班主任作文

❶ 我的班主任500字作文

9月1日，我報完名走進了13班的教室，班上以有些不熟悉的新同學，教室的講台上，坐這一個20歲的青年，我以為是那個新同學的哥哥吧？

我走上去問：「請問，你知道班主任在那嗎？」他說：「我就是」。他的一句就把我驚住了20左右剛從學校畢業的吧？他能有什麼經驗呢？他能教好我么？我拿出電話打給爸爸：「爸爸，我要換班，這個班主任好年輕，我覺得教學沒什麼經驗，黑板上寫的字也歪七歪八的」。爸爸說：「你別急，換班需一些時間。」

一個月過去了。

在這段時間內我沒少電話問爸爸換班的事，月考也結束了，當接到卷子時，我傻了，我四周的同學數學分數各各比我高，並且我們班的平均分是平行班的第一。

後來我不經意，看到這樣一個故事，一個商人在大山裡迷了路，他找不到回家的路，天已經黑了，他只有咬牙接著走，著時他聽到一個聲音：「路邊的石頭，你拿著吧。以後對你有用的」他並沒有拿，他認為這個聲音對他不好，他覺得這個聲音貌似在那聽過，但他依然不聽，我行我素，這時，耳邊又響起了這個聲音。「路邊的石頭你拿著吧，以後對你有用的。」這個聲音隨他一直到天亮，這時他只拿了兩三塊，天一亮，他發現那拿的不是石頭，而是金磚呀，這時，他回頭想在去拿，可那找得到路呀，他十分後悔，這時，他想起了這聲音正是他老師的呼喚呀！我的班主任作文500字

這時我手機呼了一看是爸爸的：「喂，爸爸我不想換班了。」

少壯不努力，老大徒悲傷呀，其實老師一直在呼喚，我清醒了，我明白了，從今天開始，我要記這老師的每一句話。

❷ 我的班主任作文500字

學習總會有些無奈，課堂並不總是精彩。你的出現讓我明白，校園天空的顏色，不只有灰白，偶爾的飛鳥，也曾劃過痕跡。學校的生活因為有你更加多姿多彩！
——題記
有人說：「班主任的奉獻是一堂堂寓教於樂的課。」有人說「班主任的奉獻是一個個關心的眼神。」我卻說：「班主任的奉獻是一張張充滿希望的字帖！」
一張字帖，一份溫馨
從三年級開始，我的字直線下滑。每當寫字課，我就覺得身邊的一切好像都是慢鏡頭，時間也像是被凝固了；每當老師看我寫的作業，我就恨不得找個地縫鑽下去。這一切被陳老師看在眼裡急在心裡。星期三的班隊課，陳老師在講台上不緊不慢地說了一句：「逯勇上來一下！」我頓時感覺晴空霹靂，以為我又犯了什麼「彌天大錯」。我害怕的低著頭慢慢的走向講台，等待「審判」！走上講台，我才知道我「好心當成驢肝肺」，陳老師原來是要送我一張他親自寫的字貼，他語重心長的說：「你的字一直不好，我給你這張字帖，你回去好好練練，希望能把你培養成作文和寫字一樣好的學生。」說完，陳老師在字帖的後面寫上四個大字「逯勇練筆」便交給了我。我像聖旨一樣捧起它，激動的忘了跟陳老師說謝謝，便一路小跑地跑下講台。陳老師可是泉州的大書法家呀，他的字曾經在閩台緣博物館展覽過，只要在網路上搜索「書法家 陳賦斌」就可以看到陳老師的大名，得到陳老師的字帖真是如獲至寶！激動之餘，更夾雜著一份感動，我仔細端詳了一下字帖，上面有兩首詩：《暮江吟》與《寄揚州韓綽判官》，從字的一筆一劃可以看出，陳老師寫得很用心，看著看著，我的眼角濕潤了……
功夫不負有心人
得到陳老師的字帖，我堅持每個晚上練一個小時，終於，黃天不負有心人：現在我的字雖說不是數一數二，但也是名列前茅！相信，在我的努力下，我的字將會更上一層樓，再接再厲、再創輝煌的！
大家說：「孔子是萬世先師。」我也可以毫不遜色地說：「如果孔子是萬世先師，那麼陳老師就是我的萬字先師！」
指導老師：陳賦斌

