趙巧老師

『壹』 MBA面試官會問什麼

MBA提前面試對於考取名校的重要性，關注了MBA提前面試的你，不再需要我細細分析了吧。MBA提前面試，面試者要經歷兩次陣痛。第一次是材料申請，第二次是現場面試。材料申請過了的更加煎熬，只剩下一步就成功了，若就此止步，才是最令人可惜的。
俗語說：「五十步笑百步」。五十步和百步在失敗之處還是有區別的。這個區別，只有當60分及格，你考59分的時候才能深深體會。

很多MBA提前面試的考生都問我：「提前面試面試都問什麼問題了啊，去年問了什麼問題啊？」但我要跟你說的是如果你還在問這些問題：
✘面試都問什麼問題呀？
✘有沒有去年的面試真題？
✘面試問題會不會很刁鑽？
也許你真的要問問自己的關注的焦點是不是錯誤了。比起這些問題，你更應該關注的是
✔面試官更關注什麼？
✔我的哪些特點能夠獲得面試官的欣賞？
為什麼我這樣說呢？
因為這類同學很好的把握住了面試核心！為什麼這么說？

提前面試的過程就是面試官充分了解你的教育背景、行業背景、職業經歷及規劃、個人素質的過程。面對考官萬變不離其宗的各色問題，只要做到對自己的職業十分清晰才能穩妥的應對。
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『貳』 求2010年江蘇高考考試說明

2010年江蘇高考考試說明。其中包括《普通高等學校招生全國統一考試2010（江蘇卷）說明》語文、數學、英語，《江蘇省普通高中學業水平測試2010（選修科目）說明》歷史、地理、思想政治及物理、化學、生物。快報曾率先披露了語數外的主要變化，與此次出爐的高考考試說明高度吻合。快報特邀南京金陵中學、南京一中、中華中學三所一流名校的名師對九科考試說明進行了詳細的解讀。名師們表示，2010年的考試說明變化不大，而對於考生來說，即將拿到考試說明也意味著2010年高考備考的真正開始。 謝靜嫻 黃艷

[語文] 只有一個變化:取消選考題

金陵中學高級教師 王奎禮

細讀2010年江蘇高考考試說明發現，除少數地方文字表述有變化外，語文學科的內容變化只有一個：取消考生選考權，改為命題人做主。

2008、2009兩年，除文科的加試內容外，試卷分為必考內容和選考內容兩部分。選考部分考查論述類文本和實用類文本的閱讀。考試時，考生根據自己的實際，只要選擇其中之一作答即可。2010年取消了選考，將選考部分的內容納入了必考內容的現代文閱讀部分。這樣，現代文閱讀部分包含A、B兩部分內容，A部分是文學類文本，B部分是論述類文本和實用類文本。現代文閱讀部分的題量由原來的4題，增加到7題，分值也相應地由原來的23分變成了38分。因此，試卷的結構也會相應地做些調整。如此一來，試卷上出現的每道題考生都得做，考生再也無法取巧了。

這一變化，主要是基於前兩年來選考的考生實際得分率，論述類文本閱讀題總要比實用類文本閱讀題少7個百分點左右，折成分數相差1分多，這有損高考的公平性；其次，不少學校和考生因為實用類文本閱讀的考題相對好拿分，因而平時復習就專攻實用類文本閱讀，這樣不利於全面培養學生的語文素養。

這樣一改，無形中加重了考生的負擔，客觀上增加了考試的難度。以往考生根據自己的情況，復習時也許只要著重強化一類文本的閱讀訓練，現在論述類和實用類兩類文本的閱讀訓練都得認真准備。而且，對於高校招生來說，論述類文本的閱讀能力顯得更為重要，而對於廣大考生來說，論述類文本的閱讀本身難於實用類文本的閱讀。因此，在復習時，考生當然就不能忽視論述類文本的閱讀訓練。

當然，無論考試說明怎麼變，萬變不離其宗。高考考查的還是考生的語文綜合素養，廣大考生也不必驚慌。只要按照考試說明，根據變化的內容略作調整，努力將考點一個個復習到位，落實到位，就一定能考出理想的成績。

