我的班主任怎麼寫

1. 怎樣描寫我的班主任

我的班主任很年輕，他大學畢業不久，就來應聘當了學校老師，每次看見他，都能在他的肩膀上發現一個小挎包，那裡面有教學資料，黑筆，一罐每天必喝的喜多多罐頭飲料，還有一盒創可貼，他對我們很好，很溫和，設身處地的理解，關心我們，我們很喜歡他。

2. 作文《誇誇我的班主任》怎麼寫

我心目中的班主任. 有句俗話說的好「火車跑得快,全靠車頭帶」.而一個班集體,沒有一位好的班主任,那麼這個班必是一盤散沙；沒有一位嚴厲的班主任,這個集體就像喧鬧的菜市場；沒有一位勤勞的班主任,班裡的學生肯定很懶惰；如果沒有一位善良、和藹的班主任,那麼這個班的學生也沒有愛心與熱心.一個班的好壞,班主任起著很大的領頭作用.我心目中的班主任她是善良、和藹可親,時刻為學生著想.「教師」一個多麼平凡而又偉大的名字. 在我們成績不很理想時,班主任不責怪、不歧視；在課堂,引經據典、學識淵博,贏得我們的贊嘆；在課後,與我們說說笑笑,深得我們的喜愛；校慶上,有你忙碌的身影；工作中,見你聚精會神的工作…… 班主任,成為我們崇拜敬仰的人,在我們失敗時給予安慰；在我們成功時,教給我們不要驕傲.能了解我們的生活和思維方式,能用平常心看待我們的言行舉止,認真地傾聽我們的心聲. 這就是我心目中的班主任——能給我們帶來鼓勵、更多信任、更多賞識、更多尊重、更多的歡笑的老師. 老師是辛勤的園丁,將自己的畢生所學毫無保留的灌溉給她的學生們,她是事業上的強者,是百花園中的辛勤園丁,是平凡的,又是偉大的——夏老師在我成長中給予我的鼓勵與關懷,讓我至今也難以忘懷. 記得那是一個夏季的傍晚,同學們都陸續的放學了,這時天空也下起了大雨,我因為犯了點錯誤,被老師點著名字叫來了家長,夏老師不但沒批評我,還耐心的給我講道理,讓我從不懂直到明白老師與家長的良苦用心.恰巧夏老師的車鑰匙也被鎖在辦公室了,淋著大雨走著回去的,就在那一刻,我的眼淚落下來了,心裡不僅是存有感激,更有一種發自內心的尊敬,從那以後,我時刻約束自己,讓自己成為一個合格的學生.夏老師對我們就像疼愛自己的孩子,這樣的事數不勝數,讓我在人生成長的經歷中永遠難忘. 老師啊!您就像蠟燭一樣,不惜燃燒自己,照亮了別人;您就像粉筆,犧牲了自己,留下了知識.老師,您辛苦了!一位負責任的老師,用愛心點燃了孩子們的心靈之火,永遠停留在我們成長的旋律中,是啊,一個讓我們激動的名字,千言萬語都表達不了我們的心. 在教師節來臨之際,我想對您說聲：「老師,我愛您!」 回答不易,

3. 三年級作文我的班主任怎麼寫

我的班主任是張老師。她是一位年輕漂亮和充滿青春活力的好老師。她身材不高，但苗條勻稱。一張充滿希望與自信的臉上有一雙會「說話」的眼睛哩！

張老師是一位對工作認真負責的好老師。有一次語文期中測試，我們沒有考好，心裡很難受。張老師看出來了，用熱情慈祥的目光望著我們，鼓勵我們不要泄氣，繼續努力，爭取下次取得好成績。同學們聽了，心裡都熱一 乎一 乎的。
多麼可親可敬的老師啊！我們永遠愛你，我的張老師。

4. 《我的班主任我的班》作文怎麼寫

這個最好抄寫的自然是敘襲事文章啦
題目都說了
是你的
班主任你
的班級生活，那麼，你就重點可以這樣寫；把你班主任怎麼管你的班級中的一些點滴寫出來，在寫班主任的時候可以重點的描述一下性格、個性、以及一些愛好，然後再慢慢的轉到寫班級這塊來，在寫班級的時候可以重點的講幾個要好的同學來代替整個班級來說明你的班級生活。這樣就OK啦，還有什麼不理解的可以加我

