教師課堂過渡語

⑴ 在教學中如何巧妙使用過渡語，使課堂井然有序

一、直入式

即教者直接導入施教的內容，此類用語大多用於一堂課的開回頭。教師可直接說今答天這節課我們要學習的內容，這樣過渡簡潔明了，直奔主題。

二、歸納式。這類過渡語一般用於教學環節之間或課堂教學環節之末。教師在上環節教學內容結束後，用簡明扼要的語言，擇其重點作一小結，然後過渡到下一環節施教內容。