[數學] 沒有變化，復習要回歸課本

金陵中學 南京市數學學科帶頭人 季斌

2010年與2009年考試說明相比，沒有變化。

一、命題指導思想與2009年相同

1、突出數學基礎知識，基本技能，基本思想方法的考查；

2、重視數學基本能力和綜合能力的考查；

3、注重數學的應用意識和創新意識的考查。

二、考試內容和要求與2009年相同

1、必做題部分：

8個C級考點：①兩角和（差）的正弦，餘弦及正切， ②平面向量的數量積， ③等差數列， ④等比數列 ， ⑤基本不等式， ⑥ 一元二次不等式， ⑦直線方程， ⑧圓的標准方程與一般方程。另有36個B級考點和30個A級考點。

2．理科附加題部分：

B級考點36個，A級考點12個，沒有C級考點。

三、考試形式及試卷結構與2009年相同

必做題： 填空題14題約佔70分；解答題6題，約佔90分。

附加題：共6題，其中必做題2題，考查選修系列2中的內容（不含選修1）；

選做題共4題，考查選修系列4中的4-1，4-2， 4-4， 4-5這4個專題中的內容，考生從中選2題作答。

試題難易比例：

必做題中容易題，中等題和難題的比例大致為4:4:2, 附加題中該比例為5:4;1。

復習建議

1、重視基本知識，基本技能，基本數學思考方法的復習與訓練，扎實的基礎才是取勝的關鍵；

2、回歸課本，課本中的典型例題，習題是高考命題之「源」；

3、加強應用題的訓練，提高運用所學知識解決實際問題的能力；

4、注意各題的規范及答題的技巧，做到會做的題不失分，不會做的題多踩得分點。

[英語] 形式與結構基本保持不變

金陵中學高級教師 程從兵

2010年江蘇高考英語考試內容、考試形式及試卷結構與2009年基本保持不變。試卷分選擇題部分和非選擇題部分：總題量81題，總分120分，其中聽力20題20分；單選15題15分；完形20題20分；閱讀理解15題30分；任務型閱讀10題10分；書面表達1題25分。考試時間為120分鍾。

變化1：詞彙表中增加169個單詞，刪去164個單詞。建議考生特別注意考試說明中詞彙表打「*」號的新增詞彙。

變化2：閱讀理解題目要求考生能夠理解「文脈邏輯關系」。考生要想准確、深刻地理解一篇文章，必須對文章的結構有所了解，把握全篇的文脈，即句與句、段與段之間的邏輯關系。也就是說，文章結構或是前因後果，或是平鋪直敘，或是前後通過一條主線按邏輯構成一個整體。

變化3：把2009年「對所聽內容作出判斷」改為「對所聽內容作出簡單判斷」。今年明確表示對所聽內容是簡單推斷。建議平時不要過度加大聽力難度。

變化4：任務型閱讀題目要求有所提高。把2009年「根據文中提供的信息用恰當的詞語完成與短文相關的圖表」改為「根據所讀，用恰當的詞語補全全文提綱，概括關鍵內容或作要詞詞語轉換」。任務型閱讀提供了兩種示例——表格式和樹狀式。題例中要求考生根據所讀內容在文章後表格中的空格里填入一個最恰當的單詞。注意每空一詞。其中在第二示例中特別強調「補全填空應符合語法和搭配要求」。這些變化要求考生能夠順利讀懂文章，並能夠掌握文章大意和分析文章結構框架。同時也要求考生擁有扎實的語法和詞彙知識，做到自如應用。

變化5：書面表達示例增加到兩個。一個是根據漢語提示的信息用英語寫一篇150個單詞左右的短文。第二，根據對所給漫畫的理解，描述一下他們可能的做法並發表考生的看法。第二個示例給了考生更大的自由發揮空間，但同時需要考生扎實的語言功底和謀篇能力。

