獻給老師的歌作文
「沒有老師，就像在大森林裡失去向導的遊客；沒有老師，我們無法得到教育與知識；沒有老師，我們無法走到光明的大道……」
每當遇到困難，是老師幫助你；每當傷心時，是老師安慰你；當犯錯誤時；是老師耐心地教導你……在學校里，處處呵護你的無不是老師。
白天，老師站在講台上講著一道道題。誰都知道他的目的並不是要展現自己的才能，而是要讓學生叢從中獲取大量知識與經驗，長大後報效祖國。
晚上，當千家萬戶關燈睡覺時，只剩下一盞燈孤零零地亮著，不看也知道，肯定是老師在燈光下專心地批改著學生的作業，認真地備課……
日復一日，年復一年，老師頭上的白發日夜增多。他剛送走一階屆學生，又迎來一批新的學生。他無厭無悔，如常地講課。他深深的地知道：作為一個老師，最大的目的是教好學生，才對得起自己。他常常把學生當作自己的孩子一樣看待，精心地哺育著……
夜再次來了，燈仍然亮著。燈彷彿倦了；對於這一切，老師彷彿習慣了……
在茫茫的海上，老師彷彿是一艘「探路船」，正領著每一艘「小船」，在遼闊的海面上遠航!
⑵ 老師心中的歌獻給你作文800
「老師是學海的燈塔，學生是揚帆遠航的舟 。你引航舟行天下，笑看那順流逆流 。三尺講台縱論奇偶，用一生激情燃燒，點亮學子智慧明眸，啊……」就像湯燦唱的《老師你好》那樣，您就是我心中的歌。
我忘不了您那充滿了愛的目光。記得有一次，您正在講台上認真地講課，我卻在底下開小差，心早已飛出了教室，飛到了操場上，您講的課我一句也沒聽進去。您雖然沒點我的名，但卻幾次朝我看，而我沒有發現，還繼續開我的小差。直到您提出了一個問題讓我回答，我這才回過神來，慢吞吞地站了起來，但支支吾吾了半天，也沒蹭出個字兒來。我站在那兒，滿臉通紅，急得像熱鍋上的螞蟻，汗直往下流。您善解人意地把問題又說了一遍，用溫柔的目光看著我，好像對我說：「上課開小差，老師可以原諒你。現在不要緊張，回答我的問題，好嗎？老師相信你。」最後，我在您的鼓勵下，回答出了那個問題。同時又對您刮目相看，我相信您是個好老師。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」 或許這就是您的真實寫照。您總是來得最早，走得卻最遲。早晨我們來到學校時，您卻早已坐在教室里等待我們。有一次晚上，我忘了東西在學校，只好回到學校拿，學校操場上空無一人，就在這時，我發現您辦公室的日光燈還亮著，上樓一看，發現您還在批改我們的作業，而辦公室了只剩下您了，此時也已經7點了。再想起您現在正病著，醫生說是要多多休息的，您卻還帶病給我們上課。頓時一股暖流湧上我的心頭，我的眼睛濕潤了……最近，我發現您的頭上又多了一絲白發，您是為了我們才這么辛苦的呀。打著算盤
⑶ 獻給XX的歌 作文800字
獻給老師的歌
遠方傳來一種美妙的歌聲。認真聽吧這是學生從心底里發出的感嘆！「靜靜的深夜夜光在閃耀老師的窗前燈火明亮。每當我輕輕走過你窗前明亮的燈光照耀我心裡啊……」 這是贊歌這是贊頌老師的歌這是贊頌老師兢兢業業為國家辛苦培育棟梁而操勞的歌這首歌就是《每當我走過老師的窗前》。雖然這首歌既普通又沒有華麗的言語但它是學生們通過歌曲來表達對老師的贊美與感激。贊美她們的無私贊美她們的奉獻精神。這是個平凡人所沒有的高貴品質。每個人的一生當中都有許多的老師但不是每一個老師都能給學生留下既美好又深刻的印象。有的老師在學生的眼裡是柔弱的；有的老師在學生的眼裡是嚴厲的；有的老師在學生的眼裡是知識淵博的。…… 我所敬重的老師是他。他雖然沒有顯赫的地位；沒有領導的權力；沒有華麗的衣著；卻有領導的風范；有善良的心靈；還有專心工作的態度；這些是別人所沒有的。他就是我語文老師曹老師。
