教師節演講稿

『壹』 我的老師作文300字 為了教師節演講稿!最好是很感人的,急,就三百字

歌頌教師節
這個節日唯一給人的感覺就是懷舊了.那些給予我們知識和引導我們成長的人,成為每個人生命中的一個個階梯,一個個烙印.
九月金秋,丹桂飄香、柔風送爽,辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光.9月10日「教師節」是如此的響亮,神州大地禮儀之邦,穿越時空激情回盪.從東海之濱到雪域西藏,從南國寶島到塞外邊疆,從三尺講台到知識殿堂,無不沉浸在歡樂的海洋.「老師,您辛苦了!」一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望；「老師,節日快樂!」一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥!時代的強音不斷撞擊著傳道授業者的心房,尊師重教已成時尚,科教興國綻放清香,教師就像耕耘的老農挑起了籮筐,沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊樑,卻把幸福寫在臉上,這就是中國教師的寫照,中國教師的度量!
有人說,教師是燭光,燃燒自己釋放光芒；有人說,教師是翅膀,能讓學子在太空翱翔；有人說,教師是奠基,構築的人才大廈高萬丈；
可我認為,老師是真正推動社會進步的精神巨匠,他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望,傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰!為了桃李芬芳,他們嘔心瀝血、掛肚牽腸,為了培育棟梁,他們廢寢忘食、執著頑強,從風華正茂到雙鬢染霜,從慷慨激昂到退休還鄉,有多少個夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋.
從黎民百姓到文臣武將,從一招一式到馳騁賽場,從蹣跚學步到凌空翱翔,從呀呀學語到放聲歌唱,從點撇豎橫到文采飛揚,從加減乘除到運算流暢,誰沒有感悟老師的滋養?誰沒有體驗老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛,老師有取之不盡的寶藏,從儒家思想到素質引航,從粉塵飛揚到到瀏覽上網,從「臭老九」到「教書匠」,老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長,卻愈戰愈勇、愈挫愈強,一代一代源源流長,因為他們傳遞的是接力巨棒,留下的是精神食糧,注入的是拼搏剛強,才使炎黃子孫昂首挺立於世界的東方.
從睡獅蘇醒氣勢浩盪,到巨龍騰飛趕超列強,從神舟飛天圓千年夢想,到潛艇入海探世紀寶藏,從港奧回歸遊子返鄉,到雅典稱雄世界景仰,哪一樣沒有幕後英雄的力量?可人們總愛把贊美的頌歌獻給「鯉魚躍龍門」「驕子射天狼」,其實,老師才是時代的英雄、社會的榜樣,乖巧的百靈鳥應該為老師縱情歌唱,老師能使沙漠不再荒涼,孕育綠洲溪水流淌,老師有靈丹妙方,能讓愚笨變得富有智商.即使傾長江為墨,也畫不全老師的光芒,縱然讓大地作紙,也寫不完老師的華章.
一滴水可以折射出太陽的光芒,無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽

『貳』 教師節教師代表發言稿

九月十日教師節演講稿
有一個日子我們不會忽略----九月十日教師節。教師節選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴肅、神聖、奉獻與深度。
記得有這樣一個故事。一個上山下鄉的知青，到大西北的一個農場中學教書。那裡的艱苦不說也知。連幼小的女兒都被太陽曬的象個煤球，小小的手掌上長滿了老繭。條件苦嗎？苦！生活難嗎？難！直到終於有一天可以調回城市了，他卻義無返顧地把機會放棄了。因為，他一心愛上了那裡的教育事業。他說：「這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應該有老師，老師講的不就是奉獻嗎？」。於是，他留了下來，紮根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什麼驅使他們這樣做呢？我想到了泰戈爾的一句詩：「我的心，在你的眼裡找到了天空」。是的，老師的心，在學生們求知的眼睛裡找到了完全神聖的天空！為了這神聖，他們甘願奉獻這一生。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當老師走上那庄嚴的講台，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內心充滿了敬服；當老師帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關懷我們時，我們內心充滿了信服。我們常常會為了老師一句贊美的話而激動不已，於是堅定決心，股足勇氣，義無返顧地向前。
從入學至今，我已有了十年的求學生涯，這十年中的每一個坎坷,每一次成功,無一不伴著老師細心的教導和悉心的幫助.回想起老師說過的每一句話,無一不讓我感到熟稔而親切,而我的心,也在老師堅定的眼睛中找到了知識和理想的天空！

