小學班主任反思

㈠ 孩子成績考差後家長對老師要說的話

首先感謝老師長期以來對孩子的教育。雖然此次考試，孩子的成績不理想，但要相信在老師的幫助與指導下，孩子會改變學習狀態，更加努力滴按著老師的要求去做。同時家長的配合也是責無旁貸的，將竭盡全力，努力配合老師的要求，嚴格地要求孩子。

孩子沒考好因為總看電視，不好好學習，這次會注意的，嚴格地監督看書 ，做作業，讓孩子的學習更上一層樓，下次考個好成績，希望老師能對孩子嚴格點，記住這次教訓，以後不再犯了。

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注意事項：

1、看卷子分析客觀原因。重點看那一部分扣分多，說明這一部分知識有缺漏，屬於知識缺漏的，補補課容易解決，如果是能力問題，就要有計劃地長期進行培養。

2、和孩子談心，找主觀原因。上課不認真聽講，或者上課聽不懂。課後作業沒認真完成，考前沒有充分復習。這些可以可以改善的，要教育孩子改正不良的學習習慣。

3、與科任老師溝通。主要是了解孩子在課堂上的表現，是不是客觀上跟不上教學進度，還是出於學習自覺性主動性不夠，根據實際情況進行處理。

㈡ 小學班主任教學反思 急切

班主任工作總結

本學期我擔任二（4）班的班主任，本班總人數有52人，其中男生有36人，女生16人，男生人數遠超過女生人數。於是紀律問題成了本班要解決的首要問題。基於本班的特殊狀況，在這個學期里，為了搞好本班的班風、班紀，營造良好的班級學習環境, 提高學生素質，促進學生全面發展，做了下面幾點工作：
一、增強德育工作,重點增強班級紀律教育,保證學習的數量和質量。本來班級男生多,大部學生性格活潑好動,而且有幾個學生還不定性,很頑皮。開學初,班級各方面對我來說壓力很大。我既要管整個班級的紀律,還得時刻盯著他的安全。
本學期，經常利用班會課和品德課，教育學生遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發現不良現象及時糾正。針對學生當前存在的問題予以處理,及時糾正學生的錯誤行為,倡導每個學生學會自己控制自己,這樣雖然班裡還是不可避免的有打架現象的發生，但是比起剛剛開學時，現在已經有了很大的進步。不管在課堂上還是在課間，紀律都是我們班很重要的一個問題。學生來到學校，最重要的就是安全問題，接著就是學習問題，其前提就是紀律。經過一個學期的努力，班裡有大部分的同學都能做好，學習習慣和衛生習慣有了根本性的好轉，但是還有幾個紀律觀念薄弱的人經常要老師教育、督促才能做好一陣兒，以後還有待加強教育。
二、加強對學生的文明禮儀教育及安全教育，利用班會，早讀時間，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》和學校的安排，要求學生做到文明、禮儀、守紀、誠實守信，逐步養成良好的行為習慣，通過幾次開展安全教育的有關主題班會，增強學生的安全意識，讓學生認識到安全的重要性。培養學生文明禮貌的習慣，即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。要求學生遵守學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾和校卡，不穿拖鞋上學，經過一次有一次地重復強調，雖然還是有個別同學的個人衛生還是比較欠缺的，但是相比起剛剛開學的時候，現在大部分同學們都在慢慢養成這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲「老師好！」
三、要搞好一個班的工作，就得有一支能乾的幹部隊伍，學期初就選定班幹部，並給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。對工作做得好的幹部表揚鼓勵，對做得不夠好的幹部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好乾部。經過了這個學期的培訓，班幹部們的工作越來越大膽了，也越來越有條理了，在同學中威信也高了。這樣的一個班幹部群體確實在工作中幫了老師不小的忙。
四、及時與家長取得聯系。要教育好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯系，取得家長協助，及時交換意見，發現學生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止，平時注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學，更要與家長共同管教，這樣及時、主動地和家長聯系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子也為我們的教學工作帶來了方便。
一學期很快就過去了，班裡的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細致，對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好

