我眼中的新老師
教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛移默化的作用。我認為，作為一名合格的幼兒教師必須具備以下專業知識和專業能1、要有執著的事業心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復雜多變的，有時孩子的行為會出現問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的准備，堅定信念，保持一顆執著的事業心。2、要自信、自尊。自信、自尊是現代人應該具備的個性特徵。一個對自己工作沒有信心，消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問題時也表現出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。3、要有良好的自我形象和個性品質。幼兒雖然年齡幼小，但是也喜歡美好的形象。孩子們會說：「許老師真好看，和媽媽一樣」。在他們幼小的心靈中教師什麼都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴格要求自己，每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止。4、要有愛心和童心。教師不僅要愛漂亮的孩子，也愛長相一般甚至醜陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子，也愛發展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子，也愛調皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會地位高的孩子，也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的「忘年交」，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動，和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關系中，教師就能夠和幼兒之間產生情感上的交流，就會在幼兒內心引起「共鳴」，同時教師會在生活中發現每一個孩子身上的「閃光點」，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎。5、要有較強的溝通能力。教師要用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。如：教師關注地用目光注視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到「老師很喜歡聽我說」。教師在傾聽孩子說話時要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，也可以表達自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。如在講故事的時候，一個孩子老是打擾別人，影響其他小朋友聽故事。教師可以說：「當聽我講故事時打擾別人，別的小朋友就很難聽到故事，你自己也聽不到，這讓我覺得很失望。6、要有較強的組織教育活動的能力。教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專業知識和技能技巧。在設計教育活動時，能夠根據幼兒的思維特點，准備大量的教學具，讓他們動腦動手動口。充分調動各種感官，以啟發誘導的方式和發散式的提問形式，激發幼兒學知識的願望，要變讓我學為我要學，真正形成以教師為主導，幼兒為主體的正確的師生關系。7、要有自學能力。幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質，以跟上時代的變化。
❷ 老師我想對你說小學四年級作文400字
老師，我想對您說
老師，我想對您說，您總是為我們操心、為我們擔憂。我專們對不起您，是我屬們不好好學習，其實，學習本來就是我們自己的事。
老師，我想對您說，您就像勤勞的園丁；我們就是花兒。是您用汗水把我們灌溉，是您用淚水滋潤我們，是您用笑容陪伴我們！
老師，您辛苦為的都是我們。您的辛苦，您的用心，誰能體會呢？您布置的作業多，只想著讓我們好好鍛煉思維，沒想到，我們班的同學卻抗議，還罵您。
老師，夜深了。星星也困得眨眼了。您休息吧！不要再為我們批改作業了。
老師，您的身體一天不如一天了。記得有一次，您感冒了，得的是重感冒，可您還是咬著牙，帶病為我們講課......
老師，我還有好多好多話想對您說.......
❸ 新來的英語老師真年輕，又漂亮。是我心目中的女神了。雖然我班上有班花，但是跟英語老師一比，班花還比較
沒有必要，好好學習吧，別耽誤了，等你考上更高級的時候，選擇面更大更廣。
❹ 求3篇作文：暑假生活總結、新學期打算、我心目中的初中語文老師
暑假生活總結
轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結，以便對以後有所幫助。總結分生活方面和學習方面。
生活方面。我高中已經上了一年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假裡，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在高中的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學後的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以後的高考，學習我也沒有耽誤。
學習方面。我把高一學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。
有時我會看看電視，上上網，玩玩游戲。網路現在發展很迅速，我們可以通過網路做很多以前不容易做到的事情。
新學期,新計劃
莫泊桑說：「人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。」新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！
追求：是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年裡，自己到底做了什麼？可是，什麼也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學生活的最後半年裡要踏踏實實的做好每一件事。在這半年裡我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
新學期到了，那麼大家一定會有新的打算，我的打算又是什麼呢？其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學啊！同時，我也希望能在這最後的半年裡為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什麼，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
我知道，每個人心裡想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成為科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬於自己的一份力量，這就已經足夠了。
新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！
我心目中的語文老師
當教室的樓梯口傳來「當當」的有節奏的高跟鞋響聲，我便想起了你——我的初中語文老師XXX。
時至今日，您的音容笑貌仍深深地印在我的腦子里，您對我的好留給了我不可磨滅的印象。
您很勤快，每天天還灰濛蒙亮，您就跟著我們一起晨跑，鍛煉。（批作業到很晚，輔導學生到很晚之類，自己發揮）......