[生物] 實驗考查內容略有變化

南京市中華中學生物教研組

經過比較2009年的生物考試說明發現，生物的變化主要體現在實驗考查內容上，刪除了部分內容，同時也增加了一些內容，試卷以中等難度題為主，考生們復習時一定要留意。

1．命題指導思想、知識內容及實驗內容考試等級要求的具體含義、考試形式及試卷結構均與2009年相同。

2．必修模塊和選修模塊考查內容及等級要求也與2009年相同，90個知識點中A級要求37個，B級要求44個，C級要求9個。

3．實驗考查內容略有變化，刪除了「觀察線粒體和葉綠體」a級要求的實驗，增加了「模擬尿糖的檢測」b級要求的實驗；將「探究酶在洗滌方面的作用」由a級要求提高到b級要求。因此20個實驗的a：b：c由2009年的7：10：3改變成5：12：3，提高了對實驗考查的等級要求，需要引起大家注意，要增加對「模擬尿糖的檢測」實驗的復習，要注意達到b級要求，即「初步具備驗證生物學事實的能力，並能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理」，對「探究酶在洗滌方面的作用」實驗的復習也要按b級要求復習。

4．在「典型題示例」中與2009年相比增加了4道單選題、2道多選題、2道非選擇題，今年共有18道單選題、7道多選題和14道非選擇題。增加的單選題的題號是8、9、13、16，涉及到的內容有甲狀旁腺素、降鈣素與血鈣的關系、種間競爭的實例判斷、在觀察細胞中染色體行為並計數時使用光學顯微鏡的方法、「探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化」的實驗結果的判斷。增加的多選題的題號是2、6，涉及到的內容有「探究土壤乾旱對某種植物葉片光合速率的影響」實驗結果曲線圖分析、關於酶解法去除橘絡時可用的微生物選擇。增加的非選擇題的題號是6、8，涉及到的內容有回答與細胞有關的實驗問題、設計實驗驗證哺乳動物的蔗糖酶和澱粉酶的催化作用具有專一性。增加的題目大多數與實驗相關，提醒我們要更重視實驗的復習。

[地理] 必考微調，選考有變化

南京市中華中學高三地理備課組長 武小冬

變化主要集中在考試范圍與要求，總體來說必考內容變化不大，選考內容做了一定的刪減，變化更加符合目前考生的學情，說明更加註重精煉、准確與科學。

在「地理1」中，在「地表形態變化的內外力因素」前添加「影響」兩字，「自然界水循環的地理意義」刪減「自然界」，「全球氣候變暖的趨勢及其影響」刪減「的趨勢」，「主要自然災害」明確為「旱澇、台風、寒潮、地震」。

在「地理2」中，「地域文化對人口或城市的影響」中的「或」變為「和」，「走可持續發展之路是人類的必然選擇」直接、准確地調整為「人類走可持續發展之路的必然性」。

在「地理3」中，在「不同發展階段地理環境對人類生產和生活方式的影響」中的「地理環境」前添加「區域」。

在「海洋地理」中，將「波浪、潮汐、洋流等海水運動形式的主要成因及其作用」調整為「波浪、潮汐對地理環境和人類活動的影響」。將海平面變化中的「社會經濟和社會發展」調整為「社會經濟發展」；准確描述了「海洋油氣資源、錳結核開發利用的特點和現狀」，刪除「《聯合國海洋法公約》的意義」。

在「旅遊地理」中，在「地形、氣候、水文等」之後添加「條件」。

在「城鄉規劃」中，刪減「中國城市化過程的特徵」，「城市化與經濟發展的相互關系，城市化的意義」統一調整為「發達國家和發展中國家城市化過程的主要特徵及其意義」；刪減「城市環境問題的主要表現」，在「城市環境問題的主要成因」中添加「及其」；刪減「集市」考點要求，刪減「鄉村集市的分布特點及其成因」，統一調整為「在不同地理環境中鄉村聚落的分布特點及其成因」，刪減「城鄉特色景觀和傳統文化的價值」、「城鄉規劃的主要內容」；刪減「不同類型的城市交通網路的特點」中「類型的」，減少「基本文化設施類型」前「城鄉的」限定。

在「環境保護」中，主要將內容要求科學地合並，如「合理開發、利用非可再生資源的主要措施」調整為「及人類採取的相應措施」，「人類對可再生資源保護、合理利用的成功經驗」調整為「及保護、合理利用的成功經驗」。刪減「我國環境污染的現狀」。

