我的老師像媽媽

A. 大班語言老師像媽媽教案

我的老師像媽媽
教學目標：
1、學習講述人物的方法,訓練口語表達能力。
2、加深幼兒熱愛老師的情感。
3、認讀:「我的老師」。
教學准備：
錄音機、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導一名幼兒先講述<我的老師>。
教學過程：
1、請出被輔導的那一位幼兒講述<我的老師>:「我的老師姓X,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室收拾得乾乾凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑……。」
2、幼兒分組，5人一組，講述「我的老師」。
3、游戲「我給老師打電話」，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強對老師的感情。
4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。
5、活動結束

B. 作文溫柔的老師像媽媽五百字左右

我的媽媽非常美麗，。她有一雙彎彎的眉毛，像天上的月亮，她那雙動人的大眼睛，像晶瑩的黑寶石，她的皮膚像牛奶一樣白，她烏黑的頭發像黑色的瀑布一樣灑下。我的媽媽漂亮吧！
我的媽媽也非常溫柔。有一次，媽媽在教室里給小朋友上音樂課，我在一旁聽，大家都在唱歌。突然，我發現一個調皮的小朋友，唱一下，玩一下，一點也不專心。
我有些生氣，就朝那個小朋友狠狠地瞪了一眼。沒想到，他竟然被嚇哭了。這一下，媽媽走了過來，她輕輕地摸了摸小朋友的頭，蹲了下來，用會說話的眼睛看著
他，輕輕地說：「別哭了，哭了會變丑哦，哥哥他不對，我會批評他的。」媽媽走到我面前輕輕地說：「你可是哥哥，怎麼能嚇弟弟呢？」媽媽的溫柔感動了我倆。
我媽媽就是這樣美麗而溫柔，我愛我媽媽！

C. 小班上學期社會教案,我的老師像媽媽

我有一個溫柔體貼，關心我們大家的人，那就是我們的老師。我們班主任已經有了孩子，但是她很關心我們。在班裡，我們好像就是可愛的孩子們，老師就像溫柔的媽媽。就在前些日子裡，天氣有些降溫，老師提醒我們多穿一些衣服，小心別感冒了。這雖然是一個小小的舉動，卻讓我感受到了老師帶給我們的溫暖與關愛。老師，你就像勤勞的蜜蜂，像辛勤的園丁，像無私奉獻的蠟燭，像關心大家的母親！

D. 徵文老師像媽媽一樣,我愛您

親愛的老師：

您好！您教我們已經4年了，同學們都和您建立起了深厚的感情，老師，媽媽——我愛你。幾年來，您把我當作親生兒子來看待，天冷了，您讓我多穿衣服；我病了，您就安慰我，讓我快點好起來；我考了好成績，您就和我一起高興；我沒考好，您就幫我分析失誤原因……您多麼像我的第二個媽媽啊！您給我們講的課，講的故事，讓我們動之以情，曉之以理；您教給我的做人的道理，我終生難忘。還有一個多月，我就要畢業了，我真的不想離開您，老師。老師，我能不能親切的叫您一聲「老師媽媽」？

這幾天，您帶病給我們上課，我想對您說：「老師，不要再堅持上課了，回家歇一歇吧，好嗎？」

這次期中考試，我又開了第一名。在您宣布我是第一名的那一剎那，我高興極了，您也向我投來了欣慰的目光。但是，您那欣慰的目光里，還夾雜著高切沃不要驕傲的目光。您告訴我要繼續努力，勇攀高峰。

老師，您就像那傻傻的紅燭，默默奉獻著，教給我們知識。您把全部精力都傾注到了我們身上。這全都是因為您有一個光榮而偉大的稱號：老師。老師，您的模樣，永遠刻在我的腦海里，讓我永生難忘；您的諄諄教誨，深深印在了我的心裡，也是我永遠不能忘記。您的愛，感染著我，教育著我，激勵著我。感染著我，讓我也學會關愛他人了；教育著我，讓我做一個誠實的人；激勵著我，讓我永不後退，勇攀高峰，小學六年級作文《老師，媽媽——我愛你》。

