我的小學班主任作文

⑴ 我的班主任作文

我的班主任作文1

我們的班主任牛老師，是我的語文老師。她矮矮的個子，圓圓的臉上張著一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的小嘴說起話來是那麼的有力。牛老師的知識很淵博，同學們提出的任何問題都難不倒她。

牛老師很有愛心，也非常關心我們。我們班就像個大家庭，而牛老師就像媽媽一樣照顧著我們。如果某一個同學生病了，牛老師就會趕緊張羅著給他看病。

有一次正上著課，我的肚子忽然疼了起來，滿頭大汗，就像一個小蝦米一樣蜷縮在座位上。牛老師發現後，連忙扶著我到老師的辦公室，給我倒了一杯熱水，並及時給我媽媽打電話，讓她帶我到醫院看醫生。直到聽說我的肚子不再疼痛難忍，她那顆懸著的心才放了下來。還有一次，我不知怎麼回事，正上著課便吐了起來，牛老師見狀，連忙讓同學幫我清理污物，又安排同學陪我去漱口，直到我差不多好了才「善罷甘休」。你看，我的老師是多麼地愛我呀。她那和藹慈祥的樣子，多麼像我的媽媽啊。

現在，我已經是一名三年級的小學生了。我知道牛老師在我們的身上傾注了很多的心血，給予了我們無盡的愛。她在我們心目中的位置已不僅僅是老師了。我多麼想喊她一聲「媽媽」呀！如果沒有牛老師那鼓勵的目光，沒有牛老師那親切的話語，沒有牛老師那悉心的教導，哪能有我們今天的茁壯成長？！所以，我想大聲地對她說一聲：「牛老師，謝謝您，我們將永遠愛您！」

我的班主任作文2

小學的開學第一天，您面帶著微笑，走進了教室。第一次見到您，就感覺您很美麗。不高的個子，中等身材，一縷縷棕色波浪卷的秀發在微風的吹拂下，輕柔飄逸。在您那白皙的臉上，嵌著一雙水靈靈的大眼睛，流露出您對我們的期望和關心。再與您朝夕相處的日子裡，發生著點點滴滴的事情，就如同夜空中眨眼睛的小星星，最亮的，還是那一顆星星。

您的表情變得嚴肅了：「你沒有在認真地聽講，對嗎？」我的臉紅了，低下了頭，眼淚在眼眶打轉轉。「坐下吧，下課到我辦公室來一趟！」我的眼淚在也止不住了，順著臉頰流了下來……「鈴……」下課鈴響了，我跟著您進了辦公室。您坐在椅子上，望著我，和藹地說：「班主任知道，這個作文對你確實很簡單。但是你不認真聽班主任給大家關於這次寫作的提高剛和建議就不對了。這樣，不僅會是你的作文不如別人，同時寫實在表現你對班主任的不尊重呀！」您從書中抽出一張作文提綱遞給我，「來，拿著提綱，把它抄在書上。」我小心翼翼地接過提綱。然後，您又為我整理了一下領子，微笑著說：「好了，快去上課吧，別遲到嘍！」我離開了您的辦公室，那一刻起，您和藹的話語、甜蜜的微笑，深深地印在了我的心裡，我也再也沒有走過神。

我愛您，喜班主任！您就像那春天的雨露，滋潤著我這顆剛發芽的種子；您就像那隻永不熄滅的蠟燭，為我指路。我對您的的敬意隨愛意猶然而生！

我的班主任作文3

說起我們的班主任，她只是一位很普通的老師，她只是一個在人群中也不會發現她的人。但是，她卻像是我們的朋友，我們的同學。

我還清楚地記得，第一次看到老師時的情形。

那是在我們剛軍訓時，一進到課室，便看到老師站在講台上。她矮矮的，瘦瘦的，一點都不起眼。說實話，要不是她介紹自己是老師，我曾經有一瞬間以為她是我們的同學呢。

還記得老師曾經說過一句話：「在我做你們班主任是，我會要求自己對你們百分百做好，我只是希望你們也一樣對我做好。」

在上學期末考試後，各科老師都忙著數假期作業發給我們。在發數學作業是，我們都發現，老師是細心地幫我們把幾張數學試卷訂在一起。雖然只是一個小小的細節，甚至有的同學還不會發現，但我卻看到了老師的用心良苦。在期末，各個老師都忙著做各種各樣工作時，我們的班主任卻仔細地一份份幫我們把試卷訂起來。

一個小小的細節卻看到了一個老師在背後的用心良苦。

盡管如此，老師也有脆弱的一面。在同學們在質疑她的做法時，她有幾次都忍不住流下了淚，每次當老師的淚流下時，有幾個同學也會跟著流淚。老師的淚，是脆弱的，老師，是累了！

老師年輕，做班主任的'經驗不多，在處理我們的事情上，都不大得當。

老師的家鄉在湖南，離這里挺遠的，並且，她只是一個人來到廣東。人生地不熟的，還記得她說過：「我一個人來到這里，沒有親人和朋友。嘮叨這里這么久了，只有你們陪伴我，其實，我一早就把你們當作我的親人，我的朋友了。」