您很善良（幫助家庭困難的學生......）
您很負責任.........
一根根青絲變成白發，這是您辛勤教學的最好見證
一枝枝用完的紅色圓珠筆，這也是您辛勤教學的見證
您象春蟬，吐出的絲只為我們
您象蠟燭，燃盡的淚只為我們
您象粉筆，撒出的灰只為我們
.......
我能有今天的成績，都是您辛勤灌溉的結果，我真的很感謝您。
我的語文老師，勤快，善良，負責任。是一個難得的好老師
❺ 心目中的徐海珍作文 我想對徐海珍說⋯老師新苦
親愛的龔老師：
您好！
暑期馬上就要結束了，我想和您分享一下我的暑期生活。
這個假期我過得非常充實。一放假我就和爸爸媽媽飛往了素有「桂林山水甲天下」之美稱的桂林，放飛了心靈，感受了自然。回來後就開始了我有規律的假期生活。媽媽把我的生活打理得井井有條，每天早上7點起床，中午午睡一會，晚上9：30上床睡覺。每天白天上課學習或運動，或參加各類活動、去圖書館閱讀……我每周要上4節圍棋課，3節英語課，三節游泳課。因為有充分的休息時間，所以我不覺得累。還有我的作業基本是晚飯後完成的，因為那個時間爸爸要准備考試，我也不能影響他學習，所以我也學習。奧運期間可是例外，我們會在晚上看奧運節目。因為我和爸爸都是體育迷。
在這個假期我也有了很大的收獲。第一，我學會了游泳，現在能用蛙泳游50多米了。第二，我學會了音標，現在能用音標拼讀單詞了。還有最大的收獲是在這次「2012東吳少兒圍棋爭霸賽」上我6連勝以第二名的身份晉級圍棋二段。
我挺開心的，自已的付出有了回報。接下來，我要好好理理我的功課，准備開學的考試。我會加油的！好了，就聊到這兒吧！開學請您看我的表現吧！
❻ 我眼中的新課堂作文
先說利吧！高效課堂給我們每個學生都創造了一個交流和討論的平台。它讓我們每個同學都能享受彼此成長的快樂。在這個高效課堂上，老師講問題的時候，我們每個同學都可以盡情地踴躍地發表自己的意見和見解，在上展示課的時候，我們每個小組的成員都會竭盡全力地為本組加分，無論是質疑也好，展示也好，每個人都會為本組貢獻一份力量，盡管競爭力大。也正因為如此，老師讓我們討論的時候，這便是我們最開心、最快樂的時候，因為這時候我們可以盡情地揮灑自己的才能和知識，當我們仔細為別人講解問題時，別人的疑問在我們的手上被解開後，我們會感到一種高不可及的成就感。這就是高效課堂給我們帶來的快樂。
俗話說，凡事都有好壞兩面，高效課堂在為我們帶來好處的同時也產生了一些令人痛心的負面影響，那就是有些不愛學習的同學會濫竽充數。如老師在讓我們進行展示的時候，我們必須要事先進行討論，可就在研討的時候，有的同學根本就不予理睬，各做各的，甚至在玩東西，這就使我們的結果很難達成一致，小組的成績，就很難得到提高，也就無法實現高效課堂的意義了。
這樣就夠了不用這么多。
❼ 我眼中的新老師。
「哇噻！」當我們高一新分來的語文老師走進教室時，便引起一陣議論。大家像炸開了鍋似的，交頭接耳起來：「真年輕啊！比我們大不了幾歲吧？」「好漂亮啊！」「有點像金喜善耶……」
「安靜！」新老師嚴肅地板起面孔，可愛的娃娃臉蒙上了一層嚴霜：「我姓張，你們叫我張老師。」接著，她給我們定出了「約法三章」：按時完成作業、考試舞弊算零分等等，都是「官方語言」。看得出來，開學第一天她有點緊張，總時不時扯扯那身「正裝」，竭力想壓住檯面。
上課了，張老師打開一沓厚厚的筆記。顯然，她為第一堂課做了充分的准備。但畢竟是新手，她經常說錯話，和我們目光對視時就臉紅，讓人忍不住替她擔心。她還有一個毛病，反復講同一個知識點。其實我們早就聽明白了。