[政治] 繼續關注重點和熱點

金陵中學政治老師 趙巧林

一、考點調整

和2009年相比，2010年所列考點變化不大，考試的熱點和焦點問題沒有發生根本的轉變，過去強調的重點問題和熱點問題仍要關注。新增考點以及相同考點能級要求的變化，體現了時代的要求，反映了黨理論創新的成果、黨和政府執政理念的變化及對國際問題的新觀點。如：理解全面建設小康社會經濟建設的新要求；理解發揮主觀能動性和尊重客觀規律的關系；說明中國在聯合國中的地位和作用；增強民族團結意識，自覺維護平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系；理解中國共產黨的指導思想，堅持中國特色社會主義理論體系等等，對這些考點我們應引起足夠重視。

二、預測試題導向

1、總體穩定，堅持以能力立意為主導，稍有創新

考查學生死記硬背的試題比重將進一步減輕，考試的目標仍以學生學習能力考核為主要目標。

2、堅持正確價值導向，體現黨和國家意志，緊緊把握時代脈搏

繼續鮮明地體現思想政治教育的目標要求，有意識地將對時政的關注與教材知識緊密銜接起來。

3、堅持貼近學生生活，體現以學生為本的理念，緊緊把握學生的思想脈搏

將進一步體現新課程標準的理念，緊密聯系實際，貼近學生生活，富有時代氣息。

4、堅持開發地方考試資源，適當體現江蘇地方特色，營造親切的地域文化氛圍

江蘇是文化、經濟、科教大省，有著豐富的考試資源。試題在選材上會進一步注意開發和挖掘本省的考試資源，緊密結合本省經濟和社會發展所採取的重大舉措和成績，創設情境設計問題，調動學生關心本地區各項事業發展的積極性，引導學生關心家鄉、熱愛家鄉。

[物理] 變化點比較少

金陵中學特級教師 陳連余

2010年《考試說明》變化點和調整量都較小，「命題指導思想」「能力要求」「單位制及實驗的要求」「考試形式及試卷結構」等內容幾乎沒有變化。當然，還是在一些考點上作出了調整。

一、適時。今年省考試院對於原來的《江蘇省高中物理教學要求》作出了較大力度的調整，這次的《考試說明》在許多考點上已經與新《物理教學要求》接軌。如「考點13 功和功率」，在前兩年皆為Ⅱ級要求，現降為Ⅰ級要求；「考點82 波長、波速和頻率(周期)的關系」，新增「僅限於單一方向傳播的情形」等。

二、明朗。在必修部分刪除了「生活中的圓周運動」「"經典力學的局限性」等考點，有利於主幹知識、重點方法的重點復習和重點考查。在新《考試說明》中新添了一些附加說明，免得在備考和命題過程中捉迷藏，如「考點8 胡克定律」，新增「僅限於單根彈簧」的限制語言，是為了避免彈簧的串並聯問題；「考點20 運動的合成與分解」新增「只限於單個物體」的限制語言，是為了避免兩個物體的牽連速度問題。

三、撲朔。在《考試說明》中特別值得關注的是在選修部分，「考點75 熱力學第一定律 能量守恆定律」「考點78 簡諧運動 簡諧運動的表達式和圖像」「考點94 動量 動量守恆定律」皆降為Ⅰ級要求，而在去年皆為Ⅱ級要求。這樣，在三個模塊中的所有考點皆為Ⅰ級要求，體現了選考部分應知應會、不出難題的特點。

[化學] 非選擇題增多

南京市中華中學高級教師 蔣臘梅

一、對比變化

1.考試內容及要求

（1）能對探究方案、探究過程、探究結論等進行「分析和評價」調整為「分析、比較和評價」；

（2）認識遵循「綠色化學」思想的重要性中的「重要性」更改為「重要意義」；

（3）有機物的同分異構現象中增加「認識手性碳原子」；

(4)了解烴及其衍生物調整為「掌握」；

（5）刪除「舉例說明烴及其衍生物在有機合成和有機化工中的重要作用」；

（6）關注有機化合物的安全和科學實用方法中「關注」更改為「認識」；

（7）對電離能、電負性要求由「了解同一周期、同一主族的變化規律」調整為「了解元素第一電離能、電負性等性質的周期性變化規律」。

2.考試形式及試卷結構

類型沒有變化，但選擇題由40%降為35%，非選擇題比例由60%升到65%。必考內容的比例也有調整：化學基本概念和基本理論由2009年的32%降為30%，元素及化合物比例不變，有機化學基礎由18%降為17%，化學實驗由18%升為20%，化學計算的比例也有所增加，從12%到13%。