也許，這並不是世上最美的話語，卻是世上最真實的。

老師，你永遠都是我們的朋友！我們的老師！

我的班主任作文4

我最尊敬的老師是我的班主任老師——周老師。她在學習上對我們的要求可嚴格了，但在生活中又像媽媽一樣細心地照顧我們，關心我們。

我最愛上語文課，在課堂上周老師經常讓我們做一些小游戲，活躍課堂氣氛。有詞語接龍、有詞語填空、有朗讀大王競賽等等。我們在課堂上既能遨遊在知識的海洋里，又能沉浸在學習的快樂中。學習上，粗心的「小害蟲」總喜歡騷擾我，我不是寫錯了標點，就是拼錯了拼音。周老師總會用她的「火眼金睛」把我的「小粗心蟲」一一揪了出來。在她的嚴格要求下，我作業本上的紅五星越來越多了，語文考試還考了一次滿分呢！

有一次，我肚子難受，還嘔吐了。周老師雖然有一大堆的工作要做，可她的心裡總牽掛著我。每過一會兒就親切地問我：「樂雨霓，你還難受嗎？」這一句句暖暖的問候使我非常地感動。周老師不僅教給我們許多豐富的知識，還讓我們明白了好多做人的道理。她經常教育我們要節儉，不要浪費。有一次，班級搞活動，需要一條黑裙子，可我只有一條黑白格子的裙子。我心裡非常著急，決定讓爸爸再幫我買一條。周老師說：「老師幫你借一條吧，再買一條太浪費了。」於是，周老師特地向班裡的同學詢問：誰有那種黑裙子？並為我及時借來了裙子。

看，這就是我喜歡的周老師！

我的班主任作文5

陽光散射到一所中學，一縷黃色的光芒穿過玻璃，投射到708班的班主任的身上。

我們的班主任他姓張，也是我們的英語老師，他慈祥的面龐中帶著三分嚴厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，而我們卻因為他這種眼神不由得變得緊張起來。他的聲音十分大，他只要生氣地加大音量，我們的教室都要顫三顫。他還不太愛笑，生氣時，語氣加重：「真的嗎？我再說一遍！聽著！看到黑板！」其實，他也只是生氣的樣子嚇人，往往他都是這樣的。

上課時，他十分耐心地給我們答疑解惑，有時還給我們講笑話，比如：「有個老夫人說了句英語：『散可死（thanks），謝謝！』我們聽了，都開始哈哈大笑。

有一次，我們調完座位後，我覺得我的位置不好，所以對此而感到不滿。上課了，我氣憤地回到座位，脾氣十分暴躁。他看了我一眼後，就開始上課了，上課時，他時不時看看我，觀察我的情況如何。下課了，他把我叫到辦公室，一進門，他就開口了，「徐翔，你為什麼生氣啊？」我十分的驚訝，大吃一驚，老師為什麼知道我生氣呢？老師見我沒有反應，放緩了語氣，慈祥的問我：「是不是想換位置？」我小聲地回答：「是的。」老師聽了，並沒有說什麼，只是讓我回去了。沒有想到，老師下午就給我們都移了位置。

這就是我們的班主任，一個慈祥的人，一個善良的人，一個善解人意的人，一個為人大度的人。老師，您就是我成長路上的一盞亮燈，會發出無比燦爛的光芒，使我看清前方的路不會迷失方向。

我的班主任作文6

我們班有了新的班主任。她姓李，我最喜歡她。

李老師很漂亮。記得那天她穿著一件黑色連衣裙，頭上戴著一個閃亮的蝴蝶結。她一走出教室，就像花草一樣，所有人都停下來欣賞李小姐的美麗。風停了，樹枝也不抖了，鳥兒也不叫了，忙著采蜜的蜜蜂也不採蜜了，蝴蝶也不在花上了，彷彿都在看著李小姐。李老師太漂亮了！

李老師的教學方法特別「牛」。開學第一節語文課被李老師「改」成了「聰明課」。從一開始，李老師就和我們一起玩了一個叫「聽詞擊掌」的游戲。游戲規則是：李老師說幾句話，比如雞，小狗，小馬，小貓，小鴨，小鹿，小豬，猴子，老虎，熊，反派。一樣就拍手，不一樣就不拍手。游戲開始：老鷹，砰！老鼠，爸爸！老鴨，爸！老牛，爸！老頭，啪，不知道是誰拍的，大家都笑了。後來李老師問我們：「你們知道為什麼要玩這個游戲嗎？」沒有一個學生知道。李老師笑著說：「就是看你們倆誰聽得最好。」然後讓在黑板上寫一個大字「聰」，然後李老師說：「你知道什麼樣的孩子最聰明嗎？請在『從』字上找到答案。」我以為是下面的心，但是。誰知道，李老師告訴我們，要想成為聰明的孩子，首先要學會用耳朵聽。李老師還告訴我們一句名言，讓我們把它抄進語文書里。我會永遠記得這句名言：「真正聰明的人，是知道自己不聰明，願意認真學習的人。」

下課後我在想：李老師好像把3 （4）班的人都帶進了知識的雲里，所有的知識都像水一樣涌進了我們的腦袋。

這是我最喜歡的老師，李老師——。

我的班主任作文7

新學期開始，我升到五年級，換了一個新班主任！特別是，我的老師是一位嚴肅而溫柔的女老師，她的名字叫黃娟小姐。

說起這位黃老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，外表看起來很嚴肅，是一位溫柔的女老師。她會在課堂上表現出幽默的一面，講一些冷笑話。我們全班經常被老師的冷笑話嘲笑。但是，當老師看到有些學生上課不認真時，他會馬上收起笑容，做一個嚴肅的表情。這時學生就知道老師變臉了，專心上課了。