5. 我的班主任作文怎麼寫

我的老師
我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師.我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想像這優秀教師的形象.
在我焦急的期盼中,終於等到了晚上,焦老師出現在我們的前方,首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧!這么年青.正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什麼卻成了一名優秀的教師呢?
但在以後的日子裡我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心,真的她彷彿就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什麼心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學喜歡犯錯誤,也只要到焦老師的手裡就什麼都不會有了,也就是她給解覺的乾乾脆脆,就如「大事化小,小事化了.」一樣.
其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人,但是有時可以控制,有時我也無法控制,但是焦老師也從未批評我,只是找我聊上一會兒,那一件事就算了了!
但我也會從中記起這一次的小教訓,以後希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規矩的我.
還有我想對焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果說我是一片剛剛萌發的新葉,那您就是那深埋於大地的根.
知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我帶著尊敬與愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲「焦老師」好嗎?
在去年我們班常常受表陽,衛生方面總是第一,但我們也是有一位優秀班主任啊!所以什麼也幹得優秀起來,如果說只有老師優秀而我們不合格,那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢?所以我希望全班同學要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領更上層樓

6. 我的班主任老師怎樣描寫

先描寫老師的外貌
在說老師做過哪些
讓你印象深刻的事情
然後發表下自己的感受
這樣就可以了

7. 怎麼寫我愛我的班主任

[作文 我愛我的班主任]她是無私的、她是慈祥的、她是值得令人敬佩的、她是默默付出教育的事業、她是不求回報的老師，作文 我愛我的班主任。

對於我們學生來說，首要任務是學習。那麼，為了我們的學習，是誰在默默無聞地付出著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那麼和藹。她們總是那麼循循善誘地對待我們的學習，一絲不苟地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給我們這些不懂事的孩子和事業。
在我的校園學習生活中有六個班主任老師，她們都給予了我人生的啟迪，教給我人生的哲理。其中我最喜歡的是我現在的班主任田老師。
田老師大概有二十幾歲，她個子不高，雖然個子不高，但走路、說話都顯得格外精神，讓人總是感覺她充滿活力。她那炯炯有神的目光，似乎總能看透我們的心思。田老師濃濃的眉毛下有一對溫柔的眼睛。她的穿著樸素、大方。田老師對待工作總是嚴謹、細心。讓我印象最深刻的還是她的微笑。田老師的微笑像燦爛的陽光，照在同學們的臉上，暖在同學們的心房；田老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們在學校讀書，就像是沐浴在美麗的花園里一樣。