3.典型題示例

由26題增加至28題，請大家關注新增題目。

二．復習建議

1、在復習時要進一步關注基礎知識，狠抓元素及其化合物、常見有機物的基本結構與性質教學，平時訓練中化學用語的書寫要規范，回答問題時語言描述要力求准確、簡練、到位。

2、要重視化學實驗基本知識的復習。2010年化學實驗考核比例提到20%，預示對實驗的考察會進一步加強。

3、要認真搞好化學計算的復習。

[歷史] 難度小幅調整

南京一中南京市歷史學科帶頭人 郭東輝

考試的基本要求和命題指導思想沒有變化。但是文字表達修改很多，這個變動大，主要是對學習要點的措辭表達有比較大的調整，使之更加精確、嚴密、規范、明了，體現了歷史研究和歷史表達應有的科學精神和求實態度，同時也利於學生學習和專家命題。2010年江蘇高考歷史試卷將繼承2008年和2009年試卷的風格特點，同時推陳出新，在難度值和命題思路上可能會有小幅調整。

如2009年考試說明把儒家思想在春秋戰國時期就定位為主流思想，這有違史實，現在糾正了。

學習要點10，由2009年的近代世界的科學技術修改為近代科學革命與技術革命，這個表述就確切、得當，這一要點的知識內容包括科學的革命性發展也包括技術的偉大進步（三次科技革命）。

考試說明的某些調整還廓清了一些疑問，比如教材對世界市場形成和發展相關史實的表述，就存在不同章節相互矛盾的情況，令教師和學生為之困惑。2010年考試說明則作了明確概括。

有些修改使表述變得簡潔，消除煩瑣、重復，如學習要點11(5)五四運動和中國共產黨的成立 五四運動、中共「一大」和「二大」；五四運動和中國共產黨的成立對社會變革的影響。改為11（5）新民主主義革命的崛起 五四運動和中國共產黨的誕生及其對中國社會變革的影響；第一次國共合作與北伐戰爭。其實中共「一大」和「二大」就是中共成立的具體內容。

『叄』 下關一中初中部的2012屆教師資源

下關一中初中部2012屆共8個班，即161-168，其中164、166、168被譽為最強教師資源班。 班級語文教師數學教師英語教師物理教師化學教師政治教師歷史教師體育教師161班趙巧紅張凱麗王飛燕成少南王思達 張宇 陶禹琨 李華康 162班張容榕施學波 阮秀華 畢金亮程晨張宇163班何莉芹 施學波阮秀華成少南王思達趙麗雲164班何莉芹張慧敏劉俠段利延楊鳳麗趙麗雲165班張容榕彭燦娟張美麗段利延楊海萍時狀存楊順波 李成 166班趙崇志張慧敏王飛燕畢金亮張蓋屋時狀存167班 花雲霞張凱麗劉俠馬利輝程晨楊曉霞168班花雲霞彭燦娟楊梅馬利輝程晨楊曉霞

『肆』 六一兒童節 生病了沒參加，老師一定要我寫作文，我想寫後悔我生病。怎麼寫

你參考一下：
1、今天是「六一」兒童節，是我們的節日。我們穿著五顏六色的衣服，畫上漂亮的彩妝，精神飽滿地來到了慶「六一」文藝匯演的現場。

我們按照班級坐好了方陣，周圍站滿了前來觀看節目的家長，大家都焦急地等待著節目開演。

首先表演的是我們學校在市上獲獎的節目——《豐碑》。只見在茫茫的雪山中，走來一支紅軍隊伍，他們衣衫單薄，步履蹣跚，受傷的戰士互相攙扶。突然有一位戰士倒了下來，前面的將軍跑來，一看這位戰士沒有穿棉衣，手中拿著一個紙包，將軍大喊「軍需處長！軍需處長在那兒？為什麼不給他穿棉衣？」沒有人答應，旁邊的一個戰士哭著告訴他；「將軍，他……他就是，他把棉衣給了別的戰士。」將軍的眼睛潮濕了。他打開軍需處長手中的紙包，是幾根紅，原來軍需處長就是靠紅辣來禦寒的……。就在這時，全場的觀眾都流下了眼淚。緊接著全場響起了熱烈的掌聲。

