老師講的
㈠ 怎樣形容老師講課精彩的句子
1.同學們的目光緊緊地盯在劉老師身上，隨著他繪聲繪色的講解大家時而驚訝，時而緊張，時而眉頭緊鎖，時而喜笑顏開。
2.他，圓圓的臉龐，一雙機靈的眼睛，正全神貫注地看著黑板，認真地聽老師講課。
語文老師先讓我們劃分段落，然後再將每一個段落劃出層次。經過老師的講解，課文變得有趣了。
3.老師讓我們找出文章的論點和論據，說出運用了什麼論證方法。一會兒同學們都紛紛舉起手來。
他那神采飛揚的眸子，生動有趣的話語，像磁鐵一樣把我們牢牢地吸住了。
4.上孫老師的課特別有趣，一點也不感到拘謹而且容易懂。每當七他的課時，教室里就洋溢著歡樂的笑聲和無拘束的爭論聲。
5.王老師攤開英語課本說：「咱們把這一節課的內容補上。」 一聲聲好像暖流流遍了我的全身。
林老師兩手空空，流利地向我們講起了四五千年前的故事。這節課我們自始至終都入神地聽著。
6.教室里靜極了，我像在幼兒園一樣乖乖地把小手放在背後，眼睛不時地掃來掃去，劉老師用嚴肅和藹的目光環視了一下整個教室，然後在黑板上寫下課題，就津津有味地講起來。
7.同學們一個個抱著肚子，笑得前撲後仰的。只有劉欣反背著手，左夠右夠也夠不著背上的紙。打那以後，范老師抱看熱水袋上課時，教室里安靜了。同學們都聚精會神地聽講．連最不愛學習的小明也把胸脯挺得高高的。
8.同學們時而露出會心的微笑，時而呈現出驚奇的神色，時而睜大疑惑的眼睛，時而緊鎖雙眉，膜思苦想。
9.每當上課時，我就瞪大雙眼看著老師在黑板上寫字，傾聽老師的講解，生怕放過一個字。
10.孫老師耐心地啟發和引導，把我們從茫茫的迷霧中解脫出來。根據老師的指點，很快解出廠這道題。
㈡ 形容老師講課好的語句或詞語
1、聲情並茂
成語拼音：shēng qíng bìng mào
成語解釋：並：都；茂：草木豐盛的樣子，引伸為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。
成語出處：清 珠泉居士《續板橋雜記》：「余於王氏水閣聽演《尋親記 跌包》一出，聲情並茂，不亞梨園能手。」
2、深入淺出
成語拼音：shēn rù qiǎn chū
成語解釋：指講話或文章的內容深刻；語言文字卻淺顯易懂。
成語出處：明 朱之喻《朱舜水集》：「鴻論深入顯出，切中事機，據理辯駁，雖有利口，無所復置其喙。」
3、妙語連珠
成語拼音：miào yǔ lián zhū
成語解釋：連珠：串珠；像珠子一樣一個接一個串接著。巧妙風趣的話一個接一個。
成語出處：路遙《平凡的世界》第二卷第54章：「他出口成章，妙語連珠，常常使眾人大飽耳福。」
4、舉一反三
成語拼音：jǔ yī fǎn sān
成語解釋：反：類推。從一件事情類推而知道相似的許多事情。比喻善於學習；能夠由此及彼。
成語出處：先秦 孔子《論語 述而》：「舉一隅，不以三隅反，則不復也。」
5、諄諄教導
成語拼音：zhūn zhūn jiào dǎo
成語解釋：懇切、耐心地教導（諄諄：懇切、耐心的樣子）。
成語出處：《詩經 大雅 抑》：「誨爾諄諄，聽我藐藐。」
㈢ 東奧會計在線---講課比較好的老師請推薦一下
《會計》
會計作為注會考試中的基礎科目，一定要吃透概念，在備考時，一定要注重基礎知識的學習，理解性記憶，循序漸進。東奧張志鳳老師語言洗煉、畫龍點睛，能用通俗易懂的例子將復雜問題理清楚、講明白。