老師經常和隔壁班的同學聊天，知道有些學生學習條件不好，經常寫一些傷腦筋的方法幫助學生提高學習能力。當一些學生遲交作業時，老師會皺眉低頭保持沉默。我知道老師們一定很難過。有同學覺得老師要求太高，但是！我知道老師的出發點是希望五年級五班的同學都是優秀的。老師還為班級製作了一個網頁，裡麵包含了老師、同學和班級活動的信息。老師知道我有計算機技能，所以我希望我在家完成作業後能每天在線更新班級網站。我很高興的答應，我打課表的第一天就打錯字了。但是老師一點都沒有生氣，只是委婉的告訴我，沒關系，我的語文能力下次要加強。這件事讓我對老師的印象更加深刻！

雖然我只想和老師呆兩個月，但是我很喜歡老師幽默的教學方法。相信這兩年可以很充實！

我的班主任作文8

在過去的學習生涯中，我遇到過不少的老師，可她是最理解我，信任我，尊重我的一位老師。在我眼裡，她的目光是和藹的，她的目光是善意的，她的目光是滿含期待的。我信任那目光，我感激那目光，我更留戀那目光。因為那目光給了我不曾有過的信任與力量。她就是我的班主任孫老師。

記得有一次上語文課，孫老師檢查背書。她習慣性地注視了一下大家，然後說：「昨天學的古詩大家都會背了嗎?會背的同學請舉手！」原本背的很熟，可我這時有點緊張，舉手吧，生怕叫到我時同學們的嘲笑聲；不舉手吧，又擔心老師誤會我回家不用功學習，這可怎麼辦?正在我為難的時候，猛一抬頭，突然，我與孫老師的目光相撞，老師的眼神里充滿了期待與鼓勵，似乎在說：「韓娟，你能行，真的能行，舉手呀!」於是，我顫巍巍地舉起了手，孫老師果真叫了我。我緊張地站了起來，聲音顫抖地背起來。由於高度緊張，原本就不聽話的詩句此時好像和我捉起了迷藏，藏的不知去向。「哄」的一下，教室里爆發出一陣笑聲，有些同學還在竊竊私語……這時我愈加尷尬，真想找個地縫鑽進去。「同學們，不要笑了，我相信韓娟能背出來的，只是她太緊張了，我們讓她放鬆一下。」我在孫老師目光的鼓勵下，深呼口氣，穩定了情緒，最終一字不漏地背完了全詩。同學們沉默了大約三秒鍾，班裡爆發了一陣雷鳴般的掌聲，這是老師和同學對我的鼓勵。

不知不覺間，我深深愛上了孫老師的語文課，更愛上了那些優美的散文，情節起伏跌宕的小說，富含哲理的寓言故事……在老師和同學的熱心幫助下，我回答問題的次數也越來越多了。

現在，我相信自己再也不會自卑害怕了，因為我有一個懂我、愛我、尊重我的班主任在支持我。

我的班主任作文9

看別人的孩子多優秀，經常被父母拿來批評孩子，我們班就有一個讓人羨慕的班主任，她貌美如花，擁有一張人人都想要的臉蛋，她體貼、大方、溫柔、惹人愛。

我的班主任她體貼。同學們早讀的時候，額頭直冒汗，她便細心的用紙巾擦拭額頭的汗水。

我的班主任她可愛。靜待花開是她的承諾，她會等待我們開花、懂事，有的時候她要等有久一點，就會自覺的把手交叉放在胸前，同學問她為什麼要把手叉起來，她傲嬌的說：「因為我怕我管不住我的手，打了你們，你們又要跟家長說。」感覺隨時要被帶歪……

我的班主任她淘氣。剛認識她的那一天，她就對她的年齡留下了一個問號，我們只知道他她只是一個「18歲半的小姐姐」，也就是說兩歲上小學，剛好18歲就大學畢業，這IQ得有多高！我會有一個智商高的數學老師倍感榮耀！在平常里她隨時把「裡面有一個這么漂亮的班主任」這句話掛在嘴邊，彷彿讓全班都知道我們有這么一個漂亮的班主任，應該為此感到榮幸。

我們的班主任是多變的。也許上一秒他還在跟我開玩笑，下一秒就嚴肅起來了，心情是多變化的，當我們得了流動紅旗，笑得平花兒還燦爛；當我們扣了分一來就是A4，四紙要抄的滿滿。

我的班主任也很嚴肅。一身黑色衣服禮服身配上一雙高跟鞋，第一次看到她說一定就是給安上了「凶老師」的名號。瞬間一個大老虎變成了小花貓。

老師也很辛苦，她們有背負家長和上級的批評。我們的班主任就是一個幼稚、可愛、有凶的人，但是我也愛我的班主任！

我的班主任作文10

我們班的班主任有一雙炯炯有神的大眼睛，在上課時就像一個探照燈一樣掃來掃去，只要一個同學開小差，她一眼就能發現，我們給她取了一個外號叫「大眼睛老師」。

老師是個嚴厲之師。有一次我聽到上課鈴後，立刻奔進教室坐端正，拿好書放在左上角，然後以最好的精神面對這節課，因為這節課是「大眼睛老師」的課。上課後，我在上課時在座位上找東西，這里找找，哪裡找找，而其他同學都在認真聽講，讀課文。所以我非常地顯眼，我的目光在轉身時眼睛正好對著「大眼睛老師」的目光，那目光似乎能跟人說話，彷彿在說「上課不允許開小差，這樣對成績有影響。」我知道是自己錯了，我立刻坐端正，認真地聽講。