接著開始了盾牌展示，我們三四年級拿著已製做好的盾牌：有扇子盾牌、臉譜盾牌、動物盾牌……這些盾牌製作精美，描繪得十分逼真，顏色也非常漂亮。

五六年級的服裝表演也很有特色：有同學們自己設計的臘染T恤、有報紙編成的衣服，舊窗簾製成的裙子，塑料袋製成的帽子……他們的表演引來一陣陣歡笑與喝彩。

最後大家唱歌、跳舞，我們度過了一個美好的「六一」兒童節。
2、盼望已久的「六一」兒童節終於來了。

早上，我穿著干凈的校服，戴著鮮艷的紅領巾，懷著愉快的心情早早地來到學校參加「六一」活動，一路上，鳥兒嘰嘰喳喳地叫，像在為我歌唱；花兒好像在向我點頭，太陽公公也好像在對我微笑，祝賀我的節日呢！

到了教室，只見教室里彩條懸掛，氣球飛揚，室內的課桌擺成圓形，中間餘下的空地做游戲。

活動開始了，班上響起了歡樂的歌聲，我們班的節目主持人我和陳營、趙巧琳、呂孟薇精神抖擻地走向講台，宣布活動開始。首先是踩氣球，我們主持人先開個頭，我們把氣球綁在各自的腳上，我和陳營兩個男主持人一起合夥踩兩個女主持人的氣球，趙巧琳正准備踩陳營的氣球時，我趁趙巧琳不注意把她的氣球踩爆了。那邊陳營和呂孟薇正在「決戰」，我偷偷地跑到呂孟薇的身後，把她的氣球踩爆了。此時我即高興又發愁，因為，接下來我的對手就是陳營了，我的心裡真有一份壓力，但是很快我就把陳營「解決」了。

接下來還有許多精彩的節目上演，我就不一一說明了．．．．．．

這個＂六一＂兒童節，我過得真快樂。
3、六一兒童節聯歡晚會
今天，我們班上舉行了一個活動「六一聯歡晚會」好熱鬧。同學們在布置教室，過了一會兒，布置好了大家都好愉快。可是一股汗味便隨之而來，我們都回了寢室洗一個澡，好好的去參加那個活動。到了下午我們都到了教室，班長點了一下人數。全班38個人都到了，一個都沒差，全都安安穩穩的坐在位子上。快到了晚上了班主任把電腦端到了講台上了，我們好開心，因為他一個月都不捨得把電腦端上來。除非是上公開課。
活動開始了，同學們也准備著。到了第十個便是我了我也不甘示弱，我講了一個笑話。同學們笑得捧腹！好不熱鬧，老師也笑了他的那個魚尾紋也出來了。他一個星期也不笑一次，天天愁眉苦臉的。讓同學們都為他擔心，這一次他終於笑了！我很開心。同學陸續都表演了節目。有表演相聲的，口笛的，唱歌的，跳舞的等等。。。
最後老師講了一些贈語。我們都有所體會，懂得了學習的重要性。不學習是不會有出息的
寄語：同學們，你們要好好學習啊！

4、六一兒童節歌詠大賽

六一兒童節是兒童的盛宴。在兒童節里，我們歡慶著屬於自己的時光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。我們來到學校的大禮堂，准備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學來個PK比賽！

都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個班都唱得那麼好。我最喜歡的就數六（1）班的《蟲兒飛》了。同學們站在舞台上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：「黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……」我們好像真的到了一個仙境般的地方，到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂著我們，好似在訴說一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過來，意猶未盡，還想再聽一遍。

終於輪到我們上場了！我們走上台，微笑著面對觀眾。音樂響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們之間。第一首是《讓我們盪起雙槳》。唱著，唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦！《蝸牛與黃鸝鳥》已經開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開在臉上。

活動在同學們的歌聲、笑聲中結束了。雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開心就好了，不是嗎？

『伍』 下關一中初中部的2014屆教師資源

截至2014年9月份，下關一中初中部新增8個班，即177-184班，下表為該屆的教師資源，其中加粗教師為對應科目2級及以上教師。 班級語文教師數學教師英語教師生物教師地理教師歷史教師體育教師信息技術教師政治教師177班趙娟李莉趙雲鳳 余瓊楊東媛尚楊178班趙巧紅王春妹李衛華楊鳳麗179班張國芬趙錦麗180班趙娟張國芬張劍飛181班李莉182班馮春羅愛娟183班羅愛娟184班李衛華

