教師名言
❶ 贊美教師的名人名言至少三句
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、教師是太陽底下最崇高、最優越的職業——誇美紐斯
3、教師是人類靈魂的工程師——加里寧
4、教師職業是歷史上最偉大的事業——烏申斯基
5、教師是方便學生學習的人——羅傑斯
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐代李商隱《無題·相見時難別亦難》
譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
7、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
❷ 關於教師節的名言
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
出處：李商隱（唐）—《無題》
譯文：蠶一直吐絲直到死,蠟燭一直燒到成灰才不會流蠟燭油。
2、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。
出處：歐陽修（宋）—《答祖擇之書》
譯文：古代的學習的人一定會尊敬他的老師，尊敬了老師之後才會尊敬他正在學習的道理。
3、一日為師，終身為父。
出處：羅振玉（清）—《鳴沙石室佚書-太公家教》
譯文：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。
4、學貴得師，亦貴得友。
出處：唐甄（明）—《潛書•講學》。
譯文：學習要有老師講授，也要有朋友間的切磋。
5、師者，所以傳道，授業，解惑也。
出處：韓愈（唐）—《師說》
譯文：老師是傳授道理，教授學業，解決疑難問題的人。
(2)教師名言擴展閱讀
教師節，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。在中國近現代史上，多次以不同的日期作為過教師節。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關於建立教師節的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節。
參考文獻
教師節_網路
❸ 關於教師的名言或格言
關於教師的名言有：
1、當教師必不可少的、甚至幾乎是最主要的品質，就是要熱愛兒童。——〔蘇〕贊科夫《和教師的談話》
【簡介】列·符·贊科夫，前蘇聯心理學家及教育家，前蘇聯教育科學院院士。通過長達20年的實驗，贊科夫探明了教學結構是影響學生一般發展的外在因素，它通過激發和推動學生對學習的內部誘因的發生和發展，加速學生的發展進程。
2、教師的絕大多數在教育別人的時候，竟忘記自己有必要向被教育者學習。——〔蘇〕高爾基《高爾基論報刊》
【簡介】瑪克西姆·高爾基，原名阿列克賽·馬克西姆維奇·別什可夫，前蘇聯作家、詩人、評論家、政論家、學者。高爾基於1868年3月28日誕生在伏爾加河畔下諾夫戈羅德鎮的一個木匠家庭。4歲時父親去世，他跟母親一起在外祖父家度過童年。10歲那年，高爾基開始獨立謀生。
3、國家的存亡，民族的興衰，人類前途的枯榮，其關鍵掌握在幼稚教師的手裡。——〔中〕孫銘勛《孫銘勛教育文選》
【簡介】孫銘勛(1904-1961)，貴州平壩人，我國早期幼兒教育家。早年從事幼兒教育與幼兒心理研究。1935年，加入中國共產黨，在上海、貴州等地從事地下工作。解放後，任西南軍政委員會文教部研究員、西南師范學校副教授。
4、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文選》
【簡介】陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。
5、教師要成為學生的知識的源泉，就要永遠處在一種豐富的、有意義的、多方面的精神生活中。——〔蘇〕蘇霍姆林斯基《和青年校長的談話》
【簡介】蘇霍姆林斯基，前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家。他從17歲即開始投身教育工作，直到逝世，在國內外享有盛譽。出生於烏克蘭共和國一個農民家庭。1936至1939年就讀於波爾塔瓦師范學院函授部，畢業後取得中學教師證書。
6、從人類知識能力道德出發來看小學教師的地位，小學教師是掌握人類的基礎教育者。為著愛護兒童，必須愛護小學教師。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》
【簡介】徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日），又名徐立華，原名懋恂，字師陶，中國革命家和教育家，湖南善化（今長沙縣江背鎮）人。他是毛澤東和田漢等著名人士的老師。被尊為「延安五老」之一。
❹ 有關教師的名言名句有哪些
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
尚自然，展個性——蔡元培
捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》
志於道，據於德，依於仁，游於藝——孔子
在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知
我願做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰——華羅庚
❺ 關於老師的名言警句
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
3、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
4、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裡將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
5、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
❻ 教師的名言警句
教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。
做教師最主要的是不說假話，要求學生做到的，自己要先做到。
我願做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。
芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
捧著一顆心，不帶半根草去。