老師是個溫柔之師。有一次上課時，一位同學臉色蒼白，然後身子抖來抖去，四肢好像沒力一樣，過了一分鍾。他突然嘔吐了起來，老師見了後連忙叫四個同學來幫忙，兩個同學清理地面，兩個同學扶他去校醫室，放學後老師叫人幫他抄作業，收書包，然後放到了保安室去。

老師是個幽默之師。上課了，「大眼睛老師」給我們評講試卷，當老師講到了第五題，她說「同學們這一道題可是「坑爹」題，要注意一下，不然自己落坑了自己都不知道！」聽完後，同學們就笑成了一片，課堂像歡樂的海洋一樣。

老師嚴厲起來像只母老虎，對我們要求十分嚴格；老師溫柔起來就像天使一般，非常溫柔；老師上課非常幽默，常常讓我們歡笑。

你們的老師也是這樣的嗎？

我的班主任作文11

她是一位負責的老師，也是我最喜歡的一位老師。我們以前的班主任張老師。

張老師個子很高，留著一頭烏黑的卷發，眼睛又大又有神，看起來特別有氣質。有句話說的好"富有詩書氣自華"，她肚子里只是很多，說出的話都與眾不同。

我以前很不喜歡上語文課，自從張老師來了之後，我就一點一點的喜歡上語文課了。張老師上課和別的老師不一樣，喜歡用手勢示意我們去做什麼。有示意我們把書拿起，還有示意我們接著她的話一起回答等等，這樣，我們不僅學的好，而且也輕松。

張老師布置的作業五彩繽紛，不是讓我們一直動筆。有時看電視，有時用電腦，有時背，有時讀，還有的時候旅遊後寫作文等，張老師這樣一來，讓我對語文有了筆以前更濃厚的興趣，只是還有一個毛病改不了，就是不喜歡發言。

語文課後張老師也應該休息休息了，但我們看到的卻是她在大廳里輔導的背影，她為了孩子們，不顧自己，哪怕自己再累！

張老師是班主任，忙，可我們班總是有一些同學不讓張老師省心，他們難道不能體諒張老師嗎？每當看到張老師眼裡的幾根血絲，就知道她有沒睡好，真不忍心讓她再繼續講下去了，可她仍繼續著，嗓子都幹了。

老師，大家說你是培養祖國的棟梁，我卻要說，您是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的棟梁。

我的班主任作文12

每所學校的每一個班級都設有班主任。我的班主任老師是一位年輕的女性，瘦高的身材，長長的馬尾辮，動聽的聲音……這些，都給我留下了深刻的印象。

人們常把老師比喻為蠟燭、園丁、母親，我覺得，很貼切。我的班主任老師就是這樣的：她像一隻蠟燭，犧牲自己，照亮他人；又像一位辛勤的園丁，細心照料我們這些小花兒；更像是母親，無微不至地照顧我們這些年幼無知的孩子。

我記得我剛剛來到學校的時候，想著在幼兒園的時光一去不復返了，心中充滿了恐懼，看到校園里錯落有致的樓房，不知道該去哪一棟。到了新的班級，我們由原來的幼兒變成了少年，我們的肩上就多了一份讀書的責任。

走進教室，映入眼簾的全是陌生的面孔，我的班主任老師幫我找了一個空位，讓我坐了下來。然後滿面春風地走向講台，做起了自我介紹：「我姓薛，叫薛紅芳，以後你們就叫我薛老師。」老師和藹可親的模樣讓我逐漸放鬆下來。

有一次考試，我考了個97分，是全班第一，我高興得不要不要的，老師卻對我說：「不錯，保持下去，不要驕傲！記住『虛心使人進步，驕傲使人落後』，回去吧！」這一句話讓我終身受益，記憶深刻。

如今，一轉眼，我們馬上就要升入六年級了，再過一年我們就要離開學校、離開班主任了，心中不由自主地多了一份留戀和不舍。花兒的芬芳離不開園丁的辛勤付出；小草的翠綠離不開春雨的滋潤澆灌；我們的成長離不開老師的尊尊教誨。老師，我是永遠不會忘記你的！

我的班主任作文13

我的班主任姓王，一頭淡褐色的短發，微微捲曲，身材嬌小，有點愛臭美。從我三年級轉學以來，從未見她穿過兩次同樣的衣服，真是位時尚達人。

她也是所有任教老師里最搞笑、幽默的，總會想出特殊的獎勵方式，告誡那些犯錯誤的孩子，知錯就改才是好孩子，相同的地方不能摔兩次。

一天早晨，需要交秋遊回執，唯獨小李沒有交，只見他愁眉苦臉地噘著嘴巴，邁著沉重的步子，挪到了講台那兒。面對王老師疑惑又嚴厲的目光，從牙縫里擠出一句話來：「老師，我忘帶回執了。」這聲音低得只有他自己聽得見。王老師眯起眼睛，嘴巴微微上揚：「沒帶回執不能去秋遊哦!」這是班裡早就定下的規矩，意料中的回答讓小李的表情喪到了極點。「除非……」「除非什麼?」聽見事情還有商量餘地，小李頓時眼睛發亮，表情由陰轉晴，期待著王老師的下一句話。「要給全班每人帶一份美食，包括我哦，共45份!」「啊?!」小李眼裡的光頓時消失了，他撓了撓頭，嘀咕道：「這也太狠了吧……」全班爆發出一陣鬨堂大笑。

我相信，小李一定會在這次「獎勵」中吸取教訓，改掉他丟三落四的毛病。

這就是我們班的「點子王」。王老師給我們的懲罰通常都是有趣的「獎勵」，而不是獅吼般的訓斥。我們喜歡這樣有智慧的老師!