『叄』 關於教師節的演講稿

尊敬的各位老師，各位同學：
大家好！
我是來自***的***，今天，我為大家帶來的演講是《點點滴滴出感情》
同學們我想這幾個字大家都認識吧！一個是校園的校，一個是校園的園，一個是生活的生，一個是生活的活。[開個玩笑]那麼，下面我就得問問大家，是誰告訴你這些字是這樣讀的呢？是的，就是一些在我們身邊默默支持著我們的老師們！
春蠶到死絲方盡，蠟巨在灰淚始干。一代代人以自己人不同的語言訴說著一個個相同的話題。並且，陶先生對老師有著很形容的概括：偉大的人民教師捧著一顆心來，不帶半根草去。
同學們！你們知道嗎？每一次迎來晨光換來的就是送別日落，但是，你們發現沒有，隨著晨光與日落的更換，但，老師們的祝福是永遠陪伴著我們的！當你無聊時，發呆時，難道就沒有想起過以前的點點滴滴嗎？難道你就不會想到你們的老師們嗎？不會想到他們的用心良苦和他們的默默耕耘？在過去的歲月里，我們大多都以學校為家。難道你們沒有發現，老師們的目光是永遠關注著我們的嗎？你回想一下，在你遇到困難的時候，老師有說需要得意的為你們解決困難嗎？當你在運動場上摔倒時，是誰急急忙忙的跑跑到你身邊安慰著你！當你在學習中，比賽中落榜時，是誰在你身邊跟你說；「沒事的，下次還有機會。」簡短的一句話，但它給我們的力量有多強大，你們是知道的！同學們！回憶著過去的點點滴滴，難道，你們不想再一次全體起立向他們致敬，再一聽他們說，同學們請坐，再一次安下心來回答他們的問題嗎？
下面我想自以為是的代表在場所有的同學給我們所有的教師們送上幾句話：親愛的老師，您不會寂寞，千萬個生命，因你而蓬勃，共同的辛勤就是共同的收獲，永遠的感激是我們永遠的訴說！
同學們！我想大家都懂職業病吧！每種職業都有職業病，但是，在坐的個位，你們知道老師的職業病是什麼嗎？他們得了職業病又有多痛苦，你們知道嗎？在我記憶深處，永遠都記得我的一位老師，他曾經因呼吸道感染不得以去做肺抽水的治療，這種療程有多痛苦，我們是可想而知的！同時，讓我明白了，我們所有的老師是多麼的偉大，他們總是默默無聞的為我們犧牲著！
算起來，我們的一生以經過了一小部份了，在學校生活的日子逐漸變短了，有老師陪伴的日子也慢慢消失了，難道你們還想一點一滴的浪費這些時間嗎？浪費老師的付出嗎？那麼就讓我們共同努力用我們的行動，用我們的表現，用我們的快樂，讓我們的校園充滿歡快的氣氛，美麗的笑容，朗朗的讀書聲，來回報我們的老師！
再此，我要氏表所有的同學對我們偉大的老師們說：
祝所有的老師，節日快樂！願你們工作順利，身體健康，事事順心！
[呵呵……文彩不好啊！希望你成功，演講要感情投入的哦！]

『肆』 關於教師節的演講稿

教師節演講稿
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們的全體老師們節日快樂、幸福安康！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裡卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼裡，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最後，再次祝全體老師們節日快樂！