❸ 寫一篇關於班主任作文8OO字

❹ 作文：我的班主任

我的新班主任-----------陳老師

開學了，我上五年級了，我們換了個新的班主任，她就是陳老師！
陳老師是教我們語文的。她個子不算高，臉
圓圓的，長得很慈祥。教了我們三年的英語老師羅老師說陳老師是個很有經驗的老師，專門教五六年級的學生。
一開始，我上陳老師的課，覺得陳老師講的課很有意思，我越來越喜歡陳老師上的課了，上陳老師的課，我也越來越喜歡上語文了！陳老師果然很有經驗，她教的課我很容易就明白了。我很喜歡陳老師叫我們語文。
一開始，陳老師給我們布置了一點點的作業，有十幾個同學沒交，老師很生氣，可是老師給了他們一些機會，叫他們下午一定要交，不然打電話給家長。到了明天，還有幾個同學沒交，都被陳老師帶去辦公室打電話被家長了！這件事，我覺得陳老師好好人哦，還給機會他們改正！
我很喜歡現在的新班主任-------陳老師！希望以後我會成為像陳老師一樣好的老師！建造國家下一代的棟梁！

❺ 我的班主任800字作文

我的班主任老師是一位美麗善良認真盡責的好老師。
她有一頭如今最流行的卷發，一雙洞察秋毫的眼睛，一張能說會道的嘴。再加上苗條的身材，簡直就是一仙女下凡。我們班的同學都為有這位美女班主任而自豪。
她是一個心腸特別軟而且還很幽默的人。記得有一次上課時，一個同學上課講小話，嚴重影響了課堂紀律，我的班主任老師開始是心平氣和的說讓那位同學認真聽講。但過了一會兒，那同學就把老師的提醒當成了耳邊風，又開始肆無忌憚的講開了。這下老師火了，惱羞成怒的讓那位同學滾出教室，我們都以為這個同學要遭殃了。誰知道，剛過了一會兒，趁我們在討論問題的時候，老師就走出教室摸著這位同學的頭面帶微笑的講著些什麼，然後就讓同學進教室繼續上課了。老師說：「我不能因為這位同學不小心犯了一點點錯，就讓全班同學來跟著遭殃，所以我們繼續上課吧！不過，鑒於你們表現都不錯，為師講個笑話犒賞一下你們如何啊？」我的班主任就是這么一個即時心裡惱火表面也要給犯錯的學生面子，寬容學生的人。
她還是一個特別會愛護學生的老師。記得有一次晨會上，我們班的楊敏同學因為體質弱，差點暈倒。我的班主任心急如焚的立即將楊敏送去衛生所。可真不巧，哪天衛生所的醫生正好不在。老師焦急萬分，只好打電話給家長，可家長不接電話，這可急壞了老師。自己送回去吧，又耽誤了其他同學學習。無可奈何之下，老師只好想出一個權宜之策，讓我和副班長護送楊敏回家（老師說因為我們倆學習好，放學後花幾分鍾時間就給我們補了），並將自己的電話交給我們，讓我們一到就給她打電話，可我們還沒到，老師就打電話來問情況。老師在左顧右盼，希望我們早點回校帶來「楊敏平安到家」的好消息。
我的班主任老師還是一個心地善良的人。從三年級的下學期擔任我們班的班主任開始，我們感受到了她很多的愛，不僅僅只是教給了我們學知識，更重要的是教會了我們怎麼做人。即使是對待我們班只考個位數的「八大人才」他也總是耐心又加細心還加用心。我們班有一個很特別的同學，媽媽在他半歲時就丟下他，爸爸也七八年沒有回來，他和年邁的爺爺奶奶生活，所以養成了小偷小摸，專干壞事的習慣，學習更是一塌糊塗。但老師對這位同學從來沒有放棄，也很少抱怨，無論犯什麼錯，都是苦口婆心的教育，有時我們班有同學看不起這位同學，老師會很生氣的說，我們要學會尊重，學會寬容，更要學會體諒。總之給我們的感覺是老師特別的關心這個在我們看來一無是處全身壞毛病的同學。後來我們才知道這個同學的遭遇，由此才知道老師的良苦用心。
我從我的班主任老師身上還學會了做一個謙虛的人，當我們班主任一年多來，我們班可謂是發生了翻天覆地的變化，但每每取得成績時，老師總是無比謙虛的說：「都是你們太聰明太有才了，給為師長臉啦！誰說你們是最難管最難纏的呀，我怎麼不覺得呢？相反呀我覺得你們太懂事了，不過不得驕傲，得繼續努力哦。」每次聽到這樣朴實的話語，我們都無比感動。
我的班主任老師是一個外表美心靈更美的人。雖然她有時很嚴厲，偶爾也會對我們發發火，但想想她對我們不厭其煩的教導，教我們唱歌，教我們跳舞，教我們打球……我就從心底里感激她，喜歡她。
我的班主任老師真讓我敬佩，她的教誨之恩，我終身難忘！