我的班主任作文14

我們班的班主任是黃老師，他的臉圓圓的，眼睛小小的，嘴巴也是小小的，還戴著一副黑框眼鏡，一看見他就感覺很嚴厲。

黃老師已經教我們三年了，只不過好像越變越嚴厲了。這有兩種可能，一是黃老師看我們年級越來越高，就對我們越來越嚴厲。二是我們越來越不聽話，黃老師很不高興，就對我們越來越嚴厲。

黃老師很喜歡看書，有時候還會給我們講《趙清遙的故事》。我們午睡的時候還會看見黃老師抓緊時間看書。

黃老師性格很開朗，別看他平時冷冰冰的，下課有時候還會和我們鬧成一片。記得要參加跳繩比賽的時候，黃老師和我們一起在走廊上練跳繩，看誰跳得多。

有時候，同學跟黃老師說了一個笑話，他就會和我們一樣，笑得樂呵呵的。

黃老師有時候會發很大的火。有次上課鈴響了，我們跑回教室看黃老師還沒來，嘰嘰喳喳說個不停，教室都快要變成菜市場了。這時，黃老師一進來，就把手裡的書「啪」地放在桌子上，不，准確地說是扔。

黃老師很生氣：「你們有像樣的地方嗎？下課還沒說夠嗎，你怎麼不看看張思涵他們？這就是自覺與不自覺的差距。」總之說了一大堆，同學們有的還捂住耳朵。不過，教室里安靜多了。

黃老師看著那麼可怕，不過你只要聽他的，他就不會這樣。

我的班主任作文15

知識不存在的地方，無知就偽裝成科學，老師不存在的地方，無知就變成了聰明。這里有4篇由邊肖整理的關於寫我班主任作文的文章。希望你喜歡。

我的班主任黃老師是我見過的最和藹可親的老師。每一刻，她的臉上都掛滿了笑容，讓人第一眼就覺得親切。而且她的講課生動有趣。我舉個例子:語文課上，黃老師做的課件經常讓我們邊玩邊學。黃老師在閱讀課文時，也會藉助圖片或文字內容，使課堂氣氛變得活躍起來。

黃老師雖然很瘦，但是在講課的時候總是精力充沛，聲音洪亮生動，坐在最後一排的同學都能聽得很清楚。

為了讓我們管好自己，黃老師讓班裡的每一個同學承擔一定的職責，比如組長、衛生組長、體育委員、紀律委員、大管家、護花使者、衛生衛士、美術幫工、文明衛士、數學助手、常規衛士、安全員、整理委員、早讀老師、節儉衛士、道路隊長、領隊、紅花社長等。

在班會上，黃老師指定主題後，要求各組每周輪流召開主題班會，要求內容生動有趣，知識面廣。主辦方自己主持。

作業方面，黃燦老師打不過的「老三」是:1、讀書；2、寫，3、記住。讀書就是看書，看故事；每天寫單詞鍛煉我們的寫作能力；每天背一個成語，豐富我們的語言表達能力，提高我們對中國文化的理解。在期中期末考試之前，我們宣布停止寫單詞，開始快速復習，這樣才能取得好成績。

黃老師每學期寫的評語生動優美，總結了我們的特點和優勢，看完很受鼓舞。

⑵ 優秀作文：我的班主任

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是我幫大家整理的優秀作文：我的班主任，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優秀作文：我的班主任1

我們的班主任是一位和藹可親的好老師。夏老師個子中等，身材苗條。她對同學說話總是笑眯眯的。

有一次，我有一道題目不會寫就跑去問老師，老師慈愛的靠過來，耐心的為我講解這一道題目。原本緊張的心頓時平和下來，我仔細地聽著老師的話。直到老師講完後，我開心地對老師說了聲謝謝。老師也笑著說：「學習就要多問。」我點了點頭，轉身走出辦公室。回教室的路上，我的心就像被抹上一層蜂蜜般甜滋滋的。我的班主任不但和藹可親，而且關心同學。

記得有一個同學肚子痛，夏老師連忙打電話給這個同學的家長。結果過了一會，家長還沒有來，老師見孩子依然肚子痛。忙讓旁邊的同學幫忙看著，然後自己跑出了教室。幾分鍾後，夏老師氣喘吁吁地跑了回來。雖然此時是冬天，但夏老師兩鬢的發絲卻已經濕了。夏老師小心翼翼的將冒著熱氣的水遞給同學。

這就是我眼中的班主任。一個敬職的好老師。

優秀作文：我的班主任2

四年級時，我們班換了一位新班任，她中等個，圓圓的臉，彎彎的眉毛，半長的黑頭發挽起成了一個發髻，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，眼鏡後面有一雙眼睛炯炯有神，她就是令我佩服的班主任――趙老師。

趙老師無論刮風下雨還是身體不舒服，從來沒有請過一天假、耽誤過我們一堂課，每天總是早早的就來到了學校。在早自習上，她培養了同學們自己學習的能力，使同學養成了自覺學習的好習慣。課堂上，她生動的給同學們傳授知識，講解問題，使同學們在快樂中學到了知識，在學習中學會了思考。趙老師還對每個同學都一視同仁，不管誰犯了錯誤都孜孜不倦的諄諄教誨，使同學們懂得了做人的道理。在趙老師的辛勤付出和努力下，我們班的學習成績和各方面表現都在全校名列前茅。