如果說全班同學是樹苗那麼他就是具有藝術的園藝人員；如果說全班同學是花朵那麼他就是辛勤的園丁；如果說全班同學是小雞那麼他就是對我們關心入微的母雞為了小雞的安全他會竭盡全力保護小雞。正是這樣世界才多了一種游戲《老鷹捉小雞》。
他是一個好老師。他不但教同學們學好各科科目的知識還教育同學們怎樣做人。他經常和同學在一起談理想談人生談如何做人使同學們精神振奮朝氣蓬勃。他說過只有學會做人才會學會更多的知識。他常說：「有作為才有地位；有目標才有動力。」；「笑到最後的笑才是最燦爛的」；「生時何必多睡死後必會長眠」；「靜坐當思自己過閑談莫論他人非」……。它雖然沒有華麗的字眼但是每一句都是對全班同學的期望。和他接觸談話我覺得人生之舟有了舵它將朝著一個神聖的目標馳去！
老師是太陽下最神聖的職業是蠟燭、粉筆、燈塔、階梯。我希望現在是您的大手牽著我們的小手在走；以後就是我們牽著您的手哼著獻給您的贊歌走在陽光燦爛的道路上，那條路將是充滿歡聲笑語。
⑷ 獻給————的歌 作文
獻給老師的歌 作文
答：
「沒有老師，就像在大森林裡失去向導的遊客；沒有內老師，我們容無法得到教育與知識；沒有老師，我們無法走到光明的大道……」
每當遇到困難，是老師幫助你；每當傷心時，是老師安慰你；當犯錯誤時；是老師耐心地教導你……在學校里，處處呵護你的無不是老師。
白天，老師站在講台上講著一道道題。誰都知道他的目的並不是要展現自己的才能，而是要讓學生叢從中獲取大量知識與經驗，長大後報效祖國。
晚上，當千家萬戶關燈睡覺時，只剩下一盞燈孤零零地亮著，不看也知道，肯定是老師在燈光下專心地批改著學生的作業，認真地備課……
日復一日，年復一年，老師頭上的白發日夜增多。他剛送走一階屆學生，又迎來一批新的學生。他無厭無悔，如常地講課。他深深的地知道：作為一個老師，最大的目的是教好學生，才對得起自己。他常常把學生當作自己的孩子一樣看待，精心地哺育著……
夜再次來了，燈仍然亮著。燈彷彿倦了；對於這一切，老師彷彿習慣了……
在茫茫的海上，老師彷彿是一艘「探路船」，正領著每一艘「小船」，在遼闊的海面上遠航!
⑸ 獻給老師的歌作文四百
「靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹底明亮。每當我輕輕走過您窗前……」這嘹亮的歌聲，我不禁浮想聯翩，對陳老師油然而生敬意！
記得有一上語文課，我望著窗外那傾盆大雨，心不知不覺地「飛」到了外面，突然一聲嚴厲的話語鑽入了我耳中，「杜雨馨！請你把我剛才說的話重復一遍！」我剛剛回過神來，站起來，吞吞吐吐地說：「陳老師剛才講了……」「哈哈哈，連這個都不知道！」一位同學說道。陳老師讓大家安靜下來，瞪了我一眼，讓我坐了下來，讓另一位同學告訴陳老師剛才講了什麼，雖然陳老師瞪了我一眼，但是讓我明白了上課是非常重要的。
⑹ 作文:柤逢是首歌一一寫給我的老師
