教師職業道德考試題
1、愛國守法
2、愛崗敬業
3、關愛學生
4、教書育人
5、為人師表
6、終身學習
❷ 教師職業道德的內涵是什麼 簡答題
其內涵可以從這樣三個方面來理解：第一， 教師職業的特點看，教師職業是一個與版人打交道的職權業，教師與學生之間、教師之間、教師與學校領導之間，都是人與人的關系，而只要有人和人的關系的地方，就必然有道德。第二， 同其他職業行為規范一樣，教師的行為規范也可分為技術規范和道德規范兩種。技術規范側重於職業操作的方式、程序等等，反映的是職業活動中人與物的關系。由於教師勞動的對象是人：這就使得教師兩類職業行為規范及技術規范和道德規范相互重疊。比如，儀態端莊、誨人不倦等等，就既是教師的技術規范，又是教師的職業道德規范。第三， 從教師的行為方式看，教師行為活動的職業意義與道德意義是交織在一起的，或者說，教師的「做事」與「做人」、教書與育人是聯系在一起的。教師的道德品質和境界本身就是最重要、最有效的勞動工具。
❸ 教師職業道德常考知識點——教師職業道德修養
教師職業道德修養是指教師為了培養高尚的師德所進行的自我鍛煉、自我教育、自我陶冶及其所達到的師德水平和程度。在教師招聘考試中，教師職業道德修養常以主觀題的形式考查。本文對該考點進行解讀，並精選例題，幫助考生加深對該知識點的理解。
一、教師職業道德修養的基本內容
1.思想政治和道德修養
2.知識和技能修養
3.心理素質修養
例題：(論述題)教育家陶行知有句名言：“教師的成功，是創造出值得自己崇拜的學生。”這正體現了教師能從職業中獲得其他職業無法比擬的精神報償，同時也對教師提出了更高的要求，請論述作為教師應該具有怎樣的職業道德修養?
【參考答案】
教師職業道德修養的基本內容包括：思想政治和道德修養、知識和技能修養、心理素質修養。
(1)思想政治和道德修養
思想政治和道德修養包括：
①世界觀、人生觀和價值觀的修養;
②愛國主義、社會主義和集體主義的修養;
③政治修養;
④道德品質修養。
(2)知識和技能修養
知識和技能修養包括：
①學科專業知識和技能修養;
②廣博的普通科學文化知識修養;
③系統的教育科學理論知識修養。
(3)心理素質修養
教師自身心理素質修養包括以下幾方面內容：
①高尚的情感，教師要熱愛每一個學生，熱愛教育事業，有培養心理素質的責任心，要追求心理美，對心理現象有強烈的探索慾望;
②良好的情緒狀態，教師要保持樂觀向上的心境，不感情用事，善於控制消極情緒;
③堅強的意志，教師要知難而上，心理素質的培養是長期的過程，要持之以恆;
④不斷提高自我教育水平，正確地認識和評價自我，有效地激勵自我，正確地調控自我，不斷地超越自我，完善自我以良好的自身心理素質去影響學生。
二、教師職業道德修養的方法
1.加強理論學習，注重內省、慎獨
2.確立可行目標，堅持不懈努力
3.勇於實踐磨練，增強情感體驗
4.虛心向他人學習，自覺與他人交流
5.正確開展批評和自我批評
例題：
1.荀子提倡的“日三省乎己”，與教師職業道德修養應注重( )相一致。
A.顧忌 B.高尚 C.內省 D.慎獨
【答案】C。
2.(多選題)教師職業道德修養的基本方法有( )。
A.虛心向他人學習，自覺與他人交流
B.堅持自律和他律相結合
C.加強理論學習，注意內省慎獨
D.勇於實踐鍛煉，增強情感體驗
【答案】ABCD。
以上就是對教師職業道德常考知識點——教師職業道德修養的詳細介紹，希望能對廣大考生有所幫助！
❹ 教師職業道德考試試卷 簡答題 熱愛學生對教師有什麼要求
1、了解學生，了解學生不僅僅是在學生的喜好或者是樂趣上，更主要是了解學生需要哪方面的幫助，並且能夠解決學生的問題，只有這樣才能夠真正的做到了解學生，這也是教師教育學生的前提和基礎。
2、尊重學生和嚴格要求學生，尊重學生是要關注學生的訴求，平等公正的對待每一個學生，嚴格要求學生是要正確樹立教師的威信的一面，與學生之間要做到認真負責。
❺ 教師資格證考試中教師職業道德規范考情考點
一、考情分析
在教資科目一考試中，教師職業道德規范一般分值在22分左右，4個單選和1道材料分析題，單選多是以小案例來呈現。所以，關於職業道德，我們需要了解它的出題角度，就能更快的對症下葯。
二、知識點
三、深入解讀
1.愛國守法。愛國守法考頻較低，一般出題點在於題干中是否出現違法侵權行為，例如：學校收補習費、遲到罰款、侵犯學生著作權等。
2.愛崗敬業。愛崗敬業考頻比較高，出題角度主要有兩個，一是老師的基本工作：備課、上課、批改作業等;另一個是老師的工作態度：勤懇敬業、不怕辛勞、無私付出奉獻等。
3.關愛學生。關愛學生的考頻非常高，出題角度也比較多。①關愛全體學生、公平公正、不偏不倚，尤其是對待後進生;②嚴慈相濟，更多在考查「慈」;③保護學生安全，這個考點涉及不多，請參照反例-范跑跑;④不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，老師不能從精神以及肉體對學生進行傷害，在這個地方要區分一下「懲罰」和「體罰」、清楚什麼是變相體罰，如果老師體罰學生造成傷害比較嚴重，要注意考查的是不是愛國守法。
4.教書育人。教書育人考頻也比較高，主要出題角度分為「教書」和「育人」，講直白點就是教學和德育，對應教書育人去識記它的考點就會更好理解。
5.為人師表。為人師表對應的考點主要有4個，分別是：對待自我-以身作則;對待同事-團結協作;對待學生家長-尊重;對待工作-廉潔從教。注意，學生送老師自己手工製作的東西不屬於行賄，送特別便宜的東西，也不算是行賄，例如：幾塊糖。
6.終身學習。終身學習考點非常清晰，只要題干中說明老師在不斷學習，不斷努力提高自身，一般就是在考查終身學習。
7.教師職業道德區別於其他職業道德的顯著標志是為人師表;教師職業區別於其他職業的標志是教書育人。