我的班主任趙老師雖然沒有什麼驚人的壯舉，但她卻有著一顆無私奉獻，愛同學們的心，趙老師對我們的愛，就像春天般的雨露滋潤著我們茁壯成長。我佩服我的班主任――趙老師。

優秀作文：我的班主任3

她的臉上每天都掛著笑容，走路、說話都顯得很精神。課堂上，張老師是一位嚴師。課後，她經常陪我們做操，還不時開玩笑。我們也像一群小麻雀似的，圍著她說個不停。

我們的成長離不開老師的精心培育，記得有一次上數學課，老師提了一個問題，同學們都紛紛舉起了手。我心中雖然有答案，但是怕回答錯誤，不敢舉手發言。老師的目光停留在我身上，我從她的目光中讀出了鼓勵和信任，雖然有些猶豫，但我還是大膽地舉起了手。聽完我的回答，老師點了點頭，還鼓勵我說：「回答得不錯，以後繼續努力，大膽發言，老師相信你！」

老師不止一次地告誡我們，不能偏科，她說：「我教的是數學，希望你們學好數學，更希望你們各科都學好，做一個全面發展的好學生。」

張老師像一位慈祥的母親，帶領我們走向成功的彼岸。

優秀作文：我的班主任4

我的班主任申老師，她和藹可親、教學有方、每時每刻都關愛著我們。

她很和藹可親，她的聲音很溫柔，講課的時候總是面帶笑容，我很樂意上她的課。

申老師了解每一個孩子，會用不同的方法來教育我們，記得四年級的時候，我的閱讀能力弱，最不願做閱讀題，考試的時候也會空題，申老師就耐心的輔導我，給我講方法，讓我每天練習，終於經過一段時間的鍛煉，我從不想做閱讀題到閱讀題成為了我的強項；五年級的時候，我寫字寫的很慢，總是做作業到晚上是十一二點，申老師知道後給我制定了限時完成作業的方法，使我既提高了寫字速度，又提高了學習效率。在申老師的幫助下，我在五年級下學期的期末考試中取得了優異的成績，我非常感謝申老師！

申老師在生活上也非常關心我們，總會反復提醒我們注意各方面安全，還有多喝水注意衛生等。

這就是我們的班主任申老師，她愛我們，我們也愛她！

優秀作文：我的班主任5

我有一個受人尊敬，博學多才的老師，她就是我的班主任——胡老師。

胡老師全心全意為我們著想，快要考試的時候他有時還工作到12點，上課時帶著黑眼圈，卻依然盡心盡力的為我們上課，我們都很心疼她，叫她不要忙到太晚，她卻說：「為了你們呀！你們一定要好好復習，考個高分才不辜負我的心血呀！」啊!胡老師，有一句話是這樣贊美您的無私奉獻的：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」春蠶優秀的品質，只有人民教師才無愧於這樣的稱謂。

胡老師還是一名文武雙全的老師，武表現在去年的老師體育運動會上，由於胡老師平時經常練跑，所以得了第一名的好成績；文呢表現在平時，平時胡老師總是妙語連珠，滿口總是大道理，經常用大道理教育我們，讓我們受益匪淺。

胡老師非常喜歡看書，還喜歡做書評，她有時會把自己讀到的好詞好句讀給我們聽，學習別人的習作方法。華老師還一直讓我們讀書是要把好詞好句摘抄在本子上，說是「採得百花釀成蜜」，果然，我們的習作提高了很多。

我崇拜很多人，可是我更急切的.想贊美一個人，那就是老師您！

優秀作文：我的班主任6

她，身材高挑，瓜子臉，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，下面長著一張能說會道的嘴巴，披肩長發，她就我的班主任－黃老師。

因為我們是一所民工子弟學校，所以每個老師的工作量都很大，黃老師也不例外，但老師對工作還是那麼的一絲不苟，對我們的學習和生活還是那樣的關心。

因為我們是來自全國個地的民工子弟，有的上過學前班，有的沒有，成績也就明顯的參差不齊。老師為了使我們都能成為品學兼優的好學生，老師可以說是絞盡腦汁，嘔心瀝血，每天為我們辛苦的操勞著。就拿我們班的鄭海龍同學來說吧。因為沒有上過學前班，他學習成績很差，有一次還考了七分。可是黃老師對他並沒有放棄，仍然孜孜不倦為他補習功課，到了二年級他的成績突飛猛進，由一個劣等生一躍成為優等生。這都和黃老師辛苦的付出是分不開的。

有一次我感冒了，渾身無力，上課總打不起精神。這時黃老師走過來摸摸我的頭，關切的問我哪裡不舒服，並且急忙打電話給媽媽，這時我突然嘔吐了起來，黃老師一邊安慰我，一邊幫我擦嘴邊的嘔吐物並矚咐我趴在桌子上休息一會，這時我的心裡一股暖流湧上心頭，心裡頓時舒服了很多。

這就是我的班主任，一位漂亮能乾的大姐姐，一位普普通通的人民教師。

優秀作文：我的班主任7

隨著新學期的到來，我們班原來的班主任相老師離開了我們，去別的地方教書了，但我們也迎來了新班主任駱老師。

駱老師看上去很嚴肅，讓人覺得很不好相處，但跟他混熟了之後，你就會發現他實際上很容易相處，他只是看上去嚴肅，其實他很和藹可親。

他的年齡大概是三十多歲，但跟我們在一起娛樂的時候，他就像一個十幾歲的青少年，他對班裡的某些人感覺很好，但並不是因為他們的成績好，反而是因為他們的習慣比較好；而有一些人的成績比較好，卻沒有得到老師的欣賞，這是因為他們的成績雖好，但習慣沒有好好養成。由此我們可以看出我們的班主任羅老師並不是個看學生成績來定它的標准，而是靠他的習慣來定標准。