❻ 有關我的班主任的作文

我的班主任
獨自一人坐在石階上，微風吹來，回想起我們那年小學畢業考與班主任共同學習生活的那一幕幕，真是不禁感慨萬千！
給我印象最為深刻的莫過於這幾件事了。
那是新學期的第一個早晨，我邁著輕快的步伐走進那間熟悉的教室。坐在熟悉的座位上心裡總有一份莫名的興奮與激動。也許是那位即將到來的班主任帶給我這么一份心情。坐著的我根本無暇與同學們打招呼更多的心思是關注著這位神秘老師的到來。過了一會兒鈴聲和往常一般的響起，我努力的挺直腰板想讓自己顯得更有精神。這時一位同學喊了起來說是老師來了，由於我按耐不住自己好奇心，伸長了脖子希望能看見老師的一絲蹤影。聲聲急促的腳步聲響起，傳入我耳中，是我期盼已久的班主任到來了。她是一位身材適中的女性，臉上泛著微微的紅暈，給人以一種親近和藹的感覺。
老師走上講台隨手拿起桌上的粉筆在黑板上迅速寫下「洪小燕」三個既整齊又美觀的大字，給人以一種賞心悅目的感覺。令我一直銘記於心的是洪老師在課堂上曾說過的一些話。「偉人所達到並保持著的高處，並不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲別所人收獲不到的。 」老師所說的這些話是我一直以來不斷鼓勵激勵自己向上的動力。
那是一個臨近畢業考的日子，因為那天下午我與同學發生了矛盾 心情很不順，所以老師講的知識我都無心去聽講。一下課老師便走到我身旁輕輕拍了拍我的肩膀說：「跟我到走廊上走走。」我低著頭跟隨在老師身旁。老師和我閑聊了幾句便問我是不是與同學發生了矛盾，我心裡詫異的想著老師怎麼會知道呢？我沒有回應，洪老師也並沒有追問發生了什麼事情。而是跟我說了這么一句話「生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰能說是不需要寬容的呢？」說完老師意味深長的看了我一眼便走開了。老師說得對啊，有朋友的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。 我們不需要太去計較誰是誰非，烏雲過後總是晴天。抬頭一看，身邊的景物依舊那麼的美麗。
和洪老師在一起有太多太多的收獲，和她在一起不僅是收獲了知識更多的是收獲了一些為人處事的道理，而這些都讓我受益匪淺。
桃李芬芳，芬芳中沉澱著果樹對土地的深情。老師啊，雖然我們已經離別，但是我依舊能感受到您那種獨一無二的氣息。老師，感謝您對我的教導與關心，我一定不會辜負你的良苦用心！

學習總會有些無奈，課堂並不總是精彩。你的出現讓我明白，校園天空的顏色，不只有灰白，偶爾的飛鳥，也曾劃過痕跡。學校的生活因為有你更加多姿多彩！
——題記
有人說：「班主任的奉獻是一堂堂寓教於樂的課。」有人說「班主任的奉獻是一個個關心的眼神。」我卻說：「班主任的奉獻是一張張充滿希望的字帖！」
一張字帖，一份溫馨
從三年級開始，我的字直線下滑。每當寫字課，我就覺得身邊的一切好像都是慢鏡頭，時間也像是被凝固了；每當老師看我寫的作業，我就恨不得找個地縫鑽下去。這一切被陳老師看在眼裡急在心裡。星期三的班隊課，陳老師在講台上不緊不慢地說了一句：「逯勇上來一下！」我頓時感覺晴空霹靂，以為我又犯了什麼「彌天大錯」。我害怕的低著頭慢慢的走向講台，等待「審判」！走上講台，我才知道我「好心當成驢肝肺」，陳老師原來是要送我一張他親自寫的字貼，他語重心長的說：「你的字一直不好，我給你這張字帖，你回去好好練練，希望能把你培養成作文和寫字一樣好的學生。」說完，陳老師在字帖的後面寫上四個大字「逯勇練筆」便交給了我。我像聖旨一樣捧起它，激動的忘了跟陳老師說謝謝，便一路小跑地跑下講台。陳老師可是泉州的大書法家呀，他的字曾經在閩台緣博物館展覽過，只要在網路上搜索「書法家 陳賦斌」就可以看到陳老師的大名，得到陳老師的字帖真是如獲至寶！激動之餘，更夾雜著一份感動，我仔細端詳了一下字帖，上面有兩首詩：《暮江吟》與《寄揚州韓綽判官》，從字的一筆一劃可以看出，陳老師寫得很用心，看著看著，我的眼角濕潤了……
功夫不負有心人
得到陳老師的字帖，我堅持每個晚上練一個小時，終於，黃天不負有心人：現在我的字雖說不是數一數二，但也是名列前茅！相信，在我的努力下，我的字將會更上一層樓，再接再厲、再創輝煌的！
大家說：「孔子是萬世先師。」我也可以毫不遜色地說：「如果孔子是萬世先師，那麼陳老師是我的萬事先師

❼ 我的班主任作文(500字)

