老師真好

㈠ 作文《老師真好》二百字

這一天是個雨天，出門時還是下雨，我上了車，雨傘忘帶了，可是已經到學校門口了，我只好下車冒雨前進，真巧碰見丁老師了，丁老師叫我跟她一起到她的雨傘里避雨。我覺得丁老師真好！
到了下午放學了，又下雨了，同學們都走了，就我媽媽還沒來，丁老師就打電話給我媽媽，結果媽媽說讓我自己打的回家，家裡鑰匙在門外的地毯下面，因為丁老師不放心我一個人回家，所以我就上了丁老師的車子。到我家了，我跟丁老師告別，還有一點依依不捨呢。
回到家以後，我覺得丁老師太好了，甚至有點像親人，丁老師又教我們知識，又照顧我們生活，老師真是忙啊。

㈡ 老師真好作文709字作文

記得那已經是三年級時候的事了。

那一天，離考試已經沒幾天了。老師還有很多內容沒有復習，只好在作業上死拼很趕了。下午放學了。同學們都開開心心的，因為寫起作業後，就能玩了。

語文老師開始布置作業。一項一項，都有五項了還沒停。第六項！第七項！！！……同學們眼珠子都要瞪出來了。終於，布置完了，同學們才鬆了口氣。

該布置數學作業了。一項，兩項，三項，四項，五項！！！同學們張嘴「哇」了起來。接著，同學們又七嘴八舌地說：「語文作業已經超多了，老師少布置點吧。」老師左耳朵進，右耳朵出，像我們沒說似的。

數學老師走後，教室里像開了鍋一樣，同學們你一嘴、我一嘴地議論開了。有的說：「世界末日到了，我們該怎麼辦呀！」還有的說：「老師火山爆發了！」還有的說：「三天作業一晚寫！」……接著，教室里又安靜了下來。開心已經飛到了九宵門外，高興已經埋藏在地底。唉、唉、唉……同學們嘆息聲傳進我的耳朵。

我回了家，看見那些作業就不想寫。真是所謂天是黑的，地是灰的，心是碎的。

先寫作業吧。我越寫越煩，越些越苦惱。恨不得美美地大餐一頓後，再美美地睡一覺。

我馬不停息，筆走如飛地寫著。可是天不如人意，作業像是要和我作對似的，永遠也寫不完。

該吃飯了。為了寫作業，我狼吞虎咽吃完之後，又趕緊寫作業，拼呀！我寫到了深夜11點。寫著，寫著……，我醒來了，原來我在寫字台上睡著了。此時我的心情可以用這首詩表達：

作業

做做做，永遠做不完；白筆寫黑字，作業多又多。

㈢ 老師真好的作文怎麼寫

可以寫一下這個老師具體在哪一方面好，就是說他在哪一方面做的特別好，誰知道哪一方面讓你感覺特別的溫馨之類的。

㈣ 老師真好作文345字

老師,您真好
老師,就像辛勤的園丁,培育著我們這許許多多的「小樹苗」；老師,就像長明的燈,點燃了自己,照亮了每一位學生.
老師,當我們剛入學的時候,您是微笑著把握領進知識的殿堂,賦予我們無窮的知識.
老師,當我們上課猶豫不決是否要舉受時,您總是鼓勵我們要勇敢,答錯了不要緊；當我們在學習中碰到困難的時候,您總是會鼓勵我們要堅強,勇敢地去克服困難；當我們考試中沒有取得好成績時,您也是一樣,用您那親切的口吻來鼓勵我們要努力,加油,不要灰心、放棄.
老師,當我們在班上學習突出時,您也教育過我們不要驕傲,應該繼續努力.
老師,我知道,每當我們在進入美麗的夢想時,您正在為我們不分晝夜地批改作業,而我們有些人卻不知道您的艱辛.作業布置多了就埋怨您；上課嚴肅了,就在背後偷偷的說您.
老師,您不僅在學習上關心和鼓勵我們,還在我們的生活、安全上為我們操心.
當我們身體不好時,您就會來親切的問候我們；當我們的心靈受到沉重打擊後,您總是會來開導我們,走出這個陰影,讓我們專心學習.
每當放學時,不管是一個人過馬路,還是許多人一起過馬路,您都會用您那寬大的手來拉著我們的小手,領著我們過馬路.
老師,您就像一位辛勤的園丁,培育著我們,讓我們成為祖國的棟梁之材；您就像長明的燈,照亮了我們的一切.
老師,我真想大聲的對您說：「您真好!」

