班主任壞處

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㈡ 讓一個大學剛畢業的女生當初一的班主任好處和壞處。

好處鍛煉自身，壞處經驗不足，難以駕馭。

班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，他是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。他與任課教師區別在於任課教師只負責本學科教學，而班主任除此之外全權負責管理一個班級！

基本任務

中國的《中小學班主任工作暫行規定》對班主任任務作了明確規定。班主任的基本任務是：按照德、智、體、美全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、身心健康的公民。

㈢ 有個不靠譜的班主任是什麼感覺

之前一直聽高中的班主任說，上了大學就再也遇不到那麼頻繁出現在學生面前的班主任了。

那時候還不明白，為什麼班主任會那麼說，等到上了大學，真正的體會到了這樣的感覺。我們學校就屬於一個班級會分配一個代班的班主任，外加兩個班主任助理，我如果沒有記錯的，兩個學期除上課時間以外我就看到過班主任兩次，一次是在開學的時候，他出現一下給了我們他的電話，第二次是，外出寫生的時候，他是負責帶隊的老師。

我覺得比較迷的是，在寫生確認我們專業去的地方的時候，我們問他我們要去哪裡寫生，他說他不知道，重點是他是帶隊的那個老師，後來我們從別的老師那裡打聽到了要去的地方，班主任最後還是問的我們，我們是去哪裡寫生。

之前聽說我們班主任是個與世隔絕的人，我那時候是真的深有體會。他還有個習慣，就是能讓別人代勞的事情，絕對不親自出馬，舉個例子來說，我們學校規定一天之內的請假需要找班主任簽字，我之前找過他幾次，沒有一次他是出現的，都是讓我自己簽名，我覺得班主任的心還是蠻寬的。

我印象有點深的，是有一次，我們一門新的課開始上了，那天左等右等都沒等來班主任，班長就給班主任打了一個電話，班主任姍姍來遲之後說了一句，我以為今天不是我的課。

大二換了一個班主任，一個月一次固定的班會，真的是沒有對比就沒有傷害。

㈣ 音樂老師當班主任的壞處

主要的壞處就是家長的不理解
不同於體育老師，大多數學生一想到體育老師就想到生病二字，而一想到音樂美術老師，就會想到藝術，想到他們神采奕奕的樣子，所以音樂美術老師好像不那麼容易生病，而這兩門課對於孩子來說，還比體育課容易親近些，畢竟接觸的機會稍微多一些。
即使是這樣，一旦到了要期中期末考試，在學生眼裡，音體美三種課程如同音體美三類老師一樣，很難再尋覓蹤跡了，有老師他們又病了，有老師說他們出差了，還有的甚至直接說他們忘記來上課了，這個理由學生肯定不太信，但是有什麼辦法呢？
長此以往，在家長眼裡，音體美=不重要。甚至，一想到音體美老師，就會自覺地認為他們能力較弱，比不得語數英老師。因此，聽說愛生病的體育老師居然要當班主任了，家長們不沸騰才怪。

㈤ 當老師的利與弊分別是什麼

年輕的心態，單純的生活。作為老師，大部分時間都是與天真爛漫、朝氣蓬勃、活潑可愛的孩子們在一起，自然而然地就會受到感染，跟孩子們一樣有著單純的生活，純潔的思想，快樂的時光。