教師資格證面試真題

⑴ 歷年教師資格證結構化面試真題及解析

教資結構化面試真題：幼兒在活動時，腿擦傷了。你作為幼兒教師，該怎麼辦?

參考解析：

1.明確問題。

由於幼兒的生理和心理特點，難免會遇到磕碰或者擦傷的情況。雖然傷口不大,但如果處理不當,不僅無法給家長一個滿意的交代，還可能會造成不可沖刺的後果。所以，我會立即處理此事。

2.解決問題。

第一，立即查看。一是立刻查看幼兒的受傷情況，安慰幼兒不要害怕，並及時作出處理;二是會暫時讓配班老師維持好活動秩序，把控好教學進程，不要影響到其他幼兒的活動進度。

第二，妥善處理。一是將幼兒抱至保健室，先用冷開水沖洗傷口處，並清潔傷口周圍;二是如果擦傷很淺、面積比較小，我會用棉簽分別蘸取適量的碘酒、酒精塗抹於傷口周圍的皮膚，然後貼上創可貼;三是如果擦傷面積較大、傷口上沾有無法自行清洗掉的沙粒、污物，或受傷部位腫脹，我會立即帶幼兒去醫院做局部清創處理，並及時聯系家長;四是在此過程中，我會不斷地安慰幼兒，並通過講故事的方法緩解幼兒緊張的情緒。

第三，反思提升。在以後的教學活動中，我不僅要對幼兒進行安全知識教育，還要採取有效的安全保護措施，更要掌握常用的急救知識與技能，這樣就可以對幼兒的意外傷害進行快速而正確的處理，也能減少給幼兒帶來的傷痛。

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⑵ 2020下半年教師資格證結構化面試真題【5】

面試真題：你是一名班主任，班裡某學生的家長給你塞紅包，想讓你把孩子安排在教室中間比較好的位置。對此，你怎麼辦?

參考解析：

1.明確問題，表明態度。

作為一名班主任，要遵守職業道德，堅決不能收受家長的紅包，對待學生要一視同仁，因此，遇到這種事，我會理智面對，妥善解決。

2.解決問題。

第一，拒收家長紅包。對該家長“愛子心切”的心情表示理解，同時婉拒家長的紅包。

第二，與家長溝通，打消家長顧慮。一是說明座位安排的標准和規則。座位要按照學生身高安排，每周進行輪換，每個孩子都有機會坐在中間，也有機會坐到後面;二是老師對學生一視同仁。學生坐在哪個位置都不會被冷落，也不會影響孩子的學習與健康成長;三是其孩子的在校表現及授課老師對孩子的評價，讓家長對孩子更加了解，也對學校教育更加放心。

第三，加強日後教學管理。加強家校溝通，並利用家長會、開放日等活動，讓家長充分了解學校的日常管理標准以及學生的學習情況，贏得家長的理解與支持。

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⑶ 歷年教師資格證結構化面試真題【4】

教資結構化面試真題：一名老師說應該多給學生布置作業，孰能生巧。你認為這個觀點對嗎?

參考解析：

1. 表明觀點，作業能夠幫學生鞏固所學知識，達到學而不忘、舉一反三的教學效果。但是如果作業過量了，就會適得其反。因此我不贊成教師過量布置家庭作業的做法，這種行為與“以人為本”的教育理念相悖，更與素質教育提倡的“減負”的要求不符。

2. 論述布置大量作業的危害：其一，過量作業會侵佔學生課外活動、娛樂和睡眠時間，損害學生身體健康，不利於培養學生實踐能力;其二，過量作業會影響學生與家長、同伴的感情交流，不利於學生的心理健康。

3. 教師應合理地布置作業。例如，要制定科學的學生家庭作業的標准;要加強教學管理，嚴肅處理過量布置作業的教師;做好家長工作，讓家長配合學校共同做好學生“減負”工作。

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⑷ 教師資格證高中政治面試真題：商品的基本屬性

【導讀】雖然高中政治的有些內容我們可能雲里霧里，但是通過一些考試的固定套路，我們還是可以順利進行作答的，畢竟很多東西，其實我們大學政治都是學過的，但是想要取得更高的分數，還是需要提前做好准備，我們可以從歷年的高中政治教師資格舉冊證面試真題入手，把握考試的要點，下面就來看看教師資格證高中政治面試真題：商品的基本屬性。

二、考題解析

【教學過程】

環節一：課堂導入

【視頻展示】多媒體播放視頻：中國各大港口進出口商品快速增長和華為手機越來越受到國外消費者的歡迎。教師提問：這些商品都有什麼樣的特徵?