《審計》
審計的專業性和操作性都比較強，在教材的編寫上借鑒了許多西方的內容，在剛開始學習時可能覺得晦澀難懂，所以在復習時一定要抓住重點，跟著東奧劉聖妮老師和范永亮老師的腳步准沒錯。劉聖妮老師講課富有激情，寓教於樂。幽默的語言讓課堂生動有趣，鮮活的案例讓理論形象具體，考點梳理精細，考題點押精準。范永亮老師思路清晰、講解到位。擅長運用邏輯思路教學，將審計抽樣和審計程序講得生動細致、精準獨到，使考生輕松掌握審計重難點，熟練掌握解題思路，培養做題的邏輯思維。
《財務成本管理》
財管這門科目涉及的計算量比較大，在平時做題時一定要注重理解分析，提綱挈領，靈活運用。對於一些難以記憶的計算公式，可以聽東奧閆華紅老師的課。閆華紅老師授課重點突出，有獨創解題方法，讓學員輕松掌握做題技巧，增加熟練度。
《經濟法》
經濟法這門科目有較強的應用性和綜合性，所以要利用有限的復習時間盡可能多的記憶一些知識點，選擇東奧郭守傑老師准沒錯！郭守傑老師擅長以簡明的例圖、幽默的語言，把難懂易混的考點講解得透徹清晰、淺顯易記，並針對學習中的盲點增強記憶，加強訓練。
《稅法》
學習稅法一定要精讀教材，對每個稅種進行重點掌握，在學習中遇到的重難點要反復推敲，全面考核，東奧劉穎老師授課條理清晰，題目經典原創，將稅法「碎」點歸納提煉、串聯記憶。對考試重點、難點、疑點把握精準、分析透徹，考生在聽過劉穎老師的課後紛紛表示通過稅法沒問題！
《公司戰略與風險管理》
戰略考試內容中涉及了多種學科的知識體系，所以考點分布比較廣泛，幾乎每個章節都可能涉及考點學習，東奧的田明老師能夠引導學員快速建立知識體系。運用經典案例，使抽象問題具體化，復雜原理簡單化，使考生備考戰略不再吃力。
㈣ 怎樣誇老師課講的好
1、整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。
2、老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯系。
3、學生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點，創設一定的情境。
4、老師並提供了豐富的內容，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主探究機會，讓學生在活動中學習、提升。
5、老師能從學生特點出發，讓學生在玩活動過程中探究新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學習。
6、老師語言優美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創設學生喜愛的教學情景。學習方法和教學手段多樣化，降低了學習難度，提高了學習效率。數學思想方法得到了充分滲透，學生的學習能力和學習品質得到進一步優化。
7、同學們的目光緊緊地盯在劉老師身上，隨著他繪聲繪色的講解大家時而驚訝，時而緊張，時而眉頭緊鎖，時而喜笑顏開。
㈤ 贊美「老師課講得好」的詞語有哪些
津津有味、生動、出淺入深、妙趣橫生、繪聲繪色
一、津津有味 [ jīn jīn yǒu wèi ]
【解釋】：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。
