在職教師進修

① 在職教師的培訓應由國家撥款到教師進修學校，為什麼各種培訓還要教師自己掏錢

修學校了，不修進修校，到哪兒去讀書呢？
再說了，進修不是為了多掙錢嗎，一樣的嗎

② 教師如何在職進修研究生

在職進修步驟：

第一步：參加研究生課程進修班
招生對象及條件一般為：
1、遵紀守法，品行端正，在教學、科研、專門技術、管理等方面做出成績的在職人員。2、具有大學本科或大專畢業學歷的人員，且畢業後工作三年以上。
研究生課程進修班作為在職人員進修、提高業務水平的一種教學形式，不直接與授予碩士學位掛鉤。課程成績合格者，可由辦班單位發給研究生課程進修班結業證書。研究生課程進修班獲得證書後學歷和學位不會有任何改變。其證書為為同等學力即學習能力的證明。 參加研究生進修班和申請學位的關系：
1、對報名人及申請人的要求不同，對學位申請人的要求比參加研究生學位進修班的人員要求要高。
2、一些學校研究生進修班和申請學位考試合二為一，但對考生合格要求不同。例如北京大學規定：研修班學員的成績以60分為及格，在職申請學位人員的成績為70分及格。
3、報名研究生課程進修班的人員不一定有資格申請學位。申請學位的人員也不必一定參加研究生課程進修班。一些培養單位規定：報名參加研究生課程進修班學習的人員，可在報名時同時提出以研究生畢業同等學力申請碩士學位(須取得學士學位三年)，培養單位將按照在職申請學位的有關規定進行資格審查(見下文)。
第二步：申請學位
凡是擁護《中華人民共和國憲法》，遵守法律、法規，品行端正，在教學、科研、專門技術、管理等方面做出成績，具有研究生畢業同等學力，學術水平或專門技術水平已達到學位授予標準的人員(以下簡稱同等學力人員)，均可按照本規定，向有關學位授予單位申請碩士、博士學位。 資格審查
(一)申請人必須已獲得學士學位，並在獲得學士學位後工作三年以上，在申請學位的專業或相近專業做出成績。
(二)申請人應在學位授予單位規定的期限內，向學位授予單位提交以下材料：
1.學士學位證書;
2.最後學歷證明;
3.已發表或出版的與申請學位專業相關的學術論文、專著或其他成果;
4.申請人所在單位向學位授予單位提供的申請人的簡歷、思想政治表現、工作成績、科研成果、業務能力、理論基礎專業知識和外語程度等方面情況的材料(加印密封)。

③ 當教師能進修嗎

老師進修的是職稱 不是文憑，老師進修是為了被評為副教授、教授職稱。
如果要想有研究生文憑，你需要自己報名一所夜校，業余時間去上課，然後參加成人研究生考試。

④ 在職進修有什麼途徑

升學歷的方法莫過於成教、自考、電大、遠程、統招。其中對於在職人員來說統招已經不符合實際情況，那隻有其他的放式來提升學歷了。但是其他四種形式有什麼區別呢？哪一種方式最好呢？

成人高等教育（成人高考）
成人高等教育是高等教育的重要組成部分。經教育部審定核准舉辦成人高等學歷教育的廣播電視大學、職工高等學校、職業技術學院、農民高等學校、管理幹部學院、教育學院、獨立設置的函授學院和普通高校所屬的成（繼）教院(以下統稱成人高校)實行全國統一招生。
招生類型———分專科起點升本科(簡稱專升本)、高中起點升本科(簡稱高起本)和高中起點升專科(簡稱高起專)三種。
學習形式———分脫產、業余（包括半脫產、夜大學）和函授三種，其中脫產最短學習年限為：專升本兩年，高起本四年，高起專兩年；業余和函授最短學習年限為：專升本兩年半，高起本五年，高起專兩年半。
學費：學年制和學分制兩種收費方式，學費標准較低。
特點：有門檻限制，需參加統一報名、考試和錄取。
歷史悠久，考生群體龐大。
本科招生院校多有成人學士學位授予權。

高教自學考試（社會自考）
高等教育自學考試是對自學者進行以學歷為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式。自考制度創立於1981年。目 前，自學考試已遍及全國31個省、自治區、直轄市及軍隊系統和港、澳、台地區，是我國規模最大的開放的高等教育形式。中華人民共和國公民，不受性別、年 齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可依照國務院《高等教育自學考試暫行條例》的規定參加自學考試。
招生類型：中專、專科、本科、獨立本科。
學習形式：考生自學為主，根據需要和可能，自考生還可以選擇面授、函授、廣播、電視、音像等方式接受指導和幫助。部分應用技術類專業需參加全日制學 習，有相應畢業年限。考試採用施考分科、學分累計的方式逐步完成學業。按照專業考試計劃的要求，分課程進行考試，課程考試合格者發單科合格證並按規定計算 學分。不及格者可參加下一次該課程的考試。考完專業考試計劃規定的全部課程並取得合格成績，完成畢業論文或其他教學實踐任務。
學費：課程考試報考費用較低。
特點：學歷社會認可度較高，通過難度較大。
門檻最低的高等教育形式。
基本無畢業年限限制。