㈢ 疊被子被罰2000檢討

疊好被子整理好自己的內務是每一位學生在自己的宿舍日常生活中應該做到的，這也是一項對學生與班級的考核，作為宿舍的成員之一，在宿舍內務的整理上我非常的抱歉沒有做好自己，在起床後沒有疊被子導致了今天我所在的宿舍被學校扣分，對於自己的行為我非常的自責。

我不敢面對宿舍的同學們，因為我一個人沒疊被子，使大家的能力都付諸東流，我懷著無比懊悔向您寫下了這份檢討書，對於自己沒被子的行為做出深刻的檢討，同時我也對自己這種行為有了新的認識，我要嚴格的要求自己，在以後不再讓這種沒疊被子的事情再出現在我的身上。

今天沒有疊被子實在是我個人原因造成的，由於昨晚沒有睡好，今天起床有點晚，在倉促之間洗漱完後就趕到教室進行早自習了，本來想著早自習結束再會宿舍疊被子，結果卻在緊張的學習當中忘記了疊被子的事情。

這才導致了被子未疊被學校扣分的情況，也使得我們班級在這個月失去了評選文明班級的機會，在得知是因為我的被子沒疊好的時候，我內心非常的愧疚。這件事情完全是可以避免發生的，但是卻因為自己的不注意造成了這樣的後果，出現問題的時候，最先開始的就是應該在自己身上找問題。

在經過我深刻的反思之後，我意識到了，之所以發生內務沒有來得及整理，被子沒疊好的現象，就是自己在平常的宿捨生活中並沒有重視內務的整理，存在拖拉的行為才讓這件扣分時間的發生。

疊好被子一分鍾都不需要的事情，我都沒有做到，如果我能在今天早晨花一分鍾來疊好自己的被子，那我的班級也不會因為這一次的扣分與文明班級失之交臂。

在宿捨出現因為內務沒整理好的現象，就是長期沒有養成一個起床先疊好被子的生活習慣導致的，最關鍵的就是自己沒有對內務進行重視，但是事情已經發生了，這是我不能改變的事實，我能做到的就是認真的悔過，吸取這次的教訓，在以後多注意內務的整理，讓這種低級的錯誤不再發生。

老師，經過我反復的對自己進行檢討，對於我這次的錯誤的認識有很多，整理好內務是學生最基本的要求，我從在這次的教訓當中在這些細節方面多注意，養成一個好生活的習慣，同時真誠的向老師對自己的這種行為道歉， 希望老師的原諒。

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寫檢討注意事項：

1、標題

檢討書的標題通常是在第一行居中寫上「檢討書」三個字。

2、正文

檢討書正文需寫明以下一些內容:

首先，寫清犯錯誤的基本過程，同時交待出所犯錯誤的性質、後果及造成的危害性。在敘述事情的過程時，要求要將事件的前因後果敘述清楚。

其次，在分析所犯錯誤的基礎上，提出今後改正的決心和改正方案。改正方案要具體可行，以備有關單位和群眾的監督執行。

3、落款

落款要求悔過人寫出自己的姓名，並簽上日期，需注意的是姓名前一般還需加上「檢討人」三個字。

㈣ 小學二年級班主任三月份反思

本學期，我繼續擔任二年級四班的班主任和語文教學工作。一學期下來，我又有了新的收獲，對於自己的教學管理工作也進行了深深的反思，現在總結如下。
一、班級管理總結與反思。
作為班主任，在班級管理方面我繼續採用學校的要求，定期組織學生進行班幹部競選，讓每一個學生都有機會成為班級的管理者。在班幹部競選的過程中，我讓學生首先了解班幹部的職責所在，然後根據自己的實際情況寫出簡單的發言稿進行競選。通過班幹部競選，我對學生的管理能力有了進一步的了解，被選上的班幹部也充分發揮自己的管理能力，幫助老師解決一些小問題，處理同學之間的矛盾，提高了學生的能力，也提高了同學之間的團結意識。除此之外，我還讓學生輪流做值日班長。第一輪是按照姓名順序開始，每個人都有機會。在學生當值日班長的時候，我看到了不同學生的不同表現，有些學生真的就成了班級的小主人。早上早早來到教室，准備好作業後就到講台上讀書，給其他學生起一個榜樣作用；課間的時候還檢查教室衛生，與學生交流不亂丟垃圾，隨手撿起地上的垃圾；管理班級紀律，讓班級紀律有了好的表現。這些孩子真是在用心工作，用心管理，成為了老師的小幫手。他們的出色表現又迎來了第二次的值日班長機會，對於那些還沒有意識到值日班長職責的學生有了很好的警示。
班級管理有很大的學問，而我是一名年輕教師，擔當班主任才剛剛兩年，經驗很淺顯，所以在班級管理中還存在很大的問題：不能很好地與學生溝通、班內調皮的孩子沒有找到好的方法去指導、班幹部的培養還欠缺一定的方法……雖然有這么多的不足，但是我會通過書籍繼續學習班級管理的知識，了解優秀教師班級管理的方法，此外，我還要向學校中優秀的班主任請教取經，學以致用，把我們的班級管理好，讓學生之間、學生與老師之間都能和諧、快樂地相處。

㈤ 聽完小學班主任工作公開課後的反思

老師說他們用心了，盡力了，孩子不長進，當然是我們家長的錯；
孩子說他也用心了，盡力了，成績上不去，當然是我們家長的錯。
家長到底錯在哪裡？一定要知道細心培養孩子的學習習慣，這是根本，不用多說什麼，引導孩子去閱讀、思考、寫作、玩耍，平等交流，培養他們的好習慣。一個偉大的真理就在：優秀不是訓斥的結果，也不是鼓舞的結果，優秀是培養的結果，優秀就是具備多種良好習慣的總和。

㈥ 如何當好小學班主任培訓日誌學習反思與小結

志猶記
記記記
研修志：指職教師進行比較系統基礎理論、專業知識與能力培訓參訓者每所記錄關於培訓習所見所聞所思所
研修志主要談參加習受體收獲等員研修程習記錄內容主要：習點滴悟、收獲及通教實踐教反思教改進設想字數要100字杜絕抄襲面關於研修志關注具體內容作員提交研修志參考
1．顧習經歷找認意義事件事件說新或者特別經歷規經歷必每段經歷都記錄:
3．反思某事件並結論
5．決定要某段要習哪幾知識點並依制訂行計劃計劃應該包括：
（3)保證行措施、
6．課程內容反饋：
（1）課程講座教實施何幫助與指導；
（2）課程案例自教何啟示；
（3）課程總體評價：優點與改進意見
7.觀摩課程員教匯報面：提供示範課我員匯報交流提相關評論及受、建議
8.簡報內容反饋：談談班級簡報、項目簡報、科綜述、情通報等自培訓習幫助簡報等評價意見及建議
11.關於習習慣變化：員參加培訓角色發轉變作打破域局限與全省同行進行研討交流自習習慣、習式等面改變
12.關於教反思：教反思教效性改進言
13.關於培訓：通培訓自培訓認識變化
研修志撰寫至今尚熟理論供習,乏功案例參考

