老師潛規則

A. 211大學有老師潛規則女生的現象嗎

這跟學校沒關系，跟老師有關。
一般學校都不需要潛規則吧。。。

B. 大學女生被老師潛規則怎麼辦

把老師潛回去，就扯平了。

C. 學校里老師和校長有沒有潛規則

尼瑪，我學校還是湛江最好的中學咧，個個身材好的女老師都被潛規則了。真心接受不了

D. 教師行業潛規則有那些

教師行業中也有「潛規則」, 當了教師不得不看。
1、把職業當飯碗，盡力端穩端好
教師的職業，只是三百六十行中最普通的一行，有時刻還被一些人瞧不起，無所謂殘暴不殘暴，更談不上是什麼「魂魄的工程師」。咱們從事的這份事情，只是藉此養家糊口、賴以生存而已。
讓咱們降低對職業的期盼，把飯碗端穩端好，如許才會憑著本身的良心，腳踏實地地做好本身的事情。
2、35歲前沒有實現跳槽的夢想就老老實實教書
「人往高處走」，我想，假如有更好的又賺錢又輕松的事情，幾乎每個人都會選擇跳槽。各位大概在尚未走上教師崗位時刻，就已經想到了跳槽。
並且，大概一直在默默盡力，但成功的可能性並非太大。我想，假如咱們在35歲以前尚未跳出教師隊伍的話，那末咱們就必須將這一職業視為畢生職業。
3、不要在背後說組長的好話
當咱們用本身的長處與組長的長處相比時，往往會覺得有些組長不如本身，但組長卻有咱們永遠也比不過的特長。假如只用本身的長處去指責他人的長處，除闡明咱們的失落外，再就只能闡明本身在干著縮小本身活動空間的蠢事。
特別需要提醒的是，當咱們盼望有許多人與本身一同說組長的好話時，這時，咱們大概已無可救葯了。
4、要堅持見異思遷。
要緊跟時代潮流，這世界變化得比咱們想像的快得多。再說，人天生是見異思遷的高級動物。以是，咱們要敢於否定本身，不斷創造新的東西，才能適應這個只有變化是永恆不變的社會，才能吸引門生和家長挑剔的目光。
見異思遷，就要常常瀏覽報刊、瀏覽網路，如許能夠讓你對世界保持一種新鮮感。同時，咱們也在瀏覽中提升本身的品味，強化本身的人格魅力，從而在教授教養中影響咱們的門生。
5、常常摸一摸學生的腦殼
咱們不一定打心眼裡愛本身的學生，但既然從事了這一職業，就該當義不容辭地承擔咱們相應的責任。咱們必須存眷學生的進修與成長，並且，不要將存眷僅僅停留在意識里、口頭上，而應讓學生摸得著，感覺得到。
拾起學生掉在地上的橡皮，耐心回答學生的提問，常與學生個別談心，甚至只是走道里的一聲問候，哪怕摸一摸門生的腦殼，這些都是能讓學生感覺得著的關懷。
親切地摸一摸學生的腦殼，學生會還給咱們莫大的驚喜！
6、常常帶一些味精到講堂上
風趣是生活的潤滑劑，風趣更是講堂的味精，由於誰都不盼望本身眼前站著一個成天板著面貌的人，學生更是如此。控制一點風趣的藝術，既抓緊學生的心境，同時也讓學生走近了你。
但風趣應止於諷刺，由於諷刺會損害一部分學生，同時風趣也應止於無聊的諧謔，由於如許會招致學生「樂」而不學。

E. 作為一名老師，你的職場里有哪些潛規則

很多人覺得，學校又不是爭名逐利的地方，作為一名老師，能遇到什麼潛規則，其實不然，只要有利益的地方，都會有潛規則。

在我十年的教師生涯中，就我所在的學校來說，最為大家所詬病的潛規則有以下兩種：

前一張是對外公布應付上級部門檢查的，後一張是實際執行的。

就這樣，老師和學生每天有兩個半小時的時間被潛沒了。

我是糖果媽媽，分享兒童教育經驗，和媽媽們一起成長。歡迎關注，一起交流。

F. 女老師遭遇領導潛規則怎麼辦

現在這個時候，女老師如果遭遇潛規則，非常好辦，首先就是要用聰明才智與其周旋，然後就是要通過錄音錄像設備做好證據鎖定工作。掌握了這些有效且有力的證據以後，他的所謂潛規則，一定就會見光死，也就是說，再給他多大膽量，也不會給女教師怎麼地了！