沖破雲霞，這就是初升的旭日。耀眼的光輝頓時灑向東方明珠，使剔透的球體再次復甦，重現它們的本色，猶如水晶般散發異彩、奪人視線，將陽光反射向四周……東方明珠的確具有別具一格的「磁性」與獨特的魅力。她讓人心動，讓人為之感嘆！漸漸地，紅與白完美融為一體的巨型建築物便占據了我的雙眼。在她與我之間，浦江上彷彿鋪出了一條碎光閃爍的路，讓人忍不住飛奔而去，以平靜激烈跳動的心臟。我想唱：啊，這顆耀眼的明珠是中國的一個亮點，它將永遠矗立於世界東方，詠嘆美好的生活。小夜曲———盧浦大橋飛虹橫跨浦江，明月在水上潑灑出點點閃爍的銀光，浦江之上又畫出了一道神奇的風景線。抬頭仰望，在燈光的映襯下，How magnificent（雄偉極了）！如童話般的「彩虹」展現在世人眼前，流光溢彩。曲線比直線更富有變幻的魅力，引導著視線作無窮的追逐。盧浦如同一座優美的雕塑：圓拱形的彩色大理石碑身，飛架碑身的三道銀色鋼結構弧線，雋永的金色魏碑體碑文，靜靜地訴說著這個國度里發生的又一個奇跡。我想唱：啊，盧浦是中國獨特的一條曲線，她體現的，即「美是生活」。進行曲———三峽工程溯流而上，漫步在長江上游。走近大壩，見到的是兩側動與靜的對比。壩身上游水波不興，一平如鏡；下游一側導流底孔噴出的洶涌波濤，如無數條奔騰舞動的巨龍，在空中濺起數米高銀白色的飛珠碎玉，撞擊著，直瀉而下。問蒼茫大地，哪一處江河曾經積淀了如此厚重的文化？哪一方水域曾經薈萃了如此眾多的靈秀？承載著這沉甸甸文化與靈氣的江水，匯聚到三峽大壩時，怎能不迸發出強大的能量？由此，我們觸摸到了祖先的分量，歷史的分量，江山的分量。我想唱：啊，三峽之水蘊藏著怎樣的美麗，它將行進到底，因為那是我們永遠的精神家園。祖國訴說不盡的美，勾勒出涌動在我心中的一首歌，讓我情不自禁的想將它唱出。我要用歌聲贊美它們：明珠的奪目，三峽的雄偉，盧浦的獨特，這是人們用雙手創造的美，這是祖國改革開放飛速發展的寫照！總有一天，中國必將成為全世界矚目的焦點，屹立於世界民族之林。
⑺ 相逢是首歌作文寫給老師350子
「相逢是首歌,歌手是你和我；心兒是琴弦,決定而執著.」相逢是美麗的,相逢是快樂的,相逢是幸福的.因為有緣才相逢,因為相逢才有緣.而與我一同走在這漫長人生道路上的人,就是我那一位位好老師,那一位位可親可敬的有緣人.
「恩師掬取天池水,灑向人間育新苗.」是的,老師將他們畢生的精力,都投入到培養下一代的工作中去了.
五年級時,我的語文老師是一位經驗豐富的中年女教師——蔣老師.蔣老師很照顧我,她知道我寫作文很認真,每次單元測試時都讓我延遲幾分鍾,使我有足夠的
時間來完成創作.所以,那時我的學習成績總是名列前茅.於是媽媽提醒我：你要更加努力,回報蔣老師那份寬容的愛；無論在哪裡碰到蔣老師,你都要主動與蔣老
師問好……從那一刻起,我一直在心裡默默地感激蔣老師.
六年級時,我們來了一個年輕的語文老師——韓老師.韓老師考試時沒有多給我們一分鍾時
間,所以第一單元測試時,我的作文沒寫完,成績一落千丈.我覺得很委屈,也很沒面子.媽媽嚴肅地說：「每個老師都有自己的「法寶」,你要學會適應；韓老師
這樣做自然有她的道理,這樣做不會讓你有依賴性.一旦有了依賴性,碰上正規的考試就來不及了,那你就吃大虧了.」於是我吸取了教訓,第二單元考試時,加快
了速度,避免了多餘時間的浪費,終於在考試鈴響前做完了試卷,並取得了可喜的成績.
一種慈祥的愛,一種嚴格的愛,都讓我在成功的時刻中收獲了「感動」,我慶幸自己能與這么好的兩位老師萍水相逢.
還有一位很值得我們驕傲的老師——裘老師.她嚴厲、慈愛而又負責.裘老師為了讓我們懂得「等積變形」的知識,把一道道思考題講了好幾遍,累得口乾舌燥.
