不當班主任

㈠ 我要不要當班主任

我認為，您教學12年了，應該是一位非常有經驗的老師了，當班主任應該沒問題。而且，老師這個職業本身就是一個不容易的活。既然選擇了，並堅持了就沒有什麼可怕的。況且，不管怎樣，初中的孩子還是較小的，我相信人之初，性本善。雖然辛苦，但是相信也會在一定程度上，對您還幼小的孩子會有好的影響的，身教勝於言傳。另外，累是一定的，因為人活著本身就很累。但是人類卻仍然堅持，直至生命的最後一刻。無論追求什麼，只想讓生命活的更有價值，更有意義！

㈡ 不當班主任會不會影響轉正定級

不回的，因為當班主任，這一天因為你會不會轉正定級這一點，沒有關系知道吧，班主任，她只是你自己在代課過程中的一個職位身兼多子的一個，最後會不會，真正定心與你，會不會，入黨之前沒有太的關系只是一個，教師職業身份，但是可能會稍微一點影響但是並不會死，絕對的關系。

㈢ 為什麼很多教師都不願意當班主任

因為班主任的工作已經把教師折磨的不像教師了。真的想好好教書，可是很多時候要用很多精力去完成些與教學無關的任務，還是吃力不討好的那種，真是心力交瘁

㈣ 不當班主任可以評中高級職稱嗎

以前當過班主任也是可以的，
為了評職稱最好還是當班主任，
那樣才有版資格評，
否則權連資格都沒有，
因為晉級職稱有這個規定，
要擔當幾年的班主任才能有晉級的資格，
所以最好是先當班主任，有利於以後晉級，
不然連資格都沒有。
希望我的回答可以幫助到你。

㈤ 為什麼數學老師不當班主任

大多數學老師的口才都不太好，只有在數學領域才能說服。而且以往都是語文老師當班主任的多，一屆接一屆都是語文老師，以前都是一師多門課，不像現在一師一門課。

㈥ 教師有沒有選擇不當班主任的權利 不願意當班主任，學校硬壓著當，教師有拒絕的權利嗎

教師有選擇不當班主任的權利，並且可以拒絕。

教師對學校或者其他教育機構作出的版處理不服的可以向教育行政部門提出申訴，教師認為當地人民政府有關行政部門侵犯其規定享有的權利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴。

對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，由其所在單位或者上級機關責令改正。

(6)不當班主任擴展閱讀：

《中華人民共和國教師法》

第三十六條 對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，可以根據具體情況給予行政處分。國家工作人員對教師打擊報復構成犯罪的，依照刑法有關規定追究刑事責任。

第三十九條 教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。教權師認為當地人民政府有關行政部門侵犯其根據本法規定享有的權利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關部門應當作出處理。

㈦ 第二學期不當班主任怎麼和家長說範文

不當班主任很正常，就說自己因為個人的一些情況變化，所以的話暫時不當班主任，然後的話在學校承擔的其他的事物，所以學校的話也考慮這個問題。

㈧ 為什麼一些老師不想當班主任

從事教育工作十幾年，也當班主任帶過很多屆學生，關於為什麼很多教師不願意帶班主任來談談自己的看法。

67四、學校獎勵標准也影響班主任積極性

班主任工作難做，而激勵措施是調動班主任積極性的重要措施。可是，有的學校給的班主任津貼很低，有的獎勵措施不公平，可以說很多老師不願意當班主任是因為擔子重而且津貼少。

綜合上面分析，可以看出，很多老師之所以不想當班主任是因為操心的事多，擔子重，獎勵低。但是學校工作離不開班主任，老師應該轉變觀念，熱愛教育事業，主動承擔責任，學校要制定合理制度，完善激勵措施，調動老師當班主任積極性。閱讀量248編輯

㈨ 為什麼那麼多教師不願意當班主任，原因在這里

為什麼老師不願意當班主任，有這樣幾個重要的原因。
1.先說工作時間：當班主任和任課老師不一樣的地方在於，班主任必須整天耗在學校和班級管理工作上，當然還不能放棄自己的基礎教學工作。而任課老師的時間相對自由，除了完成自己本職的教學工作之外，大部分時間可以在辦公室忙備課，甚至有時間忙一些自己的小愛好，在管理的不是特別嚴格的學校，任課老師完成自己的教學任務之後，甚至可以溜達回家或者干別的事情，但是班主任不行。
2.再說世俗的錢：當班主任付出的時間和精力絕對幾倍於當任課老師的付出，但是在物質的收入上一般也只會每個月高出幾百塊錢，在不同的學校班主任費從每個月100左右到500左右不等，這幾百塊錢的收入和付出的辛苦相比，基本可以完全忽視。
3.班主任的作息時間：在小學一般班主任要比孩子們早到校，按照現在學校的7點左右到校的時間，班主任必須6點40左右就到校，在初高中階段時間更早，當然到的早不代表可以走的早，班主任一般都是最晚離開學校的那一個，開會最多的那一個，微信隨時回復家長疑難雜症的那一個。
當然當班主任也是有好處的，比如在老師的升職稱的問題上，除了教學時間、學歷、發表的論文之外，是否有當班主任的工作經驗就顯得很重要，所以很多老師為了在未來職稱晉升過程中占據一定的優勢，也願意用幾年的時間來完成班主任的工作。
總之，操心、累心、走心，是當好班主任的真實感受。這也是很多人不願意當班主任的最主要的原因之一吧！

㈩ 突然不當班主任後的心情

我覺得不當班主任的心情還是比較放鬆和開心的吧！因為不管怎樣每天不用再擔驚受怕，每天不用再給學生斷案了，也不用和家長打交道，只需要把自己的課上好即可！