新時代師德十條

A. 新時代師德規范包括的內容

1.德高為師
2.愛生為師
3.身正為師
4.學高為師
5.技高為師

B. 新時期師德修養

黃山 、、、、

C. 《新時代中小學教師職業行為十項准則》心得體會(五篇)

1、要潛心教書育人。落實立德樹人根本任務，遵循教育規律和學生成長規律，因材施教，教學相長；不得違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。

2、要關心愛護學生。嚴慈相濟，誨人不倦，真心關愛學生，嚴格要求學生，做學生良師益友；不得歧視、侮辱學生，嚴禁虐待、傷害學生。

3、要加強安全防範。增強安全意識，加強安全教育，保護學生安全，防範事故風險；不得在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。

4、要堅持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風正派，自重自愛；不得與學生發生任何不正當關系，嚴禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。

5、要秉持公平誠信。堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；不得在招生、考試、推優、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

(3)新時代師德十條擴展閱讀：

新時代中小學教師職業行為十項准准則研製工作堅持針對突出問題、回應基層聲音、凝聚基層智慧，徵集了大中小幼職特各級各類學校教師代表及全國教書育人楷模、從事教師職業道德及教育法律研究的專家學者、地方教育部門及高校相關負責同志的意見建議。

對高校、中小學教師職業道德規范以及行業組織教師自律公約進行系統梳理，充分研究分析有關課題研究中對教師、學生、家長關於教師行為規范的調查結果。在此基礎上，邀請專家學者、教育部門有關同志、教師代表組成專班。

對照新時代新要求、新形勢新問題，研究起草了框架稿。之後廣泛徵求各省級教育部門、教育部直屬高校、部省合建高校以及部分中小學、幼兒園意見，通過召開座談會或書面方式徵求專家學者和一線教師意見建議，反復討論修改，形成准則的制度文件。

教育部正式印發實施《新時代高校教師職業行為十項准則》《新時代中小學教師職業行為十項准則》《新時代幼兒園教師職業行為十項准則》（以下統稱「准則」）及《教育部關於高校教師師德失范行為處理的指導意見》

《中小學教師違反職業道德行為處理辦法（2018年修訂）》《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》等文件。教育部教師工作司負責人就有關問題回答了記者提問。