老師贊
贊你一下，就是對你的認可，
作為老師，能夠贊你，就是對你的反饋
所以說，應該有一個很好的回復，來尊重老師的表態。
② 老師贊歌
《老師贊》
春雨染綠了世界
而自己卻無聲地消失在泥土之中
老師，您就是滋潤我們心田的春雨
老師，您播種春天，播種理想，播種力量
您用心中全部的愛染成我們青春的色彩
您用執著的信念鑄成了我們性格的不屈
有了您，花園才這般艷麗
大地才春意濃濃
您像一隻蠟燭
照亮別人，耗盡自己
燃燒著無私的品格與精神
春蠶一生沒有說過自詡的話
那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子
您不曾在別人面前炫耀
但那盛開的桃李就是您最好的評價
您不是演員
卻吸引我們飢渴的目光
您不是歌唱家
卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的樂章
您不是雕塑家
卻築起了一座愛的豐碑
在生死時刻
您用勇敢與無私詮釋了不朽的師魂
您的愛
太陽般溫暖，春風般和煦，清泉般甘甜
您的愛
比父愛嚴峻，比母愛細膩，比生命珍貴
加減乘除算不盡您的無私奉獻
詩詞歌賦，頌不完對您的敬贊
有一道彩虹
不出現在雨後，也不出現在天空
她，就出現在我們的心裡
啊，老師
燃燒自己,點亮別人
人民教師多麼光榮的稱呼
是榮耀的、是崇高的、是偉大的、
是清貧的,是最富裕的，是平凡的
因為您是最光輝的職業
因為您兩袖清風
而您的財富是無盡的
在這無悔的選擇中您匆匆的走過了青春
您的肩上擔負著光榮的使命
有人把您比作紅燭燃燒自己照亮別人
有人把您比做靈魂的工程師
塑造出一個個美麗的靈魂
您是春天的陽光
每一株小草都沐浴過您的溫暖
您是潺潺的小溪
滋潤過您流經的每一寸士地
您用愛心撫慰受傷的心靈
您的崗位是那樣的普通而平凡
在沒有鮮花
無人喝採的日子裡
三尺講台是你的人生舞台，
五彩粉筆是你的人生畫筆。
當您第一次拿起粉筆
第一次批改作業時
您就把教育事業作為你終身的追求
就把愛心注進了生命的血脈中
播灑在每一個學生的心田裡
那一雙雙渴求知識的眼眼神常在您的心中閃爍
生命的奇跡就是在這愛心的傾注中展示無窮的魅力
您時刻都用一顆真誠之心面對生活面對學生
多少感人的故事
多少感人的事跡
都因你的一顆真誠之心而變得美麗和精彩
無論是在明亮的教室里還是在夜深人靜的燈光下
都能感觸到你摯愛事業的真情
是您點燃了孩子們的夢想
用您的青春架起了知識的橋梁
您用執著譜寫了天下最美麗的詩篇
笑看桃李滿庭香
你，來自千古，
也終將延續未來。
只要有人類，
你就是文明的傳播者；
只要有記憶，
你就是歷史的傳承人。
你，普通民眾，
卻顯得那麼高尚。
只要有成長，
你就是滋養的春雨；
只要有渴求，
你就是播撒的希望。
你，一屢燭光，
可照耀整個天堂。
只要有索取，
你就是不懈的耕牛；
只要有需要，
你就是不盡的瓊漿。
你，一顆大樹，
卻濃蔭遮蔽大地。
只要有進取，
你就是驅動的力量；
只要有桃李，
你就會帶來滿庭的芬芳！
③ 教師贊詩歌
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
青春無悔、生命無憾！
時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片，
看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。
不知不覺已無法分辯，
究竟迎來過多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
我不曾讀書破萬卷，
也還沒有走遍祖國的河山，
更沒有鬼怪神佛賦予我創作的靈感。
我只是千萬教師中的一名新兵，
就像星辰屬於夜空，草木屬於大山。
初登講台的我，
用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；
在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。
說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，
有多少老師為了教育事業披肝瀝膽。
傳道、授業、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，
文明因此而前進，
讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。
而今，發揚傳統，在務實中前進；
與時俱進，在創新中發展。
多少個黎明，牽著朝霞做伴；
多少個黃昏，踏著晚霞回還。
滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；
滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。
宇宙無邊，人生有限。
今生作為一名教師，還有何志何願？
只希望在辛勤工作之後，
能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。
青春不悔，生命無憾！
總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，
就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個教師節的誓言！
我要教會學生：
學真理，不欺、不瞞、不騙；
用真情，不腐、不爛、不酸；
似真金，不熔、不化、不軟；
做真人，不瘋、不癲、不懶。
理想如歌，創造如泉，身教勝於言傳。
做為一名青年教師，我一定做到：
不浮、不虛、不假，用真誠；
不媚、不諛、不諂，講真言；
不炫、不妄、不誇，有真學；
不驕、不躁、不餒，是真干。
為了中國教育更快更好地發展，
讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，勇往直前！
贊美教師詩歌朗誦稿【2】
老師，您是一位偉大的園丁！
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍本文來自葉落閣大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
有人把教師比成紅燭，
照亮別人燃燒自己；
有人把教師比做靈魂的工程師，
塑造出一個個美麗的靈魂；
有人把教師比做清泉，
永遠映出真善美與假惡丑；
我們教師說：
——我們當人梯，
用我們的堅韌
讓學生踩著我們的肩膀奔向新前程。
——我們當園丁
用我們的勤懇
讓科學的花園永遠五彩繽紛。
——我們當春蠶
用我們的才能
讓知識的綢緞從我們身上延伸
.欲求常新之道，必先有去舊之方。實驗者，去舊之方也。（《實驗主義與新教育》，《陶行知全集》第2卷第6頁）
教學的藝術不在於傳授本領，而在於關於激勵、喚醒、鼓舞。
——第斯多惠：《德國教師教育指南》
「總之，必使學生得學之樂，而耐學之苦，才是正軌。若一學生趨樂避苦，這是哄騙小孩子的糖果子，決不是造就人才的教育。」
——《陶行知全集》卷一 P.44
我們應該「使每一個學生在畢業時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，並使它終生不熄地燃燒下去。」
——蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
④ 教師贊歌 詩歌
教師贊歌(詩歌)
你是人類文明的使者，