後來我們知道，她是名牌大學中文專業的高才生。其實她的語文課上得很有特點，就是太嚴肅，本來很生動的課程被教得死板了。
新老師對工作要求嚴格，她也以這樣的態度對待我們。第一次期中語文考試，我們班考了全年級第二，這算是個不錯的排名吧，可她不滿足，跟我們發了一通脾氣，說我們不重視語文。
還有，她實在過於敏感了，警惕性太高。班裡總有一些調皮的男生喜歡和年輕老師開玩笑，但就是一些善意的玩笑，也能惹得她大動肝火，認為學生不尊重她。大家私下裡給她起了個外號：敏感的刺蝟。
一次，「刺蝟」給我們上作文課。那堂課的內容是詩歌，講完寫作技巧後，她讓我們每人寫一首詩，下節課朗讀。第二節課的鈴聲響過，「刺蝟」的目光將全班同學掃了一遍，最後鎖定在超級「網蟲」——李冰身上：「你來念吧！」
呵呵，我們不禁啞然失笑：讓李冰念詩，感覺就像讓周傑倫去唱帕瓦羅蒂的《我的太陽》一樣具有喜劇效果。李冰可是只懂 C S（一種名為「反恐」的網路游戲）的專家啊！
李冰不情願地站起來，抓耳撓腮了半天，終於擠出了幾個字：
「……我不會。」
「寫不好慢慢寫，我等你寫出來再念！」
「可是，我怎麼努力也不會……」
「胡說……」
有人竊笑，「刺蝟」嚴厲地掃視大家：「誰笑就讓他讀自己的詩！」點過了幾個人之後，「刺蝟」還是緊抓李冰不放：
「寫好了嗎？」
「我實在寫不出來啊！」
「怎麼？我給了你一節課，你卻一個字沒動！」
「我就是不會。」李冰也較上勁兒了。
「刺蝟」尷尬之極，一時無話可說，嚴厲地瞪著李冰。看來李冰也豁出去了，直盯著老師。兩人大眼瞪小眼，目光大戰整整20分鍾。我們都覺得不妙，班長連忙出來打圓場：「老師，別生氣，我來念念我的詩！」只見「刺蝟」嘴唇微微顫動，淚水在眼眶裡直打轉，說了一句：「我憑什麼受到這樣的侮辱……」轉身沖出教室。這堂課就這樣泡湯了。
後來，還是班主任出面打圓場，第二天將語文老師請到課堂上，批評了李冰幾句，提醒我們要尊重年輕老師，「刺蝟」這才接著上課。其實，我們都明白班主任的意思，要給新老師一個「面子」。
新老師干嗎這么在乎「面子」？我當時並不了解。此後又有幾個新老師教過我們班，我發現這似乎是他們的通病。一位語文老師曾因為有個男生喜歡接下茬而大發雷霆，但他不知道，這個男生在很多課上都睡覺，只有碰上他喜歡的課和喜歡的老師時才精神煥發。還有一次地理課上，學生問了一個教材外的問題，年輕老師迅速回答了，又挑戰般地跟了一句：「別以為你們能難倒我……」
唉，學生其實是喜歡年輕的新老師的。他們像大哥哥大姐姐，最容易被我們接納。可他們總是把學生正常的反應和表現當成敵意，把偶爾調皮的行為當做和自己作對，真令人無奈。
❽ 《我眼中的新老師》作文600字
《我眼中的新老師》
我的小學就在這所學校中渡過的，雖然我回到了原來的學校，但我認識了很多新老師。
這些老師有的十分年輕，有的比較成熟。不論他們年齡大小，每一個都十分有文化，講文明。
不論什麼老師，他們講課都讓我眼前一亮。就講我們的語文薄老師吧。她雖然長的不是很好看，但通過她講話，我覺得她神采飛揚。上第一節課，老師先在黑板上寫一個字「薄」她說：「我就是這個姓。」她停頓了一下又接著講， 「不要把它些錯了。」我想：這一定是一個注重細節問題的老師。接著她又講：「我十分熱愛體育。」這句話一講，我一頭霧水，這樣優秀的語文老師怎麼會熱愛體育呢， 「上我的語文課可以沒有好語文成績但要有一個好的，強壯的身體，如果你們不聽我的話，欺負我，那我也會欺負你們的，我就會罰你們做50個俯卧撐。」呀!這個老師怎麼有點愛 「懲罰」學生的跡象。老師又說：「我不僅愛好體育還愛好文藝。」這個老師很是奇怪的呀! 「我教過的學生，個個都是歌星。」這老師很會唱歌嗎? 「如果你們回答不好問題，我就會讓你們唱歌。」完了完了。除了國歌還有小時候那些《丟手絹》，《春天在哪裡》我會唱一點其它根本是「十竅通了九竅」呀！不過，這老師很幽默呀！我好像有些喜歡這個老師了！