『陸』 一到面試就會緊張，有什麼舒緩心情的好辦法嗎

辦法是有的
A、面試前，深呼吸，要慢慢的吸，慢慢的呼，往復十幾次，心情就平靜下來了。
B、面試前，吃顆水果糖，糖果可以讓人保持愉快的心情。
C、面試前，多照照鏡子，要微笑著對鏡中的自己說，你能行，沒什麼大不了的。
加油，你一定可以。

『柒』 考研英語怎麼准備

首先，了解英語考試情況，考研英語通常考英語一或英語二，英語一的難度要高於英語二；其次，復習單詞語法，單詞的積累和記憶需要一個長期的過程，大家考研應提前一年時間開始積累單詞量，在單詞的復習過程中需要特別注意介詞的應用；最後，進行真題訓練，歷年考研真題的訓練是復習中非常重要的一環。

當然對於零基礎英語考研的同學，如果看了很多復習方法仍然還是不會怎麼復習的，可以找一些考研機構進行培訓來寫培訓。培訓機構培訓的好處不言而喻的，可以快速理清復習的重點與難點，助力考研。

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『捌』 MBA提前面試有什麼用

MBA提前面試也叫提前批面試、預面試，簡稱提面，是指MBA考生需要在全國聯考筆試之前參加的各招生院校組織的面試。MBA提前面試是商學院招收MBA學員的重要考試流程之一，在聯考筆試之前，先來學校面試，面試合格後可以成為院校的預備生源，待全國統一的筆試，就是管理類聯考分數達標後，可以獲得錄取資格。

MBA提前面試強調面試、弱化筆試。對於工作年限較長、長時間沒有接觸應試考試的學生而言，進入MBA商學院的門坎兒大大降低了。

提前面試的流程

1、選擇目標院校

一般來說，參加提面的考生最好選擇2-3所MBA院校，分散報考壓力。其中1所是申請者最想去、最有希望考上的院校，另1-2所則作為保底院校。具體情況可以根據自己未來的職業規劃、發展方向、評估自身條件來進行合理選擇。盡量不要選自己勝算渺茫的院校，否則等著你的只能是二戰、三戰。

2、了解院校提面信息

各大MBA院校每年的提面政策都會有些許變化，申請人必須對目標院校的招生簡章、政策變化、各批次的材料申請截止時間、提面的流程等信息有廣泛地了解。這樣就方便申請者錯開不同院校、不同批次、合理安排好自己的申請時間。

3、了解院校MBA項目

「為什麼選擇我校的MBA項目?」、「你對我校MBA項目有何了解?、「你認為就讀我校的MBA對你未來有何幫助?」在院校的申請材料或面試中，這些是最基礎也是最常見的問題。因此，申請人必須對目標院校的MBA項目進行全面了解，尤其是自己想要報考的方向。。

4、剖析自身背景實力

MBA院校對申請人的教育背景、工作背景、所獲榮譽等綜合實力非常看重。因此，在書寫申請材料前，申請人要對自身履歷進行一個全面地總結梳理。教育背景和工作背景和工作經歷都需要羅列清楚。除此之外，考生的一些特殊經歷、含金量高的證書也是加分項。這些都有助於考生為面試官留下深刻的印象。