【出自】：楊沫《青春之歌》第一部第十二章：話是這樣說，可是談起理論，許寧還是一套套地向道靜談得津津有味，頭頭是道。
二、生動 [ shēng dòng ]
解釋：生氣，有活力；能感動人。
引證：秦牧 《藝海拾貝·鮮荔枝和干荔枝》：「不充分掌握『親知』知識，必然不能活龍活現，細膩生動地描繪事物。」
三、出淺入深 [ chū qiǎn rù shēn ]
【解釋】：猶言深入淺出。
【出自】：阿英《敵後日記·摘抄停翅小擷》：「軍長報告遂臨時改題為《整風問題》……出淺入深，依具體事實，詳加詮釋。」
四、妙趣橫生 [ miào qù héng shēng ]
【解釋】：橫生：層出不窮地表露。洋溢著美妙的意趣（多指語言、文章或美術作品）。
【出自】：馮玉祥《我的生活》第二十七章：這番講話，既有好教訓又說得妙趣橫生，給我們官兵以極深刻的印象。
五、繪聲繪色 [ huì shēng huì sè ]
【解釋】：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。
【出自】：馮德英《迎春花》第九章：尤其是談她自己的兒女，那真是繪聲繪色，細致入微，沒完沒了。
㈥ 老師說得( )
團團轉 哈哈笑 汪汪叫 喔喔啼 晶晶亮 欣欣然 飄飄然 密密麻 冰冰涼 晶晶亮 欣欣然 飄飄然 密密麻 冰冰涼 晶晶亮 ,飄飄然，閃閃亮，毛毛雨，噴噴香 輕輕柔，密密麻,欣欣然, 飄飄然 ,碎碎念 ,叮叮當 ,乒乒乓 嗒嗒響, 冰冰涼, 毛毛雨, 飄飄然, 洗洗手 刷刷牙 寫寫字 ,噴噴香 飄飄然 閃閃亮 毛毛雨，噴噴香，輕輕柔，密密麻 蒙蒙亮 呵呵笑 噴噴香 看看報 讀讀書 寫寫字 聊聊天 說說話 打打球 跳跳舞 做做飯 品品茶 解解饞 擦擦臉 洗洗腳 吹吹頭 扭扭腰 動動腿 練練球 打打拳 喝喝酒 唱唱歌 剛剛好 閃閃亮 晶晶亮 噴噴香 欣欣然 哈哈笑 嘻嘻笑 聲聲慢 哈哈笑 蹦蹦跳 咚咚響 門門通 天天講 夜夜想 揮揮手 微微笑 呼呼睡 碰碰車 悄悄話 乖乖女 排排坐 拉拉手 談談心 面面談 團團轉 啦啦隊 咪咪笑 飄飄然 濃濃情 紛紛飛 雙雙散 幽幽聲 雪雪白 墨墨黑 緋緋紅 光光青 滴滴綠 焦焦黃 墨墨紫 潔潔白 血血紅 簇簇烏 筆筆直 鐵鐵實 滾滾圓 煞煞體 盡盡光 卷卷光 滴滴滑 老老遠 貼貼近 削削尖 彌彌小 石石硬 脯脯軟 光光清
苦苦等 暗暗想 面面觀 呱呱叫 麻麻亮 娘娘腔 飄飄然 泡泡糖 毛毛雨 團團轉
擺擺手 幫幫忙 變變法 變變樣 冰冰冷 吃吃茶 出出場 點點頭 叮叮當
憤憤然 過過秤 過過風 過過癮 哈哈腰 惶惶然 揮揮手 記記賬 見見面
解解恨 開開心 開開眼 聊聊天 咧咧嘴 努努嘴 散散步 散散心 揚揚手
搖搖頭 咬咬牙 應應急 悠悠然 游游泳 眨眨眼 招招手 吱吱聲
代代花 玳玳花 嘎嘎叫 刮刮叫 呱呱叫 哈哈鏡 浩浩乎 芨芨草 拉拉隊
拉拉蛄 啦啦隊 溜溜轉 麻麻黑 麻麻亮 茫茫然 毛毛雨 蒙蒙亮 懵懵然
面面觀 囊囊膪 泡泡紗 泡泡糖 飄飄然 婆婆嘴 悄悄話 團團轉 娃娃親
娃娃生 娃娃魚 碗碗腔 欣欣然