老師，光榮而偉大。不求索取，只會奉獻，這就是老師。您是使我們攀上高峰的墊腳石，不，您是攙扶我們攀上高峰的領路人。任何人都沒有老師偉大。

在我看來，老師和父母一樣，只不過分工不同而已。父母教給孩子做人，老師不但教孩子做人，還教給孩子知識。一個學生，多半天的時間都是在學校里度過，在學校里，充當父母角色的，便是老師，老師，您不是我的母親，但勝似母親。

這就是老師的光榮、偉大之處。老師，您對我的關懷太多了，比母親對我的愛還要多。千言萬語說不出您對我的愛，千萬張紙寫不出我對您的情。在這里，我用世間最簡單的話語，最質朴的話語，也是任何事物也超越不了的話語對您說：「老師，不，應該是媽媽，我愛您！謝謝您對我的愛！我真不知道應該怎樣報答您。現在，我可以做的，就只有好好學習，考上個比較好的初中、高中。到了新學校，我也不會忘記您，會經常去看您。等我長大後，我會找到一個好工作，我就更要去看您了。我會讓您開上我研製的自動小汽車，住上大別墅，過現代化生活。總之，您的晚年會過得非常幸福。我永遠都不會忘記您，因為沒有您的教導，就沒有我以後的成功。您就是我的第二個媽媽。

老師，媽媽，我愛您！

E. 關於老師像媽媽的句子

1、老師像復媽媽一樣對我們的制關心無微不至。

2、老師像媽媽一樣慈祥可親。

3、老師像媽媽一樣善良賢惠。

4、老師像媽媽一樣端莊美麗。

5、老師像媽媽一樣勤勞朴實。

(5)我的老師像媽媽擴展閱讀：

比喻的構成，必須有兩個成分、兩個條件。兩個成分是：一個是所描繪的對象，即被比喻的 事物，叫做「本體」或「主體」；一個是用來作比的事物或現象，叫做「喻體」或「客體」。兩個條 件是：一個是本體和喻體應當是不同的東西，有質的差異；另一個是兩者之間又有某種相似之點。通常情況下，本體比較抽象、深奧，是實際對象感到生疏的;而喻體則比較具體、淺 顯，是交際對象所熟悉的。

比喻是最常用的修辭手法之一。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產生聯想和想像。比喻句常有比喻詞，如「像······似的」「像······一樣」「好比」「是」「變成」「彷彿」「真像」·····等。

F. 老師像媽媽的句子

你好，她是滋潤我們祖國的花朵,她的招標投標園丁、飼料我們成長,傳授知識和中等身材。她有一條棕色、捲曲的、白色的框架,高高的鼻樑上架了一副眼鏡,一雙明亮的眼睛和組成。和一個嘴巴和一雙巧合的敏感的耳朵。她隨和的人,在課堂上非常認真。演講後,她常常把生活上的問題或一些例子來剖析歷史故事,描寫老師外貌的句子讓我們學習知識,聽故事時,我不能。

老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。

老師那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片後邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的記憶里，好像他只有那麼一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋裡一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。

是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識.她，中等身材，有一頭棕色的卷發，潔白的瓜子臉，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。