我的班主任

這學期雖然轉學了,但我永遠忘不了我那新建的美麗母校——雙山小學，更忘不了只教我兩年的許老師。她，既是我的語文老師，也是我的班主任。
許老師是個二十多歲的女孩，她個子不高，肩上披著又黑又直的長頭發，彎彎的眉毛下有一對溫柔的眼睛。讓我印象最深刻的還是她的微笑。許老師的微笑像燦爛的陽光，照在同學們的臉上，暖在同學們的心房；許老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們在學校讀書，就像是沐浴在美麗的花園里一樣。
記得五年級下學期，許多同學迷上了上網，有些男同學常上網吧玩游戲，有的還玩通宵，這對學習的影響非常大。班主任知道了，只見她眼裡含著淚花，臉上刻著悲傷。後來班主任決定每天晚上去網吧，檢查同學們是否又在上網玩游戲了。有的同學還真被抓到了呢！可是許老師沒有在班裡公開點名批評，而是通過個別教育，希望同學們會自覺改掉毛病。她這樣做為學生留下了自尊，也讓我們都很感動。老師用細致入微的愛和責任，杜絕了學生上網吧玩游戲。作為一個班主任，她就是這樣把一群少年有些俏皮，有些叛逆又有些迷茫的心連在一起、串成了一個同心圓，為我們的年少歲月譜下了一首無誨、真誠的曲子。在那個歲月里已經在我們每個人的心裡烙下了一生的印記，我們深深感念許老師的關懷與孜孜不倦的教誨。
啊，許老師我敬重您，您像一把大掃帚不停地掃去學生心裡的灰塵；您象一部推動機，永遠推動著我前進。記得快放暑假了，許老師還千叮萬囑：「你們下學期就是畢業班了，暑假裡作文還要好好練習練習，多看看課外書……」我心裡想：班主任真要為我們負責一輩子呀！想著，想著，眼睛模糊了。
許老師，您把屬於我們的冬天留給了自己！您把屬於自己的春天留給了我們！從此我們走進了春天，是一株春天的綠樹，沐浴著知識的陽光、雨露，在您的哺育下茁壯成長；從此我們走進了春天，是一隻春天歡樂鳥，是您使我們的羽毛豐滿，自由自在地飛翔在廣闊的藍天……

❽ 我的班主任作文1000字

我的班主任

獨自一人坐在石階上，微風吹來，回想起我們那年小學畢業考與班主任共同學習生活的那一幕幕，真是不禁感慨萬千！

給我印象最為深刻的莫過於這幾件事了。

那是新學期的第一個早晨，我邁著輕快的步伐走進那間熟悉的教室。坐在熟悉的座位上心裡總有一份莫名的興奮與激動。也許是那位即將到來的班主任帶給我這么一份心情。坐著的我根本無暇與同學們打招呼更多的心思是關注著這位神秘老師的到來。過了一會兒鈴聲和往常一般的響起，我努力的挺直腰板想讓自己顯得更有精神。這時一位同學喊了起來說是老師來了，由於我按耐不住自己好奇心，伸長了脖子希望能看見老師的一絲蹤影。聲聲急促的腳步聲響起，傳入我耳中，是我期盼已久的班主任到來了。她是一位身材適中的女性，臉上泛著微微的紅暈，給人以一種親近和藹的感覺。

老師走上講台隨手拿起桌上的粉筆在黑板上迅速寫下「洪小燕」三個既整齊又美觀的大字，給人以一種賞心悅目的感覺。令我一直銘記於心的是洪老師在課堂上曾說過的一些話。「偉人所達到並保持著的高處，並不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲別所人收獲不到的。 」老師所說的這些話是我一直以來不斷鼓勵激勵自己向上的動力。

那是一個臨近畢業考的日子，因為那天下午我與同學發生了矛盾 心情很不順，所以老師講的知識我都無心去聽講。一下課老師便走到我身旁輕輕拍了拍我的肩膀說：「跟我到走廊上走走。」我低著頭跟隨在老師身旁。老師和我閑聊了幾句便問我是不是與同學發生了矛盾，我心裡詫異的想著老師怎麼會知道呢？我沒有回應，洪老師也並沒有追問發生了什麼事情。而是跟我說了這么一句話「生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰能說是不需要寬容的呢？」說完老師意味深長的看了我一眼便走開了。老師說得對啊，有朋友的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。 我們不需要太去計較誰是誰非，烏雲過後總是晴天。抬頭一看，身邊的景物依舊那麼的美麗。
和洪老師在一起有太多太多的收獲，和她在一起不僅是收獲了知識更多的是收獲了一些為人處事的道理，而這些都讓我受益匪淺。

桃李芬芳，芬芳中沉澱著果樹對土地的深情。老師啊，雖然我們已經離別，但是我依舊能感受到您那種獨一無二的氣息。老師，感謝您對我的教導與關心，我一定不會辜負你的良苦用心！