㈤ 老師真好。（ ），彷彿（聯想句）。怎麼 …… 呢

一個人,無論他是成功還是失敗,在他的人生軌跡里,一定會留下一群人的腳印,至於這些腳印是誰回的呢答?是老師的。如果把人生比作一座踏,那麼老師,就是最底層的基座,若沒有老師幫你打下牢固的地基,你便無法再繼續發展。在我生命中就有這樣一位老師……教我學前班的語文老師,姓郭,是個充滿活力與自信的女老師,她有一套自己的教學方法。在課堂上,總能用幾個幽默風趣的小故事都得我們鬨堂大笑。因此,我們班的課堂氣氛很活躍,大家都愛上她的課。但經過這件事,我才知道,郭老師也有嚴肅的一面。現在已經進入一年級了,我還是忘不了這位在我生命中具有深刻印象的老師。現在我正在她為我打造的地基上,努力奮斗著,建造著人生之塔的第一層!千言萬語只匯成一句話:「謝謝您,我的好老師!感謝您,用一顆真誠的心,給予我們深深的愛!」

㈥ 寫當老師真好的作文

一張講台，一塊黑板，一支粉筆，一根教鞭。
一本教科書，一雙近視眼，一種氣質，一樣品格，
用青春用思想，譜寫藍色的旋律，繪出綠色的芬芳。
品最淡的茶理解世界，
喝最純的酒關注靈魂，
抽最劣的煙領悟真諦，
吃最大的苦思考人生......
這就是教師的風格寫照。朋友，你知道我為什麼要當老師嗎？
在我小學四年級的時候，王老師讓我上講台領讀拼音字母，不知天高地厚的我搖頭晃腦地聲情並茂地帶讀起來，之後王老師笑盈盈地摸著我的頭對著全班同學說：「梁倩同學真像個老師！」老師隨口說出的這一句說卻讓我激動了好久，我忽然覺得我真的就是一個老師。從那時起，幼小的心靈里就萌發了當一個好老師的念頭。16歲那年，一紙錄取通知書把我送進了師范那座神聖的殿堂。如今，19歲的我終於如願以嘗地踏上了我心中渴望已久的神聖的講台。
捷克著名教育家誇美紐斯說過：「太陽底下沒有比教師職業更高尚、更優越的了。」從我第一天當老師起，我每天都被尊敬的目光包圍著，被熱情親昵地稱呼著。站在講台前，看到這一張張稚氣的小臉和一雙雙明亮的眼睛，我就有一種莫名的興奮和沖動。我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪！第一學年當老師，學校就安排我上一節二年級語文的示範課，那麼多的孩子和老師來聽課，讓我感到一種從所未有的害怕和緊張。可課後，老師和同學們都說：「梁老師，你的課上得真棒！」當時，我激動得臉都紅了。從中感到了當老師的那份自豪。開學不久，我得了一場大病，誰知在我狹窄的宿舍里卻涌進了一大群「紅領巾」——「老師，您好點了嗎？」「老師，這是我給您買的果凍！」「老師，我想聽您講的故事。」「老師，您快點好吧!......」這一句句發自內心的話語，讓我感動得不知所措，只顧點頭微笑和流淚。正是這些純真可愛的小朋友再次堅定了我當教師的信念。
如今我還是一名新教師，還不能說桃李滿天下，碩果滿枝頭。可生活在那些活潑可愛的孩子們中間，我感覺到充實、愉快和滿足。凡此種種匯集在一起，使我的思想不斷升華，我要在扮演教師這個角色中奉獻自我、更新自我、充實自我，並在教學實踐中不斷完善自我，以更加完美的老師形象去塑造更加純潔的 心靈。
最後，我真誠地告訴大家，當老師真好！ 採納

