給關於暑期生活的記錄起個名字

『壹』 什麼叫給自己寒假實踐記錄起一個獨特的名字，匯編成冊

實驗小學「我們的節日·春節元宵節」寒假實踐活動安排

一、節日小報（每班上交兩個主題手抄報（剪貼報）各至少5份）
1.一、二年級製作剪貼報（統一用八開紙，可以是父母與孩子共同製作）。
2.三至六年級繪制手抄報或電子小報（統一選用八開素描紙）。
製作要求：
（1）春節和元宵節兩個主題的手抄報（剪貼報）要分別繪制。
（2）小報製作要內容豐富，版面設計合理，整體感覺能體現節日氛圍。

（二）三、四年級（每一項每班按要求至少上交5份，後附參考表格）
1.第一項：變廢為寶。
將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。設計製作一個工藝品或科技小作品，並將作品照片粘貼在A4紙上，並寫明製作人、製作經過、製作感言、家長評定（作品也可開學後交到學校參加評選）。
2.第二項：勤儉節約我能行。
結合用水、用電、用錢等衣食住行和學習中各種消費項目，找出自身存在的浪費行為，努力改掉一些浪費資源的不良習慣。列出一張節約記錄表<</span>以往的浪費項目、改進措施、節約效果自我評價等>，也可有圖片資料和自己的節約感言。
3.第三項：我是家中小主人。
在寒假裡做媽媽的小幫手，學做一樣家常菜，或做一個水果拼盤；洗一次碗；打掃一次衛生；洗一次衣服；整理一次書櫃；收拾一次房間；買春聯、貼春聯、貼窗花；…… 製作一張「自理小能手記錄表」；也可以相機記錄下你當「小主人」的每一個精彩瞬間，並分類粘貼在A4紙上，並寫下你當「小主人」的感言。
實踐資料要求
（1）認真完成各項活動，進行個性化設計，最好是圖文並茂。
（2）紙張統一用A4紙。
（3）給自己的寒假實踐記錄起一個獨特的名字。
（4）版面整齊，可手寫可以列印，可將以上幾方面單獨展示，也可匯編成冊，作為孩子的寒假生活展示集。

『貳』 以暑假生活為主題的小報可以取什麼名字

我的暑假我做主
暑假，依然快樂
快樂的暑假
漫長的暑假
有意義的暑假
不一樣的暑假
自己獨一無二的暑假
我愛暑假！

『叄』 我要給我的生活筆記取一個好聽的名字，急急急！

《蘭天飛翔》

《蘭色清雅》

《冰嵐清幽》

《月之清欣》

『肆』 (生活）記錄本取名字

落葉、飄落的葉、
夢里花落、
青春之影、
生活的余溫、夢版想的溫度權、
浮生若夢、
在生活里跳舞、
塵緣未盡、
封凍的歲月、解凍的歲月、
我，一個人
烏龍茶味、
風乾的眼淚、
小小思憶、
天堂之外、
聽你唱歌、
愛有多少、
一生一起fly
路過我的生活、
我還在這里、

『伍』 給我們的暑期社會實踐起個名字哇~~

按照你的「袋袋相傳」來看，可以給舊電池來個「池池（遲遲）更內新」
我覺得「遲遲容」說明是使用很久過後的才叫「遲遲」，「更新」也有兩層含義：1是說明前面的電池可以回收利用，2是說明可以用這些舊的電池更新出更高科技的.有用的新電池。
所以我推舉「池池跟新」

『陸』 給記錄生活中的小事的隨筆本取一個好名字，要有理由為什麼要這么取.

似水年華 （似水年華） 當這本本子快寫完的時候再看的這個名字就知道是什麼意思了 （你會感嘆時間真的過的很快 就在這一件件的事情中度過了）

『柒』 給都是記錄生活的相冊起名字

塵封在年華里的青春 這個是我和我女朋友生活記錄冊子的名字
不知道你滿意不？

『捌』 為自己的暑假生活起一個名字

清涼一夏（下）！

『玖』 急求有關暑假生活的主題名稱 班上要做關於暑假生活的板報，要想一個主題名字（就是板報上的那幾個大字）

暑來寶

『拾』 記錄生活的相冊起個什麼名字好

陌上花開緩緩歸。意為翻看相冊時如行走在曾經走過的鄉間小道。。拾昔日之芳華，謝謝採納