兒歌我來當老師

Ⅰ 寫《我來當老師》的發言稿

學習就是要活學活用，我來當老師的話這個可少不了。
如果我內當了老師，學哪篇課文我容就會帶領大家去實踐什麼。比如學《冬陽. 童年 駱駝隊》，我就會帶大家去駱駝養殖場，向小英子那樣去觀察駱駝咀嚼的動作；學《祖父的園子》時，我會帶大家到菜園子里去，傾情體會蕭紅童年的歡愉；學古詩詞時，我會讓大家照詩作畫並且展覽，還可以模擬課文內容做模型呢。豈不是樂趣多多嗎？
如果我當了老師，上課我就從來不給大家布置很多作業，大家只要掌握了知識就可以了，家庭作業也不給大家多布置。我給大家改作業批分也跟往常不一樣。如果做不好就畫一個空盤子；做得還可以就畫一盤青菜，「得」一盤雞肉就是全對，要上光榮榜的。畫的時候用彩筆畫，這樣既生動，又不給大家施加壓力了呢。
如果我當了老師，上課時大家如果想上廁所就去上廁所；想喝水就喝水；想休息就休息，很放鬆。另外，我還准備辦個博客，給大家提供和課文內容相關的知識、信息和精彩視頻。而且每篇課文我都會帶領大家分角色朗讀和表演課本劇。一點兒也不會讓大家對學習感到厭煩。
怎麼樣？說得大家心動了吧？那就跟我一起走向歡樂的知識世界吧！

Ⅱ 請高手提供 兒歌《我來當老師》的 歌譜

《我當老師》是一首天真活潑、極富兒童情趣的歌曲。節奏活潑明快，旋律幽默詼諧，歌詞具有很濃的童話色彩，充滿了對生活的熱愛。歌曲採用了二四拍，節奏較復雜，每個樂句都採用問答式的一呼一應，前幾個樂句都用了休止符來停頓斷開，而最後一句則運用了擴充的手法，將樂句拉長，表現了小動物的可愛。演唱歌曲時應做到吐字輕巧，聲音有彈性，唱出俏皮、幽默、快樂的情緒。 教學目標： 1、 用活潑、輕巧的聲音唱出《我當老師》的幽默天真。 2、 用在家聽到的聲音編個故事，充分調動學生的學習興趣和積極性。 教學准備： 動物圖片、歌譜紙、琴、課件等 一 復習舊歌 激發興趣 師生共同表演唱《小花貓和小老鼠》、《數鴨子》，簡單律動。 二、「音樂之家」 1、念出後十六節奏，打開「音樂之家」大門。 XXX XXX XXX X 2、 出示大鍾、電話機、小皮球圖片和節奏： X — ｜ X — ｜ 當 — 當 — X X X X ｜X — ｜ 丁鈴 鈴 鈴 鈴 — X X X X ｜X X X X ｜ 嘭嗵嘭嗵 嘭嗵嘭嗵 3、 用在家聽到的聲音編個故事。 三、學唱歌曲《我當老師》 1、 聽歌曲范唱。問題：歌曲中老師教了哪幾個小動物？教它們學什麼本領？ 2、 學生回答後，老師出示歌詞一起讀一讀。學生完整的按節奏讀出歌詞。 3、聽老師范唱。 4、 學唱歌曲： a跟琴默唱。聽琴聲分句唱。 b師生介面唱。 c完整的唱全曲，找找歌曲中哪一句你覺得自己唱得還不夠好？ d小組介面唱。個別同學唱，其他同學評價。 e完整有感情地唱。 7、 創編動作表演唱。 四 、介紹作曲家：潘振聲 潘振聲（1932~ ） 蒙古族作曲家。生於上海。主要從事兒童年音樂創作。曾任音協寧夏分會主席、寧夏文聯副主席、中國音協常務理事等職。作品包括兒童歌曲《小鴨子》、《一分錢》、《好媽媽》、《紅太陽照山河》（均為本人作詞作曲、《嘀哩嘀哩》等。曾榮獲"全國優秀少年工作工作者"的稱號。