後來,還有一位女同學聽不懂,老師知道她理解能力比較差,又耐心地、更詳細地講了一遍.裘老師還是我們奧數班的主教.最近蕭山區有一場奧數比賽,裘老師為
了抓緊時間,便增多了課程.我們倒還好,可她卻累得挺不直身子.有時,我們不乖,老師就會發火,氣得臉色通紅.但是,生氣歸生氣,為了我們的前途,她又拿
起了粉筆……她這樣做不為別的,只為了能提高
⑻ 獻給老師的贊歌作文800字
我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時還有一群自在的小鳥嬉笑著飛過.回望過去,曾經有那麼一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法釋放自己,融身於"窗外"美麗動人的風景…… 年幼時,我性格孤僻,只愛躲在教室最後靠窗的一角,那是我個人的天地.朋友們不願意和一個聲若蚊蠅的夥伴玩耍,幾乎只會囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問."許多人圍成一個圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子裡,遠遠地望著,永不可能沖破枷鎖.窗外溫暖的陽光下,我的心,寒冷如冰."這句話是我當時心情的最好寫照. 二年級的時候,來了一位新的班主任,她教語文.在她的第一堂課上,不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起來回答問題.全班嘩然.我呆住了.我甚至埋怨她為什麼要和安分守己的我作對,讓我承受巨大的壓力. 然而我還是鼓起勇氣站了起來,喃喃著我的答案,然後又偷望了她一眼. 她眯起的眼睛似乎沒有惡意,"你說什麼 同學,請大聲點!" 我咬了咬牙,漲紅了臉,又說了一遍. 然後是短暫的沉默,靜得可怕.我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化.我無法控制我快要跳出胸口的心. "同學,你的聲音能不能再大一點,大一點 "她還在堅持著. 所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出.淚如泉涌.我不顧一切地大聲喊出了我的答案. 我不敢抬頭,更不敢看她的臉."啪,啪,啪",接下來分明是她的掌聲.為我鼓掌 是的,為我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地說:"你有如此的勇氣,喊出自己的見解,難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎 " 我呆住了,熱血凝固在發燙的臉頰,耳邊震盪著的是方才輕輕震撼心靈的聲音——不,那絕對是一聲感召!我聽到了來自心靈窗外的召喚!是的,是這個聲音,打碎了我的精神枷鎖;是這個聲音,重新鑄就了我內心的剛強;是這個聲音,讓我的內心充滿了自信與希望! 七年之後的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成長的腳印,無不充滿了自信和陽光.這一刻,我心中空空如焉,除了"感激"二字.真的,我從心底里感謝這位重生我的老師.也許,歲月能模糊我腦海中她的影像,而歷久彌重的那句話,早已升華為我人生道路上的座右銘. 窗外的召喚,我永遠銘記在心!
這個 不是你的 事例 你可以 改一下。。。。
⑼ 題目是獻給老師的一首歌的作文怎麼寫
梅花
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅緻。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鑽了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
⑽ 關於學習的作文的好的開頭
寫作思路及要點：以最喜愛的一本書為例，圍繞書的好處。
正文：
1、一本好書，既可以引發人們的深思，又可以讓我們明白一個個深刻的道理。《xxxx》就是這樣的一本書。
2、書，是人類最好的朋友，在茫茫皆海中，要挑出一本最好，最喜歡的，實在不容易，因為我喜歡的書太多了，如果硬要我說出一本喜愛的書，那就是非《xxxx》莫屬了。
3、「一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。」這句話，是著名作家海明威在《老人與海》里說的。《老人與海》是我最喜歡的一本書，告訴人們要有永不言敗、寧折不彎的精神。
4、每個人都有一本喜歡的書，我也不例外，我最喜歡的一本書是《xxxx》，它讓我受益匪淺。
5、高爾基說過「書是人類進步的階梯。」而我覺得書是人類最好的朋友和人類最好的老師。要在茫茫海洋中找到一本你最喜歡的書實在是不容易，要我說，我會毫不猶豫的選擇《xxxx》。其中，我最喜歡裡面的《xxxx》的故事讓我印象最深刻。
6、你們知道我最喜歡的書是什麼嗎？告訴你吧，是《xxxx》這本是書。我推薦給大家，挺好看的喲！