見習班主任

⑴ 實習班主任的實習目的

主要是掌握班主任的基本要求、和基本工作目標

⑵ 怎樣做好實習班主任

莪就是學生阿。
至今莪還沒遇過好的班主任。
這樣吧。
平常不能太嚴。
對同學們要善待。
莪們班主任經常體罰學生和打罵學生。
如果不這樣。學生肯定會恨你。
也不能太鬆懈。
這樣成績上不去。同學們如果有什麼不過分的要求盡量滿足。
平常作業不能多。但也不能少。適量就行了。
考試也不能增太多。
莪很恨老師有事沒事喜歡布置作業的。

莪這種建議絕對適用於大部分學生。

唉。當好一個班主任很難的。就算當不好也不能讓同學們恨你阿。

莪們班就是全班恨班主任的。
你好好當吧。祝你成功。

⑶ 個人實習總結（包括課堂實習和見習班主任實習）

實習的時間快而又短暫，不知不覺實習的時間很快就過去了。回想這段日子，我真的有很失落過，也有很認真過，很高興過，而現在就是很珍惜這段經驗。
在六周的學習生活以來。我學會了很多，也懂得了很多從生活中沒發獲得到的知識和道理。回顧這六周，使我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這六周中，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手裡流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應該做的是什麼，在挫折面前我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在學習方面雖然自己普通平凡，但是我會努力提高，做到最好，不管遇到什麼困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。從以前學習情況中，我覺得自己更應該發奮學習。
面對將來，我期待更多的挑戰，戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。在今後的學習生活里，我會繼續努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴要求自己，艱苦樸素，遵紀守法，作風正派，各方面表現良好。為社會主義現代化建設，貢獻自己的力量。

⑷ 幼兒園見習班主任評語

幼兒園班主任評語，要根據實際情況去寫，也就是看一下孩子在校園的表現，比如說孩子在學校有沒有認真聽老師的話。有沒有認真完成作業，課堂有沒有認真聽講？

⑸ 《班主任工作見習記錄表》兩份

班主任工作記來錄表"
"( - 學年第源 學期 )"
"班主任輔導員姓名",,"所帶班級",,"聯系電話",,"填寫人"
"考核內容","一條思路(帶班思路要明確)","一個目標(班級發展整體目標和階段目標制定要清晰)","一次班委會(每兩周開一次班委會)","一次班會(每月一次主題班會)","一次巡查(每周下班一次)","一次談話(每周至少和一名學生談心)","一次檢查(每兩周檢查一次學生讀書筆記)"
"評價標准","班主任對班級建設有無明確思路.達到打 10分; 沒有打0 分","對班級提出明確奮斗目標和學年學期目標並時常督促的達到打 10分; 沒有打0 分","完全達到打10分;基本達到7分,一般4分;沒有打0 分","完全達到打10分;基本達到7分,一般4分;沒有打0 分","完全達到打10分;基本達到7分,一般4分;沒有打0 分","完全達到打10分;基本達到7分,一般4分;沒有打0 分","完全達到打10分;基本達到7分,一般4分;沒有打0 分"
"評價方式","抽查學生","抽查學生","抽查記錄","抽查記錄","抽查記錄","抽查記錄","抽查記錄"
"情況表述: "
"改進意見:"
"檢查得分"

⑹ 在幼兒園見習班主任教會了我什麼

（參考範文）
幼兒園實習的一個多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習真的讓我受益匪淺。用八個字來概括「雖然辛苦，但很充實」。古人雲：「紙上得來終覺
淺，要知此事必躬行」。這是一次理論與實踐相結合的實習，讓我把理論知識應用到實踐當中，並在實踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫助下，我從
一個什麼都不懂的實習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以後的工作打下了堅實的基礎。
實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。園長根據我的實際情況和幼兒園的實際情況，
把我安排在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我
一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小
班幼兒的區別，同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。

俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到了很大的困難，毫無工作經驗的我，面對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每天早上我都會面帶微笑和全
托、白托的孩子們打招呼，但是由於我是新老師，很多小朋友不願意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才願意
和我打招呼，經過幾天的溝通，慢慢的小朋友們終於願意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。

經過一個星期的實習，我已經大致了解了班級一日常規活動，班上的小朋友也都認識了，和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班，每天晚上，小朋友吃完飯
後，就是玩桌面玩具、看動畫片，這個時候，我就會靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩，認真的投入到動畫片裡面，雖然有點無聊，但也是一件很幸福的
事。

