名義 這個稱號 你替一下··
基本也算是可以的
要是光為了個作業···沒必要這么認真的了··
去網上搜搜···畢業論文都搜的到 你的這個··應該比較容易點···
⑹ 大學生暑期社會實踐小結怎麼寫
建議：暑假開始為實踐准備、實踐內容、實踐感想、實踐總結，有邏輯性的闡述過程和總結收獲，表達成長和認識的思路
⑺ 大學生社會實踐活動心得
大學生社會實踐活動心得
社會實踐報告
一個月的暑期就這樣匆匆結束了，還有我這一次的社會實踐。整日呆在學校中的我，嘗到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己， 社會真的是很殘酷，很現實。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至於這樣不知所措。
⑻ 大學生暑期社會實踐小結
2005年度中文033班暑期社會實踐小結
社會實踐活動是青年學生提高全面素質，充分發揮專業優勢，服務社會的重要渠道和載體。大學生只有走出校園，深入社會，才能夠更多地了解國情、社情和民情，學習革命傳統，接受實踐鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，力所能及地為社會做出一份貢獻，同時又使自身在奉獻的過程中受到教育和鍛煉。
我班今年的暑期社會實踐工作有以下幾個特點：一是班主任重視，各同學積極配合，活動熱情高漲；二是把握時代脈搏，展現專業特色；三是多種渠道鞏固社會實踐成果：
一、班主任和團支部重視，各同學積極配合，活動熱情高漲
班主任老師和團支部高度重視我班的暑期社會實踐工作，將此項工作納入學生工作的重要組成部分，並要求同學們要在參與社會實踐活動的過程中，將所學到的書本知識和社會的實際情況結合起來，深入實際、深入生活，通過理論和實踐的結合，提高自己分析和解決實際問題的能力，拓展自身的全面素質。
在老師和團支部的重視下，同學們熱情參與，組成了多支社會實踐團隊，結合專業特長為當地建設貢獻力量。
二、 把握時代脈搏，展現專業特色
為了在社會實踐活動中體現時代特色，在今年的社會實踐中，將我班的中文專業特色與社會實踐目的有機結合。今年的社會實踐活動主要分為四大部分：
1， 以張愛翎、盧禮濤同學為代表的在各地方報社進行實習。尤其張愛翎同學更是從報社暑期實習生的新穎角度寫出了有關報業集團就業前景的調查報告。
2， 戴姝黎、龔葉蓮、王亦清等同學選擇了電台為他們實習的地點。體驗不同於學校的生活，接觸真實的社會，是他們共同的體驗。而如何從工作期望和現實的落差中尋找平衡點是他們另一個發現。
3， 與教育有關的家教一直是我們師范生社會實踐的重要內容，同學們從實踐中積累教學經驗，豐富教學經歷。皇甫清雲和許婷婷等同學就在今年選擇了這樣的社會實踐內容。他們更在實踐中發現了家庭教育與學校教育、社會教育的的沖突以及教育模式必須改變這一現狀。
4， 不同於以上三類的，王曉倩、梁軍等同學選擇了服務業作為了實踐的類別。在工作過程中，他們擺正心態，從一些小事上，學會了換位思考，從分工合作中，提高團隊協作能力、溝通能力。
此外，還有一些同學選擇了文秘、檔案管理、工廠體驗等一系列有聲有色的社會實踐。同學們都能做到緊跟時代步伐，將書本知識與社會知識相融合，鍛煉、提高自己。
三、多種渠道鞏固實踐成果
今年我班的社會實踐工作內涵更為豐富，形式也更為多樣，實踐的深度和廣度有了增加，使社會實踐整體工作上了一個新台階。9月，同學們在通過社會實踐得到第一手的感性素材的基礎上，及時進行了社會實踐總結，撰寫社會實踐報告，將感性認識上升到理性認識，深化和鞏固了社會實踐成果。
每年的社會實踐交流會是我班的一道風景線，每個同學都能在會上與全班同學交流經驗、互相學習，將一個人的經驗變成四十六個人共有的經驗。交流會上氣氛活躍，同學們積極踴躍發言，交流彼此社會實踐的收獲，使得社會實踐工作成果進一步得到鞏固，社會實踐影響進一步擴大。
後記
事實證明，社會實踐活動是順應時代發展需要，符合青年學生成長成才的活動，社會實踐活動的意義重大，影響深遠。大學生應是集政治素質、社會責任和專業技能於一身的高層次人才，因此更加需要大力開展社會實踐活動，在實踐中引導學生弘揚理論聯系實際的學風，培養克服困難，勇於拼搏、樂於奉獻的精神，增強合作意識和集體主義精神。