G. 老師潛規則 老師無法無天

你回去再找他要，順便再找個同學藉手機，他要是不給，你當著他面報警，千萬別掛機，掛機的話到時候警察會以為你忽悠警察的，你打過去，讓他在手機里和警察解釋也行，叫警察來也行。你別怕，你一怕，他就知道你膽小了，下次還會因為你嚇唬他再來整你的，我告訴你，我以前給老師整的時候膽小，所以導致我給欺負了3年初中，所以你要鼓起勇氣，你要是怕打電話給警察，那你心裡就這么想：切，不就打給電話給警察擺了，有什麼。我祝你成功！！！！！

H. 公立學校的老師都有哪些潛規則

說到公立學校，很多時候離不開的就是混亂、無秩序。那麼，在公立學校裡面的老師都有哪些潛規則，這里可以從一個公立教師的感受來詳細的介紹一下：

I. 大學里女生會被導師潛規則嗎

本科是不太會的，沒那麼大權利。研究生什麼的要順利畢業跟導師關系比較大，概率大一點

J. 公立學校教師行業有哪些潛規則

潛規則說不上，不過是一些保全自己和人際關系方面的小技巧了，也是用很多老師親身吃大虧的經歷換來的。

第一、不要輕易得罪領導，尤其是度量不大的領導。

公立學校考上的基本上是編制教師，編制教師就相當於鐵飯碗了。雖然你不會被開除，但是會被穿小鞋。編制穩定，能夠保全你繼續幹下去，但是也是因為太穩定了，你就一直在這個圈子裡。不管是和領導還是同事，都是抬頭不見低頭見。尤其是剛剛出來的年輕老師，年輕氣盛，血氣方剛，憤世嫉俗，都想要絕對公平與正義，很容易和領導起沖突。

沖突一時爽，擦屁股的時候眼淚都要掉下來。班級的分配，職稱的評定，各種評優，如果領導要來給你穿小鞋，一項工作就能讓你頭疼欲裂。

有一些老師，確實很剛。但是這些老師里邊，百分之九十都是背後有關系剛也不怕的，只有極少數是愣頭青，往上撞的。

當然了，如果確實給你難堪或者不公的對待，已經超過了忍一時風平浪靜的程度了，那就剛。

第二、學生安全比學生成績更重要

這樣說可能不太負責，但是為了自己的安全，必須要保護好學生的安全。現在老師可是一個敏感的職業，只要學生出了問題，老師怎麼做都是錯，橫豎都能挑出錯來。

現在的人們慣於用神一樣的標准來要求老師，必須是完美的。殊不知，老師只是一群普通人，工作上也會犯錯，不可能做到盡善盡美。

學生不能出安全事故，公立學校，編制教師，教學成績不好，最多被扣績效批評。但是學生安全出問題，就要擔責任，丟飯碗了。

現在的社會環境，對老師的輿論要求和道德要求太高了。有時候，你是一番好心，但是最後卻被曲解。好心不一定有好報，自己憑著良心去做事就好。

第三、學會拒絕

年輕老師剛剛考進去就是幹活的，一定要學會適當地拒絕。一味地妥協和接受只會額外增加你的工作量，並且找你做事的人會越來越多。

我剛剛考上編制，工作的時候就是這樣。剛開始是專業部主任找我多帶一個班，後來是年級組長做什麼表格統計的都找我，再後來辦公室的其他老師也開始找我代課，守自習。如果從一開始就不拒絕，那麼你以後就很難拒絕，幫了某個人，不幫其他的人，不好。

學會適當的拒絕，也是對自己的一種保護。有時候一味地妥協接受，並不會讓人覺得你很好，而是讓他們覺得，這似乎是理所當然的。等到你想拒絕的時候，別人已經接受了你就應該幫忙的思想，到時候反生怨言。

第四、會主動謀劃

你要自己想你自己想幹嘛，是想混著走，還是想要成一名優秀的教師，或者想做行政工作，你要自己想好，然後去謀劃。

平時的工作、課題、比賽、論文、學習培訓等等工作的參與程度，都是與你自己的規劃有關的。想好了再去做，不要等到需要這些東西的時候，又沒有。

有人的地方就有江湖，像我自己就是想安安穩穩做個老師。也不想發財，也不想當領導，我就只需要搞好辦公室關系，處理好自己的工作就可以了。如果想得多一點的人，肯定要做的就更多一點。

剛剛參加工作，千萬別做一腔熱血的愣頭青。一個學校的關系錯綜復雜，不要別人怎麼說你就怎麼信，也不要別人做什麼，你就跟著做，哪天翻船了就不知道了。