滴滴涕 豁豁嘴 急急風 碰碰車 碰碰船 蹺蹺板 覷覷眼剛剛好 閃閃亮 晶晶亮 噴噴香 欣欣然 哈哈笑 嘻嘻笑 聲聲慢 哈哈笑 蹦蹦跳 咚咚響 門門通 天天講 夜夜想 揮揮手 微微笑 呼呼睡 碰碰車 悄悄話 乖乖女 排排坐 拉拉手 談談心 面面談 團團轉 啦啦隊 咪咪笑 團團轉 哈哈笑 汪汪叫 喔喔啼 紅彤彤 紅通通 百茫茫 灰濛蒙 綠油油 黃澄澄 白皚皚 黑乎乎 金燦燦 血淋淋 濕漉漉 冷冰冰 熱乎乎 火辣辣 暖烘烘 香噴噴 急匆匆 慢悠悠 賊溜溜 灰溜溜 孤零零 直愣愣 惡狠狠 傻乎乎 胖乎乎 氣呼呼 氣鼓鼓 氣沖沖 笑眯眯 笑嘻嘻 樂呵呵 笑哈哈 頂呱呱 光禿禿 文縐縐 鬧哄哄 輕飄飄 酸溜溜 沉甸甸 乾巴巴 周巴巴 空盪盪 密麻麻 迷濛蒙 嬌滴滴 水汪汪 淚汪汪晶晶亮 欣欣然 飄飄然 密密麻 冰冰涼晶晶亮,飄飄然，閃閃亮，毛毛雨，噴噴香，輕輕柔，密密麻,欣欣然, 飄飄然 ,碎碎念 ,叮叮當 ,乒乒乓 ,嗒嗒響, 冰冰涼, 毛毛雨, 飄飄然, 洗洗手 ,刷刷牙 ,寫寫字 ,噴噴香飄飄然，閃亮，毛毛雨，噴噴香，輕輕柔，密密麻蒙蒙亮 呵呵笑 噴噴香 看看報 讀讀書 寫寫字 聊聊天 說說話 打打球 跳跳舞 做做飯 品品茶 解解饞 擦擦臉 洗洗腳 吹吹頭 扭扭腰 動動腿 練練球 打打拳 喝喝酒 唱歌剛剛好 閃閃亮 晶晶亮 噴噴香 欣欣然 哈哈笑 嘻嘻笑 聲聲慢 哈哈笑 蹦蹦跳 咚咚響 門門通 天天講 夜夜想 揮揮手 微笑 呼呼睡 碰碰車 悄悄話 乖女 排排坐 拉拉手 談談心 面面談 團團轉 啦啦隊咪咪笑團團轉 哈哈笑 汪汪叫 喔喔啼 紅彤彤 紅通通 百茫茫 灰濛蒙 綠油油 黃澄澄 白皚皚 黑乎乎 金燦燦 血淋淋 濕漉漉 冷冰冰 熱乎乎 火辣 辣 暖烘烘 香噴噴 急匆匆 慢悠悠 賊溜溜 灰溜溜 孤零零 直愣愣 惡狠狠 傻乎乎 胖乎乎 氣呼呼 氣鼓鼓 氣沖沖 笑眯眯 笑嘻嘻 樂呵呵 笑哈哈 頂呱呱 光禿禿 文縐縐 鬧哄哄 輕飄飄 酸溜溜 沉甸甸 乾巴巴 周巴巴 空盪盪 密麻麻 迷濛蒙 嬌滴滴 水汪汪 淚汪汪晶晶亮 欣欣然 飄飄然 密密麻 冰冰涼 毛毛雨 洗洗手 刷刷牙 寫寫字 刷刷牙 黑黑的 白白的 小小的 大大的 綠綠的 長長的 高高的 亮亮的 短短的 細細的 矮矮的 飽飽的 美美的 粗粗的 乖乖的 好好的 沉沉的 冷冷的
㈦ 形容老師講課講得好的句子有哪些
老師講課的聲音時來高自時低，彷彿山間的清泉緩緩流過我的心田
整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。
老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，充分發揮了學生的主動性。
老師的話不多，分量卻很重，話語里的每個字，都輕輕地撥響了同學們的心弦。
英語老師書寫英語句子時是那麼自然、流暢，就像在黑板上書寫著一個個美麗的音符。
只見她聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。
他用粉筆靈巧地在黑板上寫著，就像是姑娘們在用綉花針綉花一樣。
(7)老師講的擴展閱讀：
形容老師講課講得好的詞語有：
居高臨下、口若懸河、循循善誘、引人入勝、如坐春風、受益匪淺、恍然大悟、豁然開朗、繪聲繪色 、情感到位、引人入勝 、栩栩如生 、聲情並茂、口若懸河，妙語連珠，能言善辯，侃侃而談、如坐春風、春風化雨、醍醐灌頂、恍然大悟、生動形象、循循善誘、抑揚頓挫、茅塞頓開、因材施教 、循循善誘 、惟妙惟肖、妮妮動聽、如醉如痴、通俗易懂、一點就通。