在接下來的每一天里，我都會認認真真的做好自己的每一項工作，微笑面對每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨，學會保教結合，積
極配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全;根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣物;洗手時，提醒小朋友要把衣袖捲起來，以免弄濕衣袖;吃飯時提醒小朋友安
安靜靜的吃，以免嗆到...我盡自己最大的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。

然後就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習之前，我也參加過試教活動，但真的的幼兒教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老
師，這中間需要付出很多的努力。當我認真的寫好一份教案，給指導老師審批，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景後，我以為那節課可以上的很好了，但事實
卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想像中更高的要求。
而這些也是我以後要注意和提高的方面。還記得第一次上課時，由於對幼兒了解得少，對於幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理，也沒
有整好班上的常規，語音語調、動作都不夠誇張，沒有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得非常不理想。但是課後我認真的反思了教學活動中存在的問
題，請指導老師給我評課，然後總結經驗，吸取教訓，虛心聽取其他老師的意見和建議，經過多次實戰後，我組織的教學活動一次比一次有進步，這讓我感到很有成
就感。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間，小朋友們可愛極了，給我帶來的是無盡的歡樂，而幾位老師和阿姨的指
導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是張慧老師，她上的課很生動有趣、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課，從她的課上，我學到了很
多，讓我受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課後，她會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進。

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態，我的能力都在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一
定要要時刻一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，並借鑒她們好的方面，及時吸取教訓並改正自己的不足，不
斷提升自己的能力。

在實習期間，我認識到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業道德，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，
需要幼教工作者對幼兒有耐心，細心，愛心，責任心。經過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那麼的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。通過這次
實習，我看到了自己的很多不足，也學到了很多書本上學不到的知識。在今後的日子裡，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個多月的實習
不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。

⑺ 班主任見習觀摩感受和收獲

班主任見習觀摩感受和收獲
它讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，為我們以後進一步走向社會 打下堅實的基礎， 也是我們走向工作崗位的第一步。實習就是把我們在學校所學 的理論知識, 運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不 實踐，那麼所學的就等於零，理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以後 找工作打基礎，通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。
首先很 感謝公司能夠提供這次機會讓我能有幸和公司的同事們一起度過這段愉快、 充實、 真切、受益匪淺的實習時光。還要感謝公司的同事對我的關心與幫助，這一切都 成為我實習工作中的源動力！ 當今社會一直處在加速的發展變化中，所以對人才 的要求也越來越高， 我們要用發展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識和完善 自我。短短幾個月的實習，雖然時間短，但認識了許多朋友，學到了很多學校學 不到的知識和道理。
要在這個社會生活的很好必須付出最大的努力，每天混著日 子是得不到回報的，就算是女生也一樣可以比男生做的好。這幾個月沒有白去， 至少我曾努力過， 也看到了自己的一些缺點， 在學校學到的東西少， 遠遠不夠用， 值得開心的是，我的表現得到了大家的認可。「千里之行，始於足下」 ， 這短 暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用， 是人生的一段重要的經歷， 也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大 幫助，可以避免我畢業後的眼高手低現象。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單 位規章制度， 與人文明交往等一些為人處世的基本原則都要在實際生活中認真的 貫徹， 好的習慣要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多 來自老闆和同事們的教導， 這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻 了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明 白做人的道理， 如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。實習已經 結束了，我們將要面對的是更嚴峻的就業壓力。不管選擇什麼樣的路，到最後都 需要我們自己去走，好好珍惜每一個學習的機會，讓自己變的充實而有內涵。
作 為當代的一名大學生， 我常常想要規劃自己的未來，問自己如何才能把自己的本 質工作做好， 是一輩子為別人打工，還是要弄出點什麼？我拿什麼去拼搏？也許 我將帶著這些疑問去開始我的新生活，去尋找適合我的那份工作

⑻ 班主任和實習老師有什麼區別

當然有區別了，班主任一般是已經有了一定教齡的老師，才能做班主任，而實習老師是那些還沒經驗，要旁聽其他老師上課來汲取經驗的老師，而且他實習完還不一定就留在他實習的學校里，可能實習完到別的學校去教學也有可能。