『伍』 求教師節班會演講稿

我給你在網路上搜的 甲：九月，如期而至。 世界因此燦爛。 我們歌唱九月， 因為這是您永恆的節日。 我們牢記九月， 因為這是我們真誠的表白。 乙：九月，是只情滿四溢的杯子， 我們用雙手高高地舉起， 一片真誠的祝福聲中，請您乾杯。 九月的樂章已經奏響， 請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們。 甲：春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，一代代偉大的人民教師把青春奉獻給了 我國的教育事業。 。 乙：是啊，一年一度，春風秋雨，我們又迎來了 第 26 個教師節。 此刻，親愛 的老師們，你們在想些什麼？ 也許，你們還在思考，明天的那堂課怎樣才 能講的透徹；也許，你們還在盤算， 班裡的計劃，怎樣才能訂得周詳。 甲：也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家 常。 乙：我們不能獻上一份厚禮， 親愛的老師， 就請接受我們這一篇誠摯的詩章。 下面請欣賞 XX 和 XX 帶來的詩朗誦《願九月陽光永駐》 甲：金秋 9 月，丹桂飄香，師生歡聚慶佳節； 乙：奮斗 9 月，使命神聖，人民教師最光榮。 甲：啊，敬愛的老師， 您是紅燭， 無私的燃燒自己照亮別人。 您是園丁 培桃育李開遍天涯海角。 您是火種，默默點燃放飛學生心靈。 您是梯子， 承載著多少學生堅實的腳步向上攀登。 您是一束光照亮了多少人前進的方向 黑暗中人們在你的指點里進步堅強 乙：啊，敬愛的老師， 您用知識甘露澆開我們理想的花朵； 您用心靈清泉潤育我們情操的美果。
您是一輪太陽 總是放射著燦爛的光芒 把一切都獻給大地溫暖著無數人的心房 您像是泥土 孕育了許多萌發的理想 花草樹木在你的身體上紮根成長 您是流水 雖經曲折永不幹涸 滋潤了太多生命和渴望 您是老樹歷經風雨不顯蒼黃 蒼老的身軀衍生了那麼多的陰涼 甲：啊，敬愛的老師， 您不是演員， 卻吸引著學生飢渴的目光； 您不是歌唱家， 卻讓知識的清泉叮咚作響； 您不是雕塑家， 卻讓一個個幼小靈魂處處閃光！ 老師的話兒像春雨滋潤我的心房。 乙：老師給了我們理想和智慧的陽光。 甲：老師帶領我們迎接清晨的霞光， 乙：老師期望我們成為未來的太陽。 合：啊，敬愛的老師， 您是人類靈魂的工程師， 您從事的是太陽底下崇高的事業。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。 您的愛，比母愛更細膩，比友愛更純潔。 甲：是您，把我引入知識的殿堂， 乙：是您，為我插上飛翔的翅膀。 甲：當鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩重情長。 乙：願九月陽光永駐 合：祝全天下的教師身體健康，心情歡暢 甲：老師們，同學們，下面進入教師節知識競賽環節。 乙：競賽規則：總共 6 題，實行搶答制，機會有限，一題兩次。
甲：請聽題：1、今年是我國第幾屆教師節？XX 回答， （答對或答錯） 答：今年是我國第 26 屆教師節 ） 乙：再來一題。2、世界教師節是幾月幾日？XX 回答， （答對或答錯） 答：世界教師節是 10 月 5 日 甲：3、我國僅有的三個行業性節日有哪些？XX 回答，（答對或答錯） 教師節，護士節， 答：教師節，護士節，記者節 乙：4、同學們，你們知道教師節的主旨嗎？ 為了發揚「尊師重教 的傳統美德， 尊師重教」的傳統美德 答： 為了發揚 尊師重教 的傳統美德，提高教師地位 甲：5、請問，教師節是哪一年定為 9 月 10 日的嗎？ 答:1985 年 1 月 21 日第六屆全國人大常委會第九次會議確定每年 9 月 10 日為中 國教師節。 國教師節。乙：6、同學們，你們知道為什麼定 9 月 10 日為教師節嗎？ 因為，新生入學開始，即尊師重教，可以創造「教師教好 學生學好」的 教師教好、 答：因為，新生入學開始，即尊師重教，可以創造 教師教好、學生學好 的良 好氣氛 。 甲： 誰知道美國的教師節是幾月幾日？ 5 月的第 1 個星期二， 個星期二， 是個放假的節日。（ 是個放假的節日。） 乙：韓國的教師節是5 月 15 日，在這天，學生們會送給老師們康乃馨，並和學 生一起渡過歡愉的一天。 甲：其實有關教師節的文化和知識還有很多，希望同學們能夠在課堂內外廣泛涉 及。知識攝取的途徑是多方面的 乙：問答環節結束，下面請聽《開心一笑之教師節的禮物》 甲：教師節到了，布朗老師收到了好多孩子們送他的禮物。 首先，是一個開糖 果店老闆的兒子送他的禮物，只見他拿著禮物盒搖了搖。 甲：「我猜這一定是一盒糖果。」 老師面帶微笑地說。 乙：「噢，你怎麼知道的，老師？」 甲：「這是秘密！」老師笑著回答。 乙：接著送他禮物的是一個開花店老闆的女兒 甲：「我猜這一定是一盒美麗的鮮花！」 乙： （裝女聲）「老師，你真是太聰明了。」女孩回答到。 甲：最後，布朗老師收到了一個沉甸甸的禮物盒，那是一個開酒廠老闆的兒子送 的，而且這回似乎 還有一些液體從盒底滲了出來。 乙：「是果酒吧！」老師很快猜了出來，並順勢喝了一點。 甲：「不！」 乙：「哦，味道是有點不對。那一定是飲料吧？」甲： 「也不是。 」 乙：同學們，你們說會是什麼？ 甲： （奸笑）小男孩笑著說：「是一隻小狗」（然後故做笑得不行樣） 乙：哈哈~哈哈哈。言歸正傳，進入下一個環節《說出心裡話》 甲：在每個人心靈的深處，總會有那麼一個角落，在那裡，埋藏著的是師省之間 的那份最真摯的感情，只要打開情感的閥門，它就會像決了堤的洪水一樣傾瀉出 來…… 乙：有沒有同學願意和我們分享一下你與李老師之間最讓你感動的事，或者讓你 記憶最深的事。 （做舉手狀） 。。。。。。
甲：由於時間關系，就不讓其餘同學一一發言了。 乙：老師是沙漠中的指路人，只有您的教誨才使我們的心不再迷茫。 甲：同學們，讓我們用最大聲、最真誠的語言對老師說：老師，節日快樂。