Ⅲ 我來當老師,他們來當同學的課堂小游戲要必備一些什麼 百度網盤

我來當老師，他們來當同學的課堂小游戲，要必備一些什麼網路網盤，還有筆記和書本。

Ⅳ 求兒童歌曲「我來當老師」

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163 我來當老師 10 164 嘗新節 10 165 我和奶奶跳皮影 10

Ⅳ 幼兒歌曲 我來當老師 簡譜

當老師 使用簡譜 ，不會吧。

Ⅵ 「我來當老師」發言稿200字左右

尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！

今天，我是來參加「我要當老師」這個演講活動的，為此我早做好了充分的准備，希望大家能接受我，喜歡我。

現在的老師可以分好多類型。有說話啰嗦，講起話來沒完沒了的「大話派」；有布置作業超多，喜歡拖堂的「守舊派」；有喜歡侮辱學生，打罵學生的「暴力派」等
等。唉！這些老師都不受同學們喜愛和尊敬。同學們，你們覺得什麼老師受人歡迎？當然是幽默搞笑，活潑開朗的老師了。

幽默搞笑，活潑開朗當然說得是我呀！我說一句話差不多能讓你笑得前仰後合，讓你在輕鬆快樂的氛圍里學到知識。也就是說，我這種老師一定會受大家歡迎的！

如果說讓我當小老師，我絕對不打學生，罵學生，而更多的是關心他，指導他，讓他改掉壞毛病，走上正確的道路。

如果讓我當小老師，我會盡量少給同學布置作業，根據學生掌握的熟練程度適當的布置作業。上課時我會用做游戲的方法讓學生們邊玩邊記，一舉兩得。

如果讓我當小老師，我會長話短說，不拖堂，不佔用同學們寶貴的休息時間，讓同學們擁有充足的課余時間玩耍和休息。

同學們，怎麼樣？我這個小老師不錯吧，希望你們支持我。

Ⅶ 「我來當老師」活動發言稿

我認為這個活動就是要鍛煉你的口才能力的一個好機會
不要緊張，
好好想想這個題目，我來當老師就是要你講如果你當老師你會怎麼做？從兩個方面講。第一：在教學方面你圍繞怎麼備課上課以及啟發學生的方演講；第二：和學生交流方面進行演講，現在時21實際了，教育業經歷了很多的發展，在21世紀，老師不僅僅是授課者，更是學生的朋友。具體的語言你可以自己去組織一下。

Ⅷ 兒歌(上課)的歌詞

《上課》—— 小玩具，排排坐，我當老師來上課。 小熊貓，瞪大眼，小白兔，豎耳朵， 小花狗，不回頭，小鴨子，不歪脖。 我誇大家紀律好，愛聽故事愛聽歌。 只有小猴沒用心，上課好做小動作。 嘿嘿～～，昨天剛教我們班小孩～

Ⅸ 我來當老師發言稿

尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我是來參加「我要當老師」這個演講活動的，為此我早做好了充分的准備，希望大家能接受我，喜歡我。
現在的老師可以分好多類型。有說話啰嗦，講起話來沒完沒了的「大話派」；有布置作業超多，喜歡拖堂的「守舊派」；有喜歡侮辱學生，打罵學生的「暴力派」等等。唉！這些老師都不受同學們喜愛和尊敬。同學們，你們覺得什麼老師受人歡迎？當然是幽默搞笑，活潑開朗的老師了。
幽默搞笑，活潑開朗當然說得是我呀！我說一句話差不多能讓你笑得前仰後合，讓你在輕鬆快樂的氛圍里學到知識。也就是說，我這種老師一定會受大家歡迎的！
如果說讓我當小老師，我絕對不打學生，罵學生，而更多的是關心他，指導他，讓他改掉壞毛病，走上正確的道路。
如果讓我當小老師，我會盡量少給同學布置作業，根據學生掌握的熟練程度適當的布置作業。上課時我會用做游戲的方法讓學生們邊玩邊記，一舉兩得。
如果讓我當小老師，我會長話短說，不拖堂，不佔用同學們寶貴的休息時間，讓同學們擁有充足的課余時間玩耍和休息。
同學們，怎麼樣？我這個小老師不錯吧，希望你們支持我。