㈦ 寫不戴紅領巾的反思500字

沒有戴紅領巾的檢討書
今天陽光明媚，所以心情極好，伴著這極好的心情我很早就來到了學校，並幻想著，這將是多麼快樂的一天啊！就在這時，一個陰影擋住了我的去路，隨之而來的是老師那熟悉而可怕的聲音：＂你怎麼沒戴紅領巾呢？＂這聲音有如晴空霹靂，驚醒了我還沒來得及開始的白日夢。我的頭腦一片混亂，是啊，我怎麼能不帶紅領巾呢？要知道那是無數革命烈士用自己寶貴的生命和獻血換來的呀！那是隊旗的一角啊，它是那麼的來之不易和珍貴，可我怎麼就能不帶呢？那是我少先隊員崇高的身份的象徵啊，可是我把紅領巾放在哪裡了呢？
我冥思苦想了很久，它會不會在我的書包里呢？我的書包是新買的，很漂亮，一共有四個口袋，紅領巾會在哪一個裡面呢？我先打開最大的袋子，這里邊裝的是我的各種教科書和我那些漂亮得不得了的筆記本，我翻遍了每一本書的每一個角落，都沒有發現紅領巾的影子，我暗自給自己鼓勁，沒關系，我還有其它幾個袋子里沒有找過呢，我又翻開最下邊的袋子，這個袋子是用來裝好吃的的，一想起好吃的我就按耐不住流口水，不知道今天媽媽又給我帶了什麼水果呢，我使勁兒的聞了一下，怎麼又是蘋果，我最不喜歡了。我不耐煩的向裡面看了看，沒有紅領巾的跡象。剩下的兩個口袋是半透明的，一個里邊裝的是水瓶子，透過水面，我沒有看到紅領巾那美麗的顏色。另一個裝的是一盒酸奶，酸奶的盒子是藍色和白色的，也沒有紅領巾出沒的跡象，我徹底失望了，看來我真的犯了一個巨大的錯誤，把紅領巾忘在家裡面了！
怎麼會這樣呢！要知道把紅領巾忘在（檢討書 www.jiantaoshu.cn）家裡的後果該有多麼嚴重啊！我家裡養了一隻可愛而且好動的小花貓，她長著雪白的小爪子，下邊還有粉嫩嫩的肉墊兒呢，可是肉墊的上邊是十個鋒利的指甲，什麼都能撓壞，上次還把我的臉給撓花了呢。媽媽最近又忘記給它剪手指甲了。這時一個慘不忍睹的畫面出現在我的腦海：小咪正在那裡洋洋自得的躺著，身子下面壓著的是已經被撕成布條的紅領巾！要是真的這樣，那可太可怕了！革命烈士的鮮血怎麼能就這樣被一隻小貓兒無情的踐踏著呢，隊旗那至高無上的一角又怎能成為一隻小貓的玩物呢！我太沒有責任感了。如果真的是這樣，我又怎能對得起我可愛的紅領巾呢！
這一切都是由於我自製力太差而造成的，如果昨天晚上我寫完作業之後沒有偷偷跑去看電視，我是不是就把紅領巾裝進書包里了？如果我今天早晨吃飯之前沒有和小咪玩游戲是不是我就不會忘記了？如果我吃完早飯，沒有偷偷跑回房間偷看那個沒看完的故事我是不是也不會忘記帶紅領巾呢？我想這一定還和我的記性太差有關，我總記不住語文的古詩，數學的公式，英語的單詞，這都是由於我下的功夫不到家，如果我平時加強練習就不會出現這些問題，所以，在忘戴紅領巾的這件事上也一定是我平時的重視不夠，沒有充分的認識到紅領巾的重要性和重要意義。
通過深刻的自我反思和檢討，我決定，我今後一定要多讀愛國主義故事，充分認識到紅領巾對我們少先隊員的重要意義。此外我還要在書包里專門為它准備一個空間，力爭做到：紅領巾不是在脖子上就一定要在書包里，必要的時候我可以在錢包里專門准備出紅領巾專項基金，以防萬一。我還要多多觀察生活，隨時發現生活中被我隨處亂丟的紅領巾，把他們統統放在我隨時隨地觸手可得的地方，讓紅領巾在剩餘的短暫的一年半小學時光里天天伴隨著我！

㈧ 師德師風自評150字

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，進取響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠於人民的教育事業，模範遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心團體，樂於助人。

在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。

一、做一個學習型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時。能認真學習教育教學理論，進取投身於教科研工作，大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文後，我都會寫下自我的反思，以不斷督促自我提高。工作之餘，我盡量每一天擠一點時間閱讀專業類的書籍，不斷給自我充電，努力豐富自我的文學內涵。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、 嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不一樣層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什麼。我和家長也進取共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。

三、做一個理念新的教師

新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自我所教的學科，進取探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現。

引導學生在學習中學會合作交流，提高學習本事。使學生的知識來源不只是教師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。回顧一年來的工作，在得與失中思索，自我一向奉行踏實工作、虛心學習的原則。

而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今後的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！但我從不言棄，我苦苦地耕耘著，辛勤地收獲著，在完成自我本職工作的同時，我也不斷為自我充電。