⑼ 小學班主任工作見習日誌

中秋，親愛的xx組長每個人發了個月餅，我給帶回去了。
9月22日
這天是人生的第一次上課，ppt出了點問題，所以我p了很久的圖都沒能放，有點遺憾。所有的東西也都只能自我講。課前准備不夠充分，前一晚就應試放一下的。第一節在七班的課，導入了25分鍾，課文只講了10分鍾，總結了5分鍾。節奏沒能控制好。第二節在四班的課，課堂很歡樂，孩子們很配合，只是我感覺最大的問題在於沒能給孩子沉澱一些東西。很感謝王老師、小夥伴們還有親愛的孩子們。
晚自習臨下課的幾分鍾，兩個兩個的小腦袋湊在一齊講著悄悄話，在後面坐班的我沒有出言提醒，只是因為，那一瞬間，似乎觸摸到了太多的已經遠去的幸福。
剛下課，徐斯寒，一位帥氣的孩子，興沖沖跑過來，老師老師，我們班的運動會標語想的是至極明尊，怎樣樣？我的第一感覺是特像某玄幻小說里的頂級修煉心法，追求極致，唯我獨尊。
對標語、班服等這樣的細節，我個人覺得是無所謂的，只要孩子們自我玩得開心就好。但是作為一名實習班主任，一下子就感覺職責重大了起來，從班主任尹老師的角度出發，我明白這個絕對是會被否定的，且不說造詞方面的缺陷，單就其和班主任所理解的運動會的肅穆正統的氛圍而言，已經足以判死刑了。但是，想必，孩子想了很長時間了吧。
我猶豫著，看著那張興奮的臉，說，明天我再問下王老師吧。

⑽ 實習生班主任工作實習計劃要怎麼寫啊

畢業實習包括實習前准備（見習）、課堂教學工作、班主任工作和教育調查等內容，每個實習生都必須完成這四個方面的工作。

一、見習工作

1.了解實習學校的基本情況

實習前准備期間實習生要聽取實習學校組織的報告，主動向實習學校了解學校的各種情況，了解實習學校和當前基礎教育改革的基本情況。

2.觀摩教學工作

實習生要主動觀摩學校指導教師的示範課，觀摩原任教師或者有豐富經驗的教師的示範課不少於10節。聽原任教師講課，並參與輔導學生，了解學生學習情況。

3.觀摩和熟悉班主任工作

觀摩原班主任或其他班主任如何進行思想政治教育，如何組織和開展班級活動等。觀摩前要認真研究有關活動的目的、任務和採取的方式方法，觀摩後進行深入分析討論，吸取經驗。

二、課堂教學工作實習

課堂教學實習是畢業實習的中心環節，目的在於使實習生初步掌握教學各個環節的基本要求。每個實習生要擔任一定數量的課堂教學任務，切實做好各個教學環節的工作，保證教學質量。

每個實習生要實踐教師教學的各個環節（備課、授課、批改作業、輔導、考核等），編寫教學文件，探索或參與教學改革，參加聽課、評課等教研活動。每個實習生應至少完成6個聽課記錄（觀摩實習學校教師的教學記錄），至少完成6個教案，授課時數一般不少於10節。正式上課前，實習生須先預講，並請指導教師指導；預講達不到指導教師要求的，不能正式上課。

（一）備課：

1.實習生應在指導教師的指導下，認真鑽研教材，虛心學習，認真把課備好。

2.實習生備課一般步驟：

（1）要認真鑽研教學大綱和教材，掌握教材的精神實質，做好寫教案的准備。

（2）深入了解學生的學習情況，針對學生的實際，確定教學目的，明確重點、難點、時間分配和作業布置。

（3）寫出教案初稿。教案應寫明上課日期、班級、課題、基本內容、教學目的、教學環節、教學方法、教具（包括使用電化教學手段）。教案書寫要清楚整潔，送指導教師閱批。

（4）寫好教案初稿之後，進行檢查性預講（次數視預講的效果而定）。預講要請指導教師指導。

（5）根據預講情況和評定意見，對教案初稿進行修改，修改後要送指導教師審查批准方能正式上課。凡預講不合格，經指導教師盡力幫助仍不能達到預講要求的，不能進行正式上課。

（二）上課：

1.實習生要認真組織課堂教學，根據教案進行講解，注意運用啟發式教學和鞏固性原則，要將教案中的知識點、知識面傳授給學生，使學生掌握所學的知識。課堂提問要給學生回答問題的思考時間，對學生回答評價要中肯，指明正誤及努力方向。