田老師對待我們如同自己的孩子一樣，她總是那麼的和藹可親，她對待我們班級的每一位同學都是一視同仁，不分好差生。同學有困難，心中有解不開的苦悶，田老師她都會像母親一樣的找你聊聊心，讓你在心中不愉快的事情一掃而空。
記得有一次，田老師找我去辦公室，我忽然間，心情緊迫起來，心想難道我又犯錯誤了嗎？難道我又有哪裡做錯了嗎？就在我邁著腳步走向辦公室期間，我是邊走邊回憶著這一周我的學習或生活中的表現，回憶著、回憶著，總覺得我沒有犯任何錯誤啊，於是我昂起挺胸大步大步的走向辦公室，走到辦公室門外了，我先輕輕的敲兩下門，邁著輕聲的腳步走向班主任面前。看到班主任的表情似乎挺嚴肅的，然後心裡卻又緊張了起來，當時我緊張的兩腿發抖，都不敢正視著看老師的眼睛。過了一會，田老師開始與我對話了，她站起來為我搬了一個凳子，讓我坐下來與老師交流交流。田老師問了我三個最關心的話題：
田老師她很關心我們的家庭！
老師問我的第一個問題就是在家庭中你與父母融洽如何？執著的我依舊對老師說一般，似乎田老師聽到一般這個詞有些疑惑，然後我與老師說明了我與家人之間的相處後，老師只是微微的一笑，之後老師開始再為我與家人之間的相處進行了分析，分析後老師又對我講述了許許多多父母的辛勤與付出，高中一年級作文《作文 我愛我的班主任》。老師的一番講述讓我明白了許多的人生哲理，讓我懂得了怎樣去理解父母、更加讓我懂得了怎樣更好的關愛父母的辛勤與付出。雖然我覺得老師不必多問學習以外的話題，但是我並不是這么認為的，相反我覺得老師是關心我們，老師也是想通過你與父母融洽的關系而來更好的了解你，那麼在生活中也能更好的幫助你。
田老師她很關心我們的學習！
老師問我的第二個問題就是在學習中有遇到過困難嗎？我用沉重的心情對老師說：有。可能在學習的道路上我並沒有擁有很好的學習方法，所以在學習中遇到各種各樣的挫折，我與老師講明個人在學習中的一些不足的地方，老師也很耐心的教導我，給我講述了學習中的成功與失敗的意義。在學習中你是得不到任何自由的，只有在學習中獲得樂趣與快樂！樂趣是指老師教課中帶給你的樂趣。快樂是指在學習生活中你一天一天的收獲到更多的知識，在知識的海洋中你快樂的成長！失敗乃成功之母只有你一次一次經歷失敗的時候你才會擁有更多的經驗，那麼面對成功的道路上又邁進了一步。對啊，學習並非那麼艱苦，只要你在學習中有好的學習方法，在學習中能夠走出挫折，戰勝挫折，那麼你在學習的道路上是永遠快樂的。
田老師很關心我們與同學之間的相處！
老師問我的第三個問題就是與同學之間相處如何？我很滿足的回答：與同學之間相處的很好。雖然我與同學之間沒有任何矛盾，同學們對我工作中的態度也認可，但老師依舊語重心長的給我更多更好的意見，教我怎樣處理好同學之間的交往。教我怎樣更好的讓同學們對你工作中仍然保持認可的態度。田老師的指點與意見讓我有了深厚的記憶，讓我懂得了在生活中人與人之間的相處是靠我們每個人自己的態度來取決於你是否能相處。態度決定於一切。
其實，我們所有的老師都值得尊敬，他們都為我們付出過辛勤的勞動。然而田老師是最讓我終生難忘的。因為從她身上我看到了老師的神聖、責任和慈愛。
我相信每個老師都喜歡看孩子天真無邪的笑臉；每個老師都喜歡學生如飢似渴的刻苦學習；每個老師都喜歡用心聆聽這些可愛小傢伙的心聲，每個老師都喜愛學生，她們都希望早日看到這群孩子成才為國做貢獻。她們都希望看到可愛的孩子們健康、快樂的成長！她們都希望看到今後的我們是未來社會上有用的人才。
古人言：嚴師出高徒，田老師每天都在她的農莊裡辛勤耕耘著，總是希望自己禾苗比別人家的壯，所以，她一個勁的想出教育學生的方法，爭取做到事半功倍的效果。
老師，您就像花園里一位勤勞的園丁，我們就像一株株嬌柔嫩綠的小花，有了您的澆灌，我們才會不屈向上，茁壯成長，才會長成一朵朵美麗的小花。
田老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇到挫折，老師會不顧一切為我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師會及時點撥然而繼續鼓勵我們向前沖。這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸。
那些給予我們知識和引導我們成長的老師，將會成為同學們生命中的一個個階梯，一個個烙印。
我愛我的班主任，因為她把一生都獻給了全人類最美麗的事業：教育事業。