你為人民幸福傳播福音；
你肩負著偉大的使命，
辛勤耕耘卻默默無聞。
教師啊，人們稱贊你是工程師，
用知識塑造人類的靈魂；
教師啊，人們把你比喻為蠟燭，
燃燒了自己奉獻了光明。
這些光榮的贊譽，
對你一點也不過分。
我還要千萬倍地頌揚你，
用那高亢熱烈的聲音。
你有美好的前程，
更有寶貴的青春，
為了祖國的強盛，
你甘願做一名無名的園丁。
春天去了秋天又來了，
有多少年你沒有餘暇
欣賞過窗外的風景；
太陽落了月亮又升起來了，
夜夜伴你的還是那盞啟蒙的燈。
怎樣才能歌頌你的品行，
怎樣才能報答你的恩情？
我們把九月的贊歌向你高唱，
願能撫慰你不知疲倦的心！
⑤ 對老師贊美的語句
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了專多少辛勞。
老師對我們的屬
撫愛
，
我們永遠不會忘記
。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是
太陽底下
崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨
潤物細無聲
。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好
⑥ 對老師贊美的語句摘抄
1. 感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長;感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓燈點燃快樂的火種;感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。
2. 感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課後，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的「老師好」，也是感恩!用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，「老師，我能行」，更是對老師的感恩。
3. 不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裡您是神奇的。我發自內心地感謝您，「感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!」
4. 「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業?白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作?老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊!
5. 老師，是太陽底下最神聖的職業，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們盪漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。
6. 我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：「謝謝您，我們愛您!」讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊!
7. 同學們，當我們什麼事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學，中學，來到了指明我們去向的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。
8. 是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出「驕兵必敗」的良方。
9. 是她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長;她是溫暖的燭光，照進我們心田;她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰雲。她就是最美麗，最偉大，最無私的園丁——老師。
10. 讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律;讓我們，在教室里，把教室打掃得乾乾凈凈，給班級一個整潔的環境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。
11. 你沒有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨遊。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
12. 心血育桃李，辛勤扶棟梁。節日快樂，敬愛的老師!
⑦ 教師贊——詩歌
教師贊
老師像什麼？
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。
老師像什麼？
老師像春雨，
把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。
老師像什麼？
老師像園丁，
把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。
老師像什麼？
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領進知識的寶庫。
老師像什麼？
老師像我們的媽媽，
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多採的知識。
是老師給了我們那麼多的知識，
再這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。
教師贊
每天清晨
迎著朝霞
走進我親切的課堂
那裡有純潔童稚的心靈
還有渴望求知的目光
每天清晨
迎著朝陽
走進我心愛的課堂
那裡是我飛翔的舞台
也是我夢開始的地方
小小課堂里
飄出琅琅書聲
如泉水淙淙
在小溪中流淌
小小課堂里
飄出關愛的話語
如淅瀝的春雨
滋潤在稚嫩的心房
我願用三寸粉筆
化作神奇的畫棒
為每一個成長的夢
點擊出理想之窗
我願守著三尺講台
擔當忠誠的燈塔
為每一葉遨遊的小舟
在人生的海洋里導航
不計走過幾度寒暑
無論歷盡幾多風霜
任粉筆染白了雙鬢
任皺紋爬上曾經青春的臉龐
始終沒有耀眼的榮耀
始終沒有璀璨的榮光
我所能做的
只是用自己平凡的歲月
帶給更多人
體味成功的希望
在不久的將來
脆弱的幼苗，也會長成擎天棟梁
我會為之喜悅
為之欣慰
為之自豪
是我
為祖國的春天
送來桃李芬芳!
⑧ 對老師贊頌的詩歌
啊，老師，您像一個太陽
每天給我溫暖與光照！
啊，老師，您像一個月亮
天天看著我們。
老師您就像雨水
天天滋潤著我們！
老師您是多麼偉大
當夜深人靜的時候
您還在俯頭為我們批改著作業
您是多麼的偉大
老師！我愛您！
⑨ 對老師贊頌的好詞佳句妙段！
春風化雨
有教無類
平易近人
古道熱腸
十年樹木,百年樹人
作育英才
高山昂止
教導有方
桃李不言
虛懷若谷
陽春白雪
滿腹經綸
德高望重
語重心長
字字珠璣
德高望重
高風亮潔
學而不厭
晦人不倦
⑩ 對老師贊美的詩句有那些
春蠶到死絲方盡