5、尋找合適的推薦人

申請人通常需要找到1-2位推薦人寫推薦信。首先，推薦人與申請人要有一定的社會聯系，且對申請人有比較深入地了解。其次，推薦人最好能有一定公信力，如教授、領導等。

來源：HZMBA

『玖』 南非世界盃熱身賽全部比分

6月6日大多數熱身均已結束，以下比分迄6月6日：
5月24日 星期一 18:20 熱身賽 日本 0-2 韓國
5月25日 星期二 03:00 熱身賽 英格蘭 3-1 墨西哥
5月25日 星期二 03:30 熱身賽 葡萄牙 0-0 維德角
5月25日 星期二 03:30 熱身賽 阿根廷 5-0 加拿大
5月26日 星期三 04:00 熱身賽 朝鮮 2-2 希臘
5月26日 星期三 04:00 熱身賽 喬治亞 0-0 喀麥隆
5月26日 星期三 04:00 熱身賽 沙特 0-0 奈及利亞
5月26日 星期三 04:00 熱身賽 愛爾蘭 2-1 巴拉圭
5月26日 星期三 08:00 熱身賽 美國 2-4 捷克
5月27日 星期四 02:00 熱身賽 荷蘭 2-1 墨西哥
5月27日 星期四 03:00 熱身賽 法國 2-1 哥斯大黎加
5月27日 星期四 09:00 熱身賽 烏拉圭 4-1 以色列
5月27日 星期四 09:00 熱身賽 智利 3-0 尚比亞
5月28日 星期五 04:00 熱身賽 丹麥 2-0 塞內加爾
5月28日 星期五 04:00 熱身賽 南非 2-1 哥倫比亞
5月29日 星期六 03:00 熱身賽 愛爾蘭 3-0 阿爾及利亞
5月30日 星期日 00:00 熱身賽 西班牙 3-2 沙特
5月30日 星期日 02:00 熱身賽 德國 3-0 匈牙利
5月30日 星期日 20:15 熱身賽 英格蘭 2-1 日本
5月30日 星期日 23:00 熱身賽 象牙海岸 2-2 巴拉圭
5月30日 星期日 23:00 熱身賽 墨西哥 5-1 甘比亞
5月31日 星期一 02:00 熱身賽 突尼西亞 1-1 法國
5月31日 星期一 02:00 熱身賽 奈及利亞 1-1 哥倫比亞
5月31日 星期一 03:15 熱身賽 智利 1-0 北愛爾蘭
6月01日 星期二 02:35 熱身賽 南非 5-0 瓜地馬拉
6月01日 星期二 20:00 熱身賽 澳大利亞 1-0 丹麥
6月02日 星期三 02:15 熱身賽 瑞士 0-1 哥斯大黎加
6月02日 星期三 02:30 熱身賽 葡萄牙 3-1 喀麥隆
6月02日 星期三 02:45 熱身賽 荷蘭 4-1 迦納
6月02日 星期三 21:30 熱身賽 辛巴威 0-3 巴西
6月02日 星期三 22:00 熱身賽 宏都拉斯 0-0 亞塞拜然
6月03日 星期四 00:30 熱身賽 巴拉圭 2-0 希臘
6月03日 星期四 02:30 熱身賽 塞爾維亞 0-0 波蘭
6月04日 星期五 00:00 熱身賽 波黑 1-3 德國
6月04日 星期五 00:00 熱身賽 西班牙 1-0 韓國
6月04日 星期五 01:15 熱身賽 義大利 1-2 墨西哥
6月04日 星期五 18:00 熱身賽 日本 0-2 象牙海岸
6月05日 星期六 02:00 熱身賽 法國 0-1 中國
6月05日 星期六 02:45 熱身賽 斯洛維尼亞 3-1 紐西蘭
6月05日 星期六 20:00 熱身賽 南非 1-0 丹麥
6月05日 星期六 20:00 熱身賽 荷蘭 6-1 匈牙利
6月05日 星期六 20:30 熱身賽 美國 3-1 澳大利亞
6月05日 星期六 22:00 熱身賽 迦納 1-0 拉脫維亞
6月05日 星期六 23:00 熱身賽 斯洛伐克 3-0 哥斯大黎加
6月06日 星期日 00:00 熱身賽 阿爾及利亞 1-0 阿聯酋
6月06日 星期日 01:30 熱身賽 宏都拉斯 0-3 羅馬尼亞
6月06日 星期日 02:30 熱身賽 塞爾維亞 4-3 喀麥隆
6月06日 星期日 02:45 熱身賽 瑞士 1-1 義大利
6月06日 星期日 22:00 熱身賽 奈及利亞 3-1朝鮮
選擇熱身對象要綜合考慮很多因素，一般來講，只要兩國足協同意就可以進行熱身，而不必非得是進入世界盃正賽階段的國家隊，比如說世界盃上你要對陣某個對手，但由於種種因素，該球隊沒辦法與你熱身，這時你就可以選擇一個與其風格或水平接近的球隊來進行熱身，只要雙方足協達成一致，FIFA是不會過多干預的，所以即使這個球隊不是世界盃的32強，與其熱身也是順理成章的。