離開學已經過了好一段時間，我們和班主任漸漸混熟了，他已經加入我們這個大集體了。

在學習上，他願意引領我們，在成績上，他願意幫助我們，在娛樂中，他又要保護我們，他如同我們的親人，無時無刻呵護著我們，他便是我們的新班主任——駱才訓。

優秀作文：我的班主任8

還記得那一次……

一天，吳老師顫顫巍巍地走進教室，帶著一杯冰水。誰了不知道她是忍著多麼難熬的牙疼帶病堅持上課。顫抖的手拿起粉筆，艱難地書寫著上課內容。「啊！」一支粉筆從您那雙年老的手中掉了下來摔成了兩截。只見您一手捂著牙，一手拿起水來漱口，您滄桑而又老練的臉上閃過一絲痛苦不堪的神情。

剛漱完口，您就打開課件，開始上課。沙啞的嗓子伴著難忍的牙痛艱難地給我們上課，您是多麼想要說得響一點兒，恨不得把自己所有的知識都給予我們呀！

您是多麼偉大！飽經風霜的手培育了一代又一代的祖國棟梁，您不惜自己的精力，為一代又一代的人學到更多的知識。您就像是太陽燃燒了自己，發出璀璨的光芒照耀我們。您執教的四十年來，從都不求回報，只希望自己的學生在社會上能有立足的地位。

那天上完課，您依舊是一樣像往常批閱我們的講義，看著您痛苦的樣子，我們都擔心極了，只是不好意思表達出來。我們問您為什麼帶病堅持工作，您總是言簡意賅的一句話：「我的課我有義務教我的孩子們汲取更多知識。」

小學即將結束，您每天披星戴月的為了我們操勞，您就是我的母親，是我的恩人，我愛您！我永遠都不會忘記您！

優秀作文：我的班主任9

我有一位令我驕傲的老師，她是我的班主任張老師。

我們班張老師留著一頭烏黑的頭發，那蘋果形的臉上嵌著一雙又圓又大的眼睛，你千萬不要小看那雙眼睛，在上課的時候，你的一舉一動，都別想逃過她的火眼金星。鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。耳朵能分辨你說的答案是對還是錯。

張老師很愛笑也很和諧，你要是真的惹張老師生氣的話，她一不吵，二不瞪，就說好聽的話來教你讀書的道理。

在作業本上，我們看見了您辛勤勞動的軌跡，「」和「」對於那些「」是您對我們成長中不足的指正，對於那些「」是您不辭辛苦.不厭其煩地手教我們的結果。感謝您，是您教會了我們許許多多……

同學們聽了我的介紹你們喜歡這樣的老師嗎？我是真的喜歡我的班主任張老師，我永遠愛您！

優秀作文：我的班主任10

我的班主任姓王，和我媽媽一個名字，真是太巧了，我覺得我很幸運，正如名字一樣，我的老師象媽媽，她是一個和藹可親的人。她個子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發，扎著一個馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。

我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴肅了，如果誰在課堂上做小動作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點也不疼，這樣就把調皮的同學給嚇唬住了，所以我們全班同學都很遵守紀律。王老師最愛表揚同學了，你如果寫字寫得好，老師會說：「你真棒！

再努力就成為小書法家了。」如果你讀課文讀得好，她就說：「真不錯！

象個小老師了。」我們全班同學都喜歡她，她也很愛我們。我長大了要當一名象她那樣的老師！

優秀作文：我的班主任11

我的班主任，一想到他，我就很高興，因為我的班主任是一個很幽默、也很負責任的好班主任。

我們班有了這個班主任成績可遙遙領先了。

班主任戴著眼鏡，班主任的眼睛很小，一笑起來眼睛都成了一條線了。他還長著尖尖的鼻子，還有烏黑的眉毛和頭發。一張經常對我們有說有笑的嘴。我的班主任很喜歡穿西裝，因為穿西裝可以表現出他那高貴的品質。

班主任他可幽默了。每在課堂上中，總會講起個小笑話給我們聽，在課前和課後也不例外。記得有一節課，班主任他說了好幾個笑話，好像是七八個吧，上課前說幾個，還有在下課後說幾個。

班主任也很負責任。他是那麼的專心致志。

我們同學剛寫完作業，班主任不像別的數學老師，同學們剛寫完作業就看，而我們的班主任，也就是我們的數學老師，他會收上來，認真調查，認真的算，假如發現一點的小錯誤，即使字寫得不對，班主任都會把那個同學叫來，認真地教他怎樣寫。

這就是我的班主任，他是多麼的幽默，多麼的負責。

優秀作文：我的班主任12

在我心目中，有一位最尊敬，最喜愛的老師，她就是我們二年級一班的班主任——王老師。她是一位漂亮的女老師，身材苗條，長長的腿，彎彎的睫毛，又大又圓的眼睛和小小的嘴巴，臉上時常流露著溫暖的笑容，如春天的太陽一樣溫和。

王老師是我們班的數學老師。她教學非常得認真，每一次寫練習的時候，學生有不會的題她都不會放過，會特別細心地給學生們進行講解。我曾經無意間看到了王老師的課本和教案，那上面寫得滿滿的，用各種不同顏色的筆劃出重要的內容，還在旁邊做出批註來。王老師敬業負責的精神讓我們敬佩。