教師是人類靈魂的工程師。
把一切知識教給一切人。
冰凍三尺，非一日之寒。
十年樹木，百年樹人。
舉世不師，故道益離。
己所不欲，勿施於人。
經師易遇，人師難遇。
一日之師，終身為父。
好好學習，天天向上。
千里之行，始於足下。
習於智長，優與心成。
學而不厭，誨人不倦。
為學莫重於尊師。
❼ 關於教師職業的名言警句
1、身為世范 為人師表。
出自：唐代李延壽《北史·王昕傳》
譯文：楊愔注重自身的道德素專養，來成為別人的屬榜樣。
2、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
出自：春秋時期·管仲《管子·權修 第三》
譯文：老師整日忙碌在三尺講台上用三寸舌三寸粉筆為學生講解，最終培養出三千桃李遍天下，桃李專指老師培養出來的學生。十年樹木指學生歷經十年的風雨洗禮成為十萬棟梁之才。
3、採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
出處：唐代：羅隱《蜂》
譯文：無論是在平地，還是在山峰，及其美好的風景都被蜜蜂佔有。蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜？
4、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
出自：唐·白居易《奉和令公綠野堂種花》。
釋義：令公德高望重，弟子眾多，遍布天下，成就卓越，聲名遠播，如同桃李花一樣開滿了天下。
5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
自唐代詩人李商隱的 《無題·相見時難別亦難》
譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
❽ 有關教師的名言名句有哪些
1、如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關心和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中才能找到創造的喜悅。——蘇霍姆林斯基
2、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知
3、在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運——陶行知
4、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知
5、教師的職務是『千教萬教，教人求真』；學生的職務是『千學萬學，學做真人』。——陶行知
6、有時候，老師的一句冷酷無情的話，一個漠不關心的眼光，就足以折斷一根纖細的生命之線。——蘇霍姆林斯基
7、我們要幫助孩子張開眼睛，打開耳朵，揮動雙手，使他們能夠認識環境、接觸環境，才能創造環境，才能使他們成為環境的主人，從而引導他們積極的關注環境並發現問題，那麼他們長大後就會用敏銳的眼睛、一顆敏感的心、一雙靈巧的手去改造周圍的生活。——陳鶴琴
8、野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛，這是真理。待兒童沒有同情，他們就沒有同情，而以應有的友誼手段對待他們是培養他們友誼的手段。——斯賓塞
9、如果我們對「教育」理解為兒童的心理發展而不是智力發展。我們確實就可以說，正如當今一般所認為的，兒童的教育始於誕生時。——蒙台梭利
10、是兒童教我們愛和怎樣去愛。是孩子把天使之光帶到人間。但只有內心存有愛的人，才會受到啟導。——蒙台梭利
❾ 贊美老師的名言
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
3、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
4、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
5、一日為師，終身為父。——關漢卿
6、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
7、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威
❿ 關於教師節名言名句
鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
桃李滿天下，春暉遍四方。
身為世范，為人師表。
三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
太陽底下最光輝的職業。
經師易遇，人師難遇。——司馬光
落紅不是無情物，化作春泥更護花。——(清)龔自珍《乙亥雜詩》
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——(唐)李商隱《無題》
仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》
舉世不師，故道益離。——柳宗元
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
學貴得師，亦貴得友。——唐甄
捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
為學莫重於尊師。——譚嗣同
(10)教師名言擴展閱讀
教師節的影響
正面影響
建立教師節，標志著教師在中國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。每年的教師節，中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。
通過評選和獎勵，介紹經驗，幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難，改善教學條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。
負面影響
每到教師節，學生大都會以各種方式感謝恩師。但隨著經濟的發展，卻逐漸演變出給教師送金錢、禮品卡等情況，在大部分家長看來，為了孩子不吃虧，少不了必要的「人情世故」。
大部分老師在收禮與不收禮之間，也有各自的為難和堅持。家長和老師都似乎有種「人在江湖，不得不送，不得不收」的無奈。但是，萬變不離其宗，教師收禮同樣涉嫌受賄。
教師作為事業單位的工作人員，其利用工作便利，收受家長們的金錢或者禮品、禮品卡等「財產性利益」，為對方子女的學習、生活提供各種便利，數額較大，就涉嫌「非國家工作人員受賄罪」。