『陸』 關於教師節的演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自七年二班的鄭佳琪，今天我演講的題目是《師魂頌---用愛熔鑄師魂>>
九月是個金色的季節，是個溫馨的季節。迎著九月的和風，我們迎來了第二十五個教師節。在這喜慶的日子裡，我代表初一年級的全體學生，向學校的老師們，致以最熱烈的祝賀和最誠摯的敬意（重）。還要獻上我們最美好的祝福！（重）

老師之所以偉大，不僅僅在於傳受我們科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範，老師，是您讓我們明白了，學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。

一塊黑板，記下你們的無限深情。一個講台，輝映著你們的艱辛。
是您，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。
您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您，老師的愛，是世界上最偉大的愛。
您甘於當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂於當園丁，用執著的勤懇讓科學的百花園五彩繽紛；您勤於當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸。您就像一支支蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您-——我的胸懷博大，知識精深的老師。（重）
父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著我們一步步踏實的向上攀登。

有一首詩最為動人，那就是師德。有一種人生最為美麗，那就是老師。有一道風景最為亮麗，那就是師魂。有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆。有一種平台最為神聖，那就是講台。
忘不了您講台上怡人的風采，忘不了您燈光下辛勤的身影，忘不了您和藹的笑容，更忘不了您親切的諄諄教悔。（低沉）
您工作在今朝，（低）卻建設著祖國的明天（低，（重）您教學在課堂，（低）成就卻在祖國的四面八方。
您用您的生命（低），譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑，（低）一段段美麗的篇章。（高）
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們用有限的光熱融匯在一起，引燃了祖國騰飛的萬丈光芒。（重）
最後，再次祝老師們節日快樂。
演講完畢，謝謝大家.