王老師還非常地關心和愛護學生。有一次，我們班有個同學不小心摔倒了，腿上蹭破皮流出了血，王老師立即聯系家長，和家長一起去了醫院給學生進行包紮，一直忙了好幾個小時才回家。

王老師還是一個愛生活的人。她的辦公桌上永遠是那麼得整齊干凈，一塵不染，桌上面還擺放著一盆枝葉茂盛的綠蘿，顯得溫馨而富有生機。

如今，我與王老師已經相處了兩年，但她那認真教學的態度，對學生貼心地關愛，趣味生動地講課方式，以及對我獨特的愛，讓我無法忘記。她永遠是我心目中最敬愛的老師！

優秀作文：我的班主任13

我是二七區中原路外國語小學三年級二班的一名學生，今天給大家介紹一下我的班主任宋琨。

從我一年級到三年級，宋老師一直是我的班主任。剛入學見到她給我的印象和藹可親。那時我膽子小、不愛講話，上課發言也不積極，宋老師看到了這一點，就在課上和課下慢慢的引導我，並交給我一些任務叫我去完成。慢慢的我發現我的膽子大了，和同學老師的交流也多了，我非常感謝宋老師能敏銳的發現我的小毛病，並耐心的幫助我解決。

記得還有一次我在第二節上課時肚子不舒服，我舉手報告老師。宋老師知道後她就趕緊給我爸爸打電話，並且抱著我到學校門口傳達室等爸爸來接我，等我爸爸到學校接到我，宋老師還專門叮囑我爸爸不要著急，看完病休息休息再回學校上課。

宋老師你既教會了我們知識，還教會了我們做人。你即是上課一絲不苟的教師，又是課下體貼入微的好朋友。我幸運的能在小學遇見你，成為你的學生，在我心裡我們已經超越了師生關系，你更像一位母親，我就像你的孩子。

此時此刻我想大聲的喊出來「宋老師我愛你」。

優秀作文：我的班主任14

她剛走進教室，那穿著紅色花紋連衣裙的身影就把同學們吸引住了:中等個頭，偏瘦，一雙水汪汪的大眼睛，兩彎細兒淡的柳葉眉。她，就是我們的班主任——張老師。

因為喜歡張老師，上她的課我也特別專心。每堂語文課我也能全神貫注的聽講。張老師上課很特別，除了優美而悅耳的聲音以外，她拋出的問題也很多，這就為難我了。有一次，張老師對我們說:「如果讓你們送給媽媽一件禮物，你們會送什麼呢？」同學們都興致勃勃地舉高了手，我卻因害怕而低下了頭。於是，老師叫我起來回答問題，我小聲的說:「我想送給媽媽一件外套，這樣媽媽送我上學的時候就不怕冷了。」張老師對我的回答評價說:「非常好，你真是一個貼心的女兒啊！」

這就是我的張老師，一個溫柔又體貼的好老師！

優秀作文：我的班主任15

我最熟悉的人是我的班主任姜老師，她是我的語文老師。她中等個子，不胖不瘦，愛穿深色的衣服。清秀的臉龐上閃著囧囧有神的雙眼，她和藹可親像媽媽。

姜老師上課的時候，她那雙有神的眼睛不放過任何一位同學。記得有一次上語文課時，我在做小動作，老師嚴厲地看了看我，我馬上坐好認真聽課。

老師像媽媽一樣關心我們，特別是生病的同學，她總是細心照顧，一會兒摸摸頭，一會兒問問病情。上個月我摔著胳膊了，姜老師每天都打電話問情況，還去家裡看望我。我在床上躺著，她坐在床邊拉著我的手，低下頭，親切地問：「還疼不疼?」我看到姜老師眼裡閃著淚花，連忙搖搖頭說：「老師，我不疼，你別難過。」

姜老師的愛像冬日裡的陽光，暖暖地照進我們每一個同學的心裡。

⑶ 小學四年級作文400字：我和班主任

作文標題： 我和班主任
關 鍵 詞： 班主任 小學四年級 400字
字 數： 400字作文
本文適合： 小學四年級灶簡
作文來源： https://zw.liuxue86.com
本作文是關於小學四年級400字的作文，題目為：《我和班主任》，歡迎大家踴躍投稿。

關鍵字：班主判辯漏任 班主任作文

我的班主任-----寧老師，他的身材胖胖的，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著聰慧的光。雖然寧老師有時會板著臉，但是有時對我們又很溫柔；有時會像我們的大朋友，當我們遇到困難時，寧老師就像我們的媽媽、爸爸一樣鼓勵我們；當我們傷心時，他就會來安慰我們；當我們表現不好時，他就會比獅子還凶，我們都有一點害怕了；當和我們一起玩耍時，他就像我們的大夥伴一樣，給我們帶來歡笑。

寧老師是我們的好家長、好夥伴、好班主任。我們都愛他！

何澤旭

郴州北湖實驗學校小學二年級

我的班主任-----寧老師，他的身材胖胖的，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著聰慧的光。雖然寧老師有時會板著臉，但是有時對我們又很溫柔；有時會像我們的大朋友，當我們遇到困難時，寧老師就像我們的媽媽、爸爸一樣鼓勵我們；當我們傷心時，他就會來安慰我們；當我們表現不好時，他就會比獅子還凶，我們都有一點害怕了；當和我們一起玩耍時，他就像我們的大夥伴一樣，給我們帶來歡笑。

寧老師掘爛是我們的好家長、好夥伴、好班主任。我們都愛他！

何澤旭

郴州北湖實驗學校小學二年級