G. 我們的老師像媽媽作文70字

老師就像我們的媽媽一樣
自我上學以來，教我的老師有許多，而我最敬佩的是教我們語文的王小蓉老師，她就像我們的媽媽一樣。
王老師對工作非常認真。上課時從不接打手機，也從不缺我們一節課。我們是看在眼裡，記在心裡。
王老師和我們相處十分融洽，比媽媽還要親熱和溫柔。但他對我們的學習可是一點也不馬虎。別人都說嚴師出高徒，我認為王老師
不應該用「嚴」來概述，而應該用「真情」更為合適。
只要翻開我們的作業本，、就會發現，王老師不僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有她圈圈點點的字跡，有時旁邊還會有幾句批語。比如，我考了96.5分的卷子上，王老師寫了這樣的批語：「這樣的成績才是咱們子傲的！繼續努力！」。我考了98分的成績時，王老師又在卷子上用紅筆寫著:「如果把字跡寫工整，並注意書面的干凈，就更棒了！」。王老師的一個又一個的批語，永遠激勵著我繼續努力前進，使我期末語文考到了全班第一名。 王老師不僅是對成績好的學生如此,對成績差的學生更是無微不致的關懷和幫助。因為,在王老師
的心中沒有好壞學生之分,只要愛學,願學的學生他都喜歡,都會努力地把他教育好。
每一次考試，王老師都會很細心的給我們批改，在這方面他絲毫不敢馬虎，而且，當卷子發下來的時候，王老師會認真耐心的給我們講題，做筆記，甚至請有的同學朗讀自己寫的答案。
王老師是我們最敬佩的老師!她無論是教我們怎樣作人，還是對我們的生活，對我們的學習都無微不致的關懷，就像我們的媽媽一樣。

H. 歌詞永久永久老師像媽媽

我的老師像媽媽
像呀像媽媽
小朋友們熱愛他
熱呀熱愛他
他教我們講故事
寫字畫圖畫
唱歌跳舞做游戲
笑呀笑哈哈
爸爸媽媽放心吧
幼兒園就是我的家
我的老師像媽媽
像呀像媽媽
小朋友們熱愛他
熱呀熱愛他
他教我們講故事
寫字畫圖畫
唱歌跳舞做游戲
笑呀笑哈哈
爸爸媽媽放心吧
幼兒園就是我的家

I. 關於老師像媽媽的詩歌

我有一個新的家，
那是一個溫馨的家，
好多好多的小朋友在一起，
我的老師像媽媽。
三年來，在這個溫暖的大家庭里，
我們一天天快樂地長大。
明天我們就要畢業啦，腦海里涌現出一幅幅難忘的圖畫。

那時我剛滿三歲已長大，
再也不是吃奶的小屁娃，
媽媽把我送到了武漢常青陽光幼兒園，
老師親手把我收下，
在媽媽剛剛離去的那一剎那，
我突然放聲哭喊，「媽媽，媽媽我要媽媽----」
是老師輕輕把我抱在懷里，
為我把眼淚抹，鼻涕擦：
「你看，幼兒園這么多的小朋友，這么多的玩具，我們一起來唱歌、跳舞、做游戲吧！小朋友，我們大家一起來和新夥伴玩游戲好嗎？」
「好！」
我掛著淚珠笑了，
從此我就融入了這個新的家。

我是一個膽小害羞的小女孩，
過去我見了大人們就害怕------
可是在幼兒園里，
我的勇氣變得越來越大，
過去高大的老師，怎麼一下子變矮了？
我可以眼睛看著眼睛，嘴巴對著耳朵說話？
哦！原來是老師把我當成了平等的朋友，
說話時把雙腿都蹲下！
距離一下子拉近了，
心和心一下子貼緊了，
老師是那麼可親，
老師一點也不可怕。

J. 老師像媽媽作文

我的班主任是詹老師，她一頭卷卷的頭發，臉圓圓的，還經常帶著一副甜甜的笑容，長得跟我媽媽一樣。
詹老師不但長得像我媽媽，在學習和生活上她也像媽媽一樣照顧我。我是班裡的插班生，入學不久，頑皮的我方方面面都讓人操心，老是做不好事情。詹老師知道了，不但沒有狠狠地批評我，反而對我說：「老師相信你，你很聰明的，用點功夫就一定能學得好！」老師的話就像一股細細的暖流，流進了我的心窩，讓我倍感親切。我開始明白自己可以學得更好。每當我的作業有一點小小的進步，詹老師都會對我說：「好樣的，加油哦！」詹老師還經常獎我吃糖呢！我總是把她獎給我的糖藏著捨不得吃，因為這糖跟超市裡買的不一樣，是老師的獎品、是老師對我的進步的表揚和肯定，我吃起來覺得最甜、最香。
詹老師，我真想對您說一句：您真像我的媽媽，您真好！