8. 我的班主任 作文怎麼寫

我的班主任
獨自一人坐在石階上，微風吹來，回想起我們那年小學畢業考與班主任共同學習生活的那一幕幕，真是不禁感慨萬千！
給我印象最為深刻的莫過於這幾件事了。
那是新學期的第一個早晨，我邁著輕快的步伐走進那間熟悉的教室。坐在熟悉的座位上心裡總有一份莫名的興奮與激動。也許是那位即將到來的班主任帶給我這么一份心情。坐著的我根本無暇與同學們打招呼更多的心思是關注著這位神秘老師的到來。過了一會兒鈴聲和往常一般的響起，我努力的挺直腰板想讓自己顯得更有精神。這時一位同學喊了起來說是老師來了，由於我按耐不住自己好奇心，伸長了脖子希望能看見老師的一絲蹤影。聲聲急促的腳步聲響起，傳入我耳中，是我期盼已久的班主任到來了。她是一位身材適中的女性，臉上泛著微微的紅暈，給人以一種親近和藹的感覺。
老師走上講台隨手拿起桌上的粉筆在黑板上迅速寫下「洪小燕」三個既整齊又美觀的大字，給人以一種賞心悅目的感覺。令我一直銘記於心的是洪老師在課堂上曾說過的一些話。「偉人所達到並保持著的高處，並不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲別所人收獲不到的。 」老師所說的這些話是我一直以來不斷鼓勵激勵自己向上的動力。
那是一個臨近畢業考的日子，因為那天下午我與同學發生了矛盾 心情很不順，所以老師講的知識我都無心去聽講。一下課老師便走到我身旁輕輕拍了拍我的肩膀說：「跟我到走廊上走走。」我低著頭跟隨在老師身旁。老師和我閑聊了幾句便問我是不是與同學發生了矛盾，我心裡詫異的想著老師怎麼會知道呢？我沒有回應，洪老師也並沒有追問發生了什麼事情。而是跟我說了這么一句話「生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰能說是不需要寬容的呢？」說完老師意味深長的看了我一眼便走開了。老師說得對啊，有朋友的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。 我們不需要太去計較誰是誰非，烏雲過後總是晴天。抬頭一看，身邊的景物依舊那麼的美麗。
和洪老師在一起有太多太多的收獲，和她在一起不僅是收獲了知識更多的是收獲了一些為人處事的道理，而這些都讓我受益匪淺。
桃李芬芳，芬芳中沉澱著果樹對土地的深情。老師啊，雖然我們已經離別，但是我依舊能感受到您那種獨一無二的氣息。老師，感謝您對我的教導與關心，我一定不會辜負你的良苦用心！
這學期雖然轉學了,但我永遠忘不了我那新建的美麗母校——雙山小學，更忘不了只教我兩年的許老師。她，既是我的語文老師，也是我的班主任。
許老師是個二十多歲的女孩，她個子不高，肩上披著又黑又直的長頭發，彎彎的眉毛下有一對溫柔的眼睛。讓我印象最深刻的還是她的微笑。許老師的微笑像燦爛的陽光，照在同學們的臉上，暖在同學們的心房；許老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們在學校讀書，就像是沐浴在美麗的花園里一樣。
記得五年級下學期，許多同學迷上了上網，有些男同學常上網吧玩游戲，有的還玩通宵，這對學習的影響非常大。班主任知道了，只見她眼裡含著淚花，臉上刻著悲傷。後來班主任決定每天晚上去網吧，檢查同學們是否又在上網玩游戲了。有的同學還真被抓到了呢！可是許老師沒有在班裡公開點名批評，而是通過個別教育，希望同學們會自覺改掉毛病。她這樣做為學生留下了自尊，也讓我們都很感動。老師用細致入微的愛和責任，杜絕了學生上網吧玩游戲。作為一個班主任，她就是這樣把一群少年有些俏皮，有些叛逆又有些迷茫的心連在一起、串成了一個同心圓，為我們的年少歲月譜下了一首無誨、真誠的曲子。在那個歲月里已經在我們每個人的心裡烙下了一生的印記，我們深深感念許老師的關懷與孜孜不倦的教誨。
啊，許老師我敬重您，您像一把大掃帚不停地掃去學生心裡的灰塵；您象一部推動機，永遠推動著我前進。記得快放暑假了，許老師還千叮萬囑：「你們下學期就是畢業班了，暑假裡作文還要好好練習練習，多看看課外書……」我心裡想：班主任真要為我們負責一輩子呀！想著，想著，眼睛模糊了。
許老師，您把屬於我們的冬天留給了自己！您把屬於自己的春天留給了我們！從此我們走進了春天，是一株春天的綠樹，沐浴著知識的陽光、雨露，在您的哺育下茁壯成長；從此我們走進了春天，是一隻春天歡樂鳥，是您使我們的羽毛豐滿，自由自在地飛翔在廣闊的藍天…