老師特點
我的班主任姓李,中等身材.雖然她的頭上沒有多少風霜,但是她為我們付出過多少汗水和心血啊！
她是一個和藹可親的班主任。有一次，我把全班的試卷交回給班主任時，我在辦公室摔了一跤，那時我身上還背著沉重的書包，左手拿著一袋書法工具，右手拿者試卷，什麼東西都倒了出來，班主任看見了，把我扶起來，關心地問我：「小怡，哪摔痛了？要不要上點葯？」我幾忙說：「不痛，沒事。」我邊說邊收拾東西，班主任笑咪咪地幫我收拾東西。瞧！她多麼關心學生啊！
她的目光令我最深刻。那時我要參加區里的個人經典朗誦比賽，我特別緊張，心不聽得「砰砰」直跳，情緒不能穩定下來。您拍著我的肩膀，笑著說：「別緊張，拿不到獎老師不怪你，只要你用認真去做就可以了。」這句話您不知對我說過多少遍，但我仍然緊張。到我上台了，我望著您，看見了您那鼓勵和熟悉的目光，知道您在鼓勵我，支持我，那目光只有慈母才有的啊！我有信心，輕快流利地把那長長的詩句背了下來。後來，您對我說：「很棒！小怡，你做得太好了！」我心裡暗暗地想：我背得好，都是你的目光的功勞哇！
您就像一個園丁，不辭勞累。您就像一根蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。您就像春蠶，犧牲了自己，裝飾了別人。您舅想一根粉筆，犧牲了自己，留下了知識……
您那熟悉的背影深深地印在了我的腦海里
『貳』 一位老師的特點怎麼寫
先說她是個怎樣的老師,抓住老師的外貌,再具體講一些事例,比如上課時她怎樣教學,細節描寫要具體,語言,神態,動作等
『叄』 描述老師的優點
老師，你是我最知心的朋友。老師，課堂上你總是把微笑掛在臉上，讓我們有了一種親近感，你總是給我們創造說的機會，來鍛煉我們的思維，我現在進步很大，我很感謝你
1老師上課很有趣！！我們的大學長喔！！
2老師的話語似和風細語，老師對我的關懷無微不至，我永遠銘記在心。
3老師，你知識淵博，教法靈活，是一位受人尊敬的老師。課堂上總是放手讓我們自主學習，幫助引導。我們積極思考，大膽發言，並及時給予我的激勵。
4親愛的老師。聽你的課我們感到很輕松，很快樂，是一種美的享受。謝謝你給我的鼓勵，我會向著目標不斷努力的。
5老師，你是我最知心的朋友。老師，課堂上你總是把微笑掛在臉上，讓我們有了一種親近感，你總是給我們創造說的機會，來鍛煉我們的思維，我現在進步很大，我很感謝你
希望能解決您的問題。
『肆』 一般老師有哪些特點
老師復的口頭禪:
1.沒帶就制是沒寫
2.你講還是我講 你講你上來講
3.這道題我上次就寫在黑板上這個位置
4.這又是一道送分題
5.這道題首先不選A C也明顯是錯 D就不用說了 所以這題選B
6.初中老師:這個到高中你們老師會講
7.高中老師:這個你們初中老師肯定講過
8.這個題我講沒講過？你們自己說說我講沒講過！？
9.我再講最後一道題就下課
10.我教了這么多年書 ，從來沒見過你們這么差的學生
11.整個年級就你們聲最大
『伍』 老師有什麼特點
一、是知識淵博
如果一個老師只會照本宣科，不能能離開書本結合實際給學生進行指導，那麼他對學生的幫助一定是非常有限的。講的知識緊扣考察得分點，而又能脫離書本侃侃而談，這是一個好老師的基本標准。
二、是風趣生動
好老師應該能把枯燥無味的知識融入到風趣幽默的教學之中，讓學生在快樂中學到東西，在學習中體驗到快樂。比如歷史課中有個印度人民1857年大起義的事件，你可以用一個順口溜記下：「印度人民有勇氣，一把武器就起義（1857）」，一下子就記住了。
三、是慈愛嚴格
「和若春風，肅若秋霜」，是對好老師的基本要求。所謂「和若春風」，就是慈愛對待學生，讓每一個學生都能把他當成知心朋友，從而讓很多學生願意「給老師學」、「跟老師學」，願意按照老師的指導和要求去學習。
四、是與時俱進
考試其實就是一個出題人與考生和老師鬥智鬥力的過程。老師和考生想盡千方百計想破解出題人的圈套，從而取得一個理想的分數；出題人想盡可能地考察出學生的知識盲點。這樣造成雖然每年的考察點都差不多，但考試出題的方式卻每年都有所變化。