㈦ 仿寫句子.老師真好

例子：老師真好
仿寫：朋友真行

㈧ 老師真好的作文

老師真好

小學的生活眨眼間變成了我美好的回憶。小學的老師真是好的沒話說了。
小學的時候，我是一隻夜貓，電視要是不看到凌晨我還真就不罷休。自然，第二天是起不來的，父母們連拖帶罵也別想讓我起床。到了學校，同學們都在上第二節課了，正因為如此，我的學習成績一直是倒數的，難得有一次及格，這便足以讓父母樂上半天了。
不知怎麼，我的「夜貓事跡」被老師給知道了，她神秘的把我叫到了她的辦公室，拿著一樣東西在我眼前晃了晃，還沒有等我反應過來，老師便開口說話了：「我們班的門以後就讓你管了。」我震驚了一下，心中想道：我怎麼……。老師像是看透了我的心思一樣，用信任的語氣對我說：「試試看，老師相信你，你一定能行的。」晚上，天微微亮，我竟沒遲到，還是第一個來到學校，這一切自然都要歸功於我的老師。
老師對我的好不僅只體現在為我改掉「夜貓」的毛病，更是體現在六年級一次下大雨的事。
老天爺哭了，哭的十分傷心，不時還會「轟隆隆」的發下小孩子的脾氣，但這可苦了我，出門忘記帶傘了，回家騎車冒著大雨，說不定明天就醫院里躺著了。天漸漸暗了下來，雷聲震耳欲聾，叫人心驚肉跳，難道我晚上要在學校過夜么？不，我得想辦法。正在我焦急萬分的時候，眼前出現了一個熟悉的身影，越來越近。是老師，可以他很辛苦，批改作業到現在，但這一切都是為了我們。老師見我這么遲還沒回家便問：「怎麼這樣遲了還不回家呀！晚上作業多，早點回去吧！」我沒解釋，嗯了一句，就假裝回家了，但我也是無奈之下才騙老師的，我總不能叫老師把她唯一的雨傘借給我吧！過了不久，老師好像是不放心，又回來了，發現我還在原地打轉，便生氣地說：「都6點了，怎麼你還不回家啊？」機靈的老師觀察了一下，親切的問我：「是不是沒帶傘？」我不好意思的點了點頭，老師二話不說把雨傘給了我，他自己奔跑著回家了，叫我不必擔心他身體好得很。望著他遠去的背景我落淚了。第二天傳來消息說老師感冒了。現在我是個初中的小夥子了，但還是懷念過去那美好時光，以前下課時你會搖身一變，變成了幽默大師，和我們談天說地。同學們打架你會教育他們退一步海闊天空。
老師真好，教學生點子多，總是把學生放在第一位，有時這種好不是哪裡都有的，有時我甚至覺得老師像是我的父母，那種溫暖就像春天暖風，讓我在學校就像是在家中一般！

㈨ 有老師真好的作文

我們班的班主任是吳老師。她四十多歲，中等身材，留著一頭不長不短的卷發。彎彎的眉毛活像是一張精巧的彎弓，尖挺的鼻子上駕著一副眼鏡，眼鏡里是一雙飽含深情、疲倦……的眼睛，這雙眼睛是普通的，但它卻讓我明白了許多許多……吳老師愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，讓同學們十分敬佩。
有一次，吳老師在上課，突然聽到一個女同學在哭。她走過去對那個女同學說：「怎麼了？身體不舒服嗎？」「老師，我頭好痛……」那位女同學痛苦地呻吟著。吳老師輕輕地撫摸著她的額頭，覺得她有點發燒，就到辦公室拿溫度計。過了一會兒，吳老師把溫度計夾在小瑩（那位女同學）的腋下。五分鍾後，拿起溫度計一看，哇！小瑩竟然發燒到39°。吳老師把小瑩扶進保健室，叫數學老師代課。我們都肯定地說：「吳老師一定是去照顧小瑩吧！」果真如此，一下課我們就沖出教室，到保健室去。我們一到門口就看見吳老師把冰枕慢慢地放在小瑩的額頭上，還是不是地問她會不會痛。我們紛紛議論起來：「吳老師真是一位好老師！」
事情過後，小瑩的爸爸媽媽特地來拜訪吳老師，還帶了一份豐厚的禮物。吳老師看到便說：「小孩子生病，我們做老師的能不管嗎？再說，將來還需要靠他們來建設我們的國家呢！你們不必這么客氣的……」
我無意中聽到他們的對話，便說：「老師，他們這么有誠意，您怎麼能拒絕他們呢？」吳老師笑了笑說：「我這么對待小瑩，不是為了禮物，而是為了盡自己的責任，收下了禮物，我就不能當老師了！」
人人都說世上只有媽媽好，我說不！不只媽媽好，還有老師好。吳老師對我的愛，讓我永遠忘不了她。因為有她的循循善誘，才使無知的我變得懂事；因為有她的嘔心瀝血，才使我懂得做人……千言萬語說不盡，師恩永記於我心。總而言之，歸納成一句話就是：有您真好，老師！