【學生活動】學生思考並回答。

【教師總結】從大家的回答中我們可以看出，大家都感受到了我們經濟的快速發展，中國商品越來越多地受到了國外消費者的歡迎。我國的商品都是廣大勞動者智慧和汗水的結晶，商品到底有哪些基本屬性和特徵呢?下面我們進入《商品的基本屬性》的學習，一起去尋找答案。

環節二：新課講授

1、商品的含義

【情境展示】四幅圖片：A、陽光 B、家裡用的自來水 C、超市貨架上的物品 D、媽媽給我織的毛衣

【學生活動】學生積極思考，判斷某一物品是否是商品應該具備哪些條件呢?

【學生回答，教師總結】判斷一種物品是否是商品，需要具備兩個條件：第一，必須是勞動產品。第二，必須是用於交換。

2、商品的使用價值

【活動展示】教師多媒體展示超市內各大商品的圖片，並提問學生：我們去超市蘆咐購買商品的目的是什麼?

【學生活動】學生自由發言，表達出自己的想法和看法。

【教師總結】能滿足人們某種需要的屬性是商品的使用價值，通俗的說——有用性，商品的使用價值即是我們平常所說的商品的質量。也是我們首先要考慮的因素——物美。同時，我們也會考慮商品的價格因素，即價廉。

3、商品的價值

【情景展示】超市中不同商品，標價不一樣，普通消費品和高檔耐用品價格差距很大。

【學生活動】學生思考問題：這些商品為什麼價格有差距呢?是什麼原因造成的呢?

【學生回答，教師總結】商品是用於交換的勞動產品。不同的商品之所以能夠交換，是因為人們耗費了一定的勞動生產出來的，即人類勞動，凝結在商品中無差別的人類勞動就是商品的價值。

環節三：鞏固提高

【活動展示】教師組織學生進行討論：使用價值與價值的關系。

【學生活動】學生進行積極討論，學生自行判斷，並發表看法。

【教師總結】商品是使用價值和價值的統一體。作為商品，它必須既有使用價值又有價值，二者缺一不可，商品的價值不能離開使用價值，使用價值是價值的物質承擔者。

環節四：小結作業

小結：隨機對本課重點內容進行提問。

拓展作業：找到自己生活中的案例或者是物品來進行判斷是否是商品。

【答辯題目】

1、如何理解使用價值與價值的關系?

2、說說本節課你是如何導入的。

以上就是教師資格證高中政治面試真題：商品的基本屬性，具體的答題思路以上也進行了匯總，希望大家參照以上作答思路陪答純進行訓練，更多教師資格證面試要點，請持續關注本平台。

⑸ 教師資格證初中英語面試一般抽到哪些題

真題列舉：
處理細節的聽力教學活動，關於ways to get good results when students study
口語教學關於school rules
一篇閱讀文章是關於城市最好的電影院。要求：閱讀全文並且講出劃線單詞單詞是比較級最高級。
聽力課。一段對話，開頭一句是shall we have class party after class?要求：全英文作答，朗讀課文，要有板書。
所給短文大意為「大多數人probably會對朋友老師父母生氣，perhaps是因為誤會而生氣，maybe是因為受到不公正對待而生氣，但只要我們生氣就會影響心情」。要求：辨析probably，perhaps和maybe。

⑹ 教師資格證面試高中語文試題有哪些

真題列舉：
必修三第一單元「單元說明」
選修課的，《論肚量》 游褒禪山記 答辯你對逍遙游怎麼理解？
《故都的秋》的一道課後思考題，示範賞析一首關於秋的詩文
《荷塘月色》朗讀課文並講第五自然段
《拿來主義》片段板書，用到的寫作方法。
《祝福》研討與練習三，祥林嫂的三次肖像描寫。
《荷塘月色》第四段設計活動講授疊詞用法，荷塘月色中寫景的文字，要求是范讀，鑒賞品讀文中的方法，適當板書，十分鍾左右。
《氓》帶領同學朗讀課文；找出文中用興（？）手法的句子；解釋文中用興手法的這些句子。
聞一多《葬歌》，給出了詩歌全文，請你選擇一節板書，范讀並組織一個教學活動指導學生朗讀。
《鴻門宴》中第三段，首先有感情的讀一遍，然後講解出三個詞語或者字的詞類活用。