電大開放教育
電大開放教育是相對於封閉教育而言的一種教育形式，基本特徵為：以學生和學習為中心，取消和突破對學習者的限制和障礙。比如開放教育對入學者的年齡、 職業、地區、學習資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向學習者，具備一定文化基礎的，不需參加入學考試，均可以申請入學；學生對課程選擇和媒體使用有一定的 自主權，在學習方式、學習進度、時間和地點等方面也可以由學生根據需要決定；在教學上採用多種媒體教材和現代信息技術手段等等。
招生類型：專科、專升本。
學習形式：遠程教育結合面授，實行學分制，畢業年限最長可達8年。
學費：適中。
特點：學生需具備一定上網學習條件。以在職、業余、自主學習為主，接受必要的面授輔導和學習支持服務。
學習時間自由度較高，沒有固定的班級建制。
入學考試相當於摸底測試，不做錄取依據，基本無門檻。電大其他類型的學生則需通過普通高考或成人高考錄取。
寬進不「寬出」，畢業年限前必須取得規定學分。

鄭州大學遠程教育
鄭州大學遠程教育是一種新興的教育模式，目前全國有教育部批准具備招生資格的試點網校68所。鄭州大學遠程教育和傳統教學方式不同，主要通過遠程教育 實施教學，學生點擊網上課件（或是光碟課件）來完成課程的學習，通過電子郵件或貼貼子的方式向教師提交作業或即時交流，另有一些集中面授。
招生類型：高起專、高起本和專升本。鄭州大學遠程教育通常實行彈性學制，允許學生自由選擇學習期限，高中起點專科、專科起點本科一般學制3年，學習期 限2—5年；高中起點本科一般學制5年，學習期限4—7年。根據教育部文件，試點院校的網路學院可以自己決定招生范圍和標准、考試方式、招生人數、招生專 業以及頒發文憑。
學費：比較成人高等教育、自學考試等，鄭州大學遠程教育的學費標准要高許多，但學生可節省住宿、伙食和交通等其他費用。
特點：符合條件的可免試入學。不符合免試入學條件者需參加學校的入學考試。

⑤ 教師進修學院 是什麼機構

主要職責是為當地的在職教師、校長等提供在職培訓，有規模的學院有時還會做一些函授類(自學考試培訓等)的招生，但這不是主業。僅供參考。

⑥ 教師進修進什麼學校最好

告訴你最容易拿的文憑又是最簡潔的辦法就是讀函授大學，可以不上一天課，只要出錢，再找人給你寫一篇論文，參加所謂的考試全是配像的，可以搞到試題，還可以抄，有好多不會讀書，記憶力差，又沒時間的大多採取這種投機取巧的方式，還可以是本科，一次到位。我見得多了，有錢你甚至可以去讀研究生、博士。發狠賺錢啊。

⑦ 小學教師在職進修，

如果你想繼續在小學工作，當然是在職研究生。因為工資待遇看的是你最後的正式學歷。明顯研究生比雙學士待遇好。

東北師范大學
華東師范大學都有
遼寧師范大學
渤海大學

⑧ 在職教師進修專升本有政策沒

專升本有四種類型，包括普通專升本、自考專升（套）本、成考（成人高考）專升本、網路教育專升本。普通專升本報名對象是大專應屆畢業生，在職教師可參加自考專升本或報考成考（函授）專升本和網路教育專升本。四類專升本說明如下：
1、普通專升本
普通專升本招生對象是全日制大專（高職）應屆畢業生，考上後需要再讀2年本科(全日制學習)，普通專升本是屬於國家普通高等教育，目前已納入高招計劃。其文憑的認可度在專升本中是最高的。自06年起，211工程院校已停止招收普通專升本，各省普通專升本招收比例嚴格控制在當年應屆專科畢業生5%內，並納入高招計劃，不再收取8000元贊助費，實行和普通本科生平價費用。
2、自考專升本
自考專升本是自考性質的本科，即獨立本科段。自考專升本一般稱為專套本，因為其學習形式自由，報考時間和專業不受限制，文憑認可率相比後2者認可度要高，所以很受學生歡迎。
3、成考專升本
成考專升本即成人高等教育（成人高考），參加國家統一的入學考試，考試通過比較容易，錄取率高。成人高考分為專科階段和專升本階段，每年一次報考機會。
4、網路教育專升本
網路教育也是國家一種高等教育制度，其性質大體和成人高考差不多，也是需要入學考試，但區別是學校自己命題和閱卷，分春秋季招生。

⑨ 老師 工作後怎樣進修的

這是答案你看

由於自己本身還有工作任務因此不適合長期進行進修，因此只能進行業余，短訓，自學這樣的方式進行。