2.上課時要用普通話，注意語言的簡潔、生動、明確、易懂，減少語病。上課時要注意儀表，態度要從容、大方、鎮靜，可以運用恰當姿勢和手勢幫助說話。板書要清楚，布局要適當。要積極運用現代化教學手段輔助教學，演示教具和實驗操作要准確、規范，要注意實驗的安全。

(三) 評課:

實習生授課後,要主動請教原 任 老師，聽取他的意見，總結經驗，自我反思,並撰寫教學反思記錄,以便下一步更好地進行教學。

（四）批改學生習作和輔導學生學習：

1.批改作業要認真，認真研究作業的答案。特別是對比較復雜的疑難問題，要反復研究，作出參考答案，送指導教師審批，然後才著手批改作業。

2.作業批改時，應慎重檢查，防止錯漏。對作業的批語尤應慎重。必要時，可先將批語草稿送指導教師審閱，同意才寫到學生作業本上，批語的字跡要端正清楚。

3.作業批改時要登記好作業中的優缺點,以利於對作業進行講評。

4.實習生要多到學生中去了解學習上存在的問題，根據實際情況分別進行輔導。如用集體輔導的方式糾正普遍性的錯誤，解答共同性的疑難問題；用個別輔導的方式，當面批改作業，解答疑難問題，耐心幫助學習上有困難的學生端正學習態度，改進學習方法，克服困難，獲得進步。積極引導學生參加有益的科技活動或其他課外活動，介紹課外輔助性讀物。

(五)科研活動:

1.實習期間，實習生要積極開展教學改革，努力探索、實踐新課標，改革課堂結構，改進教學方法；在指導教師的指導下，努力搞好公開課或研討課。

2.實習生在實習期間一定要參加實習學校的教學研究活動和業務學習。

三、 班主任工作實習

班主任工作實習的目的在於使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和方法，學會對學生進行政治思想道德品質、抵制錯誤思想的教育，提高學生的學習積極性，努力做到全面發展。班主任工作實習要在原班主任指導下做好各項工作。

（一）班主任工作實習內容

1.每個實習生應遵照實習學校的作息時間履行職責。根據原班主任工作計劃和班級的具體情況，做好班主任的日常工作。

2.班級常規管理。實習生要協助原班主任針對班集體的具體情況，進行集體教育，每個實習生至少獨立組織班活動2次以上。

3.個別生的教育。每個實習生要深入了解學生的學習情況、思想動態、行為習慣等（必要時進行家訪），進行教育和引導。

（二）班主任工作實習的一般步驟：

1.認真向原班主任學習，明確班主任工作的具體內容、目的要求。

2.認識本班全體學生，從各方面了解班內基本情況，了解學生幹部的工作能力，並通過參加班級的活動、個別談心，逐步了解班內學生。

3.根據班內情況和學校的要求，確定要解決的問題，草擬班主任實習工作計劃，送原班主任批准執行。

4.實習生應寫出實習班主任工作小結，班主任工作實習總結應包括班主任實習計劃的執行情況，正確估計工作效果和優缺點，總結時應請班主任提出意見,並請指導教師形成書面意見。

（三）班主任工作實習應注意事項：

1.每個實習生都應記錄了解到的學生情況和班內的工作情況，以便進行系統的分析研究和針對性地開展工作，並為總結班主任工作經驗積累材料。

2.為做好學生的個別教育工作，避免誤會，實習生須在原任班主任的指導下完成。

3.實習生上班會課時要先做好充分准備，了解分析班內情況，針對班內突出的問題，確定目的要求內容，堅持正面教育的原則，注意啟發和引導。要設計好主題班會，並報原班主任批准。

4.批准學生請假和批評學生，必須先請示原班主任。

5.在實習期間，要認真抓好實習班級的正常秩序和安全防範工作，避免發生突發異常事故。

四、 教育調查報告

每個實習生在實習過程中，應就所了解的情況，就某一個關於教育教學方面的問題（通過采訪不同的人，徵求不同的意見和看法）進行實際調查。並且對調查的結果進行總結和分析，找出問題的原因和解決方法，寫出教育調查報告。調查報告要求認真，而且須實習生獨立完成。實習結束後,提交一篇3000字以上的教育調查報告。