一年來，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日報》上發表，指導三名學生的習作在報刊雜志上發表，在學校舉辦了文學知識講座，在縣教育局組織的《中小學生廉潔教育讀本》讀書徵文活動中榮獲二等獎。

有論文獲得市、縣一等獎。並於今年上半年被縣教育局評為優秀宣傳員。總之，這些成績都是微不足道的，我的路還很長，我必須更加努力，爭取在以後的日子裡，爭取做得更好。

㈨ 小學二年級班主任怎樣寫教育隨筆反思

又快開學了，真好！ 還是和這些孩子在一起，真好！ 上午參加了開學工作會議，下午打掃教室。本想今年偷點懶，因為孩子們已經二年級了。可是一進教室看到那臟樣，還是改變主意，自私點，讓自己先活動一下筋骨算了。這個暑期學校大裝修，教室里可不是普通的臟，孩子們的新書也放得亂七八糟，桌上、地上、講台上，一堆一堆的，每套書也沒放整齊，都亂掉了。我先把講台上的書搬到地上，然後把講台擦乾凈，再把地上、課桌上的書搬到講台上，一套一套理好。擺不下的書暫時先靠邊堆堆一起。本想先掃地，但一看課桌上的灰塵，算了，等地掃好桌一擦，地上准又是白茫茫一片，白辛苦。於是先擦桌，我只擦桌面、桌肚和椅子的正面，那些桌腳啊，椅子背啊就留給孩子們來擦了。中間換水若干，苦幹N時，終於全部擦洗完畢。稍稍休息一會兒，開始掃地，掃地倒省力，除了灰塵，其他沒什麼，只是有些掃不掉。於是又打算拿拖把拖，可是這些沾在地上的牆粉太頑固了，拖也拖不幹凈。沒辦法，學隔壁兩個班老師接上自來水管加大馬力沖，可是，不一會兒我就後悔得要死。沖得時候是痛快，沖好之後那些地上的積水清除起來真是要命。我先用拖把拖，不行，慢得要死。後來貝兒向我建議用大掃帚掃。於是，掃水浩大工程開始。我不知自己掃了多長時間，反正掃完後的後遺症就是腰酸背疼，大拇指上磨出了一個水泡又磨破了，幹活的時候倒不覺得，一停下來，就火辣辣的疼。我看著自己手上的水泡，嘆一聲：低段老師真是命苦啊！陸老師──我們辦公室的強人從對面走來，她也是一幅極度疲憊的樣子，見到我苦笑一下，說：「我不行了，腰酸死了。」她也是剛剛打掃完畢，我們低段老師個個如此，每個新學期學生報到前都要經受這樣一場折磨，我稱之是「高強度魔鬼減肥訓練」。 兩個聯系老師要幫忙，一個正待產，一個背不好，我想還是算了。數學老師小程要幫忙，她穿著一條白色長裙，弱不禁風。我看看自己高高捲起的褲管，瞅瞅紫色上衣上的污漬，也還是搖了搖頭，可別把她的白裙也拖下水了。今天要減肥也是我一個人減，再說下周要參加一個徒步旅行，就當是提前進行體能訓練了。 苦幹一下午，我終於清掃完畢，看看略顯整潔的教室，我真是佩服自己，原來我也有這么牛的時候啊。正在我自我陶醉的時候，小程又婀娜的過來了，原來她在我孤軍奮戰的時候，已經幫我開好了午餐發票，無形中又幫我減輕了負擔。現在她過來是幫我一起分書，雖然我原先擺得不科學，以致造成兩人分書時走得暈頭轉向，但那畢竟不是力氣活，很輕松的就完成了。 呵呵，忙碌了半天，教室總算可以走進人了。對了，今天還有兩件喜事：我們班的日記書《樹娃娃》已經印好拿來，雖然粗糙，可卻是我花了很大精力編成的，所以還是很有成就感；另外王姝媛的兒童詩刊登在《快樂作文與閱讀》上，樣刊也在今天拿到了，非常漂亮，為小姑娘驕傲。