㈧ 司法考試各科老師哪些老師講的好~~~~~求推薦名師錄
聽課老師推薦：
民法：基礎薄弱的推薦李仁玉、馬特，基礎稍好些的推薦李建偉；
刑法回：答首薦劉鳳科、柏浪濤，需要一定基礎，韓友誼雖然名聲在外，但是不推薦，講得太淺，對於司法考試解題幫助不大；
民訴：郭翔，考點講得很全；鄭其斌，講得好，但是可能漏考點；
刑訴：楊雄，出題人弟子，表格便於記憶，考點全；汪海燕，講課幽默生動，但是漏考點，隆重推薦陳少文，近兩年評價很好；
行政法與行政訴訟法：林鴻潮，幽默，表格便於記憶；
三國法：楊帆（女），不作第二人想，讓你輕松拿下百分之80以上分數；
法理：陳景輝，講課鞭辟入裡，幽默生動，便於理解，楊帆（男）也可以，法理學不用太過糾結；
憲法、法制史：淳於聞，楊帆（男），這個誰都差不多；
商經：張海峽或者王小龍，前者幽默，後者穩重；
卷四論述：鄒建章或者陳璐瓊，二者擇一即可。
我的網路空間（點擊我的名字52461可以進入）有今年的部分免費資料和去年的眾合、萬國全程音頻資料下載地址，你可以去看看。
我已通過司法考試，有一定經驗和教訓可以和你分享。如果有其他問題，可以點我的id看我的聯系方式加我，也可加交流群（十三群）：65938858 。
㈨ 淘寶大學哪位老師講的課最靠譜
我是受騙者交了3288，他們真是無良心欺騙我們血汗錢，我說一下他們辦學目的，一天說兩小時傳銷公開課，每天只說只帶三個其實是騙三個收工，一年騙900人左右共270多萬，他們是不是很輕松比自己做店來錢快，一個騙子帶900多人怎可能一步步帶你，什麼三個月帶不起你可以申請退款，倒過來說你沒去學還拉黑你，你一年不找他他十年不找你，所謂vip課看公開課還實際，各位小白穩住理智別上當，別讓這群騙子泛濫，轉發轉發
㈩ 贊美老師講課好的詞語有哪些
津津有味、生動、出淺入深、妙趣橫生、繪聲繪色
一、津津有味 [ jīn jīn yǒu wèi ]
【解釋】：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。
【出自】：楊沫《青春之歌》第一部第十二章：話是這樣說，可是談起理論，許寧還是一套套地向道靜談得津津有味，頭頭是道。
二、生動 [ shēng dòng ]
解釋：生氣，有活力；能感動人。
引證：秦牧 《藝海拾貝·鮮荔枝和干荔枝》：「不充分掌握『親知』知識，必然不能活龍活現，細膩生動地描繪事物。」
三、出淺入深 [ chū qiǎn rù shēn ]
【解釋】：猶言深入淺出。
【出自】：阿英《敵後日記·摘抄停翅小擷》：「軍長報告遂臨時改題為《整風問題》……出淺入深，依具體事實，詳加詮釋。」
四、妙趣橫生 [ miào qù héng shēng ]
【解釋】：橫生：層出不窮地表露。洋溢著美妙的意趣（多指語言、文章或美術作品）。
【出自】：馮玉祥《我的生活》第二十七章：這番講話，既有好教訓又說得妙趣橫生，給我們官兵以極深刻的印象。
五、繪聲繪色 [ huì shēng huì sè ]
【解釋】：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。
【出自】：馮德英《迎春花》第九章：尤其是談她自己的兒女，那真是繪聲繪色，細致入微，沒完沒了。