第二天，伴隨著優美鈴聲，語文老師踏上講台，給我們講課，講到最後時，老師說：「我年齡大了，老是顛三倒四的，你們誰能告訴我，我剛剛說過的『意象』、『象徵』是什麼意思?」雖然老師有點「顛三倒四」吧！但這個老師很可愛的。再說這也是教學的一種方法。這大概就叫「教學有方」吧！
開學一周了，我最喜歡這個老師的課。因為這個薄老師，就是這么「美麗動人」！
老師評語：你很善於透過細節展現人物，結構完整，語言流暢，人物形象鮮明。
❾ 作文《我》600字
我是一個又活潑，又調皮，又愛搗蛋的女孩。
記得那是在我小學三年級的時候，語文課上，老師認真地講課，同學們都凝神聽講。我突發奇想——如果出現一聲怪叫，會如何呢?於是我就在下面學了兩聲貓叫。老師聽到了，厲聲問道：「誰把貓帶到教室里來了，」突然有人說：「老師，好像是任佳楠。」老師說：「任佳楠，是不是你把貓帶來了?」我忙說：「不是，不是我。」老師繼續講課。下課了，老師說：「任佳楠，你到辦公室來一趟。」我老老實實地向老師承認了錯誤，老師把我狠狠地訓了一頓，使我認識到了在課堂上搗亂的嚴重後果。
我就是這樣一個搗蛋鬼，但從那以後，我再也沒有在課堂上犯過錯誤，可調皮的本性仍沒有改正。
記得那年夏天，一場暴雨匆匆而來，又匆匆而去。雨過天晴，彩虹高掛。我向媽媽請求去外面趟雨水，媽媽支支吾吾地答應了。我們家的院子是用水泥抹的，積水清澈見底。我光著腳，用力踏水，笑聲伴著水花四濺。一不注意，我摔倒了，弄得渾身都濕透了。我怕媽媽看見就要溜。這時媽媽出來了，她看見我狼狽的樣子，不禁笑出了聲。然後急忙把我拉起來，到屋裡給我換衣服。
瞧，我就是這樣一個調皮的女孩。媽媽常叫我瘋丫頭，可我早巳聽慣了，並不在意。
我雖然調皮，愛搗蛋，但也有許多優點。我很活潑，不拘小，節，愛交朋友。
那是一個寧靜的夜晚，我和幾個小夥伴一起看星星，突然聽見蟋蟀的叫聲，就去找。扒開石頭一看，果然有一隻大蟋蟀。我猛地一撲，抓住了它。我高興地大叫：「我捉住了，我捉住了……」回到家，媽媽說：「這丫頭真厲害，什麼都敢捉。」
我就是一個普普通通的學生，我的性格大家都知道了吧!但我不想改變自己，我還是我。
❿ 我眼中的新徐州作文初中優美得語句
9月1日，開學了。早讀課鈴一響，我們便坐端正等英語王老師的到來。誰知，快版步走進教室的卻權是一位陌生女老師，教室里立即響起了一群人的議論聲：「這個老師是誰啊？」「難道英語老師換了？」……
在同學們的議論聲中，老師快步走上講台，微笑著做起了自我介紹：「同學們好，我是你們的新英語老師，我姓洪，你們以後就叫我洪老師吧……」
洪老師個子高高的，身穿一件藍白碎花套裙，臉上總是掛著微笑，小小的眼睛散發出智慧的光芒。她的身上有一股淡淡的清香，上課時風趣幽默，我們都喜歡她，親切地叫她「MissHong」。
開學第二天，有一節英語課。上課時，我們全班同學都坐得很端正，豎起耳朵瞪大眼睛，生怕漏掉一個字。老師很認真、很細心地講解所學單詞的含義、寫法與用途，中間不時會「插播」幾個搞笑的「幽默詞彙」，我們都笑得前仰後合，有的人笑得眼淚都出來了。
這是一位陌生的老師，但她的幽默風趣使我們對英語產生了濃厚的興趣，我希望老師以後能夠在學習上帶動我們全班一起進步，帶領我們在知識的海洋中暢游。而我們也一定不會辜負老師的期望，會努力學習，做個好學生！