『柒』 關於教師節的演講稿

感謝恩師，立志成長（演講稿）
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好！鮮花綻放，為的是感謝陽光的普照，感謝雨露的滋潤，小鳥歡唱，為的是感謝森林的呵護，感謝天宇的高遠……今天，我登台演講，把成長的快樂印跡與大家分享，為的是感謝老師們對我無私的關愛，感謝同學們對我真誠的幫助。
是您，老師，是您的諄諄教誨，點燃了我心裡善良的明燈。打上小學起，我就堅持「勿以善小而不為」，家人的飯菜總是由我來端，年邁夜盲的奶奶上樓總是由我來扶。有時蓬頭垢面的乞丐來了，我會給他倒杯水，給他一頓好飯菜，有時，我還會把身上的零花錢一分不留地塞給沿街乞討的小弟弟、小妹妹。鄰居爺爺奶奶來串門兒，我就變成他們的「小拐杖」，接他們來,送他們回，還忘不了經常孝敬幾片流行的糕餅，幾只時鮮的瓜果。老人們送我一個雅號——「貼身小棉襖」。我用實際行動，當選了學校優秀少先隊員和學校文明禮儀小標兵。
感謝您，敬愛的老師，是您的言傳身教，是您的佳作華章，引領我浸潤於醉人的書香，觸摸知識和智慧力量。書，開闊了我的視野，給了我靈感，書，引領我享受生活，發現生活，記錄生活的所感所悟、情趣和迷茫。自小到大，我一直偏愛語文，常常沉醉在魯迅的吶喊中，老舍的茶館中，梁實秋的雅舍中，文學藝術的魅力，經常吸引得我廢寢忘食，不能自撥。每一本發黃的書卷都在默默地給我講述著人生的智慧，是他們讓我站得更高看得更遠、讓我不斷品味和傳承五千年的中華文明，讓我今天，能夠憑借著自己的一點積累站在這個演講台上……
超越自我的勇氣，來自老師您的鼓勵；戰勝自我的毅力，來自同學們的喝彩，小學四年級時我投身到課本劇表演中，惟妙惟肖的表演博得了大家的陣陣掌聲，老師都誇我有演員的表演天賦。剛上幼兒園媽媽就把我送到了舞蹈班學習少兒舞蹈，冬練三九，夏練三伏，我從不叫一聲苦，從不喊一聲累，以堅強的意志戰勝了與生俱來的惰性，一路艱辛，一路汗水，留下的是一道道靚麗的風景。課本劇比賽中，全身心投入的表演贏得了老師的嘖嘖稱贊，我的獨舞《小背簍》獲得市級少兒舞蹈比賽一等獎。在這里我要深深感謝我的小學語文老師×××老師，她從三年級一直跟班到五年級，三年的諄諄教導，三年的鼓勵教育，讓我刻骨銘心，終身難忘，是她給我奠定了厚實的語文基礎，鼓勵我唯先必爭，唯旗必奪。
老師們，同學們，今天，作為××學校××班的學生代表登台演講，我更從心底涌動起對大家的感謝，感謝你們，因為你們給了我這樣的一個美好機遇，給了我自信和從容的力量，感謝你們，因為你們一定會繼續幫助我，支持我！我一定會發憤學習，奠定堅實的知識基礎，塑造高尚的道德品德，快快成長，將來努力成為國家的棟梁！
謝謝大家！

感謝恩師，立志成長！(演講稿)
老師，您是慈祥的母親，在懷抱里哺育希望，在搖籃邊培養文明，驅走了愚昧，換來了智慧，精心雕塑一顆顆美好的心靈。
月亮的光輝是太陽賜予的，我心中的光明來自與您——老師。您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮當作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批批少年兒童的靈魂。沒有您，就沒有工程師、音樂家、科學家，沒有您，就沒有人類的精神文明。您的職業多麼光榮，贏得了全社會的尊敬。我要歌頌粉筆，它給予我學問，勾勒我靈魂，指點我前程。啊，我的老師，粉筆不是您的化身。在不遠的將來，無論我成為挺拔的喬木，還是低矮的小草，老師，我將以生命的翠綠向您致敬！
我是一葉舟，您領我揚起航；我是一匹馬，您帶我奔向遠方。啊，親愛的老師，是您幫我張開翅膀，在彩色繽紛的陽光里翱翔。您像朝陽一樣映照智慧的心靈，您像清泉一樣無私的供人吸吮，您像指南針一樣的熱忱。啊，老師，您哺育了我們成長的大地。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬，我還要說師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。講台上，書桌旁，寒來暑往，灑下血點點，；潤花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。您是一條明澈的大江，映著日月，馱著風帆，穿越峽谷，橫貫大野，以浪花相接的雄姿，給我以哲理的啟迪。
您是園丁，讓稚嫩的幼苗長成參天大樹；您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；您是人類靈魂的工程師，培養著一批又一批少年茁壯成長。老師，請允許我由衷地說一聲：感謝您！
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您我的胸懷博大、知識精深的老師。您像雲彩一般俊秀，像碧玉一般潔白無暇，您有學問，還有一顆和我們通融的心。您的愛，像母親般的細膩，像朋友般純潔。老師的愛，天下最偉大，最高尚！課上，您是良師，傳授我們知識；課下，您是益友，教我們做人的道理。
花兒綻放，忘不了春風的愛撫，禾苗冉冉出土，忘不了甘美的雨露。老師，您就是春風和雨露，為我們打開了知識的寶庫。哦，老師，請別說您給予的太少，請別這么說是您給予我們慈母般的愛和關懷，在我們失敗時，給我們以勇氣和信心。感謝您，老師！是您，領我在知識的海洋里乘風破浪，探索新大陸！感謝您，老師！我將在您的指引下，立志成長，將來成為祖國的棟梁！

『捌』 關於教師節歌頌老師的演講稿200字簡單點的

尊敬的老師們、親愛的同學們：
9月10日是我國第21個教師節。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，願你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講台，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一朵浪花。你們滿情愛心地創造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創造的奇跡。「桃李滿天下」我們的祖國不正是由於千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由於他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。
師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子裡， 或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情， 請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂！